成長的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
隨著時間的流逝，我也漸漸地長大，有了自己的想法。我糾結(jié)地認(rèn)為，成長讓我歡喜，而又讓我有絲絲的憂愁。
喜的是，我長大了，很多事情都可以自己獨立完成:自己乘車去親戚家，自己走路去上學(xué)，自己購買自己需要的物品……再也不會被爸爸媽媽緊緊地捧在手心里，一會兒說:“寶寶，別讓跑，等會兒走丟了!”一會兒說:“寶寶，媽媽帶你去上幼兒園!”……而且，我有了自己的思維，可以獨立思考，在很多事情上自己做主，在老師簡介時提出疑問，在爸爸媽媽商量事情時，可以提出點建議。還有，在學(xué)校我得到了老師的表揚，年年取得優(yōu)秀成績，拿到了一張張獎狀，成為大隊委。我還交到了許多好朋友，他們陪我歡笑，陪我憤怒，陪我傷心，陪我度過了一年又一年。
憂的又是什么呢?做為班級的佼佼者，文武雙全是必須的。于是，媽媽給我報了好幾種興趣班:跆拳道、鋼琴、繪畫、軟筆書法、舞蹈……數(shù)不勝數(shù)。今天學(xué)這個，明天學(xué)那個，我連放假休息的時間都沒有，眼圈黑黑的，像只熊貓。哪像小時侯，無憂無慮，自由自在，沒有煩惱的束縛。除了學(xué)習(xí)的`煩惱，生活上的煩惱也漸漸多起來。以前，我還是個乳臭未干的小孩，爸爸媽媽都時時讓著我。摔倒時，扶狼狽的我起來;傷心時，用溫柔的話語安慰我;拿到幼兒園的小紅花時，親親我，鼓勵我再接再厲……現(xiàn)在，可不一樣了:摔倒時，嚴(yán)厲地叫我自己爬起來;哭時，嘲笑我:“這么大了還哭，羞死人了!”受到老師表揚時，教育我:“沒什么好驕傲的，長大了就應(yīng)該懂事!”
成長可真是個矛盾體啊!
成長的作文 篇2
“小小年紀(jì)就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！”我低著頭，抽泣著，手指不停地擺弄著衣角，聽著眼前這位手舞足蹈、面紅耳赤農(nóng)民的訓(xùn)話。
他五十大多的年紀(jì)，身材魁梧高大，平常就穿著他那灰色的少了扣子磨出了線頭的衣裳，一張古銅色的臉，原本就稀稀疏疏的頭發(fā)剪成了平頭，眼泡紅腫，鼻翼寬闊，說到激動處便會手舞足蹈，面紅耳赤，他就是我那看不完一張報紙的姥爺。
那年夏天，太陽潑灑著大地，蟬兒在古樹上鳴叫，我垂頭喪氣的坐在客車上，想著如何與姥爺交代這樣低的分?jǐn)?shù)。太陽的酷熱，又令我煩躁不安。“終點站到了，乘客們請下車！”我站起來，猶豫地走進家門，愣愣地站在門口，姥爺抽著旱煙，望著不知所措的`我，拿著試卷低著頭擺弄著衣角，心里就明白了八九分。
“考試又沒及格？”我默然，老爺嘆口氣，放下旱煙，轉(zhuǎn)過頭拿好犁耙，示意我跟過去，我明白了，原來姥爺又罰我看田吶。我們走在路上，一路無語，“這下可好，蟬兒都熱得不想叫了�！蔽倚南�，可又不敢原路折回家。終于到田邊了，我只想躲在一片陰暗處看田，可沒想到姥爺直接就把犁耙推給我，好像在說，既然你學(xué)不好，那就只好從小培養(yǎng)你種田。
我極不情愿的扶起犁耙，想學(xué)著平常姥爺種田時的動作，本以為十分輕松，卻沒想到提了半天，犁耙紋絲不動。姥爺看著我一點沒有幫助我的意思，還叉著腰一臉嘲笑的樣子，我終于提起了它，可卻又摔了個跟頭，胳膊肘磕在一個大石頭上哭了起來，姥爺發(fā)火了說:“小小年紀(jì)就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！哭什么哭！”
烈日炎炎，我聽著姥爺?shù)挠?xùn)斥。雖然心里有些不服氣，但姥爺?shù)纳碛霸谖颐媲耙彩歉叽罅似饋�。他后來告訴我:人活著，就要用生命去實現(xiàn)自己的理想！
對于我們來說，應(yīng)該有人生理想，當(dāng)理想喪失了，榮譽也失去了的時候，不得不承認(rèn)活著也等于死亡。
成長的作文 篇3
年齡不斷增長，煩惱似乎也隨之攀升，懷念曾經(jīng)無憂無慮的日子，不愿被無窮無盡的煩惱尾隨。
父母認(rèn)為我是一個需要人疼愛的孩子，就像一只在籠子里呆久了的小鳥，如果飛回大自然去反倒會失去生存的.能力。
曾經(jīng)與同學(xué)外出游玩而遭到家長的一頓數(shù)落："不知道還有許多作業(yè)沒寫嗎?怎么這么不聽話，作業(yè)還沒寫就出去玩，這個暑假還學(xué)著好多課外班呢!大好時光都被你浪費了!"自己的時間不能自行安排，這，就是成長的煩惱。
我的爸爸媽媽，能否給我一點空間，讓我自由翱翔，如果一直在你們的保護下，我想我的羽翼永遠(yuǎn)不會豐滿。
成長的作文 篇4
每一個人都有自己的學(xué)生時代每個人的學(xué)生時代都有一段時難忘的回憶。那么是誰給予了我們這個難忘的回憶呢？我的答案是：老師。
那是升初一的第一天早上，我伴隨歡快的腳步踏進學(xué)校，與新面孔的同學(xué)們相互認(rèn)識，這時，進來了一個肥碩無比的老師，只見她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前，咧著嘴朝我們笑，眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像極了熟透的蘋果，這就是我初識的楊老師。楊老師是我進入初中時的第一個班主任，他像慈母又像嚴(yán)父。
記得在一次運動會上我參加了100米賽跑賽跑項目，在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的一聲槍響，我飛快的向前沖去，跑道兩邊的同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊“加油！加油！”就在我距離終點不到十米時，從跑道左側(cè)擠出一位同學(xué)擋在我面前，而當(dāng)我反應(yīng)過來時已經(jīng)晚了，我的身體仄歪過去重重地栽倒在地，疼痛難忍，同學(xué)們把我扶到跑道邊這時只見楊老師從對面的觀眾席跑下來，釀釀蹌蹌地穿過跑道，扶我站起來，著急的看著我，不知所措。她像慈母一樣給予我關(guān)懷與感動。楊老師又像嚴(yán)父。雖然在生活中她很親切，但在課堂上他卻嚴(yán)格要求，讓我們盡力把每件事做到一絲不茍，不能容得半點馬虎。一次課堂上，我由于大意沒能及時完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓(xùn)話，他說：“怎么，你是不是最近有些自滿了�！蔽业椭^，小聲辯駁。只見他拿出一把30厘米長的厚鋼尺，在我手心上不輕不重的打了三下，然后語重心長地說；“你要記住，學(xué)習(xí)要加、驕傲要減、機會要乘、懶惰要除。做好自己應(yīng)該做的`事，對自己負(fù)責(zé)任。時刻準(zhǔn)備迎接機會，因為機會總是偏愛有準(zhǔn)備的人�！蔽疑钌钣涀×诉@段話，并作為自己的座右銘。當(dāng)我因一點小成績而自滿時，當(dāng)我因誘惑而選擇安逸時，這句話像護身符一樣，將我救出錯誤的深淵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睏罾蠋�！當(dāng)我踏進校門的那一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)你踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部！雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去，但是您不必牽掛，我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭，燃燒自己，照亮了他人，任勞任怨，不求回報。老師，您還好嗎？老師，您辛苦了！
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