小學生的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
考試后的反思考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原……
考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關(guān)系。總之，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的`是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做�？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
小學生的作文 篇2
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的'下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
小學生的作文 篇3
每次放長假，就是我最開心的時候啦！因為我不但可以盡情地玩耍，而且還能參加名種活動。今年國慶節(jié)，最讓我開心的就是參加階梯英語的親子教育活動了。
那是國慶長假的最后一天上午，媽媽把我和兩個表弟帶到了國瑞大酒店。媽媽說，我們要和很多小朋友們在一起做游戲。
我們在一些工作人員親切的指引下來到了第十一樓的大會議室。果然有好多小朋友坐在那里，還有一位黃發(fā)、大眼睛的`漂亮阿姨。我高興地找了一個小板凳坐下，媽媽就和其它的家長上樓去了。
阿姨親切地對我們說：“我是娜莎，是你們的英語老師，我們來認識一下好嗎？”
她的笑容真溫暖，我一下子就喜歡她了，我很響亮地報上了自己的名字。
老師說：“下面我們來做一個游戲吧！”老師讓我們兩個兩個地對面坐好，伸出雙手的食指和中指，念道：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”然后將手變成飛的動作，又念：“上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛�！比缓髮⑹直车胶竺�，比出“石頭、剪刀、布”，誰輸了，就站著不動，贏了，就打輸?shù)膬上拢龅靡粯�，就親對方兩下。氣氛一下子活躍起來，小朋友們象認識很久了一樣，玩得十分開心。
過了一會兒，老師又說：“我們再來玩一個游戲，OK？”我們馬上開心地說：“OK！”
老師拿出四張大卡片，每張卡片上都畫有一種動物，反面寫著動物的英語單詞。老師先教我們讀了幾遍，就找了兩個小朋友到前面，背對背站著，手上各拿著一張卡片，向前蹦四步，再蹦轉(zhuǎn)身，讀對方手上卡片的單詞。小姐姐的反應(yīng)快，先讀了出來，老師就在她的額頭上貼了一顆閃亮的小星星。小姐姐開心地對用手對著小男孩“叭”地做出射擊的動作，小男孩應(yīng)聲倒地，我們都發(fā)出歡樂的喝彩聲，幾個小男孩笑著上去把那個小男孩抬下去了。
游戲一個接一個，一個比一個有趣，一個比一個好玩，我們認識了好幾個單詞，還學會了幾首英語歌曲，我真不知道學英語還有這么多的花樣。最后，老師把我們帶到了樓上，原來我們的家長都在樓上開會。我們把剛學的游戲表演給家長看，家長一個個樂得不停鼓掌。
這次活動，我額頭上貼了三顆閃亮的小星星，回到家里好半天，我還樂得合不攏嘴哩！
小學生的作文 篇4
春風微微的吹，趕走了寒冷的冬天，千嬌百媚的花兒，展開了新的生命。
走在校園的路上，抬頭看，一株株的櫻花，細細密密，如云海似的，在朝陽上緋紅萬頃。一陣微風吹過，小小的花仙子，從天而降，淡淡的清香，趕走我的煩惱。
山上山下的桃花，遠處看，像火焰般怒放，像張開的大花傘，嫣然微笑，噴出醉人的芳香，這一群可愛的女孩，爭先恐后的展現(xiàn)艷麗豐姿。
看那花園中的公主—玫瑰花，身穿一襲紅裝，波浪般的花瓣，柔媚動人，莖上的刺，像是盡忠職守的.護衛(wèi)，保護嬌艷的容顏，令人憐愛，又害怕接近。我愛你的熱情如火，更愛那柔中帶剛的個性。
三月帶來春天，春天帶來百花，浪漫的櫻花、溫柔的桃花、多情的玫瑰，讓春之拼圖更完整。
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