實用的作文4篇【精選】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大全作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大全作文 篇1

　　輕柔的陽光，穿過透明的窗，眼睛正與夢依依惜別，慵懶的姿勢，仿佛是眷戀的依偎，亦或是挽留的牽手，亦或只是訣別的無法挽留，卻又怎能說的清？

　　終于還是睜開吧，夢的她，可能已經(jīng)隨風飄走。

　　終于還是放了吧，愛的她，也許從來不曾逗留。

　　那又是誰在敲打著心扉，又是誰將憂傷的旋律彈奏。

　　是風嗎？帶著絲絲的凜冽，稀釋著深秋的暖陽，催促著路人的匆匆腳步，我卻仿佛被遺忘了，難道是被凝固在這風的清寒里了，還是仍停留在那個虛無的夢呢？

　　是風嗎？竟會讓黃葉您如此殘缺，飄零的舞姿，是否也感知著那份淡淡的憂傷，是否也感知著那份深深的孤獨？

　　是風嗎？牽引著我，陷入一天的重復，和著一群人的狂歡，淹沒了內心的麻木。

　　步子不知怎么邁出，踏上熟悉卻又陌生的`路途，進入這塵世的喧囂。

　　笑著、鬧著、工作著，卻又迷失著……

　　當最后一縷陽光掩藏在最后一個山峰，月翩翩而至，天際的風啊，是不是你在更替這云的心情呢？變幻著，從迷幻的異彩，到深沉的昏暗，再到薄霧般的澄清。

　　風，刮過一陣的清涼，我挺胸回應著，深深的呼吸，呼出一些積郁，吸進一些冰涼的清醒。

　　偶爾的蟲鳴，稀疏的星，像是在默默低語，我聆聽著，卻像是它們在嘲笑著我的心情。

　　風，輕輕的吹，向我提出串串的疑問：可曾聞到清晨里風中的花香？可曾看清夢里的美麗容顏？可曾體會到陽光的溫馨？可曾感知黃葉對大地的眷戀？可曾看到落日西沉時落霞的絢爛？又可曾聽到母親喚兒歸家的溫暖？

　　夜已深，看著未滅的燈，風又起，該拾掇失落的心緒了，耳畔的聲音響起，我回報以會心的笑意……

大全作文 篇2

　　4月27日，對于我們來說是個快樂的一天。因為這天我們學校春游，地點是森林公園。在前幾天，我們班的“消息通”路曉丹就說了這天要春游，我們很高興，但還是半信半疑，不知道是不是真的，終 于在我們的盼望下老師公布了這件事。

　　到了這天，我們來到學校的操場上站排。要出發(fā)了我們班的車還沒有來，同學們等急了，都很生氣。過了一會，車來了。我們到了森林公園開始玩。我的第一個游戲是一個像八爪魚的機器越升越高而且 轉圈的，在上面我有一些害怕，不過我玩過了。

　　接下來，我們開始了盼望已久的爬山。開始上山我有些不想爬因為我覺得有些累，后來我那股不服輸?shù)膭蓬^上來了，我趕到中間隊伍，慢慢的又到了前面隊伍，只聽后面在喊：“老師說‘�！�”。可是 王鑫宇就是不停，我也不想被落在后面也使勁走，其實我也很累了，爬那么高的山誰能不累呢？可是我真的不想在后面，那樣總被人等，而且也看不到山的'風景，只是一個勁的爬，趕前面隊伍。人家下 山了，你才剛到，也休息不著多累呀！所以我也使勁爬。最后終于到達山頂?shù)群罄m(xù)部隊趕上來才下的山。

　　這一天可真快樂啊！我好想永遠過今天，可是時間一去不復返，怎么可能呢？反正我已經(jīng)享受完今天的快樂了，就向下一個快樂點出發(fā)吧！

大全作文 篇3

　　春曉(孟浩然)(一下)

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

　　村居(高鼎)(一下)

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　草(白居易)(二下)

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

　　宿新市徐公店(楊萬里)(二下)

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　詠柳(賀知章)(三下)

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　春日(宋·朱熹)(三下)

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　泊船瓜洲(宋·王安石)(五上)

　　(京口瓜洲一水間，鐘山只隔萬重山。)春風又綠江南岸，明月何時照我還?

　　春夜喜雨(杜甫)(六上)

　　好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　(野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。)

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾)(四下)

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍)(六上)

　　造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。(張維屏)(六上)

　　今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗(劉方平)(六上)

　　江南春(杜牧)

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

大全作文 篇4

　　這一天，正趕上全校班主任開大會，當然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認真自習”，然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋，剛才還鴉雀無聲呢，現(xiàn)在像一 群小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

　　不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學們爭先恐后地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的.漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書后，裝作讀書。

　　教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學，他哈哈大笑起來，頓時，班里又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。

　　“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學們沒來得及收拾，全被老師看在眼里，個個兒低下了頭�？吹酵瑢W們“專心致志”學習的樣子，劉老師哭笑不得。

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