成長(zhǎng)的記憶作文經(jīng)典15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的記憶作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的記憶作文1
記憶中，在學(xué)習(xí)生活里，黑板就是個(gè)必不可少的事物，如果把學(xué)校生活像看電影一樣快進(jìn)，則黑板前必定有來(lái)來(lái)往往的老師或同學(xué)，黑板上的字跡也是擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。唯獨(dú)不變的，是黑板左上角的值日生名單，每周總是雷打不動(dòng)地有幾個(gè)同學(xué)的名字。
我是極不情愿自己的名字被寫(xiě)在左上角的值日生名單中的，因?yàn)槲伊庑�，若打掃起教室�?lái)沒(méi)有半個(gè)多鐘頭是干不完的，放學(xué)晚暫且不提，有時(shí)還弄得一身水漬，臟的很。于是，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我總是默默祈禱那“黑名單”中沒(méi)有自己的名字。
可是，天不遂人愿，我無(wú)奈地看著黑板左上角赫然寫(xiě)著我的名字，嘆了口氣，突然覺(jué)得肩上的書(shū)包愈發(fā)沉重。恰巧那天老師因?yàn)橐湃旒�，凈忙著布置作業(yè)，對(duì)值日一事只字未提。放學(xué)后，我們幾個(gè)“值日生”便各自奔回家了，誰(shuí)也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班干凈整齊的教室，臉上有些發(fā)燙。
就在這時(shí)，上天又跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我猛然發(fā)覺(jué)，三天假的作業(yè)被我落在班級(jí)了！我好像觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒(méi)想就轉(zhuǎn)身回班�？墒牵叩桨嗉�(jí)門(mén)口卻遲遲不敢進(jìn)去，正如梁?jiǎn)⒊壬裕骸柏?fù)責(zé)任最苦”。��！咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開(kāi)了教室的門(mén)，剛買(mǎi)進(jìn)一步，便出乎意料地怔在了原地。只見(jiàn)班主任老師手中拿著抹布，正認(rèn)真地擦拭著地面上的灰塵。聽(tīng)到聲響她抬頭一看，我們的'視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心里一種歉疚感油然而生。老師笑了笑，沖我說(shuō)道：“你看，年紀(jì)大了，記性也不好。我放學(xué)時(shí)忘記說(shuō)值日的事情了，不怪同學(xué)們。正巧我也沒(méi)有事，就打算收拾完教室再走�！蔽铱粗蠋煴焕渌畠龅眉t紅的手，眼眶酸酸的。我明白，縱然老師沒(méi)有說(shuō)，那也是我們應(yīng)該盡的一份責(zé)任，她只是用自己的方式來(lái)教育我，同時(shí)也很細(xì)致地照顧了我的自尊。我放下書(shū)包，和老師一起打掃著衛(wèi)生……看著煥然一新的教室，我將老師和自己的名字寫(xiě)在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心里卻是暖暖的。
這次的事只是我學(xué)習(xí)生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以后，我成了班里最?lèi)?ài)值日的人，放學(xué)之后在班級(jí)中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上同時(shí)也收獲了一份寶貴的回憶；感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關(guān)懷。
成長(zhǎng)的記憶作文2
冬風(fēng)清，冬月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日……
——題記
雨，滴落在杏花枝頭，回憶如散落在地上的花瓣，片片；滴落在湖水中，往事如鏡花水月，毫無(wú)痕跡。不知何時(shí)，你變了……
記得那年寒風(fēng)凜冽，數(shù)年不見(jiàn)的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹(shù)下，映襯著兩個(gè)女孩爭(zhēng)吵著的背影，其中一個(gè)女孩臉色蒼白，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，眉頭緊鎖強(qiáng)忍著不適。而另一個(gè)女孩滿(mǎn)臉通紅，即使熱淚盈眶卻還是倔強(qiáng)地問(wèn)了一句：“為什么要走？”那個(gè)女孩輕聲回答：“對(duì)不起，不能告訴你。”另一個(gè)女孩十分生氣：“好，那我們從此不再是朋友，形同陌路�！彼查g轉(zhuǎn)身，終于在轉(zhuǎn)身的那一剎那，緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……
“這樣……也好�！本驮诹硪粋�(gè)女孩準(zhǔn)備擦干眼淚時(shí)她卻冒出了這樣一句話，另一個(gè)女孩就是我。就這樣，我重新建立起來(lái)的驕傲、自信、倔強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。我坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，淚水無(wú)情地拍打在臉上，簌簌墜落，一顆一顆，震碎了我的心……那年我九歲，她十三歲。
然，歲月流轉(zhuǎn)。
櫻花樹(shù)下，一個(gè)孤傲的身子在樹(shù)旁�！澳悴皇钦f(shuō)過(guò)我們是永遠(yuǎn)的好朋友嗎？你不是說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎？為什么你要走？”我站在樹(shù)下抱怨著，淚，滴落在手背上，涼涼的。微風(fēng)吹拂著，櫻花飛舞，似水流年，落在地上，為這干燥的天氣點(diǎn)綴了一筆。
淚水擦干，欲走。卻不知腳下是什么東西，拾起，看了，大笑起來(lái)，卻不知道這笑有多么猙獰，多么刺耳，忽轉(zhuǎn)大哭，淚水無(wú)情的滴落下來(lái)，拍打著大地�！霸瓉�(lái)，你是因?yàn)椴∥６x開(kāi)我的，為什么不告訴我？為什么？你變了……你變了……”
知道這個(gè)消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。這時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人軟綿綿的，就像驚濤駭浪的`一葉扁舟，隨時(shí)會(huì)被卷進(jìn)狂濤巨浪里，頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了，氣氛因你而走，變得分外凝重，一切都定格了。抬頭仰望，浩瀚的藍(lán)天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……
感謝你給我大姐般的無(wú)微不至，感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在時(shí)光的齒輪里覓到你的蹤跡，似水永不停息。
雨，淅淅瀝瀝，滴在地上泛起陣陣漣漪，只待雨水滋潤(rùn)努力生長(zhǎng)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花盤(pán)旋，她再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，她是我人生長(zhǎng)河中永恒的記憶……
成長(zhǎng)的記憶作文3
成長(zhǎng)是孩子用稚嫩的聲音第一次喊出“媽媽”;成長(zhǎng)是出迎第一次展翅在藍(lán)天翱翔;成長(zhǎng)是一棵小草第一次在泥土中萌動(dòng);成長(zhǎng)是一株花第一次盛放在天地之間……那些成長(zhǎng)留下的記憶是生命中精彩的篇章，永遠(yuǎn)令人難忘。
自我出生至今，她的懷抱便是我睡夢(mèng)的搖籃;她的話語(yǔ)是我甘甜的催眠曲;她的微笑也是我甜蜜的絮語(yǔ)……她是誰(shuí)?是母親。自小陪伴我們成長(zhǎng)的是誰(shuí)?自小在我們受傷時(shí)加以撫慰的是誰(shuí)/自小為我們吃喝穿操心的又是誰(shuí)?還是母親。我們沐浴著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，可何曾去感恩我們的媽媽?去對(duì)母親發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)聲“我愛(ài)你”?沒(méi)有。
我的母親是一位全職媽媽?zhuān)依锎蟠笮⌒〉氖露际怯伤ゲ賱冢虼怂艞壛斯ぷ鳈C(jī)會(huì)�？墒俏覌寢層幸粋�(gè)別人媽媽沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是有一雙美麗的手。我愛(ài)她的那雙手，隨人那雙說(shuō)不像年輕時(shí)那樣細(xì)膩光滑，打敗他卻又自己飽經(jīng)滄桑的美。
記得有一次放學(xué)回家，我獨(dú)自奔跑在路上，好讓刺骨的寒風(fēng)侵蝕我的時(shí)間短一些。最近天氣冷極了，常是零下幾度。剛跑進(jìn)門(mén)，媽媽笑臉盈盈的迎上來(lái)問(wèn)候：“今天冷不冷?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立即替我解下書(shū)包，把我拉到暖爐前，緊接著又從柜子里取出了一條嗅著彩色蝴蝶的漂亮圍巾問(wèn)我：“燕，快來(lái)看看媽給你織的圍巾好看不好看?戴上試試吧!”我一聽(tīng)高興極了，可來(lái)到跟前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手青一塊紫一塊的，“媽媽……”我頓時(shí)怔住了，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。是呀，天這么冷，媽媽不僅要做沉重的家務(wù)活，還要忙里抽閑為我編織好看的圍巾。想到這里，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，哽咽著說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你……”
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉?
我就似這詩(shī)中的小草，怎么也報(bào)答不了太陽(yáng)和雨露給予我的恩惠。
父母是孩子的第一任教師。媽媽?zhuān)悄憬虝?huì)我不少知識(shí)和技能;是你讓我懂得了怎樣做人，更是你使我感受到了童年的歡樂(lè)與幸福。這些都是你給予我寶貴的精神財(cái)富，我怎能忘記?記得冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的.香花彌漫……”這不正是你相夫教子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?你那無(wú)私的愛(ài)寬如海，甜如蜜，賽過(guò)金，感謝你一直為我，為這個(gè)家做出了如此大的貢獻(xiàn)，媽媽?zhuān)阈量嗔?
在這時(shí)刻，親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙徒o你一支歌，讓你在休息時(shí)隨時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲;我要把火一樣的詩(shī)句塞在你的枕下，讓你在睡夢(mèng)中也能聽(tīng)見(jiàn)我熾熱的心跳。
徘徊在成長(zhǎng)的記憶里，品味母愛(ài)的崇尚……
成長(zhǎng)的記憶作文4
“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道，不要哭……”
傾聽(tīng)著美妙的《稻香》，童年時(shí)的那一點(diǎn)事，披著絢麗的衣裙像我緩緩走來(lái)，承載美麗的音樂(lè)，打開(kāi)那一箱前世，那快樂(lè)只有我獨(dú)享。
成長(zhǎng)是美妙的，在成長(zhǎng)的歷程中，我觀賞到自然的美麗，唱響了人生的高歌，擁有了許多夢(mèng)想，立下了不少的志向，我曾幻想化作大鵬，能夠自由地翱翔于天地之間，達(dá)到了我向往的境界——零干擾；我也曾夢(mèng)想和摯友，在西湖邊吹吹風(fēng)，唱唱歌，彈彈樂(lè)器，說(shuō)說(shuō)心事；我還曾有個(gè)理想，把未來(lái)幻化成自己的天堂……這些都是前世箱中的珠寶，顆顆閃亮，粒粒輝煌，都是我慢慢收集的。
成長(zhǎng)是痛楚的，只有在辛酸中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中前行，這才能擁有風(fēng)雨不動(dòng)安如山的堅(jiān)韌。記憶中留存著這樣一個(gè)映像，在一個(gè)荒僻的村莊，一位老農(nóng)為了拴住牛，在榆樹(shù)上套了一個(gè)鐵圈,，隨著時(shí)間的流逝，榆樹(shù)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越壯，鐵圈也越嵌越深，這一年，一場(chǎng)大"病",像瘟疫一樣在全村的榆樹(shù)中蔓延開(kāi)來(lái)，幾乎所有的榆樹(shù)都枯死了，但這棵卻沒(méi)有，反而越長(zhǎng)越壯。原來(lái)是因?yàn)�，它吸收了鐵圈中的鐵元素，體內(nèi)產(chǎn)生了免疫，有了抗體，當(dāng)然就不會(huì)死亡。成長(zhǎng)中有些困難正是如此，風(fēng)雨的磨礪使我越挫越勇，苦難的阻礙使我日趨成熟，而如今的我正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)觀念，所以便變得非常好勝，而且非常喜歡挑戰(zhàn)困難，尋求刺激
成長(zhǎng)是淚水中沖闖出來(lái)的，當(dāng)我呱呱落地之時(shí)，父母為我流出了喜悅的淚，那淚是甜的；在學(xué)校時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，父母也流出了淚，那淚是苦的；在成功之時(shí)，我也流出了淚，而這淚則是五味俱全的，因?yàn)檫@是在拼搏與奮斗中熬煉出來(lái)的，充滿(mǎn)了苦與澀，也有著樂(lè)與欣，只是我把它雜糅了罷了。
成長(zhǎng)，我無(wú)法逃避；夢(mèng)想，我仍在追尋；答案，我正在求索。但是往事的'烙印，已經(jīng)刻骨銘心，無(wú)法再揉以自己的感情。
“不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧，回到最初的美好……”是呀，為自己著想的人所在的地方就是自己的歸處，我應(yīng)該珍愛(ài)它，回報(bào)它，保護(hù)它……即使不能，我也要把對(duì)他的思念寫(xiě)在風(fēng)的翅膀上，托其于風(fēng)，在雨季時(shí)寄出，不至于讓其枯萎于心……
歌謠在繼續(xù)，我的思緒也在飛揚(yáng)……
成長(zhǎng)的記憶作文5
陽(yáng)光普照，朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天藍(lán)也點(diǎn)綴著我的好心情，樹(shù)梢上片片綠葉在陽(yáng)光下熠熠生輝，輕聲哼唱的小調(diào)伴著樹(shù)林間的笛聲悠揚(yáng)的飄上了樹(shù)尖。
坐在公園的草坪上，仰望著藍(lán)天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、癡迷．忽然，兩個(gè)小孩跑進(jìn)我的視線，把我從沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑過(guò)去，心疼的問(wèn)：疼不疼？就在這一剎那，我的心弦在輕輕地顫動(dòng)著，像一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，激起漣漪無(wú)數(shù)．我的思緒回到十年前，在偌大的草坪上，兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著陽(yáng)光，一樣的年華，一樣的純真，一不小心，美麗的羊角辮跌歪了，細(xì)細(xì)的血絲從擦破皮的稚嫩手中流出，她爬了起來(lái)，滿(mǎn)含委屈的大眼睛亮晶晶的，虎頭虎腦的小男孩跑過(guò)來(lái)，用手帕擦干小女孩手上的血痕，手帕就繡出一朵花，絲絲的，那是人間最純真潔白無(wú)瑕的花，人間最純真的.心靈。
他，我的哥哥，雖然沒(méi)有耀人眼目的熠熠之光，卻能讓人隱隱約約感受到他存在的溫暖，因?yàn)樗谌诵暮钐幩て鸬娜θi漪真的令我永生難忘。
回憶從前，那天，我因?yàn)橥鼛矶Y服，而與著名音樂(lè)大師交流會(huì)失之交臂．多少個(gè)揮汗如雨的日子，化成一顆顆晶瑩的淚滴，前方的“夢(mèng)想”二字，顯得多么可笑！
轟隆隆——滿(mǎn)天的烏云瞬間遮蓋蔚藍(lán)的天空，豆大的雨點(diǎn)狠命打著玻璃，狂風(fēng)怒吼，小草被無(wú)情的打彎了腰，終于，它選擇了屈服！
窗外，暴風(fēng)雨襲來(lái)，我的世界落雨了，還有那一地的心碎，他知道了，帶著我去湖邊，拍拍頭對(duì)我說(shuō)：“在漫漫人生旅途上，一個(gè)人總會(huì)遭到不幸，遇到挫折而傷心，失意時(shí)都會(huì)落下痛苦的眼淚．”他似一米陽(yáng)光，照耀我的心扉，趕走了我內(nèi)心的陰暗，似夏日里的一陳涼風(fēng)，一弘清泉，讓我感受生活依舊美好．就這樣，他陪我挺過(guò)人生脆弱的關(guān)口，我堅(jiān)信，在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召遠(yuǎn)勝于其他形式，愛(ài)，讓我們一起成長(zhǎng)！
“童年是午后的秋千，數(shù)白云一片片，和你赤腳走在天邊，數(shù)白云一片片，勾勾小指頭的相約，有多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是戲言，長(zhǎng)發(fā)飄在風(fēng)之間，拉緊思念緊緊相連，好想飛到你身邊，聊聊天，像從前．你和我的回憶，全部放在心里面，到永遠(yuǎn)……”
成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的階梯，懵懂無(wú)知的我們?cè)谝患?jí)一級(jí)向上爬的過(guò)程中，了解和明白的越來(lái)越多，人越來(lái)越成熟，回想和你一起走過(guò)的春夏秋冬將是我整個(gè)童年最溫暖的回憶！
成長(zhǎng)的記憶作文6
和煦的春風(fēng)滋養(yǎng)著街邊的花骨朵，花兒要成長(zhǎng)；沁甜的湖水滋養(yǎng)著水中的魚(yú)骨朵，魚(yú)兒要成長(zhǎng)；寧?kù)o的天空滋養(yǎng)著我們，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)青澀的記憶，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候
我自小就比較靦腆，見(jiàn)到生人都不敢問(wèn)好。媽媽為了改變我的靦腆，培養(yǎng)我的交際能力。每次都讓我自己去買(mǎi)飲料。第一次，我在媽媽的百般催促下扭扭捏捏地走到店員面前，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，店員也正忙得焦頭爛額，根本沒(méi)有注意到站在一旁等了許久的我，而一旁買(mǎi)東西的人們?cè)缫褜⑽乙稽c(diǎn)點(diǎn)擠出了柜臺(tái)邊，我滿(mǎn)頭大汗，很想喊一聲，卻怎么也不敢，我回頭看向媽媽?zhuān)谟脠?jiān)定的微笑為我加油，我鼓起勇氣，將在心中回想了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的“臺(tái)詞”說(shuō)了出來(lái)：“阿……阿姨，這瓶可樂(lè)多少錢(qián)？”剛一說(shuō)完，我就感覺(jué)如釋重負(fù)，阿姨探過(guò)頭來(lái)，報(bào)了價(jià)錢(qián)，一手交錢(qián)一手交貨。買(mǎi)完后我跑回媽媽身邊，向她展示我的戰(zhàn)利品，媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，剛剛自己還不敢買(mǎi)呢，現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)了，得意吧！我就說(shuō)嘛，相信自己，你行的！”
后來(lái)啊
后來(lái)漸漸的我長(zhǎng)大，也漸漸變得開(kāi)朗了。一次，班級(jí)里組織“小小推銷(xiāo)員”的比賽，老師要大家回家好好準(zhǔn)備，第二天到學(xué)校進(jìn)行比賽。
那天晚上，媽媽和我一起準(zhǔn)備了2個(gè)小時(shí)……
第二天，老師在語(yǔ)文課上讓我們進(jìn)行推銷(xiāo)，我有些躍躍欲試，可卻不敢?guī)ь^第一個(gè)上場(chǎng)，我在等其他同學(xué)先開(kāi)頭，誰(shuí)知沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上臺(tái)�？匆�(jiàn)老師有些不耐煩了，我就打算試一試，我深吸一口氣，定了定神，就邁上了講臺(tái)。
我先對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬，然后拿出我要推銷(xiāo)的蠟燭，將事先準(zhǔn)備好的推銷(xiāo)詞說(shuō)出來(lái)，為了達(dá)到更好的效果，我放慢語(yǔ)速，說(shuō)話間語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，再適當(dāng)?shù)嘏渖蟿?dòng)作，盡管心臟在胸腔中跳得格外快，但我知道我沒(méi)有時(shí)間緊張，我只顧著將自己要說(shuō)的'說(shuō)到最好。
最后結(jié)束了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們和老師都用驚羨的眼光看著我，我連自己也不敢相信，這次推銷(xiāo)比我在家里練習(xí)的任何一次都要完美。
我下了講臺(tái)，定了定心神，原來(lái)相信自己，還可以展示出一個(gè)不一樣的自己。
現(xiàn)在啊
如今，我已不再是當(dāng)初那個(gè)連買(mǎi)飲料都害羞的小女孩了。
就在上次，老師推薦我去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校的形象大使。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委讓我們自行選擇一個(gè)詞來(lái)闡述自己的感悟，我努力思索著，積極發(fā)言，我明白這個(gè)時(shí)候我不能緊張也沒(méi)有時(shí)間緊張，因?yàn)檫@里的機(jī)會(huì)有限，沒(méi)有人會(huì)等我，我只有相信自己才行。
雖然這次比賽我被淘汰了，但我也不懊惱，我在一次次的鍛煉中不斷地提高自己，使自己變得落落大方。
成長(zhǎng)的記憶是成長(zhǎng)蛻變的印證，也是人生的一部懷舊電影，放映著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證現(xiàn)在邁進(jìn)的每一步。
成長(zhǎng)的記憶作文7
時(shí)光總是流逝的那么快速，在逝去的同時(shí)，也會(huì)帶走一些淡淡憂(yōu)傷的回憶，但，塵封在腦海深處，最美好的回憶是怎么也抹煞不去�；蛟S，你對(duì)那些回憶只有一點(diǎn)點(diǎn)印象；或許，你絞盡腦汁，也想不起那些往日的種種回憶；或許，自己覺(jué)得根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這些事……或許你總是那么不經(jīng)意，但這些回憶早已牢牢地在腦海中留下鮮明、燦爛、永遠(yuǎn)的印記。
還記得，在一次整理雜物時(shí)，突然瞥見(jiàn)一本躺在大箱子底部的小冊(cè)子，似乎是用來(lái)保存某些東西的，但，我一時(shí)想不出到底是什么，所以就好奇地翻了翻那本小冊(cè)子。只見(jiàn)里頭貼了一張張信紙和卡片，這時(shí)才想到這是我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始用來(lái)保存其它人送我的卡片、紙條或信紙的冊(cè)子，怎么那么的不經(jīng)意，就被我深埋在此。
我小心翼翼一頁(yè)頁(yè)的翻閱著，彷佛我又回到了以前的時(shí)光……“上了小學(xué)以后要認(rèn)真上課喔！不要給老師們添麻煩喔！”字字句句透露著幼兒園老師對(duì)我的期許和關(guān)懷，雖然已經(jīng)過(guò)了這么久，我已經(jīng)不是那時(shí)臉上帶著傻里傻氣、天真笑容的'小孩，但我始終都記得老師的笑容，那么親切和藹，像是我第二個(gè)媽媽。“對(duì)不起啦！我不是故意要弄傷你的�！笨粗⌒】ㄆ贤瑢W(xué)的道歉，想到那時(shí)的畫(huà)面，心中的那股怒氣好像又要冒了出來(lái)，但，看到上面的字句，心中的怒火又漸漸冷卻了，取而代之的，是一種無(wú)可取代的甜蜜在心頭，油然而生。
在小學(xué)畢業(yè)之際，同學(xué)和學(xué)弟妹之間也彼此都不忘記給他人祝福�！皶r(shí)間過(guò)得真快，你就要畢業(yè)了，我多希望你能多陪我到我畢業(yè)�。 彪m然不是一起要畢業(yè)的同學(xué)，但有了學(xué)妹的祝福，我知道我能開(kāi)開(kāi)心心的畢業(yè)，沒(méi)有任何憂(yōu)慮。“生日快樂(lè)！雖然第一次見(jiàn)到你，不敢跟你講話，但我知道你是個(gè)好人�！毕肫饎偵蠈W(xué)時(shí)，連一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，在學(xué)校度過(guò)的第一個(gè)生日還是很美好，同學(xué)們都很和善，不管是認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的，卻是那樣充滿(mǎn)熱情和甜蜜。
一張張時(shí)光的剪影，一頁(yè)頁(yè)成長(zhǎng)的紀(jì)錄，這些美好的、那些煩惱的或是那些想不起的，都記錄在這本小冊(cè)子里，每一張都是一個(gè)回憶，每一頁(yè)都是一個(gè)成長(zhǎng)的紀(jì)錄，現(xiàn)在都是我最珍貴的時(shí)光寶物。不管之后拿到什么，紙張也好，信紙也好，卡片也好，我都會(huì)把它保存在這本冊(cè)子里，保存在我的時(shí)光寶物冊(cè)子里。這對(duì)我意義非凡的寶物，是多么的珍貴，我一定會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗且粋�(gè)我最寶貴、無(wú)可取代的回憶和成長(zhǎng)的記錄者。
成長(zhǎng)的記憶作文8
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情，如果能夠把它用文字的方式一一記錄下來(lái)，無(wú)論酸甜苦辣，都會(huì)是我們一生最美好的回味。靜宜從會(huì)寫(xiě)字到現(xiàn)在，形形色色、五花八門(mén)的日記、看圖寫(xiě)話也寫(xiě)了不少，有寫(xiě)的好的，也有不如人意的，很感謝老師給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們把這些文字收集起來(lái)，摘錄成了這一本《成長(zhǎng)中的記憶》。
這本作品集只選擇了其中的五篇日記和二篇看圖寫(xiě)話。第一篇是《國(guó)慶閱兵》，盡管文筆有些稚嫩，但是卻真實(shí)的記載了孩子眼中看到的我們偉大的祖國(guó)莊嚴(yán)、繁榮、強(qiáng)大……建國(guó)60周年的盛況會(huì)永遠(yuǎn)留在她的記憶里，讓她時(shí)刻感受到做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪，并且牢記做為一個(gè)新世紀(jì)的中國(guó)人身上所肩負(fù)的責(zé)任感和使命感。最后一篇是《新年目標(biāo)》，她會(huì)試著學(xué)會(huì)回憶過(guò)去，展望未來(lái)。在新的一年里，總結(jié)過(guò)去然后制定新的目標(biāo)。過(guò)去的失敗和挫折并不可怕，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？只有總結(jié)并吸取過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能保證在今后的日子里避免再犯同樣的錯(cuò)誤。未來(lái)的不可預(yù)知也不用迷惘，以我們制定的目標(biāo)為藍(lán)圖，通過(guò)失敗的洗禮，就一定能以最暫新的.面貌和最飽滿(mǎn)的熱情去完成新的目標(biāo)。
我還送給她一句愛(ài)迪生的名言“天才就是98%的漢水加2%的靈感”，做為她的座右銘。我希望她能夠明白，只有不斷的努力才會(huì)有收獲，天上是不會(huì)掉餡餅的。
當(dāng)我用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，內(nèi)心的塵垢會(huì)被慢慢地拭去，我們被童心的真誠(chéng)、美好、善良所感動(dòng)。每一篇作文，都折射出孩子純潔的心靈。在孩子的身邊，每天都有無(wú)窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去用自己特有的方式來(lái)表達(dá)。雖然她還不可能寫(xiě)出“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文章，但我堅(jiān)信，只要有純真的童心相伴，她就可以用手中的筆寫(xiě)出使人眼睛發(fā)光的文句。文學(xué)是放飛心靈的家園，是心靈的棲息地。我相信這本《成長(zhǎng)中的記憶》不是最后一本，以后還會(huì)有更多由她親自創(chuàng)作、編緝、整理的作品集，文筆也會(huì)與更流暢更成熟，但是這本作品集卻是最值得珍藏和留戀的，它將會(huì)成為靜宜小朋友一生中最寶貴的財(cái)富。
還有最后再次感謝的就是咱們的老師，想出這么特別的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的文采。這一篇的標(biāo)題當(dāng)是直扣主題，那一次胡翩小女子打電話過(guò)來(lái)稱(chēng)贊好，我心里好是高興，已經(jīng)記不清是什么年代了，只記得那時(shí)被從副主任的位置去做一個(gè)高級(jí)編輯！那時(shí)心里真的沉下去好多去做學(xué)問(wèn)！
成長(zhǎng)的記憶作文9
回首成長(zhǎng)的歷程，五顏六色的記憶或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……
尷尬是綠色的
記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì)了新詞總愛(ài)炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無(wú)厘頭的句子油然而生。但后來(lái)大家覺(jué)得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開(kāi)始莫名地討厭起這個(gè)詞來(lái)，并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說(shuō)了這個(gè)詞，就表示要斷交，要討伐而后誅之。
一次，我口誤說(shuō)了這個(gè)詞，大家竟然無(wú)端地認(rèn)真起來(lái)——怒發(fā)沖冠，紛紛聲討。我道歉說(shuō)不是故意的，但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最后竟升級(jí)成了全班的哭鬧！一個(gè)好端端的詞，就這樣被孩子們的“認(rèn)真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師了解原委后，也是哭笑不得，一時(shí)又不知怎樣解釋。
成長(zhǎng)至今，我雖不會(huì)再犯濫用詞匯的錯(cuò)誤，但每次回想，依舊覺(jué)得害羞，仿佛心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！
開(kāi)心是黃色的
進(jìn)入初中，第一次考試取得了滿(mǎn)分，而且是數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，我開(kāi)心極了，因?yàn)橐郧翱紨?shù)學(xué)，我總是小毛病不斷，屢屢與滿(mǎn)分失之交臂。這個(gè)滿(mǎn)分對(duì)于我，有著特別重要的意義。每當(dāng)下課，便將其拿出，仔細(xì)瞻仰——“是呀，這是第一個(gè)滿(mǎn)分哪！”回家的路上，車(chē)流似乎在歌唱；天很藍(lán)，藍(lán)得清澈動(dòng)人；陽(yáng)光普照著大地，很溫暖，四周都被鍍上了一層明艷的黃；空氣里也氤氳著馨香……
試卷上的“100”很大，很美。時(shí)至今日我依舊記得這個(gè)場(chǎng)景，回憶起來(lái)似陽(yáng)光一般明亮——哦，開(kāi)心是黃色的！
憂(yōu)傷是灰色的
記得以前每每到琴房練琴，爺爺總是陪在我的身旁。他說(shuō)，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí)，希望這可以使他的`病痛消逝�？捎幸惶�，爺爺住進(jìn)了醫(yī)院，在最后他對(duì)我說(shuō)，他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行。臨“出發(fā)”前，他用一生的積蓄給我買(mǎi)了一架鋼琴，并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁，當(dāng)我“技藝高超”時(shí)，他就會(huì)回來(lái)……天真的我，相信了這個(gè)謊言，始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí)，可終究他還是沒(méi)有歸來(lái)，卻讓我更加努力……
每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂(yōu)傷是灰色的！
時(shí)間為記憶拉上黑色的帷幕，但當(dāng)某一天，把帷幕掀去，成長(zhǎng)的記憶依舊那么清晰、鮮活。讓我快樂(lè)，讓我憂(yōu)傷，讓我去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩……
成長(zhǎng)的記憶作文10
在生命的長(zhǎng)河中，有人來(lái)了，有人走了。有這么一位老人，卻一直在我記憶的深處。
“牛奶爺爺！您老散步去啊�！蓖跏迨搴团Ｄ虪敔敶蛑泻�。
“哎！又加班啦，年輕人注意身體，別熬夜，回去好好歇著�！�
“牛奶爺爺，我有點(diǎn)急事，能不能幫我看會(huì)兒孩子？”小李阿姨說(shuō)道。
“沒(méi)問(wèn)題，你去忙你的，孩子放我這兒，你放心�！迸Ｄ虪敔斀舆^(guò)孩子，應(yīng)道。
“牛奶爺爺，我可以在您這兒玩會(huì)嗎？”調(diào)皮的歡歡一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)。
“你這小皮猴，先把作業(yè)寫(xiě)完，再來(lái)爺爺這兒玩，到時(shí)爺爺給你弄好吃的。好不好？”他疼愛(ài)地摸著歡歡的小腦袋。
“好！”歡歡吐了吐舌頭。
這位被大家叫做牛奶爺爺?shù)睦洗鬆斝张�，從東北老家來(lái)到城里，找了一份送牛奶的活，他為人熱情，誰(shuí)家需要幫忙，他都樂(lè)意支援，從不要報(bào)酬。久而久之，我們小區(qū)里的需要訂牛奶的都在他這里訂，并親切的稱(chēng)他為“牛奶爺爺”。每天天不亮他就挨家挨戶(hù)送牛奶。
因?yàn)槊刻焖团Ｄ�，所以他�?duì)我們這個(gè)小區(qū)的居民情況很熟悉。12棟的劉奶奶因?yàn)橹酗L(fēng)的緣故，腿腳不方便，兒女工作忙，她不愿意給兒女增加負(fù)擔(dān)，一個(gè)人住，我們這個(gè)小區(qū)沒(méi)有電梯房。劉奶奶上下樓梯極不方便。牛奶爺爺每次送奶，他都留一張紙條，問(wèn)劉奶奶需要買(mǎi)什么菜，第二天送奶時(shí)就隨帶把買(mǎi)好的菜掛在門(mén)上，為此劉奶奶的兒女特地要宴請(qǐng)牛奶爺爺以示感謝，牛奶爺爺死活不肯，說(shuō)是順帶的事，不麻煩。
有一天我運(yùn)動(dòng)回來(lái)，忘帶鑰匙，只好無(wú)聊的坐在牛奶爺爺門(mén)前等，牛奶爺爺見(jiàn)我身上濕透了，趕緊遞給我一個(gè)干毛巾，打開(kāi)一瓶奶給我，我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，他笑著說(shuō)：“我請(qǐng)客，不用錢(qián)，趕緊喝吧，多喝牛奶身體棒�！蔽艺实靡�，于是接過(guò)牛奶一飲而盡。雖然后來(lái)我要給他錢(qián)，他還是堅(jiān)持不要，說(shuō)好的`請(qǐng)客，不能言而無(wú)信。從這之后我和他熟識(shí)起來(lái)了。
牛奶爺爺?shù)墓ぷ魇窃缟�，中午他就在家里休息，下午他幫小區(qū)里的居民干這干那，每天都見(jiàn)他樂(lè)呵呵的。一到晚上，他家的前面總有一些站著或坐著拉家常的人，在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的城市里，還有人肯停下腳步在這里停留片刻，這種景象也是難得的。
幾個(gè)月前的一天，牛奶爺爺突然不見(jiàn)了，接替他送牛奶的是他的親戚，說(shuō)牛奶爺爺?shù)昧税┌Y晚期回老家了。從此牛奶爺爺消失在我們的生活中，可每次經(jīng)過(guò)牛爺爺曾經(jīng)住過(guò)的房子，人們都會(huì)不自主的張望。
成長(zhǎng)中有許許多多難以抹去的記憶，就像我的牛奶爺爺。
成長(zhǎng)的記憶作文11
悠悠歲月，許多事情令人記憶猶新。回首往事，那份成長(zhǎng)的記憶多么美好，多么令人難忘；展望前程，我還會(huì)犯很多錯(cuò)誤，在人生的道路上不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造回憶。
剛上初中時(shí)，我的心理年齡太小，言行舉止屢次冒犯他人，以致于他人對(duì)我有意見(jiàn)。讀初一時(shí)，一位同學(xué)把他被一位女孩子喜歡上的事情告訴我，并叫我莫傳出去�？墒俏矣斜Ｃ苤�，卻無(wú)守口如瓶的能力，秘密在我的粗心之下傳了出去。我不知反省，管不住嘴，一錯(cuò)再錯(cuò)，最終使那位女同學(xué)在我面前親口表達(dá)了她對(duì)我的討厭。
若到此能換來(lái)我對(duì)做人的思考，我慶幸自己長(zhǎng)大了�？上С醵臅r(shí)候，我忘記了初一時(shí)的所有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在他人談戀愛(ài)時(shí)說(shuō)三道四，重蹈覆轍。
終于有一天，我受到班里三分之二的同學(xué)的孤立。不，應(yīng)該說(shuō)是五分之四！在初二和初三上學(xué)期這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們參見(jiàn)任何聚會(huì)如去KTV唱歌、去萬(wàn)綠園游玩、去假日海灘燒烤等皆沒(méi)有我的身影，就連在校用餐也是我孤零零的一個(gè)人。同學(xué)們很少跟我講話。在我遇到困難的時(shí)候，只有少部分的同學(xué)愿意幫助我。當(dāng)我在課堂上受到老師的批評(píng)時(shí)，有一些同學(xué)還乘機(jī)嘲笑……我感到非常難受。我學(xué)習(xí)時(shí)難以集中注意力，很多時(shí)候都感覺(jué)心中好像有塊石頭壓著。
嘗試了被集體孤立的痛苦后，初三下學(xué)期的`我開(kāi)始反省自己。在鄰居一位學(xué)長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下，我徹底覺(jué)悟了。就從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始長(zhǎng)大了。
有道是：“禍從口出�！狈词∵^(guò)后的我知道自己錯(cuò)在了哪里，并努力扭轉(zhuǎn)局面——當(dāng)同學(xué)有解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題時(shí)，我不是自命清高，而是耐心地幫他釋疑解惑；當(dāng)兩位同學(xué)談戀愛(ài)時(shí)，我不是在一旁說(shuō)三道四，而是悄悄地退出去其二人世界；當(dāng)某位同學(xué)把不愿為人所知的事告訴我時(shí)，我不會(huì)告知于他人，而是小心翼翼地為其保密……就這樣，班集體重新接納了我。在初中畢業(yè)前期，我與許多同學(xué)留下了一串串美好的回憶。
哦！我長(zhǎng)大了！
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要始終覺(jué)得祖國(guó)的土地穩(wěn)固的在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若與集體分離，那便是末路的開(kāi)始�！�
接受初三班集體的教育之后，我踏入了高中生涯。這份美好的成長(zhǎng)記憶讓我學(xué)會(huì)了與人為善，學(xué)會(huì)了反省自己。我很快融入高中的第一個(gè)班級(jí)——我和許多同學(xué)一起去吃飯，一起去唱歌，一起去放風(fēng)箏，一起去燒烤……
也許在今后的歲月中我仍會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但正是這些成長(zhǎng)的記憶鑄就了今日聰明懂事的我，讓我在立身處事待人接物中做到舉足輕重，游刃有余。
哦！那份美好的成長(zhǎng)記憶，真令人難忘！
成長(zhǎng)的記憶作文12
校園圍墻的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了一排蔥蘢馥郁的薔薇樹(shù)。它們生機(jī)勃勃，綠影婆娑，花枝爛漫，把學(xué)校點(diǎn)綴成一座名副其實(shí)的“花園學(xué)�！薄�
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，懵懂的我牽著爸爸媽媽的手來(lái)到這所坐落在美麗的“東方濕地之都”的溫馨校園。高大整齊的教學(xué)樓、窗明幾凈的教室、迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和面帶微笑的老師，在我眼中都顯得無(wú)比的新鮮，其中給我留下印象最深的就是這一叢叢郁郁蔥蔥的薔薇。
薔薇，落葉灌木也，莖細(xì)長(zhǎng)蔓生，枝上密生小刺，羽狀復(fù)葉，開(kāi)花白色或淡紅色，芳香馥郁。晚唐詩(shī)人高駢詩(shī)云：“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，一架薔薇滿(mǎn)院香�！币患芩N薇的香氣即襲人如許，可以想見(jiàn)每年春天我們校園圍墻四周薔薇全部盛開(kāi)時(shí)的絢麗場(chǎng)景了。而我們就在這四處彌漫的花香中愜意而幸福地讀書(shū)和成長(zhǎng)。四季的陽(yáng)光明媚，花香與書(shū)香氤氳在一起，我們的朗朗書(shū)聲伴隨著諄諄師囑一起飄向蒼穹……
每年春天，校園圍墻邊的.薔薇花都會(huì)如期綻放，為我傳遞春的訊息，催促我時(shí)不我待，奮力前進(jìn)。便是在它的見(jiàn)證下，我和同學(xué)們和睦相處，成了老師的好幫手，第一次當(dāng)上了三好生標(biāo)兵，第一次被選上了百佳好少年，第一次站上了人生的大舞臺(tái)。教室里回響著我朗朗的讀書(shū)聲，忙碌的操場(chǎng)上邁著我矯健的步伐，神秘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里忙碌著我靈巧的小手，飄滿(mǎn)墨香的圖書(shū)館里閃現(xiàn)著我渴求知識(shí)的眼神……
校園的薔薇還不僅僅是一道可以見(jiàn)證的風(fēng)景，它是如此蔥蘢茂密，部分枝蔓還延伸到圍墻之外的人行道上，在炎炎夏日為放學(xué)時(shí)在圍墻邊行走的我們提供了一片清涼的綠蔭。也許這份綠蔭并不高大，但恰好為身軀嬌小的我們打造了一條專(zhuān)屬的“綠色通道”，伴隨著紛紛落下的細(xì)小的花瓣雨，讓我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)之余自由呼吸著這份大自然的甜美氣息。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。光陰似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)小度過(guò)近四個(gè)春秋。校園的薔薇凝聚了我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)記憶。我有時(shí)候想，薔薇這種滿(mǎn)身長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的灌木都為人類(lèi)無(wú)償提供了如許的綠蔭與馨香，那么一個(gè)有缺點(diǎn)的人只要他求真向善也會(huì)瑕不掩瑜吧。那么沐浴在無(wú)數(shù)愛(ài)與恩賜之中幸福成長(zhǎng)的我們還有何理由不求真向善呢？我親愛(ài)的學(xué)校，我親愛(ài)的薔薇，我要悄悄地對(duì)你說(shuō)：“今天我享受著你的恩賜，明天你必將見(jiàn)證我的成功與榮耀�！�
成長(zhǎng)的記憶作文13
成長(zhǎng)，是一段值得細(xì)細(xì)品味的歲月，它充滿(mǎn)了酸，甜，哭，辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻的更多的是我的快樂(lè)。
小時(shí)候，不知什么緣故，身為女生的我，沒(méi)有半點(diǎn)淑女的樣子，活脫脫的一個(gè)假小子。每天下午放學(xué)，外婆會(huì)將從幼兒園接回家。路上的車(chē)輛在眼前不停的穿梭。這時(shí)我看到一個(gè)小姑娘騎著小洋車(chē)，在路邊慢悠悠地前進(jìn)，我眼巴巴地看著，心里也渴望能擁有一輛。
回到家后，我便纏著媽媽索要。媽媽拗不過(guò)我，只好給我也買(mǎi)了一輛。那是一輛綠白相間，前面一個(gè)大輪子，后面一個(gè)大輪子，旁邊還有兩個(gè)小輪子童車(chē)。
車(chē)子剛買(mǎi)回家，我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車(chē)子上的我，沒(méi)有一絲恐懼，一使勁兒，風(fēng)一般的我沖出家門(mén)。雙腳非常用力蹬著，手也不松懈，準(zhǔn)確地把握住方向�！班忄狻钡穆曇羲坪踹�在，而人影早已消失。
我在街道上自如地騎了一圈，周?chē)泥従涌吹搅�，朝我吆喝到：“佳軒可真勇敢，都�?huì)騎自行車(chē)了�！蔽业靡鈽O了，撇著嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門(mén)口，還感覺(jué)不過(guò)癮，于是向外公喊道：“外公，你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒(méi)問(wèn)題�！蓖夤齑饝�(yīng)到。
卸下輪子后，我走到車(chē)前，開(kāi)始嘗試。媽媽想要幫助我，可我卻將媽媽一把推開(kāi)。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車(chē)子上，右腳向前一蹬，左腳離地，沒(méi)想到”咚”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。周?chē)硕脊笮ζ饋?lái)，而我也漲紅了臉，但為了不讓他們瞧不起我，便快速站了起來(lái)。重新開(kāi)始，第二次要比第一次好許多，雖然還是晃悠悠，但是有進(jìn)步。此后，每天放學(xué)回家我都會(huì)練習(xí)……
又一天，梳著高高的`馬尾辮的我，騎著沒(méi)有側(cè)輪的自行車(chē)，酷酷的來(lái)到了街道。鄰居們都坐在各自的家門(mén)口乘涼，我想起往日被他們嘲笑的樣子，心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著一雪前恥的信心，我做足了勁兒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪?chē)子，氣場(chǎng)當(dāng)然要有，一個(gè)鄰居笑著說(shuō)：“佳軒，上次都摔成那樣了，還敢騎�！薄焙摺蔽页擦艘谎�。雙腳堅(jiān)定有力地向前蹬，手緊緊地把握方向。非常順利，最后來(lái)一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，完美結(jié)束。鄰居們向我鼓掌：“行啊，真棒�！甭�(tīng)到這話的我心里高興極了，又騎了兩圈，平安的回到家。
成長(zhǎng)的記憶非常美好，它是我人生中最值得回憶的歲月。
成長(zhǎng)的記憶作文14
日子一天天過(guò)去，我們一天天成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路程上，我的故事有太多太多。我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想起那件事。
那天，正是10月長(zhǎng)假，為了不放過(guò)這次好機(jī)會(huì)，我決定去農(nóng)村體驗(yàn)一番。
來(lái)到這片陌生的土地，隨著就神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了奶奶的老房里。站在門(mén)口的我，早就等不及了，沖著門(mén)里大聲嚷嚷：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”一會(huì)兒，我便和爸爸、媽媽還有奶奶出門(mén)了。
在奶奶家向前遠(yuǎn)眺，一片黃澄澄的景象收入眼底。走到地里，爸爸、奶奶拿出工具，“嗖嗖嗖，”一群群的稻谷就和田分家了，我的手也癢癢的，隨手拿起鐮刀，向稻谷割去，誰(shuí)知它竟不聽(tīng)話，我費(fèi)了九牛二虎之力才割下一點(diǎn)點(diǎn)。我本想休息會(huì)兒，爸爸卻認(rèn)為我想偷懶，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)背稻谷去！”我以為這是個(gè)輕松活，便爽快地答應(yīng)了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)背籮已經(jīng)騎上了我的雙肩。背上一個(gè)谷子走上回家路，開(kāi)始還算順利，可慢慢地，我的步子像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉，一會(huì)兒，就筋疲力盡了。
這時(shí)，我才真正地體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種地的不容易，正像詩(shī)句里寫(xiě)的：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我好像長(zhǎng)大了許多，再也不是那個(gè)以前的我了。
，在成長(zhǎng)的路程上，我的故事有太多太多。我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想起那件事。
那天，正是10月長(zhǎng)假，為了不放過(guò)這次好機(jī)會(huì)，我決定去農(nóng)村體驗(yàn)一番。
來(lái)到這片陌生的土地，隨著就神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了奶奶的老房里。站在門(mén)口的`我，早就等不及了，沖著門(mén)里大聲嚷嚷：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”一會(huì)兒，我便和爸爸、媽媽還有奶奶出門(mén)了。
在奶奶家向前遠(yuǎn)眺，一片黃澄澄的景象收入眼底。走到地里，爸爸、奶奶拿出工具，“嗖嗖嗖，”一群群的稻谷就和田分家了，我的手也癢癢的，隨手拿起鐮刀，向稻谷割去，誰(shuí)知它竟不聽(tīng)話，我費(fèi)了九牛二虎之力才割下一點(diǎn)點(diǎn)。我本想休息會(huì)兒，爸爸卻認(rèn)為我想偷懶，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)背稻谷去！”我以為這是個(gè)輕松活，便爽快地答應(yīng)了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)背籮已經(jīng)騎上了我的雙肩。背上一個(gè)谷子走上回家路，開(kāi)始還算順利，可慢慢地，我的步子像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉，一會(huì)兒，就筋疲力盡了。
這時(shí)，我才真正地體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種地的不容易，正像詩(shī)句里寫(xiě)的：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”通過(guò)這件事，我好像長(zhǎng)大了許多，再也不是那個(gè)以前的我了。
成長(zhǎng)的記憶作文15
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，我們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？看！來(lái)來(lái)往往的大人多么輕松，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，她們都離開(kāi)了媽媽的呵護(hù)、爸爸的指責(zé)、奶奶的擔(dān)心、向了自己心目中的大路。曾經(jīng)一位哲人說(shuō)過(guò)：“雨一直下，但泥土并不是它最終的墓園，走吧，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的路才是真實(shí)的，走吧！”
從小學(xué)走到初中，一路踏踏實(shí)走來(lái)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不愿走的路。我選擇了今天，決定了未來(lái)，就應(yīng)該接受所有的考驗(yàn)。倒下了，沒(méi)有關(guān)系，站起來(lái)，繼續(xù)走下去，只有堅(jiān)持！因?yàn)樗械娜硕荚谄疵�，都在為自己的目�?biāo)奮斗。也就只有堅(jiān)持，才能取得最后的勝利，取得自己的榮耀。
一個(gè)人只有三天：昨天、今天、明天。而未來(lái)，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，它向你宣告，明天或怎樣，選擇好自己的光明大道去吧！一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……充滿(mǎn)了緊張的心情。他好像在告訴你，時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。不要尋找失敗的借口，要找就找成功的理由，只有成功才是榮耀的結(jié)晶。
長(zhǎng)大多難�。∶總�(gè)大人的背后都有坎坷的故事。我小時(shí)總是在想著天與地都是為我而開(kāi)的，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，才明白，自己已經(jīng)不算小了，該為父母分憂(yōu)了，不能在做不懂事的小孩子了。父母為我們辛苦了大半輩子，該是報(bào)答他們的時(shí)候了。沒(méi)有最好的兒女，只有更好的兒女為父母分憂(yōu)。我常常在想，如果我長(zhǎng)大了，和朋友出去工作，找了個(gè)房子住，父母沒(méi)人陪，他們會(huì)怎樣？如果我不去工作，去哪里要錢(qián)養(yǎng)我的`父母？如果要父母和我一起住，又怕他們會(huì)吃苦，該怎么辦才行呢？最讓我放心不下的還是我的父母，我不怕他們拖累我，只怕我讓他們吃苦，照顧不好他們。不要想那么多了，前面的大道還很長(zhǎng)，抓緊時(shí)間走吧！只有前進(jìn)的路才是真實(shí)的，走吧！
做人有甜有苦，善意分開(kāi)兩邊，都為夢(mèng)中的明天而奮斗。小時(shí)候多自在，不用擔(dān)心，開(kāi)開(kāi)心心的玩，只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，多羨慕現(xiàn)在的小孩，還是小孩幸福啊。光陰一去不復(fù)反，我不能回到小時(shí)候的日子，就抓緊過(guò)好初中的日子吧，好好把握我所擁有的時(shí)間，不讓它流失。
我總是對(duì)自己說(shuō)，只要我還存在，奮斗的精神就不會(huì)消失；只要明天還存在，今天就是輝煌的起跑線；只要地球還存在，時(shí)間末日就不會(huì)來(lái)。我還是可以站在輝煌的中間，展翅飛翔，飛呀——飛呀，飛到我們成熟的那一刻，飛到我成功的那一刻。作文
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