作文精選(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的大全作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大全作文 篇1
假期里,我和妹妹在家里,悠然自得地看著書(shū),期盼著媽媽快點(diǎn)回家。
突然,我家熟悉的門(mén)鈴聲“游龍戲鳳”從我耳畔響起,我和妹妹不約而同的站起來(lái)。一定是媽媽回來(lái)了,因?yàn),我媽媽重?lái)不帶鑰匙的!媽媽前腳剛進(jìn)家門(mén),我和妹妹異口同聲地說(shuō):“媽?zhuān)≠I(mǎi)了什么?”媽媽不出聲,笑了笑,進(jìn)屋忙去了。作文
我們百思不得其解,凝視著媽媽的.購(gòu)物袋,妹妹反應(yīng)最快,沖上去,一迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了購(gòu)物袋,我也跑了上去,拿出臥在購(gòu)物袋底的一個(gè)白色的長(zhǎng)方形的盒子,上面寫(xiě)著格外醒目的幾個(gè)大字:家用蛋糕機(jī)。我和妹妹興奮了,“蛋糕機(jī)?就是說(shuō),我們可以做蛋糕啦?”我小聲說(shuō)!澳蔷烷_(kāi)始吧!”妹妹說(shuō),我們倆一起研究起說(shuō)明書(shū),說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著:要熱鍋,先按開(kāi)關(guān),然后……忙了大半天,我們終于把蛋糕機(jī)的說(shuō)明理解透了,于是,我們?cè)诘厣箱伭艘粡垐?bào)紙,準(zhǔn)備好工具,油、面粉、雞蛋、酵母、煉乳等……接下來(lái)怎么辦呢?我們按說(shuō)明書(shū)的指引,先放面粉、放了油,打了雞蛋,放酵母,把所有東西混合一起攪拌好后,按說(shuō)明書(shū)放進(jìn)蛋糕機(jī),我們期待地在規(guī)定時(shí)間打開(kāi)蛋糕機(jī),成功了,我們欣喜若狂,第一次實(shí)踐就能制作出漂亮的精美蛋糕!我們小心翼翼地取出蛋糕,味道如何?我想。最后我們兩個(gè)決定先給媽媽嘗嘗,媽媽正在忙家務(wù)忙得熱火朝天,看見(jiàn)我給她的蛋糕,異常歡喜,咬了一口,連說(shuō)好吃,我和妹妹樂(lè)了,也嘗了一個(gè),結(jié)果,我們不約而同地皺起了眉頭,原來(lái)因?yàn)槌醮巫觯覀冺樞蚺戳,更重要的是我們忘記放糖了。原?lái)媽媽說(shuō)說(shuō)好吃是為了不打擊我們第一次實(shí)踐的熱情,鼓勵(lì)我們不斷實(shí)踐,呵呵,母親真是用心良苦。
現(xiàn)在,我做的蛋糕不像第一次那樣了,因?yàn)槲也粩嗫偨Y(jié),蛋糕做得也越來(lái)越好,所以,做任何事情都是熟能生巧。
大全作文 篇2
論價(jià)值
盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人生命的價(jià)值是由自己決定的,生命是短暫的,但是,我們可以努力創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,讓生命穿越時(shí)空,成為永恒!崩卒h也曾說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,但我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!”
史鐵生命運(yùn)坎坷,在雙腿癱瘓,身患?xì)埣,在?jīng)歷過(guò)苦悶和彷徨后,他開(kāi)始奮發(fā)創(chuàng)作,發(fā)表了一些重大影響作品。在經(jīng)歷不幸時(shí),他沒(méi)有放棄而是思考人的命運(yùn),并認(rèn)識(shí)到人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離,生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程。"史鐵生已無(wú)法用雙腿站立行走,但他的思想?yún)s走的很遠(yuǎn)。他在有限的生命里,實(shí)現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值。
每個(gè)人的生命都掌握在自己的手里。有的人一生是貧窮的,有的人一生是富裕的,有的人的一生是幸福的……生命的價(jià)值是比天還高,比海還深的,生命的價(jià)值,就是你的一生。蟬的一生雖然很短暫,但是它在自己有限的生命里,做了有意義的事,它的吟唱消除了我們的'燥熱,使人變得清涼,這就是它存在的價(jià)值。每個(gè)事物,都有自己存在的價(jià)值。我們都要好好的珍惜它,利用它,實(shí)現(xiàn)它!
每個(gè)人生來(lái)都有自己的使命,如果在有限的生命中,能做一些有意義的事,那我們就不是在虛度人生,虛度自己的生命。這樣,生命才會(huì)有它真正存在的價(jià)值。其實(shí),在我們的生命中,一分一秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是價(jià)值!
大全作文 篇3
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
3. 運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
4. 文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
6. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
7. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
9. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
10. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14. 關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校,而更多的是不盡的.關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫(xiě)很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)俊雅。
16. 關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛(ài),這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)大全 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
18. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
19. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
23. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
26.最新的小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
28. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
29. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
31. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
32. 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
33. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
34. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
35. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過(guò),你寫(xiě)的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
43. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
47. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!
48. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
49. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50. 真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
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