小學(xué)生作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　語文課堂上，教師讓我們比賽扳手腕

　　究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。教師點名讓“黃宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的.比賽令他顏面掃地。黃宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手。

　　“開始”！教師一聲令下，黃宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃宇的微不足道還是自鳴得意。黃宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃宇，好樣的！”“黃宇，我為你驕傲！”“黃宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃宇不好意思地笑了。其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃宇的，但是他松懈了，讓黃宇鉆了空子，“驕兵必敗”應(yīng)驗了

　　這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚下去！

小學(xué)生作文 篇2

　　有許多人會問：幸福是什么?我回答說：幸福是父母的一句嘮叨;幸福是我們擁有一個溫暖的家;幸福是擁有世界上最美好的友誼

　　幸福每時每刻都在我們身邊與大家玩捉迷藏，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去探知它。有許多人常常會說自己不幸福，說父母太嚴(yán)厲，老師留的作業(yè)壓力山大，父母和老師的管教讓自己失去自由，甚至幸福。其實大家可以換個角度來思考一下，我們大家大多數(shù)都是九零后，我們生活的年代沒有戰(zhàn)爭，只有中外的和平共處;并且我們生活的`時代有許多高科技，有非常好的教育環(huán)境，與以前老一輩的生活大不一樣，現(xiàn)在我們生活的這么好難道不是我們的祖先辛辛苦苦為我們留下的嗎?

　　許多人都認(rèn)為自己不幸福，都不了解幸福是什么?幸福很簡單，總結(jié)起來一共四個字，那就是知足常樂!

小學(xué)生作文 篇3

　　春天到了，天氣暖和了。小樹們都長出綠綠的頭發(fā)，桃樹戴上了美麗的.小花，一些不知道名字的樹也都發(fā)芽了，小河里的水流得更歡了，小朋友們脫掉了冬裝，穿得更薄了。春天來啦，春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，這是多美好的季節(jié)啊！

小學(xué)生作文 篇4

　　有一種鳥外形似鴉。除了腹部及肩部以外，全身黑色并發(fā)出藍綠色的金屬光澤，翅膀短而圓，嘴巴、腳、腿純黑色。這種鳥喜歡在曠野和田間覓食，尤其喜歡在居民點附近活動。讀到這兒你應(yīng)該知道這是什么鳥了吧——喜鵲。

　　喜鵲自古以來便是深受人們喜愛的一種鳥。如果它在你家門口叫個不停，就意味著有事降臨。民間都奉它為神鳥。喜鵲還喜歡在農(nóng)家門口的樹上搭窩，它選的樹又粗又高，一般人是夠不著的。相傳門前有喜鵲窩的`農(nóng)戶家庭都很富裕、和諧。

　　喜鵲是罕見的，但它卻可能出現(xiàn)于任何一個季節(jié)。不論是在蕭瑟秋分的樹上，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來，生機勃勃，令人感到振奮。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

等小學(xué)生作文06-13

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文06-09

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生的作文[精選]07-23

小學(xué)生的作文(精選)07-23

小學(xué)生作文08-12