成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，望著沙灘上的足跡，我已經(jīng)走過了12年。
慢慢長(zhǎng)大，然后自己出去闖蕩一番。看到別人一個(gè)個(gè)都想停留在童年而自己卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大，干自己想做的事情。
等長(zhǎng)大再看看童年，會(huì)不會(huì)笑呢。希望把每一天都過得很充實(shí)，過得有意思。
長(zhǎng)大后希望去法國(guó)留學(xué)，一直很喜歡法國(guó)，這樣的前提呢就是必須要好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想，還是一個(gè)藏在我心底的秘密，心里想著這個(gè)夢(mèng)想，然后奮斗奮斗，直到成功，無論付出多少。在此之前呢，一定要讓自己健健康地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中爸爸媽媽的支持一定是不可缺少的，從小到大在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，以后呢，長(zhǎng)大了，一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>
現(xiàn)在我需要做的`就是好好學(xué)習(xí)，一切輝煌的成就全部要從這里起步。
雖然時(shí)間改變了我們的摸樣，可是夢(mèng)想還在。
一直微笑著，面對(duì)困難，一步步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)光如水，流逝過生命的每一寸肌膚，流下了或深或淺的記憶。時(shí)光如水，匆匆逝去。如同倒在掌心的水，無論你張開還是握緊，水總會(huì)從指縫中，一點(diǎn)一滴不斷流失，流淌干凈。
20xx年又來了，我又長(zhǎng)大了一歲。告別幼稚的14年，終于迎來懵潼的15歲！是誰曾說過：15歲，結(jié)束與開始交集的年華！一眨眼間15歲就悄悄來臨了。我在心底默默的告訴自己，我長(zhǎng)大了，一夜之間便長(zhǎng)大了。于是，在時(shí)光的流失和長(zhǎng)大的起飛中流淚不舍。
1． 回憶
想起初3第一學(xué)期的第一天時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。迷迷糊糊9點(diǎn)才到校，傻里傻氣的找了5層樓。原來，初3竟在一樓最前面的一間教室，也許正因?yàn)槿绱�，記憶才�?huì)如此的深刻。
忘了當(dāng)時(shí)是如何的表情，可是卻知道心里是如何的顫抖，不敢看任何人的面孔。第一天的風(fēng)景除了教學(xué)樓就只有地板了，沒正視過任何人的面孔，那些吵鬧皆與我無關(guān)。我知道，不是我不想看，只是我害怕這么多張面孔中始終沒有一張我想要的面孔，我不愿意接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)，我不愿意與就度3年的母校分開。
那3年時(shí)光，是我生命中最燦爛、最童真的.時(shí)光，我有那么多愛我的朋友，那么真摯的友誼，那么真心的關(guān)愛，那么多的懷念流淌了一地的海闊天空，要我如何割舍？如何人忘卻？
那些荏苒的光陰啊，那些一去不回的流水啊，逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前就有人站在河邊大喊。
《無間道》里有一句臺(tái)詞：往往是事情改變?nèi)�，而人卻
改變不了事情。我想，的確如此，的確如此。
我開始觀察我周圍的人，可是我不想融入她們，我只想做個(gè)旁觀者。因?yàn)槲抑�，陷得越深，痛得越厲害。每天我依舊笑個(gè)不停。可是，每個(gè)笑容背后，我卻有著只有自己才能感受到的疲憊，如同用很薄的刀片在皮膚上劃出很淺很淺的傷痕，那種隱約但細(xì)膩持久的疼痛，有時(shí)候會(huì)被忽略，有時(shí)候卻排山倒海地奔涌到我的面前。
我會(huì)在一大群朋友中突然沉默，在人群中看到一個(gè)相似的背影就難過，看見秋天時(shí)樹木瘋狂的掉葉子我就忘了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了原來的方向。
這一學(xué)期，我想我真的長(zhǎng)大了，我懂得了一切曾經(jīng)所不能感受到的。
這一學(xué)期，我是如此的沉默，又是如此的招搖。
誰與我檫肩而過，時(shí)間讓我們彼此模糊，那些矛盾而又摯愛的感覺沉重地撞擊著我的青春，我疲憊得想找個(gè)地方歇一歇。時(shí)間攜風(fēng)飛逝，我們忘記了很多，終于誰也記不清誰了。生命是場(chǎng)美麗的邂逅，相見過后再無交會(huì)。
安妮寶貝說：所有的記得，都只是為了忘記。也罷！遺忘讓我們堅(jiān)強(qiáng)。
記憶最深的也就是這一學(xué)期末的期末表彰大會(huì)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
每天叫醒你的不是鬧鐘，而是姿勢(shì)。
成長(zhǎng)好累！
我小時(shí)候是特別瘦的一個(gè)小調(diào)皮鬼，俗話說三天不打，上房揭瓦，說得也就是我小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的樣子，在幼兒園時(shí)還不是特別擔(dān)心胖瘦這個(gè)問題，因?yàn)槲矣X得長(zhǎng)胖和長(zhǎng)瘦都是一樣不容易的。
小學(xué)一年級(jí)，不知是看到其他小朋友一直都喝牛奶，還是怎的。天天讓爸媽給我買牛奶喝，喝的都是蒙牛這些牌子，一直都保持這種狀態(tài)。
到了小學(xué)二年級(jí)，臉開始有些圓潤(rùn)起來了，手臂也不再是一堆骨頭了，反而有了點(diǎn)生氣。爸媽以為是他們做的飯?zhí)袪I(yíng)養(yǎng)了，所以不再是給我做排骨、雞肉什么的，因?yàn)樗麄冇X得我這樣剛好，不胖不瘦的，但自從爸媽不給我做些有營(yíng)養(yǎng)的東西，我只能喝更多的牛奶，才能維持肚子不“叫”。
一直到小學(xué)四年級(jí)，爸媽發(fā)現(xiàn)了我臉上的肉越來越多了，才知道是喝牛奶在搗鬼，于是乎斷了我的“奶源”。
到了小學(xué)五年級(jí)，我的肚子已經(jīng)凸出來一大塊，每每去老家過年，那些不常見的的親戚總會(huì)對(duì)我說：“一年不見，長(zhǎng)這么胖了！”
聽到這話，我也只能尷尬一笑，然后以上廁所為由跑出來。從此之后，我就開始注意我的身材了，但是看看班級(jí)里的同學(xué)，總覺得反正胖子也不止我一個(gè)，就又釋然了。
現(xiàn)在我還是小胖子一枚，我也想減肥，但總能想出一萬個(gè)理由來抗拒這件事，比如：減肥就要去運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)就會(huì)出汗，出了汗就要洗頭洗澡，洗完后又要總覺洗衣服，洗完衣服還要拿出去晾曬……太麻煩了！
所以我每次都跟自己說：“這次先算了，但下一次你一定要運(yùn)動(dòng)！”但到了下一次我又會(huì)企盼著再下一次，減肥之行就在這無限循環(huán)中擱置了。
到現(xiàn)在，我也不能跟保證我一定會(huì)減肥。
成長(zhǎng)，也不只是身體的成長(zhǎng)，還有學(xué)習(xí)的壓力也跟我的身材一樣，長(zhǎng)胖了，變重了。
我的數(shù)學(xué)向來很好，小學(xué)一次期中考試，100分的試卷居然才得了78分，回到家，爸爸讓我面壁兩小時(shí)，我說不，他直接給我一耳光，當(dāng)時(shí)外邊正好一陣響雷，大雨緊接著就來……
但是到了另一天，老師卻跟我說分?jǐn)?shù)批錯(cuò)了，我應(yīng)該是95，這樣一來，我就是班級(jí)最高分了。回到家，爸爸給了我一個(gè)贊，媽媽也對(duì)我又摟又親，我沉思著：這就是大人們所說的`一切都是為了我好嗎？
上了初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，考試也多了——語文隨堂測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，英語口語測(cè)試，科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試，體育居然還加了一千米測(cè)試……各種名目的考試紛至沓來，而大人們?yōu)榱俗屛覀儭盃?zhēng)光”，把所有壓力都推給我們，難道光憑考試的成績(jī)就能分出人的好差來？
成長(zhǎng)很累，但是我想對(duì)自己說：你不要一直去仰望和羨慕別人的成績(jī)，當(dāng)你回頭，說不定你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你也正被別人所仰望和羨慕著。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我覺得，書對(duì)我來說，像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什么什么感覺，很自然。我?guī)缀趺刻於紩?huì)去閱覽。
而有時(shí)，書卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過程中加入情感，像往白開水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動(dòng)的同時(shí)，自己也遨游在書的世界里。
而在這之前，低年級(jí)的我，書本還沒有讓我像現(xiàn)在一樣一見鐘情。
那時(shí)，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子，開始臨摹。我的字跡經(jīng)時(shí)間與汗水的沖刷，在三年級(jí)時(shí)，還算寫得清楚。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，似乎少了什么。
后來，我才知道，我只是一味地看完老師布置的書本，做完課堂作業(yè)，沒有體會(huì)，沒有思考，也沒有感情，像機(jī)器一樣工作。這又有什么呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文，抒情散文從來只在夢(mèng)里出現(xiàn)。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的`關(guān)系。這是我四年級(jí)的班主任陸老師告訴我的。
我開始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對(duì)人生的了解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閱讀，沒錯(cuò)，它讓我很快樂。
低年級(jí)時(shí)教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級(jí)的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結(jié)合，讓我愛上了語文。因?yàn)橛辛藵h字，所以有了書本；因?yàn)橛辛藭�，所以書香一起伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
從出生啼哭的嬰兒，到蹣跚學(xué)步的兒童；從咿呀學(xué)語的年齡，到背著書包走向?qū)W堂。人的一生經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)階段，在每一個(gè)階段，都會(huì)發(fā)生一次成長(zhǎng)的蛻變，都會(huì)領(lǐng)悟到新的.東西。這像毛毛蟲破蛹成蝶，像蠶兒破繭成蛾。我就是在這一次次經(jīng)歷中發(fā)生了許多次的蛻變。
從我很小的時(shí)候開始，就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，在寒冷的冬天，我躺在暖和的被窩里。聽媽媽給我讀故事、講論語，我聽得津津有味，尤其是媽媽給我講論語，每一篇只要給我讀上半個(gè)小時(shí)，我便能背的滾瓜爛熟，我便好奇的問什么意思，爸爸說，你長(zhǎng)大就會(huì)知道了！
我期盼著長(zhǎng)大，我希望多了解到一些世界上奇妙的東西，這就是我小時(shí)候天真的想法。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，那些大本子、少文字的書籍已經(jīng)成了我的最愛，我并不是喜愛上面的故事，而是喜歡看上面的插圖，有時(shí)盯得入了神，想象著這些圖畫在眼前動(dòng)了起來，個(gè)把小時(shí)便溜了過去。
時(shí)間過得飛快，眨眼間變過去了。轉(zhuǎn)眼間我便該去上小學(xué)了，老師和父母都開始要求我們讀名著、小說和那種文采很好的那種書籍，我一開始很討厭。但是有一次，我看到了班上一個(gè)同學(xué)端著一本小說，津津有味看著書，誰喊他都不理會(huì)，我很好奇，便借了一本這書，誰想到就是這本書為我打開了書的海洋，讓我在書的世界里漫游，本來沈石溪怪異難懂的動(dòng)物小說，現(xiàn)在令我走火入魔；原來枯燥無味，懷疑評(píng)審人的口味的世界名著，現(xiàn)在讓我明白了許多哲理。這些書籍讓我本來艱難的寫作變得輕而易舉，隨手一揮，一篇作文就從我的筆下誕生了。
回顧我從小到大，書籍給了我成長(zhǎng)的蛻變，書籍陪伴著我，那些我小時(shí)候看的“少年書籍”啟蒙了我，讓我提高了我的寫作，讓我明白了人世間的許多道理。書啊，你是我成長(zhǎng)的引路人，你是我成長(zhǎng)蛻變的起源！
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