作文400字3篇【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的大全作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大全作文400字 篇1

　　演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無數(shù)次，而人生的機(jī)會(huì)卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的，戲里演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路，朋友們，同學(xué)們，請(qǐng)勇敢的走下去吧！如果我們的`心不放棄，那就沒有什么人、什么事、什么借口能讓我們放棄！

　　一棵參天古樹，本來可以用來做家具，但人類沒有伐倒它；一只珍稀野生動(dòng)物，可能被投入湯鍋，但人類保住了它；一片平靜的湖水，人類沒有讓推土機(jī)隆隆碾過；一座圣潔的高山，人類放棄登山，而停下來欣賞她那神秘且寧靜的美，并把她的圣潔和神秘代代相傳……

　　這些都足以說明—我們?nèi)祟惐緛砭陀幸活w善良的心，但為什么不把這種愛心代代相傳呢？為什么不青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代有愛心呢？?jī)r(jià)值觀：

　　處理事情的方法其實(shí)并非只有一種，僅僅是因?yàn)槿藗兲�不出常�?guī)的模式，進(jìn)入了思維的死胡同，如果對(duì)每見事都換一個(gè)角度去看，去想，眼前就會(huì)出現(xiàn)一片新的跡象。

大全作文400字 篇2

　　“成長(zhǎng)”我相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧！成長(zhǎng)？到底什么是成長(zhǎng)？每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見解。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，坎坷、委屈，都是必不可少的。但是，每一次的坎坷和委屈都阻擋不了我堅(jiān)持到底的.信念�？赡馨�！我也有想過放棄�？墒�，當(dāng)我每一次想放棄的時(shí)候又總能看見成功再向我招手！漸漸地，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏……我慢慢的明白，只要堅(jiān)持，希望就會(huì)越來越大。只要拼搏，什么事都會(huì)有可能。

　　成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣伴我走過了12年。在這漫長(zhǎng)的12年里，我也經(jīng)歷了許許多多。每一次要失敗時(shí)我都會(huì)去努力，都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去去拼搏。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，只要努力了。堅(jiān)持了，拼搏了就一定會(huì)成功。但是，有些并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個(gè)時(shí)候，有人告訴我，只要我努力了，就算沒有成功，我也成長(zhǎng)了許多。因?yàn)殡m然我失敗了，但我從失敗中吸取了教訓(xùn)。我們每一個(gè)人都因該忘掉不好的，堅(jiān)持好的。這樣才會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的道上路的坎坷教會(huì)我許許多多做人的道理，誰說以些事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？

大全作文400字 篇3

　　今年，我養(yǎng)了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。

　　我來到桑田里，剛好遇見了王大爺。王大爺說：“你是來摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χ�說“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來不出風(fēng)頭，不像蘋果、桃子、香蕉那樣，使人一見就生愛慕之心。蠶吃了桑葉之后，過一段時(shí)間，就會(huì)吐又白又亮的絲來�？扇藗儏s只贊美蠶的.無私奉獻(xiàn)，忽視了桑葉。其實(shí)，沒有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的。桑葉默默無聞地奉獻(xiàn)著自己短暫的生命，把榮譽(yù)留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”

　　走在回家的路上，我突然明白我們敬愛的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識(shí)，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒有半句怨言。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，盡情享受表揚(yáng)時(shí)，我們?nèi)菀淄�記自己的老師。老師一天天變蒼老，可他們依舊默默無聞地培育著國(guó)的花朵，這難道不是桑葉的精神嗎？

　　我愛桑葉，我愛無私奉獻(xiàn)的桑葉，我更愛具有桑葉精神的人——我們敬愛的老師。

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