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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
想起我學(xué)自行車的過(guò)程，我就忍不住笑起來(lái)。
二年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)，上三年級(jí)的時(shí)候，要是再不會(huì)騎自行車，你就把名字倒過(guò)來(lái)寫嗎？你怎么現(xiàn)在還不學(xué)呢？”我聽了媽媽的話，立即讓媽媽把自行車推出來(lái)，讓她教我。
媽媽把自行車推到一片寬闊的場(chǎng)地。剛來(lái)到那兒，就看見一個(gè)和我年齡相仿的孩子學(xué)自行車跌倒了，我就不想騎了。媽媽看見我這副模樣，笑著說(shuō)：“你看那個(gè)孩子怎么做的？”我聽了媽媽的話，把目光投向了那個(gè)孩子。只見他拍拍屁股，像若無(wú)其事的`樣子，繼續(xù)騎自行車�？吹竭@一場(chǎng)面，我鼓足了勇氣，開始讓媽媽扶著騎起來(lái)。漸漸的……漸漸的，最后，我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)病Ｎ彝浳因T自行車跌了幾跤，但我高興極了，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎自行車。
現(xiàn)在，我明白了“世上無(wú)難事，只要有心人”的含義。我下定決心，以后做一個(gè)勇敢的、愛學(xué)習(xí)的、各方面優(yōu)秀的好孩子。
山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級(jí)一班 侯翔
小學(xué)生作文300字 篇2
說(shuō)到煩惱，我現(xiàn)在就有一個(gè)最大的——長(zhǎng)得太高了。不信你看。
從一年級(jí)開始，我可是我們班的小矮子，一直坐在第一排的寶座，但那是上四年級(jí)之前，而現(xiàn)在那寶座離我越來(lái)越遠(yuǎn)，如今我已經(jīng)坐到倒數(shù)第三排了。
離老師越來(lái)越遠(yuǎn)不說(shuō)，最主要的是買衣服。那次媽媽帶我去361°買衣服。剛進(jìn)去，我就看好了一件米黃色的外套，上面帶著幾個(gè)小動(dòng)物的圖案，還有一條斜著的拉鏈，很酷。所以，我馬上叫來(lái)服務(wù)員阿 姨。可阿姨一看我說(shuō)，這件衣服沒有我穿的'碼，說(shuō)我長(zhǎng)得太高了。我馬上失望起來(lái)，但媽媽說(shuō)沒事，又帶我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)別的童裝店，也沒有我能穿的。
還有一次，媽媽帶我去表姐家�？梢缘奖斫慵遥蠹叶级⒅覇枊寢專骸澳憬o她吃了什么藥？這孩子怎么長(zhǎng)這么快！”她們竟然說(shuō)我吃藥才長(zhǎng)這么快，我再也聽不下去了，趕快跑到表姐的房間里。表姐 一看我說(shuō)：“桐桐，你穿增高鞋了，��？怎么長(zhǎng)得這么快，快比我高了。”神馬，連表姐也不信我了。
唉！真沒想到長(zhǎng)高也煩惱呀！
小學(xué)生作文300字 篇3
俗話說(shuō)“水火不容”，但水與火兩種不同的性格，卻在我媽媽身上相融為一體。
愛是水
水是學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我的耐心。記得有一次我做奧數(shù)題時(shí)，媽媽一直在一旁靜靜地陪著我，既不看手機(jī)，也不看書，目光落在那每一個(gè)冰冷的數(shù)字上，似乎在與我一起解題。
有一次我遇到了一道難題，筆尖懸在空中停留了十分鐘，媽媽取出鉛筆，輕輕地在圖上畫了一條輔助線，我又看了半天還是不懂，媽媽耐心地說(shuō)：“你看BC是不是ED的`1/3，那這個(gè)三角形不就是那個(gè)三角形的1/3了呢？接著你看CE是不是……”媽媽講了三遍，一遍比一遍講得更仔細(xì)，讓人更容易理解，這三遍之間絲毫沒有任何抱怨，只有無(wú)盡的溫柔，終于我聽懂了，媽媽露出了會(huì)心的微笑。
愛是火
火是生活中媽媽對(duì)我頑皮的懲罰。有一次我調(diào)皮了一下，媽媽就化身成了“唐僧”，嘮叨了很久，還給了我一個(gè)“溫柔”的“降龍十八掌”，火的滋味可真不好受��！
這可是我獨(dú)一無(wú)二的“冰火”老媽哦！
小學(xué)生作文300字 篇4
他有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著一頭寸發(fā)，活像一只小刺猬。一雙大大的耳朵，他笑的時(shí)候很可愛，會(huì)露出兩排潔白的`牙齒和兩個(gè)小酒窩。大家都叫他“喜笑顏開”，因?yàn)樗拿志徒蓄侀_。
他是一個(gè)樂于助人的人。在一個(gè)炎炎夏日的午后，我正在跟他玩時(shí)，突然看見一個(gè)老奶奶背著如鐵錘般重的行李，穿行在川流不息的馬路上，顏開見了，三步并成了兩步走了過(guò)去，我也跟了過(guò)去產(chǎn)，只見，顏開說(shuō)服了老奶奶，用盡了九牛二虎之力才把行李背過(guò)去，我也走到了奶奶的身邊，小心翼翼地扶著奶奶，看著車走了過(guò)去，等我們都過(guò)去了，奶奶問：“你叫什么名字��！，你累不累��！要不要到我家喝一口水吧？這一次真是要謝謝你們兩個(gè)了�！鳖侀_笑著說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)著我們就離開了。
他可愛的小動(dòng)物，每次我到他時(shí)，他都會(huì)帶著小狗到草坪上玩球，還只要一閑下來(lái)就會(huì)不停的舔著顏開的手，每次我們倆騎車時(shí)都會(huì)帶上小狗，放在欄子里，四處溜打，每當(dāng)小狗不高興時(shí)，他都會(huì)輕輕地?fù)崦谋�，好像�?dāng)成了一家人了，小狗玩得不意樂乎。
他還很愛勞動(dòng)節(jié)，每當(dāng)老師請(qǐng)人打掃，他都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手喊：“我，我！”別提的多么積極了。
這就是我的好朋友，你喜歡他嗎？
小學(xué)生作文300字 篇5
一天，我們正在上語(yǔ)文課，章亞東突然大聲叫起來(lái)：“鳥！”
【聽他一叫，同學(xué)們的目光都從老師的身上轉(zhuǎn)到了小鳥的身上。】只見小鳥在教室里撲棱（puleng）撲棱地飛來(lái)飛去，就是飛不出去�！疚覀兊念^隨著鳥兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不時(shí)發(fā)出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語(yǔ)文老師拋到腦后�！窟^(guò)了好一會(huì)兒，小鳥終于找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看著語(yǔ)文老師�！疚覀円詾槠恋�'“眼鏡老師”會(huì)狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看著我們，大家這才松了一口氣�！�
看著我們開心的模樣，老師笑著說(shuō)：“不光是你們喜歡這只可愛的小鳥，老師也很喜歡呢。”
“耶！”同學(xué)們興奮得大叫起來(lái)。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與眾不同。小鳥飛進(jìn)了教室，真有趣呀，真盼著哪天小鳥再飛進(jìn)我們的教室呢！】
小學(xué)生作文300字 篇6
我在寒假中，讀了三本書，它的作者是——“懷特”。
這個(gè)故事講述了，朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活這一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉(cāng)古的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛就絕望的威爾伯似只能接受，命運(yùn)的'宰割了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我來(lái)及救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字、徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，一個(gè)安詳天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻中歐走到了盡頭······
夏洛用一張愛的打網(wǎng)幫威爾伯逃過(guò)了被做成熏肉火腿的命運(yùn)，而夏洛卻獻(xiàn)出了生命，這是朋友之間的約定，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這份友誼，學(xué)習(xí)夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我們?cè)跄懿槐幌穆搴屯柌挠延H感動(dòng)呢？我們應(yīng)該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
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