書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（實(shí)用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從小，我便對(duì)書(shū)有著莫名的喜愛(ài)。
很小的時(shí)候，我就擁有屬于自己的一本書(shū)，一本薄薄的故事書(shū)，每天都纏著長(zhǎng)輩教我認(rèn)字，給我講解。還記得我第一次讀故事書(shū)的時(shí)候，遇到了一大堆生字，我沒(méi)有去尋求答案，而只看圖畫(huà)。所以，一本書(shū)往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長(zhǎng)大了一點(diǎn)，識(shí)字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書(shū)再來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的諸多樂(lè)趣，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更深了。
讀小學(xué)了，常常拿著一兩本書(shū)倚在學(xué)校旁的大榕樹(shù)下津津有味地看。然而，從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)往往因粗心弄壞賠了不少錢(qián)，父母也常因心疼錢(qián)責(zé)罵我，甚至不讓我再借書(shū)，可我哪能聽(tīng)得進(jìn)去，依然如故。
雖然每天都可以去圖書(shū)館借書(shū)，可是我的`渴望仍末能滿(mǎn)足，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ幸婚g好像童話(huà)故事里的書(shū)屋，每天都可以沐浴在書(shū)的甘露下�，F(xiàn)在我真正擁有的書(shū)不過(guò)幾十本。因此對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛如果有一天失去了書(shū)，就會(huì)像魚(yú)失去水一樣，直到干涸而死去。
上六年級(jí)了。求知欲非常強(qiáng)的我再不能滿(mǎn)足于那一丁點(diǎn)的書(shū)。我家離校不遠(yuǎn)，每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來(lái)接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著，但是視書(shū)如寶的他并未允許我碰他的任何一本書(shū)。我只好趁他不在家時(shí)翻一翻，有時(shí)隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在一邊找書(shū)一邊怪責(zé)我了，我心里暗笑，發(fā)誓要把爺爺?shù)臅?shū)看完。后來(lái)我對(duì)書(shū)的渴求終于感動(dòng)了爺爺，爺爺一有好書(shū)就叫我來(lái)一起看，我們爺倆成了忘年書(shū)友。
在書(shū)的伴隨下，我順利地度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點(diǎn)中學(xué)的那一刻起，覺(jué)得書(shū)在我心中的地位越來(lái)越高。因?yàn)槲抑�，這成績(jī)除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書(shū)的功勞了。傍晚的時(shí)候，回到家里，全家人都在為我考上重點(diǎn)中學(xué)高興地忙里忙外，只有爺爺平靜地坐在那里，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑蘊(yùn)含了他對(duì)我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書(shū)，是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在，我還把他那幾本書(shū)珍藏得很好。
在成長(zhǎng)的路途中，無(wú)論是課本還是課外書(shū)，都帶給了我許多益處。從書(shū)中我學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對(duì)挫折和成功�？梢哉f(shuō)沒(méi)有書(shū)，我的生活將失去目標(biāo)的方向。書(shū)將伴隨我的一生。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
生命若剝?nèi)プx書(shū)的權(quán)利，那么生活，就是一堆空架子。-----題記
對(duì)于書(shū)的記憶，很早以前就開(kāi)始了。從懂事起，書(shū)所帶給我的，就如成長(zhǎng)所必須的那些養(yǎng)分，汲取，吸收，輸送，釋放，循環(huán)無(wú)盡頭。書(shū)香鋪滿(mǎn)的道路上，最先領(lǐng)著我站起，蹣跚前行的，是我的父母。他們文化并不高，但是幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們的就是，孩子必須讀書(shū)，必須。我第一本自己爭(zhēng)著吵著要買(mǎi)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，很厚的彩色注音本，封面上的小人魚(yú)凝望著大海，滾滾浪濤訴說(shuō)著未盡的故事。嶄新的書(shū)頁(yè)，清新的墨香無(wú)不吸引著我。父母看出了我對(duì)與書(shū)由衷的喜愛(ài)，欣喜地牽起我的手，帶領(lǐng)著我跨上書(shū)香之道。
剛開(kāi)始，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是任務(wù)；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，是下達(dá)給我的必須完成的任務(wù)。每天一小時(shí)之類(lèi)強(qiáng)制的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，是無(wú)意義的，每天讀幾篇童話(huà)是我的樂(lè)趣，但是那些枯燥乏味的文字卻還要讓我裝作認(rèn)真地欣賞，實(shí)在是件很累的事情。然而事情的發(fā)展卻不如我想象的`樣子，一個(gè)小時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是幾篇美文，幾首詩(shī)歌的事情，所能帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我所渴求的。我延長(zhǎng)看書(shū)的時(shí)間，一次比一次長(zhǎng)，有時(shí)甚至兩個(gè)晚上看完一部書(shū)。要說(shuō)，那時(shí)候我最享受的事情，就是翻著嶄新的書(shū)的扉頁(yè)，或者是翻著令人意猶未盡的書(shū)的末頁(yè)。
我喜歡細(xì)細(xì)品味那里的文字，我覺(jué)得，一篇美文，最美好的是它的夢(mèng)囈般的開(kāi)頭，輕嘆似的結(jié)尾。那樣的文字，簡(jiǎn)直妙不可言。用安意如的話(huà)說(shuō)，“就如歌宴后退去濃妝的麗人，驚鴻照影，美得淡定心驚”。一本小說(shuō)，最絕妙的，要么是它如幻如真的楔子和意猶未盡的結(jié)尾，要么是它平淡無(wú)奇的開(kāi)頭簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的收筆帶給人的確實(shí)無(wú)盡的遐想和感慨。我愛(ài)這樣的文章，愛(ài)到骨子里。
不多說(shuō)什么，看書(shū)的人就是在沉思的人，他們所思慮著的，是另外一個(gè)世界，他們所擁有的，也是另外的一個(gè)美好的世界。驚嘆著，不變的白紙黑墨，帶來(lái)的卻是不同的感動(dòng)。我沉迷于這樣的世界，我甚愿意一次又一次地祈禱著。就如苦難的人們帶著無(wú)盡的淚水，喃喃祈求；我?guī)е鴿M(mǎn)腹的熱情，誠(chéng)摯低吟。父母對(duì)于我買(mǎi)書(shū)看書(shū)的事情，大多不會(huì)過(guò)問(wèn)。然而我并不是一個(gè)十分耐得下情感和性子的人，書(shū)店和圖書(shū)館并不是我心目中理想的看書(shū)場(chǎng)所。在領(lǐng)略多彩的書(shū)海時(shí)，打擾著我的，不應(yīng)該是是不是的電話(huà)聲、吵鬧聲。
相比，在房間里點(diǎn)著臺(tái)燈看書(shū)才是我的理想狀態(tài)，隱約傳來(lái)的鍋碗瓢盆敲打聲，實(shí)在是美妙至極的配樂(lè)。感性的性格賜予我的是對(duì)書(shū)的更多熱愛(ài)，蘊(yùn)意深刻的句子，我喜歡輕輕讀幾次；主人公滿(mǎn)腹悲傷的自嘲，我會(huì)捂著嘴抽噎著留下淚水；歡笑的劇情，我會(huì)合上書(shū)回味幾次，笑出聲來(lái)。在旁人看來(lái)，或許這有些“太過(guò)入戲”，但是我的父母知道，我又找到了一本適合我的書(shū)。一次次的發(fā)現(xiàn)一次次的驚喜，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)鋪就的是我的成長(zhǎng)道路。
書(shū)猶藥也，亦猶路也�；蛟S在路上跌倒，但是這個(gè)時(shí)候，伴隨而來(lái)的不是疼痛，而是鋪就道路的，書(shū)墨香。嗯，沒(méi)錯(cuò)，世界上最睿智的最誘人的味道——書(shū)香。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū)，就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵，只要我一翻開(kāi)仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住了。
書(shū)既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是書(shū)香伴我走天涯，天涯海角書(shū)為伴啊。自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)。更重要的是，在家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)的日子是難熬的，燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說(shuō)：你的心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂(lè)哪能擠得進(jìn)去？敞開(kāi)你的心扉，去尋找快樂(lè)，讓心靈換換空氣吧。
是的，讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園，去領(lǐng)略繁花的.嬌艷，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了�？墒牵�(shī)一般的境界，卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過(guò)是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了。唉，快樂(lè)在哪里呢？我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋(píng)果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫(huà)��！然而，我還是沒(méi)有感到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái)，將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說(shuō)：幫我打掃以下房間吧。接過(guò)久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來(lái)，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒(méi)想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只剩下學(xué)習(xí)，生活怎么能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀(guān)，怎么能快樂(lè)？想到這些，我賣(mài)力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗地打掃完房間，面對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的心情也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水，問(wèn)我：你現(xiàn)在找到快樂(lè)了？我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)活還是我做吧，這樣我快樂(lè)。好。母親應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂(lè)。
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