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成長的作文600字
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成長的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文600字 篇1
煩惱，就像行舟時沒有指向標也沒有探測器，如墜深淵的我開始無所適從……
那是上周五的一個下午，萬里無云，我的心情也十分爽朗。不久前，老師“加封”我為數(shù)學課代表。做為數(shù)學愛好者，得到了這個職位更是又驚又喜，想拼盡全力做好。
那悅耳的下課鈴響起，我興沖沖地跑到數(shù)學組去，詢問數(shù)學作業(yè)。我拿起小本子認真地記下老師所說的每一句話，心里也更發(fā)美滋滋的�；氐桨嗉�，我把作業(yè)一筆一劃地寫在黑板上，隨后去走廊哼著小曲，大口呼吸空氣，悠閑地散起步來。
不久，空氣出現(xiàn)了一絲涼意，我回眸一望，窗外烏云密布，好似天地即將融為一體。
我走回班級，那一情景令我火冒三丈，黑板上的'數(shù)學作業(yè)被更改得只剩六個字“今日全體休假”。一群人在一旁七嘴八舌起來。我用力拍了拍黑板，地磚震裂了幾塊，隨后大聲地嚷嚷：“誰干的？”全班鴉雀無聲。小海的眉毛擠成一線，怯怯地走過來：“呃……其實是薄李杰文�！�
我的頭發(fā)都氣直了，最不支持我的人竟是我最好的朋友！正是應了那句俗語：防火防盜難防閨蜜難防！
我緊閉雙眸，想平靜下我的心情，但心中的火焰卻越燒越旺了，我完全放下平時的女神包袱，大叫“薄李杰文！你給我出來！”他卻不以為然地走出來：“��？怎么了？”我看到他這副樣子更是氣憤：“老師留的作業(yè)你憑什么更改？”同學們都不想寫作業(yè)，齊聲呼喊：“只憑他也是數(shù)學課代表！”對于同學們的大笑，我開始迷茫而不知所措。
薄李杰文癡癡地站在那里，因為他十分了解我，我從未如此生氣過。我那水晶般的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，內(nèi)心十分糾結。
在以后的幾天里，我們兩人從未說過話，就連對視一眼都會覺得心里不爽，其實我又是那么懊悔！可是，蒼天你知道嗎？
��！煩惱，你快乘著風飛走吧！我己看到前方勝利的曙光！讓我找回我與他那純潔的友誼！
成長的作文600字 篇2
我是一個活潑可愛的小男孩，今年十二歲了，在這個十二年中，幾乎每天，書都陪伴著我。
聞著書香入睡
在我四五歲時，媽媽就已經(jīng)從學校的閱覽室借來了各式各樣的書：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等，每天睡前，總會給我講幾個床前故事。那 時的我還十分好動，可是，在那動聽，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會被吸引了過去，聽著，聽著，就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我終于有了自己的書窩
漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了，時常在一本本美麗的小人書前流連忘返。家里的書也一本本的多了起來，上小學時，我們家進過裝修變得寬敞起來，我終于有 了自己的書屋。在書屋里我擺上了一個棕色有條紋的書架，里面放滿了我喜愛的書：《淘氣包馬小跳系列》，《動物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來，不一會兒就進入了忘我的境界，遨游在書的海洋中......。
讀書帶給我的`快樂
因為愛看書，我的知識積累得也比別人多。課堂上往往同學們回答不出來的問題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是，在三年級時，我當了一回小老師。那是 一節(jié)科學課，老師問道：秋天樹葉為什么會變黃？同學們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請我回答。我大步流星地 走上講臺，頭頭是道地講了起來。聽完我的講解，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后，同學們一有問題，總是向我咨詢，我也常常能給出滿意的答案，還因此 博得了“小博士”的雅號。
書，是人類進步的階梯；書可以讓我們獲得全新的知識；書可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣凵蠒�。在書香的沐浴下共同成長。
成長的作文600字 篇3
成長的過程中，有的人也許是一帆風順，事事稱心;有的人也許是煩惱多多，優(yōu)愁不斷;而我的成長過程卻顯得是那么的多姿多彩，充滿了喜怒哀樂.下面就讓我們一起打開記憶的閘門，重溫美好的往事吧。
喜
三月的風，溫暖而又和煦，暖暖地撫摸著我。這天下午，我接到一則喜訊，我的作文發(fā)表了，白紙黑字地呈現(xiàn)在我的面前，仿佛一個個跳動的音符，使我的心也歡快起來。我奔跑于操場上、草叢間，盡情歡笑。仰望天空，天是那么的藍，俯視大地，草是那么的綠，連墻也灰得那么可愛，我恨不得立刻將這喜訊播報給全世界。
怒
夏天的傍晚，陰沉的天，炙熱而又令人窒息的空氣，讓我的心煩躁起來，不由地有點心不在焉。老師敏銳的目光即刻察覺到我的異常，點名叫起我回答問題，我頓時驚慌失措，神色驚恐地站起來。前面的同學掉過頭來，向我眨眨眼，說:“課文的主要情節(jié)是捉青蛙.”我不管三七二十一說了答案，結果全班哄堂大笑，其實這篇文章根本就沒有青蛙。前面的同學捉弄了我。我氣壞了，心里不由燃起憤怒的焰火，久久難以熄滅。
哀
在一個帶有一絲傷感的秋夭，我和從
小玩到大的好友分別了。她的爸爸換了工
作地點，很偏遠，她只好和媽媽一起選擇離
開。在離別的車站，她哭著揮手向我告別。
回顧以往與她鬧別扭的情景，我不禁哀傷
地想起一句“有些東西失去了，才懂得珍
惜”。
樂
寒冷的冬天，也擋不住我們快樂的情
緒。在學校的.操場上，同學們一起擲雪球，
堆雪人，好不快活。快看!那里是我和新
結識的伙伴一起堆的雪人，紅辣椒做的鼻子，黃豆做的眼睛，我們還給她穿了一件“紙”衣服，上面有我和小伙伴一起寫的“友誼天長地久”，此刻，我心中的無限快樂都變成了歡快的笑聲.
隨著年齡的增長，成長的過程顯得更加多姿多彩，充滿了更多的喜怒哀樂，讓我們回味無窮!
成長的作文600字 篇4
就像一棵小苗長成一棵大樹，需要陽光雨露，我們在成長過程中也需要愛的潤澤。
——題記
媽媽陽光般的愛
是誰走街串巷在召喚我？是誰不辭辛勞的照料我？是誰傾其所有的為我付出？啊！是媽媽！無論我多么任性，總有媽媽耐心的教導；無論天多晚，總有媽媽的陪伴；無論我多么失落，總有媽媽會心的安慰。媽媽陽光般的愛，無時不在，無處不有。媽媽的愛是我前進中的`一盞指明燈。
爸爸春雨般的愛
爸爸對于我渴望的眼神總是無動于衷，視而不見。我常常抱怨爸爸不愛我，可我心中的那個我聽見了便趕緊反駁：你爸爸是愛你的。不然，是誰在深夜里推開你的房門，幫你蓋被子；是誰在你貪玩的時候，嚴厲的督促你學習；是誰在你失敗的時候，鼓勵你走向成功……是你的爸爸呀！爸爸的愛，如“潤物細無聲”的春雨，綿綿不斷。
同學清泉般的愛
是誰在學習中主動的幫助你？是誰在學習上暗暗與你較量？是你的同學呀！同學雖然在學習上與你是競爭對手，但私下卻無話不談，同學時常幫助你：當你誤入歧途時，同學將你拉回正軌；當你犯錯時，同學會幫助你改正錯誤；當你遭遇困難時，同學會伸手搭救于你。同學的友愛，不帶任何功利色彩，像清泉般圣潔，像清泉般珍貴。
成長路上，正是因為有了媽媽陽光的愛，爸爸春雨般的愛，同學清泉般的愛，才有今天的我。
陽光，春雨，清泉，不管以怎樣的形式表現(xiàn)出來，其實質(zhì)都是一樣的——濃濃的愛，滋潤我心田，其作用也是一樣的——幫助我健康幸福的成長。
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