遨游漢字王國(guó)作文必備(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的遨游漢字王國(guó)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
遨游漢字王國(guó)作文1
每當(dāng)我翻開書本,首先引入眼簾的總是那一個(gè)個(gè)小巧的漢字。它們靈似一群可愛的精靈,即將躍然紙上;它們美似無數(shù)跳動(dòng)的音符,譜著美妙的旋律;它們迷似許多花叢中的仙子,撒下祝福給大地;……這些“小東西”把我拉進(jìn)了它們的王國(guó)。
王國(guó)里記載著從倉(cāng)頡造字開始,直至甲骨文的象形象體、金文的龍飛鳳舞、小篆的`體各異,到古今漢字風(fēng)水嶺后的隸書的工整行列、楷書抑揚(yáng)頓挫、草書豪爽奔放、行書的頓挫連綴,還出現(xiàn)了白話文的是從簡(jiǎn)潔和現(xiàn)代文豐富情感。思維靈魂的哺漢字們以各自獨(dú)特的風(fēng)情色彩給人們心靈的體驗(yàn),思維靈魂的哺育,仿寫出了人們心中的喜怒哀樂,印出了生活的多彩多姿。
它們構(gòu)成的詩句,它們織成的語言,它們引出的笑話。由橫豎撇捺組成的字謎,起一二字的詩句和歇后語,入奇思妙想的對(duì)聯(lián),添文章鬧出的歡笑。特別是在書法家筆下,它的橫如茫茫海源,它的豎仿直入云霄,它的撇像藍(lán)天月芽,它的捺似雄鷹展翅。而在作家的筆下,“花”是春天的信使,傳播美好與歡樂;“雨”是帶來了生機(jī);“光”說的純潔的,純真的美麗;“暗”講的是籠罩著黑暗的世界;……
漢字,如神話般的富有生氣,像千萬珍貝里的珍珠般閃亮,令人們產(chǎn)生七彩遐想,回神來仿佛是場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)步入仙境的夢(mèng),有藍(lán)藍(lán)的天空,悠悠的白云,暖暖的微風(fēng),這使得他被長(zhǎng)在這片土地上的人所擁戴,所依賴。
在漢字成長(zhǎng)的旅途,它將越發(fā)被世人所迷戀,臣服。漢字將逐漸走向輝煌,漢字的歷史將翻開新的一頁。
遨游漢字王國(guó)作文2
“咚”我被摔的頭昏眼花,眼冒金星的。咦,我在哪。课铱催@里鮮花盛開,鳥語花香的,真是美麗極了。
我看牌匾上寫著:“漢子王國(guó)”,呼呼哈,我終于來到漢子王國(guó)了,這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀!
我走進(jìn)城里,我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”,我與它一起說話,沒過一會(huì),我們就成了好朋友。
我走著走著,突然,一個(gè)人沖了出來。啊,他是縱火犯,警察來了,他指著我說,“警察是她放的火!”我忙為自己辯解:“警察,我沒放火,他誣陷我!毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。
我想,“跟漢字在一起的故事真有趣,我要多交幾個(gè)好朋友!蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白,并繼續(xù)向前走。又遇到了,“竹籃子打水——一場(chǎng)空”,我也和他結(jié)成了好朋友。
下午,我們一起去釣魚,結(jié)果一條魚都沒釣上來,我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的'指著他:“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你,害得我連一條魚的都釣不上!庇谑牵覀儭耙闳弧苯^交了。
“喂喂,你在發(fā)什么呆,快走啊!”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來。
哈哈,我相信,早晚有一天我會(huì)再次見到這兩位好朋友的!
遨游漢字王國(guó)作文3
在這一個(gè)星期,我們都在學(xué)習(xí)第五單元,綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó),讓我收獲很大!
一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,高老師對(duì)我們說:“中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷史悠久,有著它獨(dú)有的魅力。”當(dāng)高老師這樣說到時(shí),我卻不明白,寫字并沒有他的特別之處,不過只是寫工整罷了,有什么它獨(dú)特的魅力呢?可學(xué)了這一個(gè)單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!
我們先分了寫字小組,接著,在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學(xué)們都開動(dòng)腦筋,像聰明的`一休似的,足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。
接下來那就更加興奮了,那就是——歇后語,不過,要注意,是諧音的歇后語,那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……
接著我們了解了漢字的來歷,話說是倉(cāng)頡造的字,他根據(jù)龜紋,小鳥的動(dòng)態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。
這一個(gè)單元,我們還沒有學(xué)完,精彩的事會(huì)蜂擁而至,我們會(huì)一直繼續(xù)探索的!
遨游漢字王國(guó)作文4
“大家好,我是老國(guó)王。我們漢字王國(guó)一年一度的本領(lǐng)大賽,馬上就要到來了。請(qǐng)各位國(guó)民做好充足的準(zhǔn)備,規(guī)則還照例:獲勝者可以獲得一套大別墅。好,謝謝大家收聽!崩蠂(guó)王興奮的說。
時(shí)間過得真快呀,今天就是一年一度的本領(lǐng)大賽。老國(guó)王精神地走向了講臺(tái)。別看他是個(gè)老國(guó)王,但這位國(guó)王還顯得很年輕。滿頭的銀發(fā)加上像孩子一樣的臉,就更不像是老國(guó)王了。
“我宣布,本次本領(lǐng)大賽現(xiàn)在開始!崩蠂(guó)王興奮地說。只見第一位選手上場(chǎng)了這位選手是一條歇后語。“大家好,我叫園外竹筍——外甥(生)。我是一條有諧音的歇后語,我的名字也很有趣!钡谝晃贿x手下了講臺(tái)。接著第二位選手又上了臺(tái),“大家好,我是柔軟。我的本領(lǐng)可大了,我可以使?jié)h字加上我變成一句話。”只見,下面的漢字變成:熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆,柔軟開心地下了臺(tái)。這位選手可算得上是漢字王國(guó)里最為古老的漢字了,它們就是甲骨文。連老國(guó)王也要讓它們?nèi)!第四位選手也算漢字王國(guó)里比較古老的`漢字,它們就是金文。“大家好,我們是金文。也是鐘鼎文,我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文!薄班牛裉焖奈粎①愡x手各有各的本領(lǐng),F(xiàn)在請(qǐng)大家投票!崩蠂(guó)王說。
不一會(huì)兒,獲勝者就產(chǎn)生了。他就是柔軟!柔軟得到了大賽的禮品,高興地回了家。
遨游漢字王國(guó)作文5
它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它,見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它,是人類智慧的起源;它,點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的_漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的文明,有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語,第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候,我便開始與漢字接觸。它們是智慧的化身,我從它們身上感覺到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用,無論是誰,無論干什么,都離不開漢字。社會(huì)在發(fā)展,即使丟掉手中的筆,坐在電腦旁,用嫻熟的十指敲打著鍵盤,一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾?梢姡瑵h字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語言不同,但是他們都是用相同的'漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具,它們?cè)谠S多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。
每當(dāng)我照鏡子時(shí),我的臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。因?yàn)槲铱匆婄R子里的我:一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”,黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,這足以證明我是一個(gè)中國(guó)人。我是中國(guó)人,我是炎黃子孫!我因此感到無比自豪。我們中華的漢字,傳播文明,蓋世無雙。有了漢字,才會(huì)有詩歌宋詞,有了漢字才會(huì)有交流的工具,有了漢字,才會(huì)有思想的碰撞,有了漢字,才會(huì)有中華上下五千年的燦爛文化!
我愛你,漢字,經(jīng)受歲月的洗禮后,你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛!
遨游漢字王國(guó)作文6
這個(gè)星期,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈,感到受益匪淺,大開眼界。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了巨大的變化,由繁到簡(jiǎn),逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許就不會(huì)有這樣慘重的后果,真是“一點(diǎn)值萬金”。
這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆,寫完后要在仔細(xì)檢查一遍,確保沒有問題全對(duì)萬無一失,這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯(cuò)字,不像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣,不僅鬧了一個(gè)大笑話,還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說的'一樣的話,世界就一定不會(huì)再有錯(cuò)別字,人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話,因?qū)戝e(cuò)字而損失慘重,那么祖國(guó)的文字將多么純潔啊!
另外,這次活動(dòng)還使我增加了對(duì)民族文字的感情,激起了我對(duì)祖國(guó)文字的純潔感的存在,而擁有責(zé)任感。這次遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字無限興趣!
我真想在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲些知識(shí)。
遨游漢字王國(guó)作文7
同學(xué)們期盼的活動(dòng)課來到了,今天我們做了一個(gè)“快樂字謎猜猜猜”的活動(dòng),在漢字的王國(guó)中遨游了一番,超級(jí)有趣。
“誰先……”老師話音未落,同學(xué)們一躍而起,像嫦娥奔月似的舉起了手,因?yàn)榇蠹叶枷胂瘸鲋i。前排的白婉辰近水樓臺(tái)第一個(gè)上了場(chǎng)。只見她扭扭身子站起來,三步并做兩步跨上了講臺(tái)。笑瞇瞇地說:“左看可執(zhí)法,右看則成雙。”同學(xué)們冥思苦想了一陣,七嘴八舌地猜了好幾個(gè)字都沒猜中。唉,真是旗開得“負(fù)”,馬到“失敗”呀!
大家被當(dāng)頭一棒打蒙了,只好請(qǐng)考官提示一下!斑@個(gè)字嘛,是‘木’字旁……”“是‘樹’字!”陳捷搶答出來。大家若有所思地噢了一聲—左邊有“權(quán)”能執(zhí)法,右邊有“對(duì)”能成雙!
我也不甘示弱,決定出個(gè)難的!耙蝗f撇!”我使勁說。教室里馬上安靜下來,有的'同學(xué)競(jìng)?cè)辉诒旧袭嬃撕枚嗥,我心中一陣竊喜。哈哈,正當(dāng)我得意時(shí),一個(gè)聲音讓我發(fā)了愣,“是‘厲’字!”我不得不舉手投降了。
接下來是同學(xué)們紛紛出的字謎:“選出先進(jìn)一人”(達(dá))、“遭遇云長(zhǎng)曹獲釋”(運(yùn))、“游子方離母牽掛”(海)、“彼此各一半”(跋)、“孔雀東南飛”(孫)。還有“綠樹村邊合”、“邊吃邊喝邊吟”、“有勞有逸”、“東南西北一條心”、“我和草原有個(gè)約定”、“文不加點(diǎn)終出錯(cuò)”、“中國(guó)騰飛變化大”……都很有趣吧,你能猜到嗎?
遨游漢字王國(guó),感受漢字魅力,趣味無窮。
遨游漢字王國(guó)作文8
在這次的綜合性學(xué)習(xí)中,老師帶領(lǐng)我們?cè)跐h字王國(guó)里遨游了一番。我們?nèi)缤哌M(jìn)了無窮無盡的寶藏,找到了許多”奇珍異寶“。
讓我們翻開語文書,去欣賞書法家們的藝術(shù)珍品!看,王羲之的《蘭亭序》流暢自然,如同一股流泉緩緩流動(dòng);而柳公權(quán)的《玄秘塔碑》端莊整齊,好似一個(gè)個(gè)士兵整齊排列……這些書法作品有著不同的風(fēng)韻,有的挺拔如風(fēng),有的凝滑如脂,還有的行云流水,真是千姿百態(tài),各不相同!我們的中華漢字真是奇妙,不僅可以用來交流、溝通,而且可以用來觀賞呢!
在這次的”旅行“中,我們不但欣賞了書法家的珍品,我們也動(dòng)筆寫出了一幅幅精美的作品。我拿起筆,寄托著多漢字的熱情,在紙上創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)可愛靈動(dòng)的小精靈!在我們班的`書法展覽中,一幅幅蒼勁有力的作品,激起了我對(duì)漢字更加深厚的熱情。同學(xué)們的作品也風(fēng)情萬千,有隸書的古色古香,有楷書的端莊,還有行書一般的流暢!我們的展覽不僅有軟筆書法,還有方方正正的硬筆字呢!同學(xué)們也將自己對(duì)漢字的感情抒發(fā)在這一個(gè)個(gè)小精靈身上。
通過這次小小的”旅游“,我們同漢字一起嬉戲玩耍,感受到了它們獨(dú)特的風(fēng)情。漢字,是無盡的寶藏;漢字,是獨(dú)特的韻律;漢字,更是中華文化的瑰寶!
我愛你,中國(guó)的漢字!
遨游漢字王國(guó)作文9
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,歷史悠久,又是世界上是用人口最多的文字,還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。于是,任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料,帶我們一起在漢字王國(guó)中盡情遨游……
第一節(jié)課是語文,我們拿出自己準(zhǔn)備的資料,做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上,有對(duì)聯(lián)趣事,有字謎,有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了,任老師走上講臺(tái),并沒有討論漢字的問題,而是在黑板上寫了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國(guó)。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的,因?yàn)槲覀儛蹪h字。接著,任老師讓我們小組討論一下,選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示,這可正中我們的下懷,個(gè)個(gè)談得眉飛色舞,有的猜字謎,有的'展示書法作品,有的讀對(duì)聯(lián)趣事,還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后,大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對(duì)聯(lián)趣事,大家聽得很認(rèn)真,我講完后都樂開了花。
在這節(jié)課中,我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙,它千變?nèi)f化,令人嘖嘖稱贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲:“漢字,我愛你!”
“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn),仿佛還遨游在漢字王國(guó)中……
遨游漢字王國(guó)作文10
中華民族的漢字至今,已有上千年的歷史。今天非常榮幸,我能夠在漢字王國(guó)“轉(zhuǎn)”上一圈。
漢字十分有趣。不行的同學(xué)們,如果將漢字多寫了一筆,或少寫了一劃,它將會(huì)變成別的字。例如:晴天的.晴很容易寫成睛;目中無人的目,少寫一筆會(huì)寫成日。如果你仔細(xì)的想一想,晴天的晴之所以是日字旁,那是因?yàn)橛刑枺ㄈ眨┎艜?huì)有晴天呀!
古人還用漢字創(chuàng)造了歇后語。歇后語一般都是由上半句和下半句組成,中間有破折號(hào)隔開。由上半句引出,下半句說明含義。如:孔夫子搬家——盡是輸(書),外甥打燈籠——照舊(舅)……這些風(fēng)趣、幽默的句子可都凝結(jié)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧呀!
漢字的統(tǒng)一源于秦始皇。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,一直希望漢字能統(tǒng)一。因?yàn)樵瓕儆趦蓢?guó)的人,現(xiàn)在因使用的文字不一樣,不能溝通交流。于是,他下令將所有的書籍使用同一種文字,讓所有人學(xué)習(xí)使用統(tǒng)一的漢字。我可真佩服他的霸氣與智慧。
漢字猶如一幅畫,每一個(gè)漢字都有一段悠久的歷史。
今天,我非常有幸來到漢字王國(guó)。讓我們學(xué)好漢字,好好運(yùn)用漢字吧!
遨游漢字王國(guó)作文11
從我上一年級(jí)開始,已經(jīng)被母親逼著去上書法班練字了,她常常說什么字如其人之類的話,反正就是要讓我練字。
相信很多人和我一樣,不肯去做這件苦事,為啥?枯燥無味,身心疲憊唄。但還是擺脫不了那苦練字的命運(yùn)。
從一豎一橫開始練起,總感覺時(shí)間被浪費(fèi)了,我問同桌:“你覺得天天泡在這兒練字,好嗎?”他頭也不抬地抱怨著:“可不是嘛,是塊海綿都給泡爛了!
又到了練字的時(shí)間,今天我們練到一個(gè)很奇怪的字——“犇”。這不就是三頭牛嘛,我提筆就寫。老師說:“要認(rèn)真寫哦,別看這字是三頭牛組成的,每頭?啥疾灰粯印!蔽疫@才觀察起每頭牛的`樣子,的確,每頭牛的樣子都不同呢。筆尖在紙上輕微地摩挲著,我的思緒不禁泛開了。三頭牛仿佛并駕齊驅(qū),往城門口突圍。過了一會(huì)兒,它們又變了隊(duì)形,一只在前,兩只在后。我應(yīng)該把其中一頭牛當(dāng)坐騎,該選哪一頭呢?在我思緒像河水一樣蔓延之際,我陡然發(fā)現(xiàn)這個(gè)字已經(jīng)寫好了。我愣愣地看著這個(gè)寫好的字,感覺在漢字王國(guó)游歷了一遭。
寫下一個(gè)字時(shí),我又故伎重演,突然間有了一種無比奇妙的感覺。接下來,練字的時(shí)間過得很快,我一邊運(yùn)筆如流,一邊天馬行空,練字的時(shí)間不再枯燥。
現(xiàn)在,我已經(jīng)堅(jiān)持練字很久了,仔細(xì)想想,我少了一點(diǎn)浮躁,多了幾分耐心。
遨游漢字王國(guó)作文12
這個(gè)星期,在與文萊是的帶領(lǐng)下,我和同學(xué)們一同去遨游了漢字王國(guó),感受到了漢字的無窮魅力。
在本次綜合性學(xué)習(xí)中,我們閱讀了許多則閱讀材料。其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者,在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的藥,上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的'研究,發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來,人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國(guó)文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學(xué)”。
讀了這則閱讀材料,我覺得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn),生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個(gè),可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們?cè)谏钪,要做一個(gè)有心人,應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣,就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。
除此之外,我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識(shí),感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢字:
中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。
遨游漢字王國(guó)作文13
一個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們?nèi)h字王國(guó)轉(zhuǎn)了幾圈,我感到受益匪淺、大開眼界。
走進(jìn)了漢字王國(guó)以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書,由繁到簡(jiǎn)。
我對(duì)漢字的`體會(huì)是:中國(guó)漢字生動(dòng)形象,可有時(shí)候因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)字而在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代傷亡慘重,也有時(shí)候因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)字鬧大笑話哦!
學(xué)習(xí)漢字后我明白了:我們?cè)趯W(xué)作文時(shí)不要寫錯(cuò)別字,不然會(huì)鬧大笑話的哦。不僅會(huì)鬧出大笑話,還會(huì)丟失自己的面子哦!寫完了作文或語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍!
我們班有一個(gè)馬虎(全班給他起的外號(hào))如果是他寫的作文,那一定是錯(cuò)字連篇。這一天,老師讓我們輪流著防火安全小知識(shí)。今天是他小馬虎坐黑板報(bào)——防火小知識(shí)。他大聲說著:“這一次終于到我來寫防火安全小知識(shí)了!彼麖闹v臺(tái)上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫了起來。
“我寫完了,來觀看一下吧”他說。
“小馬虎,我報(bào)警了”我說,“防火知識(shí)須知寫成了放火知識(shí)須知,那是犯法的!崩蠋熞粊,就讓馬虎站在了門口。
最后,我想把千言萬語匯成一句話,那就是中國(guó)漢字,我愛你。讓我們一起去方塊字中認(rèn)識(shí)它的博大精深,中國(guó)漢字很有趣,中國(guó)漢字需要認(rèn)真去了解的哦!
遨游漢字王國(guó)作文14
漢字是我們中華民族多年的精髓,是我們的心血,如果沒有漢字,我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字,可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西,它可以給我們帶來歡樂,帶來樂趣,如果沒有漢字,我們的生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味,無聊死了,可看了這些漢字的來歷和演變后,我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義,從此我對(duì)漢字的印象轉(zhuǎn)變了,不禁贊嘆起它來,漢字從甲古文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從楷書到草書,后來再?gòu)牟輹叫袝,演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字,這一系列的變化,給人展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力,中國(guó)漢字你別看他簡(jiǎn)單,里面卻有說不盡的含意,許多人因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字導(dǎo)致很大損失,可見,漢字對(duì)我們是多么重要。∮行┤艘?yàn)榇中膶戝e(cuò)了許多字,這些字五花八門,如:打折的折有人寫我加了一筆,變成了打“拆”,尋人啟事的事,寫成了尋人啟“示”,啤酒的寫成了啤“灑”,有的人更譜,居然寫成啤“九”,更有甚者,最基本的防火栓寫成的'“放”火栓,還有的人商品的商下面寫成同字……錯(cuò)字多得講不完,有些人可能會(huì)嘲笑這些人,可有沒有想過自己是否在生活中,有類似小馬虎呢?這更體現(xiàn)出了中國(guó)漢字的重要,可見中國(guó)漢字還是有很深學(xué)問呢,要想把漢寫好,只要不粗心,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣的錯(cuò)誤就會(huì)大減少。
通過這一單元的學(xué)習(xí),我明白了中國(guó)漢字的重要,做什么事業(yè)都不能馬虎,稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。
遨游漢字王國(guó)作文15
從倉(cāng)頡造字開始,這些大大小小、各不相同的方塊字無不時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在人們身邊。漢字滋養(yǎng)著中國(guó)五千年的歷史,中華民族淵源流長(zhǎng)的文明就要靠這獨(dú)一無二的漢字來傳承。
我喜歡漢字的有趣。當(dāng)漢字筆畫流淌在我們的筆尖之下時(shí),心中不由得敬佩起祖先來。他們賦予了筆畫生命:筆畫們七拼八湊竟會(huì)產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)驚喜;筆畫們給某個(gè)漢字穿上衣服,這個(gè)漢字的親人將他拒之門外;一個(gè)字的'偏旁部首調(diào)換竟會(huì)與原字意思截然不同。漢字筆畫像個(gè)神奇的魔術(shù)師,創(chuàng)造了各種各樣的令人意外的驚喜。
我喜歡漢字的神奇。漢字像一張飽含情感、思路清晰的臉譜。見到“眉”字,一彎明月般的那抹墨眉浮現(xiàn)在眼前;漢字像一幅令人捉摸不透的中國(guó)山水畫,那“巒”字就像若隱若現(xiàn)連綿不絕的群山中巍峨峻拔的高峰。
從古至今,文人雅士用這神奇的漢字譜寫了中華璀璨的詩篇。當(dāng)我們走進(jìn)剛勁端莊的方塊字里,體驗(yàn)三國(guó)里孔明的三分天下,感受水滸中宋江的英雄豪氣,領(lǐng)略唐詩中楓橋鐘聲的靜謐幽深,品味宋詞里大江東去的壯志難酬,不禁被這些漢字組成的獨(dú)特畫卷所折服。
獨(dú)特的漢字又被書法家賜予了神韻,讓漢字有了不拘一格的字體。正楷端莊大方,行書俊逸瀟灑,章草奔放豪邁,隸書圓潤(rùn)厚重……中華書法,形成了一門獨(dú)具特色的藝術(shù)。
博大精深的漢字是九州人的智慧結(jié)晶,在漢字王國(guó)我要盡情地遨游,吸取精華,體會(huì)那獨(dú)特迷人的魅力。
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