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煩惱的成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
我們?cè)陉?yáng)光之下沐浴成長(zhǎng)中,我們擁有許多五彩斑斕的快樂(lè)。但在快樂(lè)之中,還有幾絲煩惱夾雜在其中。我的煩擾如雨點(diǎn)那般多,但最讓我困擾的還是那個(gè)煩惱。
我的那個(gè)煩惱便是——膽小。
那天下午,春風(fēng)和煦,陽(yáng)光不偏不倚。我們班里舉辦了"讀書分享會(huì)”就是你可以帶著你最喜愛(ài)的書籍,在講臺(tái)前抑揚(yáng)頓挫地的讀著你最喜歡的片段。
首先是主持人副班長(zhǎng)主持分享會(huì),然后第一個(gè)上臺(tái)朗讀的是我們的班長(zhǎng)。她朗讀的是描寫秋景的文段,她輕聲讀著,我閉上了雙眼,仿佛走進(jìn)了秋姑娘的花從中。
第二個(gè)上臺(tái)的是我們班四個(gè)矮男生,他們一齊朗讀著詩(shī)歌《中華少年》,他們朗誦地十分鏗鏘有力,讀出了中華少年的熱情與遠(yuǎn)大志向。但第三個(gè)上臺(tái)演講的女生讓我大吃一驚。
為什么我會(huì)大吃一驚呢?原因是她一直在我們班是默默無(wú)聞的女生,說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)的。然而,她競(jìng)有如此大的.勇氣上告朗讀,我不禁佩服起她。
接下來(lái),我不再是坐著細(xì)細(xì)傾聽(tīng),而是慌亂地小聲讀著一首詩(shī)歌。我讀著:“不要這樣滿目衰傷抬頭凝思,聽(tīng)啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一串風(fēng)鈴在我……”一遍又一遍地朗讀著,因?yàn)槲蚁牒退麄円粯由吓_(tái)朗讀。
一切準(zhǔn)備就緒,兄欠東風(fēng)啦。當(dāng)講臺(tái)前的那個(gè)同學(xué)朗讀完后,我剛想上臺(tái),就像有人拉著我,我突然十分地膽怯,看著講臺(tái),我的雙腿麻木了起來(lái)。坐在我前排的班長(zhǎng)叫我趕緊上臺(tái),不然別人就上去啦。
不一會(huì)兒,真的又有一位同學(xué)上臺(tái)朗誦了。可我還是沒(méi)有勇氣上臺(tái)朗讀,我看著那窗外射進(jìn)的幾方斜斜科的太陽(yáng),心里默念著:不要害怕,鼓起勇氣,要相信自己……
我望了望蔚藍(lán)的天空,終于鼓起了勇氣,但是,下課鈴竟響起了。我心中的大石頭終于放下了,但遺憾充滿我心。
我在放學(xué)路上哼著歌兒:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,小小少年轉(zhuǎn)眼高,希望永遠(yuǎn)這樣好……"我的煩惱就算如雨點(diǎn)般多,也要開(kāi)心快樂(lè)。
成長(zhǎng)之路上,有驚濤駭浪,有狂風(fēng)暴雨,有……我要將一切阻礙清除,要將一切煩惱化正能量,我要鼓起勇氣,永不褪縮。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
小蝴蝶,有煩惱,身體太輕受不了,
小魚兒,有煩惱,沒(méi)腿沒(méi)腳不能跳,
小青蛙,有煩惱,斑點(diǎn)太多遭人笑,
小悅悅,有煩惱,姐姐不懂真糟糕。
我最大的煩惱就是和姐姐沒(méi)有共同語(yǔ)言,而且她上了初中以后,就再也沒(méi)怎么和我玩過(guò)了。她在學(xué)校的'奇遇都不和我說(shuō),因?yàn)槲衣?tīng)不明白,而我有什么事都向她傾訴,和她分享,可她卻覺(jué)得我幼稚,從來(lái)都只給我一個(gè)回答“然后呢?”或者“有意思嗎?”這讓我很煩惱。
這天,吃過(guò)晚飯,她和我都在做作業(yè),我說(shuō):“姐姐你知道嗎,今天我們班拔河得了第四名,而且,不知道為什么,五班從開(kāi)始到結(jié)束一直都在為我們加油!苯憬阏f(shuō):“哦,那又怎么了?”我說(shuō):“你不覺(jué)得很奇怪嗎?他們只給我們班加油,我們可是七班呀!”姐姐說(shuō):“你以為我不知道,你晚托班里的人大多數(shù)都是五班的!”我剛想開(kāi)口說(shuō)話,她就說(shuō):“好了,別說(shuō)了,你太無(wú)聊了!”這時(shí)我很氣憤地說(shuō):“你現(xiàn)在不和我聊,以后可就沒(méi)機(jī)會(huì)了!到時(shí)候你自己后悔去吧!”然后頭也不回地朝我的房間走去。其實(shí)我也知道這對(duì)她來(lái)說(shuō)很無(wú)聊,可是家里只有我們兩個(gè)孩子,我不和她說(shuō),又去找誰(shuí)講呢?但她不懂我的心思,也沒(méi)心情去了解我的世界,我們同處一室,卻沒(méi)有共同語(yǔ)言,真煩惱呀!
怎樣才能讓自己不再煩惱呢?我想到了!如果我和姐姐都沒(méi)事,我們可以好好聊一下,如果她在做自己的事情,那我就讓她做完了再說(shuō),實(shí)在緊急的話,我就在紙上留言,這樣我就不會(huì)再受到傷害了,而她也不會(huì)覺(jué)得我煩了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中總是伴隨著許多煩惱,古人說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味。”可是,古人怎么知道我的煩惱實(shí)在是太多了!其中,拖拉帶給我的煩惱是最多的。
“王驍亦!作業(yè)做好了沒(méi)有?”廚房里傳來(lái)了媽媽的喊聲。“快了快了!”剛剛神游天際的我頓時(shí)回過(guò)神來(lái),看著只寫了廖廖幾筆的作業(yè),我一下子趴在桌子上開(kāi)始“奮戰(zhàn)”起來(lái)。這種狀況持續(xù)七八分鐘后,我的筆又慢了下來(lái),又開(kāi)始神游了。
突然,廚房里傳來(lái)了腳步聲,我馬上繼續(xù)寫,媽媽推門進(jìn)來(lái),看了看我的作業(yè),氣憤地說(shuō):“四十分鐘才寫了兩面作業(yè)?這速度簡(jiǎn)直是比烏龜還慢。≡俳o你20分鐘,馬上給我寫完!”可這種訓(xùn)斥我早已習(xí)慣,左耳進(jìn)右耳出,20分鐘過(guò)后,我還是沒(méi)有寫完,接下來(lái)的`慘事就甭提了……每一次寫作業(yè)都是如此,一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)要寫一天的時(shí)間。
為了改掉這個(gè)拖拉的習(xí)慣,我給自己計(jì)時(shí)十分鐘,看看自己每十分鐘能做多少作業(yè)。這種方法剛開(kāi)始還管用,但是后來(lái),我對(duì)計(jì)時(shí)器響了半分鐘的鈴聲已經(jīng)充耳不聞了。這種方法還是沒(méi)有改掉我拖拉的習(xí)慣。
后來(lái),我又給自己定了一張作息時(shí)間表,想以此約束我漫無(wú)邊際的拖延,但依然沒(méi)起到任何作用。為此,我真的是十分煩惱,希望有一種能管制拖拉的好方法。
在陽(yáng)光普照的春天,也難免會(huì)有陰云,在成長(zhǎng)中必定會(huì)有不可避免的事情,我們要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì),去改變,擁抱生活中的春天!
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