作文匯總(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的大全作文6篇，歡迎大家分享。
大全作文 篇1
孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也．”我們?cè)谑挛镏�，要像孟子一樣，學(xué)會(huì)抉、學(xué)會(huì)放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．
六年級(jí)的我正將要步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)．強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。
上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫(xiě)。直到快要考試時(shí)才有所收斂，投入精力到學(xué)習(xí)中。可是依然沒(méi)多大用，我第一次測(cè)驗(yàn)（期末考試）成績(jī)并不理想，差點(diǎn)就玩完了。
我這才急眼了，終于意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時(shí)光里這最后一個(gè)月的.娛樂(lè)時(shí)間，全心投入在學(xué)習(xí)上。到時(shí)用畢業(yè)考試的好成績(jī)，省招班的錄取通知書(shū)作為代價(jià)，豈不是很好？這個(gè)放棄太及時(shí)了，也許在晚點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)被耽誤得更多。
在面對(duì)兩個(gè)必須做出選擇的題目中，我們只有適當(dāng)?shù)姆艞�，才能使自己獲得更大的利益。
大全作文 篇2
“五一”又到了，在三天假期中，我們?nèi)チ讼落竞c莫干山。
到了德清，我們來(lái)到下渚湖入口。一走進(jìn)入口，許多只精美船映入我的的眼簾。我們坐進(jìn)了一艘船，在船中等待開(kāi)船，過(guò)了一會(huì)兒，船開(kāi)了，向四周望，許多碧綠的蘆葦在小島上，像哨兵挺立在島的四周，再向下望，那水是如此清澈。過(guò)了一會(huì)一個(gè)講解員為我們講解了下渚湖的面積還告訴我們?cè)傧落竞袃煞N動(dòng)物特別稀奇，那就是雞和鴨，這雞和鴨不是普通的雞和鴨，這雞是會(huì)游泳的雞，鴨是會(huì)飛的鴨。還有我們今天去的島有三個(gè)，分別是茶島，鳥(niǎo)島，花島。一路上風(fēng)景是多么壯觀啊!過(guò)了一會(huì)兒來(lái)到了茶島，在那里有一觀景塔，我來(lái)到觀景塔的`最上層，向四周眺望，到處一片翠綠，還有清澈的湖水，我在上面看得正入迷時(shí)，突然塔有一點(diǎn)晃動(dòng)，我馬上跑了下去，我們下來(lái)后去了蘆海迷宮，那里的蘆葦長(zhǎng)的很茂盛，我們?cè)诶锩婵床坏綄?duì)面，走了好久終于走出了蘆海迷宮，過(guò)后品嘗了那里的茶，清香可口。來(lái)到碼頭，坐上船來(lái)到了鳥(niǎo)島，在遠(yuǎn)處眺望，可以看見(jiàn)山上有許多的小鳥(niǎo)還看到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物朱鹮，在哪里還有一個(gè)博物館，在里面我看到了許多動(dòng)物和植物，有雕、赤練蛇……過(guò)后我們來(lái)到花島，在哪里有許多的花，有睡蓮、水生美人蕉、花菖蒲……再往里走還有娛樂(lè)場(chǎng)所，在那里我們玩得無(wú)比高心，可由于時(shí)間關(guān)系我們不得不走了，來(lái)到碼頭坐上一條船來(lái)到了岸上，來(lái)到了岸上，我們向莫干山進(jìn)發(fā)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了山腳下，我們興奮的向山頂進(jìn)
發(fā)，隨快到山頂了，耳朵有一點(diǎn)聾了，可我們就在快到山頂?shù)臅r(shí)候由于時(shí)間關(guān)系我們停下來(lái)，在竹林中穿梭，穿梭時(shí)還弄到了幾根毛筍。過(guò)了一會(huì)兒我們回家了。
這一次旅行讓我無(wú)比快樂(lè)，這快樂(lè)是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的，這一次旅行會(huì)讓我終身難忘。
大全作文 篇3
每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)，有夢(mèng)的人是幸福的，有夢(mèng)的人生是充滿希望的。無(wú)論這個(gè)夢(mèng)是什么，這個(gè)夢(mèng)有多大？同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生，做一位教師……這是我們自己的夢(mèng)，可中國(guó)夢(mèng)又是什么？那千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人凝結(jié)在一起的夢(mèng)便是中國(guó)夢(mèng)。
作為一名初中生，雖然現(xiàn)在我還不能為自己的祖國(guó)盡多大的力。但是，我作為一名中國(guó)人也有屬于自己的一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。同學(xué)們請(qǐng)隨著我中國(guó)夢(mèng)的腳步，打開(kāi)你們夢(mèng)中最美麗的雙翅。這刻，讓我們一起飛向北京——站在那綿延萬(wàn)里的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，我把夢(mèng)的種子種下。我的中國(guó)夢(mèng)在長(zhǎng)城上生根發(fā)芽，長(zhǎng)城腳下是那擁有五千多年文明的土壤。再宏偉的形象，也是一塊一塊的磚石筑成輝煌，再堅(jiān)挺的身姿，也同樣經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。不放棄不怕磨難，讓中國(guó)夢(mèng)伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)。
今天，請(qǐng)長(zhǎng)城為我作證，我將用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)報(bào)答這愛(ài)我養(yǎng)我的祖國(guó)母親。我愿以我那滿熱血為引，來(lái)點(diǎn)燃所有炎黃子孫心中的中國(guó)夢(mèng)。其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)�？墒�，光是夢(mèng)又有什么用呢？作為21世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們想過(guò)過(guò)去為自己的夢(mèng)想而努力嗎？六七歲時(shí)，我曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)。我夢(mèng)想在藍(lán)天遨游，在時(shí)空隧道穿梭；我夢(mèng)想成為畫(huà)家把祖國(guó)的`美麗展現(xiàn)在畫(huà)紙上，成為一名運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)拿到獎(jiǎng)牌……最近，我看到那充滿男子漢氣質(zhì)的軍人，又想做一名軍人。然而現(xiàn)在我雖然還只是一名初中生，但我依然會(huì)向著個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)軍人夢(mèng)，為保衛(wèi)國(guó)家出一份屬于自己的綿薄之力。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮，人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
大全作文 篇4
幸福的童年離我們有多遠(yuǎn)了？
記得我們幼時(shí)曾自詡為追夢(mèng)女孩，哪知當(dāng)時(shí)的追夢(mèng)是什么，只是以一顆無(wú)知又天真的心去感觸這個(gè)世界。那時(shí)并不知道自己活得很幸福，直至上了初中，才向往起那時(shí)無(wú)知又天真的時(shí)代。
童年時(shí)，我常與朋友去捉蟲(chóng)，現(xiàn)在看來(lái)，要抽出這樣的時(shí)間，已經(jīng)很難了。初中學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張，緊緊是這剛剛開(kāi)始的學(xué)期，已讓我不敢再想象我期末時(shí)情景了。偶然看見(jiàn)同學(xué)在QQ上留下的話：上了幼兒園，我們最向往的是小學(xué)；上了小學(xué)，我們最向往的是初中；上了初中，我們最向往的是自己回到小時(shí)候。雖然只是偶然看見(jiàn)，但卻感觸頗深。我們?cè)?jīng)一心盼望著長(zhǎng)大，可是當(dāng)我們長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，我們不再希望長(zhǎng)大，我們開(kāi)始懼怕長(zhǎng)大，經(jīng)常躲在自己的小屋里，一心回憶著過(guò)去的童話。
G的博客中有這樣一句話：我想抗拒長(zhǎng)大，可是我實(shí)在沒(méi)有辦法抗拒她，我只能一直跟著她走。
是呀，我們一直在跟著成長(zhǎng)走，走得匆匆忙忙，來(lái)不及整理自己曾經(jīng)的舞鞋，來(lái)不及整理自己曾經(jīng)的禮服，甚至連一點(diǎn)回頭的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。最終，我們只能摘下自己夢(mèng)幻的.舞鞋，脫下自己奢華的禮服，換上便裝，跟著成長(zhǎng)繼續(xù)往前走。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的幸福恐怕就是休息一下吧。幸福的童年，已經(jīng)悄悄的走遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們必須開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，曾經(jīng)無(wú)知又純潔的心已經(jīng)沒(méi)有了，只剩下那敏感又略帶叛逆的心。
幸福的童年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，如同一個(gè)已經(jīng)悄悄離去的童話，跟著自己想象中公主和王子邁著優(yōu)雅地舞步走了。
大全作文 篇5
我的魚(yú)缸里養(yǎng)了一只烏龜，因?yàn)樗袆?dòng)起來(lái)非常緩慢笨拙，所以我給它取了個(gè)名字叫“笨笨”。笨笨來(lái)我家才一個(gè)多星期，每天放學(xué)回家，我做的第一件事情就是看看笨笨。笨笨的胸部和背部有著無(wú)比堅(jiān)硬的殼，看上去就像古代士兵身上穿的盔甲。但是，盡管它有一層鎧甲，它仍然很膽小，我用手去摸它的頭，它立刻就把頭縮進(jìn)去，成了一只真正的縮頭烏龜。
笨笨不但外表有趣，而且它吃東西也很有趣。我拿一顆飼料投進(jìn)水里，笨笨見(jiàn)到了食物，馬上伸出了四肢與頭。它先用頭碰一下飼料，很快又縮回去，接著再伸出頭，然后又縮回去，這樣反復(fù)試探了幾次，確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才肯放心地吃起來(lái)。
我的笨笨叫笨笨，還真是名副其實(shí)。有一次，我出去買面包，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)笨笨不見(jiàn)了。我明明記得離開(kāi)家的時(shí)候它還在魚(yú)缸里，怎么十幾分鐘的工夫就不見(jiàn)了呢？急得我在家里到處尋找，找了好久，才在沙發(fā)背后的墻角里發(fā)現(xiàn)了四腳朝天的'笨笨，它還在那里努力掙扎呢。我立刻跑過(guò)去，心疼地把它捧起來(lái)。唉，笨笨呀笨笨，你可真是笨呀!還有一次，我想試探笨笨是否真的喜歡我，就把門(mén)打開(kāi)，把它放在門(mén)口讓它走，它走了幾步就把頭扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我的小主人，你為什么要趕我走呀？”突然它把頭和腳縮到殼里。好像在和我賭氣，賴在那里一動(dòng)不動(dòng)。我禁不住笑起來(lái)，把它抱在懷里說(shuō)：“傻笨笨，我怎么會(huì)舍得你走啊？”
自從有了笨笨，我的業(yè)余生活也多了份快樂(lè)。不知不覺(jué)冬天到了，有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)笨笨有氣無(wú)力地趴在魚(yú)缸里，如果在以前。它一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲就會(huì)探出腦袋來(lái)看我。我喂它最喜歡的飼料，它也不吃。媽媽回來(lái)時(shí)，我告訴她笨笨的事情，她說(shuō)可能笨笨生病了。我看著笨笨難過(guò)的樣子，嚷著要爸爸給笨笨買藥治病。我們走了幾家藥店，都說(shuō)沒(méi)有給烏龜治病的藥。笨笨還是不吃不喝，到后來(lái)連頭都抬不起來(lái)了，沒(méi)過(guò)兩天，笨笨死了。我少了一個(gè)好朋方，也少了一份快樂(lè)。唉，我的笨笨。
大全作文 篇6
平靜里的自己，下課時(shí)總是蹦蹦跳跳，要么就是在教室里靠著墻壁哈哈大笑，要么就是在瘋瘋癲癲的在走廊上玩，自己總是很鬧……
吵鬧中，成績(jī)?cè)诼禄勺约簠s仍是毫無(wú)感覺(jué)，一直抱著自己下一次就會(huì)考好了的所謂“樂(lè)觀”心態(tài)來(lái)面對(duì)。一次次的跌落，自己也許也感覺(jué)到了不一般的沉重，也不和好朋友在一起歡樂(lè)的玩耍了，領(lǐng)悟到自己不能再一直這樣吵鬧了，也要留點(diǎn)安靜給自己，或許可以在清風(fēng)中梳理自己的思緒，解開(kāi)困擾自己長(zhǎng)時(shí)間的煩惱。
班主任把我叫到辦公室里，看成績(jī)表格上的名次，不好。當(dāng)時(shí)的自己低著頭剝指甲，不敢看班主任那雙失望的雙眼，腦海里跳閃過(guò)家長(zhǎng)嘆氣的背影，思路突然間斷隔，不敢想象。
“盡知道吵吵鬧鬧，你就是太吵了，晚自修又愛(ài)講話……”班主任的尾音下沉，久久的沉默令我害怕，腳緊靠著辦公桌祈求一點(diǎn)依靠與安慰。上課鈴聲平靜的響了，窗前奔來(lái)跑去的同學(xué)都走了，只剩我一人，慚愧的站著。不敢開(kāi)口，不敢抬頭。天忽暗忽明，似乎是想故意去給那張成績(jī)單蒙上一層灰白的色彩，在那個(gè)名字旁打一個(gè)絕望的三角形。
窗縫間吹過(guò)一絲清爽的涼風(fēng)，它很輕，默默地在我耳邊發(fā)出“呼”的聲音，外面的枝葉悄悄搖擺，總有幾片抓不住葉柄，泛黃的落在地面，無(wú)聲無(wú)息……
一分鐘久違的安靜，只有后桌老師的閱卷聲和紅筆打叉時(shí)的沙沙聲，隱隱約約，在我眼前喚起。問(wèn)自己都在做些什么，我再記憶的'沙灘上搜索，翻閱自己指尖間，流逝的時(shí)間。
晚自修的時(shí)候自己就是耐不住性子，把試卷課外作業(yè)不耐煩的草草整理，點(diǎn)點(diǎn)前面同學(xué)的背，又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)，咯咯咯的笑笑也好，吵到下課也好，也不覺(jué)得那是浪費(fèi)時(shí)間——畢竟自己快樂(lè)。下課了，總要手忙腳亂的填補(bǔ)那些空余的題目，再把一張張卷子疊起來(lái)交給課代表，然后走到走廊上大吵大鬧一邊，待上課鈴聲響起，才感到口渴，再手忙腳亂的拿著空茶壺去倒水，用頭撐著頭傻傻的看著凌亂的桌面想最后一節(jié)晚自修該做些什么……
自己就是一直這么浪費(fèi)時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有如此思索過(guò)自己的頹廢與所謂的快樂(lè)。
“上課了，去吧，安靜點(diǎn)，努力點(diǎn)吧！”肩上被班主任那只大手輕輕拍了拍，自己不知這是鼓勵(lì)，還是失望……腦海的調(diào)色盤(pán)傾倒，但很平靜自己接下來(lái)要做什么——留點(diǎn)安靜給自己。
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