小學生英雄作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生英雄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生英雄作文1

　　186公斤的杠鈴豁然墜下，

　　無情地砸傷了你的雙腿，

　　強忍著傷痛，你又出現(xiàn)了，

　　1次次倒下又1次次爬起，奧運會英雄。

　　那雷鳴般的掌聲是獻給你的，

　　雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，

　　但堅強的韓國小伙子李裴勇，你是真正的英雄！

　　抓舉中的兩次失敗并不能使你氣餒，

　　115公斤，120公斤，你都舉起了，

　　122公斤，你堅強地挺住了，

　　你成功地刷新了自己挺舉的121公斤紀錄。

　　那雷鳴般的掌聲是獻給你的`，

　　雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，

　　但勇敢的日本姑娘齋藤里香，你是真正的英雄！

　　癌癥那沉重的打擊壓不倒你的意志，

　　奧運夢想與阿姆斯特朗支撐著你，

　　你堅決地邁出了走向水立方的腳步，

　　在那性命攸關的戰(zhàn)役中創(chuàng)造了自己的最好成績，奧運會英雄。

　　那雷鳴般的掌聲是獻給你的，

　　雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，

　　但堅強的美國小伙子尚托，你是真正的英雄！

　　戰(zhàn)火的摧殘卻使你的夢想更強烈，

　　2手跑鞋阻撓不了你前進的腳步，

　　破舊不堪的場地沒能使你放棄訓練，

　　1次次的宗教暗殺卻沒能使你膽怯……

　　那雷鳴般的掌聲是獻給你的，

　　雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，

　　但勇敢的伊拉克姑娘達娜，你是真正的英雄！

　　多少追隨奧運夢想的腳步，

　　多少落在訓練場上的汗水，

　　多少次現(xiàn)實中殘酷的逆境，

　　多少奧運健兒勇敢而又堅強地面對……

　　雖然你們的不懈努力無緣北京奧運獎牌，

　　但我們仍為你們喝彩，你們是真正的英雄！

　　北京奧運因為有你們而更加奪目絢爛！

小學生英雄作文2

尊敬的愛迪生先生：

　　您好！

　　我在書中了解到你的事跡。你是美國偉大的發(fā)明家，曾在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面有許多發(fā)明和貢獻，一共有兩千多項發(fā)明。這個數(shù)字令我震驚！

　　你花了許多精力去研究和發(fā)明。僅僅發(fā)明電燈，你就試驗了一千六百多種耐熱材料和六百多種植物纖維！你的每個發(fā)明，都是你在無數(shù)次的失敗后成功的。你那堅持不懈、百折不撓的精神實在令我敬佩，你真是我心目中的大英雄！

　　與你比起來，我真感到慚愧。我一直討厭做閱讀，遇到閱讀中的難題更是拖拖拉拉不想做。而你，經(jīng)歷了一次又一次困難，并一次又一次的克服，換來了今天的成就�？晌夷�，遇到難題就退縮，與你比起來，我對我以往的表現(xiàn)倍感慚愧。你有如此多的發(fā)明與創(chuàng)造，與你堅持不懈、百折不撓的精神有著密切的關系。你第一次做實驗由于缺乏經(jīng)驗而引來了一場火災，燒掉了家里的'牛棚，當時如果你認為你不適合做實驗的話，你就不可能成為偉大的發(fā)明家；當你小時候不停地問奇怪的問題而被認為是“低能兒童”時，如果你就這樣屈服，你也就不會有這些豐功偉績；如果你當初發(fā)明電燈時，試到四百多種材料就認為不可能成功而放棄了，你無論如何也不可能發(fā)明出電燈……你經(jīng)歷了許多困難，卻沒有低頭，而是努力去克服它；你失敗了成百上千次后，并沒有氣餒，而是努力去尋找新的材料試驗。正是因為你堅持不懈、百折不撓，你才會有兩千多項發(fā)明。今后，我一定學習你的精神，不知難而退，戰(zhàn)勝困難，取得更出色的學業(yè)！

　　此致

敬禮！

　　20xx年5月28日

　　一位崇拜你的小學生

小學生英雄作文3

　　在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。

　　在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時候，他總是在不求報償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應該就是，在下著大雨的時候，雷鋒叔叔為了送一個孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。

　　雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個英雄職業(yè)，每當剛做好一架飛機的時候，就要由試飛員來開這架飛機，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機的過錯進行彌補。

　　我們現(xiàn)在就一直在進行志愿者活動，志愿者是什么呢?就是義務的為人民服務，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈�，F(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學習雷鋒的.榜樣一起來幫助別人，贈人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過馬路，在別人有困難的時候去幫助別人，在別人受傷的時候幫她的救護車，現(xiàn)在都是人之常情。

　　所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛去當了志愿者，我把路邊的公共設施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因為這次志愿者活動，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強。

　　大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。

小學生英雄作文4

　　我心中的英雄，她并不美麗也不靈活，而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。

　　如果我與她生活一天那是多美好的事情呀！如果我與海倫凱勒生活在一起，我會照顧她的衣食住行。比如：海倫凱勒要出去散步，我會陪在她身邊扶著她，就像一只導盲犬帶著她的主人走路一樣。

　　海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買最貴最干凈最衛(wèi)生的水，我會像海份凱勒專屬保姆一樣為她服務。海份凱勒是我心中的英雄，我會讓她生活的特別好。

　　該吃早飯了，我會去廚房自己做，不敢去飯店里買，因為，怕飯店里的人黑心放的肉不好。我會做：紅燒肉、牛排、雞湯……當然如果這些我都會的話。吃過早飯我會領她去小溪邊，讓她撫摸著清涼的溪水，讓她感受大自然的美。去完小溪邊，我會帶她去千山公園的怡心亭里面，讓她感覺春風在她臉上劃過的溫暖與舒心。接著我會帶她去“西子湖”讓自己的心，都放在這與西施一樣美的湖中，用一句詩來說就是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笨蛇@些海倫凱勒都看不到，為了不讓她傷心難過，我們只能在心里慢慢的感受，海倫凱勒只能用自己的'手摸著水慢慢地流動。

　　吃午飯了，我會帶她去吃肯德雞，點我最喜歡的讓她嘗一嘗，我的口味和她的是否一樣？當海倫凱勒咬上第一口的時候，我的心砰砰直跳，心都快提到嗓子眼了，當海份凱勒說好呼怕時候，我的心才慢慢的平靜了。

　　晚飯到了，我很不舒服因為海倫凱勒要離開了。

　　如果，還能有一天我和海倫凱勒一起度過的話，我愿意用我一年的零花錢去換。

小學生英雄作文5

　　你知道嗎？汶川原是一個山水秀麗，生物多種多樣，且文化底蘊深厚的地區(qū)，那里自然風光與鄉(xiāng)土風情、民族文化、人文景觀交相輝映，獨具魅力。但就在2008年5月12日，一場突如其來的特大級地震把這一切毀了……

　　地震發(fā)生當天，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學一年級教師袁文婷正在給學生檢查作業(yè)，突然地板開始搖晃、房屋開始震動，袁文婷急忙大喊：“地震了！大家快跑……”一瞬間，學生都嚇呆了，愣在那兒不知該往哪跑，袁文婷，只好快速奔跑過去，抱起大家就往外跑，一個、兩個、三個……眼看十多個學生被送出了教室，正當她抱著一個叫吳佳輝的學生跑出教室時，“砰”的一聲，樓板掉了下來，但她卻義無反顧的再次沖進了教室……直到當天十點多，搜救人員才發(fā)現(xiàn)被水泥板壓著的袁文婷，當時她的手里還抱著她的學生，卻因受傷嚴重永遠閉上了眼睛。

　　5月14日是地震的第三天，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學的廢墟里尋找并呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，孩子得救了。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的'學生牢牢把守住了生命之門。

　　諸如這樣的地震英雄，舉不勝舉，但他們舍己為人的崇高品質都將被后人銘記，并傳承下去。如今的汶川也通過災后重建又恢復了往日的寧靜，人們已再次過上了幸福的生活，但是誰也不會忘了那些地震中的英雄，因為——他們在生死邊緣，毫不猶豫的把生的希望給了別人！所以作為祖國的花朵，我們要緬懷英雄，勵志前行！

小學生英雄作文6

　　《武松打虎》這個故事讓我們這些小學生心儀不已，不少人認為武松性格豪爽，勇敢，一個人赤手空拳打死一只大老虎，是個大英雄。可在今天，全世界的人都在提倡保護野生動物，保護自然生態(tài)，那么我們就來討論一下《武松打虎》這個故事。

　　有人說，武松打虎是英雄，為民除害。

　　有人說，武松打虎是不愛護野生動物，稱不上英雄。

　　到底哪個觀點才是正確的呢？這個問題還得根據(jù)時代來定。

　　據(jù)有關資料顯示，如果是《水滸傳》中的年代，也就是宋代，那么武松就是真英雄，真好漢！因為武松打死的老虎是惡虎，會傷害周圍的.村民，是傷害人的虎。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少經(jīng)過景陽岡路口的人，造成了無數(shù)人，家破人亡、妻離子散，鬧得方圓百里的人們惶惶不可終日。所以當惡虎撲向武松時，他奮力打死老虎，為人們鏟除了一大禍害，使那里的人們生活可以舒適一點安心一點。怎能不算英雄 呢？所以，從為民除害這個角度來講，那是英雄。

　　而現(xiàn)在就不同了，如今老虎的生存環(huán)境越來越差，數(shù)量也已大大減少。正因為這樣，老虎越來越顯得珍貴，尤其是野生老虎。武松如果現(xiàn)在打死老虎，也就是打死了國家保護動物，那他就是不愛護野生動物，是犯法的，不僅良心會受到譴責，而且國家《野生動物保護法》也不會放過他。所以，從現(xiàn)代動物保護方面來講，那是不對的。

　　最后，我要再次申明我的觀點：武松是一個英雄，是他們那個時代的大英雄。那個時代與如今頒布《野生動物保護條例》的時代完全不同，二者不可相提并論。

小學生英雄作文7

　　我第一次讀《三國演義》，就對它癡迷不已，它就像個知心朋友、最令人愉快的伙伴，讓我獲益良多。

　　翻開《三國演義》，我仿佛親睹了桃園結義、赤壁之戰(zhàn)、三國歸晉。里面也有許多叱咤風云的英雄，而我最佩服的英雄是諸葛亮。

　　首先，他知識淵博，聰明過人。早在隆中躬耕時，他就對前去求賢的劉備提出占人和，建基業(yè)，聯(lián)合孫權，對抗曹操，以圖三足鼎立，進而統(tǒng)一全國的建議�？梢娝麑Ξ敃r的形勢和未來走向，有著深入的觀察和研究。

　　其次，諸葛亮的忠誠也堪稱絕唱。他幫助劉備白手起家，打出三分天下。劉備白帝城托孤，他臨危受命，輔佐后主劉禪，勵精圖治。他雖然沒能完成匡復漢室的宏圖大業(yè)，卻實現(xiàn)了自己在《后出師表》中許下的“鞠躬盡瘁、死而后已”的莊嚴承諾。

　　諸葛亮的廉潔奉公同樣令人贊嘆。在蜀國，諸葛亮的地位無人可以企及，可謂有權有勢，但他為官清廉，做事謹慎，生活儉樸。不僅如此，為了使家人和后代繼續(xù)保持清廉，他還上書后主，公布自己的所有財產，并表明自己和家人對生活的態(tài)度。

　　當然，金無足赤，人無完人。諸葛亮也有失誤：他錯用馬謖，大意失街亭，使蜀漢受到重大的`損失，失去難得的機會；他事無巨細，件件親為，因而他最后心力交瘁，勞累至死。

　　從他的身上，我學到了很多優(yōu)秀的品質，明白了許多做人的道理。他的失誤更讓我明白應當“吾日三省吾身”。連諸葛亮這樣的人都會有失誤，何況我等凡夫俗子？所以我們沒有理由苛求別人和自己，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜。

小學生英雄作文8

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物！中華民族上下五千年，英雄輩出，群星燦爛。西楚霸王力撥山兮氣蓋世，是英雄；荊珂刺秦風蕭蕭兮易水寒，是英雄；霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古，是英雄；辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，是英雄。

　　更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的茍利國家生死以；也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血，和周恩來的大江歌罷掉頭東；就提那自強不息，積極樂觀的張海迪，就提那不怕犧牲，遨游太空的楊利偉；就提那抗洪搶險的人民子弟兵；就提那勇搏雪災的電力職工；他們都是大家公認的英雄。但是，在我心中，還有一種英雄。他的形象不那么高大，卻非常踏實；他的事跡不廣為人知，卻任勞任怨；他的名字不會流傳千古，卻給了我最深的感動。她是媽媽。每當我有困難的時候，身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影，她對我說：“孩子，別怕，有媽媽在�！庇谑�，牽著媽媽的手，我走過了十年風雨兼程。她是老師。每當我有不懂的東西，耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音，她對我說：“多思，多想，多讀書，有老師在�！庇谑�，隨著老師的.粉筆，我從懵懂孩童長成英俊少年。她是清潔工。每天早晨，當我走過一塵不染的馬路，我知道，是她們的無私奉獻成就了這一片碧海藍天。

　　他還是一個是送迷途小孩回家的人，一個真誠安慰傷心人的人，一個救死扶傷的人，不管他做的事有多么微不足道。只要他能為我們帶來快樂，帶來感動，他就是我心目中的英雄！所以，我心目中的英雄。不需要有多么偉大的貢獻；也不需要拋頭顱灑熱血，只要能有一顆善良而又樂于助人的心，那便足夠了��！所以，不管多么平凡，只要愿意，你、我、他，我們大家，都能成為英雄我的演講完了，謝謝大家。

小學生英雄作文9

　　今天一大早，湯姆收到一個大包裹，打開一看：哇!原來是一輛漂亮的四驅車，還配著豪華的跑道，湯姆高興極了。

　　湯姆來到地下室，開始一心一意地裝四驅車。“咦?這是什么?”湯姆在裝好的四驅車上發(fā)現(xiàn)兩個按鈕，一個紅一個藍。湯姆覺得很奇怪，按了一下藍按鈕。在他按下去的那一秒鐘，全身上下發(fā)出了一陣藍光。湯姆低頭去看不由得大吃一驚：頭上戴了一個超炫的藍頭盔，身上穿著帶白色的'藍色緊身衣、緊身褲和深藍色的鞋子。他趕緊找出說明書看看是怎么回事。 原來這兩個按鈕藍色的是給主人穿上緊身衣，紅色的是微型沖擊炮用于打架和逃跑的(呵呵)。湯姆了解了所以程序之后趁現(xiàn)在沒事趕緊出去兜兜風。

　　湯姆戴上耳機開啟自動導航，自己就開始一邊聽音樂一邊欣賞風景。這是一個聲音從耳機里傳了出來：“救命啊!著火啦!”還沒等湯姆動手車就自己向失火地點開去。

　　還沒到達目的地就看到不遠處濃煙滾滾。到達目的地了，原來是一個小孩在家玩火結果燒到窗簾上。湯姆開啟飛行模式，四驅車的兩旁長出了一對藍色的翅膀。湯姆開車飛到失火的那戶人家窗前，發(fā)現(xiàn)里面有一個七八歲的小男孩一動不動的躺在地上，湯姆毫不猶豫的破窗而入，就出了那個小男孩又飛身跳進車上降落到安全的地方。

　　在下面的人都看呆了，一輛看似普普通通的四驅車竟然長出了翅膀，里面的人飛身救險把小男孩救了出來。大家歡呼著：“英雄、英雄······”湯姆只是幫他們一個小忙，竟成為一個英雄。

　　從此，只要一有火災、搶劫這一類的都有湯姆的身影。

小學生英雄作文10

　　提到英雄，我們不難想象歷一個個偉大的人物，他們的形象在我們每個人心中都那么崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠被人傳誦。相信每個人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。

　　董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產黨員，請準許我去!”說完，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然他前進時左腿負傷，但依然堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面，超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊!!”一聲巨響震得地動山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞也英勇犧牲了，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，此時，他年僅19歲。

　　讀完董存瑞的英雄事跡后，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了!十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個充滿陽光的小伙子，可董存瑞為了保衛(wèi)祖國，十九歲就為祖國獻出的自己的生命!”

　　想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會梳頭，不會自己騎車上下學，不會拿鑰匙開門，甚至還需要家長喂飯，不會……像這種情況叫幼稚期延長。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個時代，日子苦，才五、六歲都會幫家長干農活兒了。我們的日子多好呀!衣來伸手，飯來張口的.。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創(chuàng)造的!所以我們要好好學習，長大要報答他們。

　　董存瑞——你是我心目中永遠的英雄!

小學生英雄作文11

　　我們是懷著激動的心情編完這期稿子的因為那些四面八方撲面而來的稿子，所體現(xiàn)的思考的力度、知識的廣度、文筆的風生水起……實在太出乎我們的意料!有什么回饋比這奪目的愉悅更讓我們愉悅?有什么意外的.驚喜更讓我們驚喜?

　　相比漫長的人生，高考只是一個新起點，一次新檢閱。

　　伴之而來的是你的成長、成熟。

　　那么，這塊園地，將是你的預演——來吧，筆澆塊壘，舒胸中抱負，紙畫藍圖，展不凡才華!

　　他山之石，可以攻玉。

　　我們對原稿不作修改，只在可供推敲處加下劃線并提出建議括號內的文字，供大家來觀摩、切磋，以便對文章更好地煉意、煉詞、煉句。

　　說英雄，孰是英雄不逞無謂之能，不做無謂之事，堅其心，立其行，正其身，可謂英雄。

　　某日，一習武者因故將一孩童踢至重傷，后將其行言于網(wǎng)上，竟有人謂之英雄!可笑，說英雄，誰是英雄?孩童，知無邪，豈人性本惡?何以重傷之?況此無非意外耳，何以下重腳傷人?

　　雖是非皆有，難辨孰是孰非，踢人者言其乃忍無可忍，而孩童之鄰以旁觀者言之始末，雖未明言，亦表其意矣。

　　況網(wǎng)絡，虛擬者，焉知此人及其鄰人之真?zhèn)?然此大有可類者也。

　　是非二字，非是即非，誠如善惡。

　　世雖有爭辯對錯者，然若歸于一事，則是亦可為非，非亦能為是，此境況不同耳。

　　夫英雄者，亦乃鼠輩耳。

　　楚霸王，世人謂之英雄，然觀其烏江一役，能伸不能屈，非丈夫之類，敗無志，終自刎，此非鼠輩之所為哉?夫鼠輩者，亦可成事孟嘗之困于齊，非雞鳴狗盜二人難安然脫身，焉可成其千古之名?盡說英雄，誰是英雄?

　　一事之于人，往往有異，然大是大非之類，無論之于何樣境況，大是即是大是，絕難成非;大非亦然。

　　段祺瑞者，北洋軍閥也，人所不齒側目，然當其面日本臨日寇之威逼利誘，概不與之同污，守其節(jié)，孫文亦為之贊。

小學生英雄作文12

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。每當在電視中看到那些抗戰(zhàn)影片的時候，我的腦海里就浮現(xiàn)出那些英勇抗日的英雄人物的光輝形象，特別是那些小英雄們，他們的英勇事跡讓我非常感動，久久不能忘懷。

對我印象最深刻的是小英雄張嘎的英勇事跡：在抗日戰(zhàn)爭時期，日本人侵略中國，殺死了許多無辜的中國人民。十三歲的張嘎離開自己的親人，到白洋淀當小八路。他機智勇敢、胸懷大志，他用自己的智慧，智斗可惡的日本侵略，我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦，其實他很機靈，也很勇敢，是一位名副其實的抗日小英雄。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要革命的精神令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，為了奶奶，為了全村人，更為了祖國，他堅毅地選擇了一條革命之路。

這就是張嘎的童年，那我的童年又是什么樣子的呢？一想到這兒，我就感到很慚愧。我們現(xiàn)在的生活真的是太幸福了，就像生活在蜜罐里，有幽雅安靜的學習環(huán)境，有盡心盡職的老師，有關愛備至的父母，我們是飯來張口，衣來伸手，但我們卻還是不滿足，不是說學習壓力大，就是嫌父母嘮叨，管的太嚴，還會對父母提各種要求，甚至認為這些都是應該的。可是，我們有沒有想過，如果沒有像小兵張嘎那樣的.革命先烈們拋頭顱灑熱血，我們今天的生活會是什么樣子呢？如果沒有父母辛苦的努力和付出，怎么會有我們今天這么好的生活條件呢？再想想那些小英雄們的童年，他們在那樣艱苦的環(huán)境下還努力學習文化知識，堅決抵抗外來侵略者，我們難道不應該好好反省一下自己嗎？

是的，我們是應該好好反省一下自己身上存在的一些問題，我們應該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學習，拿出革命先烈們的那份執(zhí)著、勇敢和堅韌不拔的精神來為祖國的明天而努力奮斗！

小學生英雄作文13

　　我認識的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。

　　記得有一年的25日凌晨，天還沒有亮，在一座高山上，有一個難以炸掉的暗堡。執(zhí)行任務的戰(zhàn)士，一個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是沖在前面的三名戰(zhàn)士，一名倒下，兩名受了重傷。這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰(zhàn)“：連長，我是共產黨員，我應該沖鋒在前，請連長準許�！钡玫竭B長批準后，董存瑞又帶著三名戰(zhàn)士，拿起炸藥包沖向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰(zhàn)士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落在董存瑞一個人的身上，沖向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國的解放，沖啊！這時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。所以就不顧一切地沖到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發(fā)現(xiàn)沒有放炸藥的`地方。在這千鈞一發(fā)的時刻，部隊就要沖鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰(zhàn)士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，戰(zhàn)士們沖��！”碉堡被炸毀了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊伍開辟了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現(xiàn)叔叔未完成的愿望。

　　這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經(jīng)濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，占領我們的國土。把外人趕出國去，還我們一個和平、和諧的國家。

小學生英雄作文14

　　向小英雄學習

　　“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。

　　上學期，我們學了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調皮可愛，勇斗鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了的“英雄伙伴”，我覺得我真要向他們學習。

　　向“小英雄們”學習，學習他們的過人膽識。面對著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎么辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個人的時候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點回家。和小英雄比起來，我差得太遠了。

　　向“小英雄”學習，學習他們的心系他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對母親的犧牲，冬子更加堅強投身革命……他們的身上閃著善良、質樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的'兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動時不愿意多干，同學之間有時斤斤計較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。

　　向“小英雄”學習，學習他們的聰明機伶，面對險境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔憂。

　　雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭生活。但我們還是要向“小英雄”學習，學習我們需要的東西。

小學生英雄作文15

　　當賽場上響起他的名字，

　　當他踏上領獎臺的時候，

　　當他用脖頸夾住鮮花的時候，

　　那一刻，

　　全世界都振奮了，

　　全世界都叫起了他的名字：

　　何軍權。

　　他是一個殘疾人。3歲的時候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……

　　是一個荷塘改變了他的命運——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來游去。時間長了，他學會了游泳。

　　就在一個偶然的機會，他被國家隊選上了，開始了嚴格的訓練。

　　好強的他，為了學好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習者，每天游的米數(shù)，相當于正常人在陸地上跑步一萬公里。這樣超負荷的訓練，使他有了一身過硬的本領，可是，也給他的身體增加了負擔。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他。可堅強的他，不管病情有多么嚴重，心里都在想著：要為國家隊爭光！

　　好勝的他，為了取得好成績。一直苦苦地練習著。就像大樹準備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)繞著秋天；就像雪花準備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個嚴冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點到達終點，便用頭撞擊了電子板墻。因為他沒有雙臂，他只有用頭來向全世界證明，何軍權是最棒的。

　　當賽場上響起他的.名字，

　　當他踏上領獎臺的時候，

　　當他用脖頸夾住鮮花的時候，

　　那一刻，

　　全世界都振奮了，

　　全世界都叫起了他的名字：

　　何軍權。

　　不管他在別人心中是什么形象，他永遠是我心中的無臂英雄。

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