小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
他大大的鼻梁上架著一付眼鏡，圓鼓鼓的肚子，卷曲的頭發(fā)，這就是我們幽默的體育老師。
有一次，他跟我們說：“下去上體育課的時(shí)候，做完了該做的，可以自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地開始議論起來“可不可以玩游戲？”，“可不可以跳繩？”。體育老師說：“可以，可以，只不過千萬不要說？我要自殺？？我要?dú)⑷�？�！甭犕晁腵說，全班同學(xué)哄堂大笑，就連體育老師也笑得停不下來。
還有一次，上課鈴打響后，體育老師還沒來，許多同學(xué)都探出頭去看老師來沒來。體育老師來了，對(duì)我們說：“請(qǐng)你們不要老是探出頭看英俊瀟灑的我來沒來�！比嗤瑢W(xué)，笑得直不起腰，停不下來，連說話也斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們當(dāng)然不是笑體育老師不英俊瀟灑，而是覺得他真會(huì)逗我們笑。
體育老師不僅很幽默，而且還讓我們懂得了許多關(guān)于體育或者其它比賽的知識(shí)，如果有一些難的問題，就讓我們自己回家查找資料，這樣也鍛煉了我們查資料的能力。
我們體育老師很好吧？讓我們來跟他交個(gè)朋友吧！
小學(xué)生的作文 篇2
我叫楊升希，今年10歲，來自安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)401班，是個(gè)動(dòng)靜皆宜的女孩兒。我愛好廣泛，喜歡閱讀、寫作，也喜歡唱歌、書法。課余，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，曾在社區(qū)鏟除“牛皮癬”活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。 我在班上擔(dān)任語文課代表，曾連續(xù)三年被評(píng)為年度“三好學(xué)生”。這個(gè)學(xué)期，在同學(xué)們和老師的力薦下，我被選為“校少先隊(duì)大隊(duì)委員”。 口福建永泰嵩口中心小學(xué)三（一）班鄭少顏 今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個(gè)杯子都裝進(jìn)了水，水面大約離杯沿一厘米。 首先，老師拿出第一枚雞蛋，風(fēng)趣地說：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當(dāng)老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)了。 接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當(dāng)老師的手一松開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。 之后，老師拿出第三枚雞蛋，對(duì)著雞蛋口中念念有詞：“雞蛋露出水面一點(diǎn)兒！”當(dāng)老師的
手放開后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個(gè)小腦袋來�！罢嫫婷�！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同學(xué)們激動(dòng)不已，議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？ 最后，老師揭開了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：第一個(gè)杯子里裝的是清水，第二個(gè)杯子里裝的是適量的鹽水，第三個(gè)杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個(gè)水杯中會(huì)有三
種不同的`狀態(tài)。 從這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，我們得出了一個(gè)結(jié)論：鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實(shí)驗(yàn)的步驟有條不紊地記錄下來，不僅刻畫了心理活動(dòng)，而且也把語言寫得有聲有色，富有情趣，特別是在篇末點(diǎn)明了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，讓大家明白了一個(gè)道理。
小學(xué)生的作文 篇3
雖然這是一條普普通通的路，但每天，我都會(huì)看到不同的景象。
早晨，明朗的陽光照亮了萬物，我背上我的書包，踏上了上學(xué)的路。這時(shí)，太陽已經(jīng)高高升起了，把那金色的陽光灑向萬物：馬路上，房屋上，花壇上……瞧！陳爺爺正在廣場(chǎng)上作著晨練這一招一式可真像名門正派的太極武功��！走出院門口，便看到早點(diǎn)攤上有許多人在賣早點(diǎn)：雞蛋餅，煎餅果子，豆?jié){……真是讓誰看了都會(huì)流口水啊！馬路上的車來來往往，堵得水泄不通，我仿佛置身于漩渦中，“美妙”的交響曲也隨著人潮響了起來：自行車的“叮�！甭�，汽車的“滴滴”聲，電瓶車的“嘟嘟”聲……上學(xué)的學(xué)生急急忙忙，生怕遲到了；早起的'人們都在巴士站等待著通往各個(gè)地方；上班的年輕人也加快了節(jié)奏，匆匆忙忙、爭(zhēng)分奪秒。
瞧！那步行在人行道上三三兩兩的同學(xué)，幾個(gè)相識(shí)的“老友”，挽著胳膊，摟著肩膀，親熱的走著。突然有個(gè)同學(xué)向前跑去，一定是她剛才搞了個(gè)惡作劇，他的“老友”在后面緊追幾步，追上了自然是一番善意的打鬧；不一會(huì)兒，幾位“老友”又挽起胳膊，摟起肩膀向?qū)W校大步的走去；哎！那邊幾個(gè)同學(xué)為什么一陣猛跑？向后一看，原來是公交車來了。書包在他們奔跑時(shí)，上下顛簸著，就像是馬背上的騎手有節(jié)奏的跳動(dòng)，趕上的同學(xué)井然有序的上了車，公交車啟動(dòng)、出站。落下的同學(xué)氣喘吁吁，只能望車興嘆，等著下一班了。 不知不覺，我已經(jīng)到了學(xué)校。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)五歲的小表妹，她是姑姑家的“開心果”，也是我的好朋友。
小表妹長得十分可愛！在她那圓圓的臉上，鑲嵌著一雙黑珍珠般的大眼睛，它時(shí)�！肮緡！钡棉D(zhuǎn)著，顯得有一股機(jī)靈勁兒；在大眼睛的上方長著一對(duì)彎彎的眉毛。在那小巧秀氣的鼻子下面長著一只紅紅的小嘴。小表妹長著長頭發(fā)，經(jīng)常扎著一雙“朝天辮”。
我很喜歡跟這個(gè)可愛的小表妹玩。有時(shí)也因?yàn)樵S許多多的原因而爭(zhēng)吵。她有時(shí)很粗魯，不講理；有時(shí)也會(huì)做出一些傻里傻氣的事，或說一些我們聽不懂的話，使我們高興，不覺得孤獨(dú)。她還會(huì)做出一些可笑的動(dòng)作，所以姑姑家整天洋溢著甜甜笑聲。有一次，我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)騎旋轉(zhuǎn)木馬，當(dāng)我們要離開時(shí)，小表妹突然給木馬鞠躬，我們都覺得十分奇怪。后來我才弄清楚，原來木馬的頭因?yàn)闄C(jī)器的'轉(zhuǎn)動(dòng)而上下?lián)u擺，年紀(jì)還小的表妹不懂，還以為木馬很之禮貌，正給她鞠躬呢！而表妹又很懂事，以禮還禮，所以才給木馬鞠躬。
小表妹還很天真無邪。在寒假的一天，姑姑到玩具店給小表妹買回一個(gè)漂亮的洋娃娃。小表妹高興得不得了，抱著洋娃娃端詳了半天，又高興地大喊：“我有妹妹嘍！我有妹妹嘍。”小表妹用她最喜歡的花手帕給洋娃娃當(dāng)被子蓋。晚上，和洋娃娃一起睡覺；早上，和洋娃娃一同起床，就連吃飯，也要把洋娃娃放在腿上。一天下午，我心情不好，還被媽媽罵了一頓，就把小表妹的洋娃娃狠狠地摔到地上。小表妹走進(jìn)來，看見后便哭著說：“姐姐，你把‘妹妹’摔了�！蔽液逯f：“好表妹，你別哭了，你一哭，‘妹妹’不是也要哭了嗎？”這時(shí)，小表妹立刻就不哭了，她抱起洋娃娃，學(xué)著姑姑平時(shí)哄她睡覺的樣子哼了起來：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽愛你，媽媽喜歡你……”
我真喜歡這個(gè)可愛的小表妹。
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