實(shí)用的四年級(jí)日記優(yōu)選[9篇]

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺�理的四年級(jí)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記 篇1

　　xxxx年10月，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)打響了，聽到消息后，同學(xué)們開心的雞飛狗跳，喜出望外，一個(gè)個(gè)做好加油助威的牌子，為運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。

　　下午1點(diǎn)左右，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，每個(gè)同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地帶上自己的牌子，拿上自己的小椅子，再帶上一本課外書，沒(méi)事的時(shí)候可以看。

　　過(guò)了十幾分鐘后，在操場(chǎng)上的60米跑運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)就位，只聽“呯”的一聲，槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們以每秒5米的速度，沖向終點(diǎn)，像離弦之箭飛快地沖向終點(diǎn)。其中，我看到了我們班的王珂怡，她咬著牙，開始排在最前面，遙遙領(lǐng)先，可到了最后體力不支，落到了第三名，離終點(diǎn)還有10米左右時(shí)，她沖了，為自己沖鋒，更為班級(jí)而沖鋒，最終她得到了第二名的.好成績(jī)。

　　這場(chǎng)比賽結(jié)束后，接下來(lái)就是4班的了，我津津有味地開始看起我?guī)��?lái)的閑書。

　　大約半小時(shí)后，我聽見拉拉隊(duì)在呼喊加油，于是便上前去湊湊熱鬧，啊！原來(lái)是趙涵琪在比賽200米跑，她被落在了第三名，盡管咬牙切齒，還是起不了作用。

　　經(jīng)過(guò)一系列的比賽，我們班獲得了總體第六名的理想成績(jī)，原先是第八名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我戀戀不忘，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。

四年級(jí)日記 篇2

　　10月13日，我們到了浦東的嘉年華進(jìn)行每年一次的秋游。

　　導(dǎo)游先帶著我們?nèi)ネ姘俗︳~。八爪魚開始了，只見它的手上各有4個(gè)座位，上下交錯(cuò)著，刺激極了。接著，導(dǎo)游又帶著我們玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，不過(guò)，當(dāng)中我覺得最好玩的項(xiàng)目還是像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的那種秋千。它上面是一個(gè)圓形的頂，拴著繩子，繩子上面掛著許多座位，一轉(zhuǎn)起來(lái)，坐在上面的人就像飛起來(lái)了一樣，好玩極了。還有一個(gè)是旋轉(zhuǎn)的氣球，它中間是一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的座位，上面有幾根鐵索和氣球，一轉(zhuǎn)起來(lái)氣球就慢慢地轉(zhuǎn)上去了。其他好玩的項(xiàng)目還有海盜船。船上放著一個(gè)木頭做成的.木頭人，等我們坐好以后，海盜船就開始蕩了起來(lái)。只見它開始先慢慢地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得特別低，一左一右，慢慢的蕩著。最后，越蕩越快，越蕩越高，特別刺激，有好幾下都繞了一個(gè)360度的圈呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快，玩著玩著，返回學(xué)校的時(shí)間就到了。我們依依不舍地離開了嘉年華，希望明年的秋游快點(diǎn)到來(lái)

四年級(jí)日記 篇3

　　隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。

　　一步一步往上爬

　　成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家；在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家，我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了；從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大了，就要更加懂事

　　在我十歲時(shí)，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了�！彼�握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，就要更加懂事。

　　珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡

　　花開花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我。我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的'每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧�去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛，努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事……

　　成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂(lè)，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……

四年級(jí)日記 篇4

　　期待已久的春游終于到了！一大早，爺爺送我到學(xué)校，看見學(xué)校門口停著好幾輛大巴車。時(shí)間到了，我們排好隊(duì)坐上大巴車，出發(fā)啦！上午，我們?nèi)チ撕Ｑ笏�族館。這里我已經(jīng)來(lái)過(guò)好幾次了。水族館里的'海洋生物可真多�。∥铱吹搅思t綠燈、海龜、企鵝、大鯊魚……

　　我還摸了一條小鯊魚呢，它的皮膚有點(diǎn)粗糙，完全沒(méi)有我的皮膚好呢！我還看見了飼養(yǎng)員在喂企鵝呢，她拿著一桶魚，一條一條地喂企鵝，小企鵝看見了口水都流下來(lái)了，趕緊朝飼養(yǎng)員游去。下午，我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園，世紀(jì)公園可真美�。∵@里有許多漂亮的花朵，還有美麗的風(fēng)景。我們?cè)诖蟛莸厣铣晕顼�，大家拿出了自己帶�?lái)的食物分給自己的還朋友吃。吃好午飯，我們?cè)谟筒嘶ǖ乩锱牧思�體照。之后，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，我們玩了滑滑梯，滑上滑下真開心啊，在小學(xué)里可沒(méi)有滑滑梯，我好像回到了幼兒園里，哈哈！然后，我們?cè)诖蟛萜荷闲菹�。時(shí)間過(guò)得可真快啊，一眨眼就到了該回學(xué)校的時(shí)候了。我們排隊(duì)坐上大巴車，回到了學(xué)校。在學(xué)校里，我們還看了動(dòng)畫片《貓和老鼠》。到時(shí)間了，爺爺就來(lái)接我回家了。今天我們過(guò)得可真快樂(lè)呀，我好期待下次的秋游活動(dòng)！

四年級(jí)日記 篇5

　　一年一度的春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是怎么來(lái)的呢？讓我告訴你吧。傳說(shuō)，古時(shí)候有只叫“年”的.怪獸，異常兇猛，大家都很害怕。后來(lái)，人們知道“年”怕紅色、亮光、響聲，所以就穿紅衣、放炮竹來(lái)嚇跑“年”。人們由此演化成過(guò)年的習(xí)俗。

　　過(guò)春節(jié)前，全家總動(dòng)員，媽媽和爸爸一起掃塵，把家里打掃得干干凈凈；奶奶在家里燒各種年夜飯；爺爺把家里整理得井井有條。我、表哥和表姐去外面玩耍，我將一根炮竹放入土堆中，點(diǎn)著，再把土埋好，過(guò)了一會(huì)，炮竹“啪”的一聲沖天而上，沙子向四處 飛散。我看著我的“杰作”，興奮得拍手稱快。

　　年夜飯開始了，我聞到年糕的香味，不由自主地跑了過(guò)去。我一上餐桌便用筷子夾住飯菜，狼吞虎咽地吃了個(gè)痛快，大家都因?yàn)槲业倪@副模樣而哈哈大笑起來(lái)。我們一家人其樂(lè)融融，一邊吃，一邊聊天。有的講著春節(jié)的由來(lái)，有的計(jì)劃著春節(jié)怎么過(guò)，還有的憧憬著來(lái)年的幸福美滿生活。門外炮竹聲聲，門內(nèi)笑語(yǔ)陣陣，一派歡樂(lè)祥和的氣氛。

　　我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日讓我們知道了，祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛，我愛我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日！

四年級(jí)日記 篇6

　　今天的天氣很好，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)我的項(xiàng)目是1500米，一聽就很長(zhǎng)吧，跑起來(lái)更長(zhǎng)，說(shuō)句實(shí)話我連300米都跑不下來(lái)，我真不知道我是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，在我跑的時(shí)候，我一直在心里哼著我最喜歡的歌——暖暖，所以，感覺上1500米好像短了不少。

　　還有，每當(dāng)我跑到我們班附近的時(shí)候，我就可以聽到強(qiáng)烈的歡呼聲，于是，我便有了動(dòng)力，開始加速。最讓我感動(dòng)的是我的一個(gè)好朋友一直在陪著我跑，我們倆是同時(shí)通過(guò)終點(diǎn)的.，能交上這樣的好朋友，我太高興了。跑完之后，有很多同學(xué)來(lái)接我，大家給我遞水，擦汗，扶著我慢慢的走，總而言之，我今天的感受就是，朋友是最重要的。

四年級(jí)日記 篇7

　　今天，我和爸爸媽媽，還有我的朋友薄雨晨一起到水上森林玩。給我印象最深的是踩木樁。

　　木樁是水上森林景點(diǎn)之一小九寨溝里的一個(gè)部分，是由許多根木樁直立在水中組成的，如果想通過(guò)木橋就必須從木樁上過(guò)，走得不穩(wěn)就會(huì)落入水中。我一開始看到木樁既好奇又害怕，站在一邊不敢動(dòng)。爸爸從對(duì)面走過(guò)來(lái)，拉著我的'手，帶著我往前走，剛踩上去，我覺得要掉到水里去，就邁不開步子，只能站在那里發(fā)呆，進(jìn)也不是，退也不是，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，大膽地往前走，有爸爸在，掉不下去的�！庇谑俏掖竽懙倪~開步子，小心謹(jǐn)慎地踩著木樁前進(jìn)，搖搖晃晃地走過(guò)了木樁。過(guò)來(lái)以后，我覺得踩木樁也不是那么可怕和困難，于是我又主動(dòng)要求重新走了一遍，還是不過(guò)癮，于是我又獨(dú)自走了一遍。

　　我想踩木樁并不難，只要小心大膽就行了。以后，我在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到像踩木樁這樣的困難，我要克服膽怯心理，勇敢面對(duì)，積極主動(dòng)的解決。

四年級(jí)日記 篇8

　　我衣服上紐扣掉了，這次我決定不讓媽媽幫忙，自己學(xué)著釘紐扣。

　　這一枚小小紐扣還不好釘，縫上去不就得了，我心里想。于是，我找來(lái)了釘和線，正準(zhǔn)備釘，卻發(fā)現(xiàn)紐扣上一個(gè)口也沒(méi)有，這可叫我犯了難，這叫我怎么釘呀!仔細(xì)觀察，倒是發(fā)現(xiàn)了4個(gè)孔，我靈機(jī)一動(dòng)，把線從2個(gè)孔中穿過(guò)去，縫在了衣服上面，可下面2個(gè)孔就空起來(lái)了，“這是什么名堂，我念叨著，想了一會(huì)，我想到了辦法，找來(lái)了4根線，分別穿到4個(gè)孔里，在后面打了個(gè)結(jié)，這回總算可以扣上了。我和別的紐扣比較了下，別的紐扣都沒(méi)有大包，就這一個(gè)大包多不美觀，一定不是這樣釘?shù)摹?/p>

　　看看別的紐扣怎么釘?shù)?不就行了。只見別的紐扣4個(gè)孔上面都連著線，到底是怎么縫的呢?我左思右想，試著用一個(gè)針穿4個(gè)孔。從第一個(gè)孔下面到第二個(gè)孔再到第三個(gè)孔、第四個(gè)孔……，怎么又回來(lái)了，我氣沖沖地說(shuō)：“怎么比奧數(shù)題還難，這時(shí)，我看見了語(yǔ)文書上的“X”號(hào)，頓時(shí)靈感大發(fā)，我在紐扣上斜著穿，明后正面形成了一個(gè)“X”號(hào)，這次可是用一根線縫的噢。

　　我終于把紐扣釘在了衣服上，并且釘?shù)暮芷�亮�?/p>

　　釘紐扣就像做一道奧數(shù)題，要用心思考。

四年級(jí)日記 篇9

　　今天上午的語(yǔ)文課，老師教了同學(xué)們《巨人的花園》這一課。

　　大概意思是，有一座花園，它的主人是個(gè)巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來(lái)了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責(zé)并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，冬天來(lái)了，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了冬天。當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來(lái)，孩子們又來(lái)了，巨人十分憤怒，生氣地訓(xùn)斥他們，要把孩子趕走。可是一個(gè)小男孩留了下來(lái)，站在桃樹下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒(méi)逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手，桃樹馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒(méi)有孩子就沒(méi)春天。

　　熟悉了課文后，老師讓幾個(gè)同學(xué)表演巨人叱責(zé)小男孩時(shí)的動(dòng)作。周昌杰、張志遠(yuǎn)和孫笑嵐都上講臺(tái)表演過(guò)，但他們都演得不好，老師不是很滿意，因?yàn)樗麄冊(cè)谘莸臅r(shí)候一點(diǎn)不嚴(yán)肅，（實(shí)在太）老是想笑。忽然，老師說(shuō)：“怎么都是男生表演，女生沒(méi)一個(gè)呀？”這時(shí)，張志遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“曾伊去！”我開始也是很想去，但怕不會(huì)演。我希望有個(gè)女生能代我們女同學(xué)上去表演一下，為女生們爭(zhēng)個(gè)光。我等了好久，但沒(méi)有一個(gè)女生上去，全是男生。我想了想，決定自己去。我站起來(lái)，打算走向講臺(tái)，但是我又想到自己可能演不好，連忙坐回去了。去、不去、去、不去……經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終于去了。

　　來(lái)到講臺(tái)，定了定神，我學(xué)著巨人的憤怒樣子，瞪著眼睛，使勁地呼吸，噘起嘴巴，肩

　　膀還跟著一抖一抖的，想把巨人生氣的神態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，好多人看了哈哈大笑，有的'人還對(duì)我說(shuō)：“你的模樣真有趣！”老師沖我豎起大拇指：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)！”我聽到鼓勵(lì)，有了足夠的信心（能表演好）。我用食指指著前方，大聲說(shuō)：“喂！你們這幫調(diào)皮的孩子！……”哎，接下來(lái)說(shuō)什么了？同學(xué)們見我忘詞，要出丑了，大笑不止。我可不想在同學(xué)面前出丑，連忙定了定神，繼續(xù)說(shuō)：“你們快給我滾出去！”同學(xué)們笑得更厲害了，我受到他們的感染，也想笑，急忙低下頭偷偷地笑了一下，之后又繼續(xù)表演。我還跺了跺腳，嘟起嘴巴甩了甩手，做成趕孩子們的樣子。表演完了，老師說(shuō)：“曾伊表演得怎樣？”“好！”同學(xué)們齊聲答，掌聲一浪高過(guò)一浪。

　　這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒(méi)想到表演會(huì)那么好。

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