作文匯編【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的大全作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文 篇1
1. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
2. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
7. 情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
8. 過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
10. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
11. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
12. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的'心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
14. 選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
15. 未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
16. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
17. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
18. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
19. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
20. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
大全作文 篇2
“生命太短，無(wú)法一一在乎所有�！蹦阏f(shuō)。
坐在對(duì)面的你又一次和我說(shuō)起這番話，不知道為什么，每次當(dāng)你說(shuō)起這句話的時(shí)候，我都覺(jué)得你一下子變的有些陌生，對(duì)這世界，對(duì)我，一下子變得那么淡然。
我們是從小一起長(zhǎng)大的朋友，是真正的發(fā)小。記不得是哪一次哪位長(zhǎng)輩突然提起我們小時(shí)候在一個(gè)盆子里洗澡的事情，你的臉竟一下子漲的通紅，而我卻一下子樂(lè)在其中，不是因?yàn)橛腥さ男r(shí)候，而是因?yàn)槟隳峭t的臉龐和你掩飾不住的笑意。
從小開(kāi)始，你就比我害羞的多。
也是從小時(shí)候開(kāi)始吧，你總是喜歡一個(gè)人靜靜地在一旁看著我玩鬧，只是等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，過(guò)來(lái)叫住我“回家了”。而一直以來(lái)的我，卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，一個(gè)人在一旁靜靜地看著自己最好的朋友在那里玩鬧，這是種多大的憂郁。
自然的吧，憂郁的人也往往更早成熟。
一次春游吧，大家都在玩鬧著，或者四下忙著拍照，唯有你，靜靜地看著大好春光，看著四下忙碌的大家，眸子里全是淡漠。我問(wèn)你為何發(fā)呆，你說(shuō)：“生命太短，來(lái)不及一一在乎所有。”
這是你第一次和我說(shuō)起這句話，可那時(shí)候的我，卻沒(méi)有絲毫的留心。
“不知道你還記不記得我第一次和你說(shuō)這句話的時(shí)候�！蹦阃蝗徽f(shuō)道。
我苦笑，不得不感慨于生命的巧合。
你大概是會(huì)錯(cuò)了意，接著說(shuō)：“也是，那時(shí)候的我們都還那么小，你怎么可能還會(huì)記得……”
“我一直都記得的�！蔽议_(kāi)口了。
你淡淡地“嗯”了一聲，不置可否。又說(shuō)：“你是不是會(huì)很奇怪，為什么我總是把這句話掛在嘴邊上的`，是不是……”
“這些都不重要，重要的是我在乎你，我也知道你在乎我�！蔽也坏人f(shuō)下去。
他沉默。
我突然想起，在我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他就這么和我說(shuō)過(guò)，初中畢業(yè)的時(shí)候他也這么說(shuō)，然后，我們分開(kāi)，直到現(xiàn)在。我一下子明白，原來(lái)他不是淡漠，而是太想抓住，那么不離不棄地死死抓住。
他的沉默，卻讓我有些憤怒了：“你在害怕什么?害怕錯(cuò)過(guò)什么?又想抓住什么?在心里的東西，它永遠(yuǎn)都會(huì)在那里，無(wú)關(guān)這世界，無(wú)關(guān)生命和時(shí)間，它就會(huì)在那里!”
……
我竟有些哽咽了“你不能掬住一捧水。它會(huì)流走，會(huì)蒸發(fā)，我們的無(wú)力也就在于此�？墒�，在它從指縫間流逝的同時(shí)，也會(huì)——”我生平罕見(jiàn)的害羞起來(lái)，道：
“香。”
大全作文 篇3
我的奶奶今年58歲。她那一頭銀白色的頭發(fā)中偶爾也有幾根烏黑的頭發(fā)。她的笑容很慈祥，她特別喜歡做運(yùn)動(dòng)。
小時(shí)候，奶奶天天都喂我吃飯。有一天，我也心血來(lái)潮，想喂奶奶吃飯，可是沒(méi)有勺子呀，怎么辦呢？嘿！有辦法了。我隨手抓起一點(diǎn)飯，就往奶奶嘴巴里塞，害得奶奶嘴巴鼻子里都嗆進(jìn)了許多飯。
奶奶特別疼我，我只要買什么，她就會(huì)給我買什么。奶奶還經(jīng)�？湮沂且粋�(gè)有愛(ài)心和懂事的.孩子。不只是這樣，從我剛生下來(lái)到現(xiàn)在不這段時(shí)間，全都是奶奶帶我的。
希望奶奶能身體健康，健康長(zhǎng)壽，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝敬奶奶。
大全作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我有說(shuō)不出的激動(dòng)和高興，因?yàn)榻裉煲l(fā)新書(shū)了嘛！我來(lái)時(shí)，恰好已在發(fā)書(shū)。我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)看了起來(lái)。 里面有一篇課文我非常喜歡——《半截蠟燭》。
這篇課文的'大概意思是這樣的：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位伯諾德夫人，她有兩個(gè)兒女，她們都參加了秘密情報(bào)傳遞工作。伯諾德夫人把情報(bào)藏在蠟燭里。一次晚上，德軍來(lái)到她們家，順手拿過(guò)藏情報(bào)的蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，伯諾德夫人知道蠟燭燃燒到金屬管處秘密會(huì)暴露，連忙拿出油燈點(diǎn)燃放到桌子上，把蠟燭吹滅，可行不通。大兒子想搬些柴來(lái)生個(gè)火，拿起燭臺(tái)便走，但還是沒(méi)成功。我讀到這里，心里不禁為他們捏了一把汗，現(xiàn)在他們一家的性命和情報(bào)站的安全與否都掌握在她手中了。定了定神，我接著往下看，這時(shí)小女兒說(shuō)：“天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”軍官同意后，她鎮(zhèn)定地拿著蠟燭上樓。當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。我心里的石頭也落了地。 我很喜歡、佩服這個(gè)小女孩。她很機(jī)智，鎮(zhèn)定、勇敢和可愛(ài)。我要向她學(xué)習(xí)。
大全作文 篇5
價(jià)值
從前有一個(gè)小水壺，他是朔料做的。它原本是一個(gè)裝糖果的水壺一天一個(gè)小男孩買下了它。這個(gè)小男孩吃完啦水壺里的糖果后就把這個(gè)水壺給隨手扔掉啦。這個(gè)水壺說(shuō)：“看來(lái)我一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有啦�！�
這是一位清潔工來(lái)到它面前，把它掃進(jìn)啦清潔車，最后他被帶到啦垃圾山下。這是它更認(rèn)為自己一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有啦。就在這時(shí)天空下起啦傾盆大雨，水壺正要去躲雨時(shí)它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只螞蟻被雨滴給打住啦奄奄一息的躺在地上。他看見(jiàn)這種情況后立馬跑到那只螞蟻身邊，打開(kāi)自己的壺蓋讓那只螞蟻爬自己的身體內(nèi)，然后趕上壺蓋跑到一個(gè)地方去躲雨去啦。
雨過(guò)天晴后它把那只螞蟻從自己的身體內(nèi)放啦出來(lái)，那只螞蟻十分感謝它。并邀請(qǐng)它去螞蟻王國(guó)做客，讓水壺沒(méi)想到的是這只螞蟻是螞蟻王國(guó)的公主，螞蟻國(guó)現(xiàn)在十分混亂螞蟻國(guó)的國(guó)王派出所有的兵蟻去尋找公主。這時(shí)國(guó)王看見(jiàn)自己的掌上明珠失而復(fù)得高興的暈啦過(guò)去。當(dāng)它被手下的螞蟻救醒后，立刻問(wèn)自己的'女兒這到底是怎么一回事。公主把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈詳詳細(xì)細(xì)的告訴啦自己父王。
國(guó)王聽(tīng)后很感動(dòng)立刻召見(jiàn)那個(gè)水壺并為它大擺宴席，飯后國(guó)王問(wèn)那個(gè)水壺有什么愿望它盡自己所能為它辦到。這是水壺說(shuō)：“我想在你們這個(gè)王國(guó)找點(diǎn)事情干從而找到自己的價(jià)值�！眹�(guó)王爽快的答應(yīng)下來(lái)，正好螞蟻國(guó)缺少一條船，螞蟻國(guó)王問(wèn)它是否愿意，水壺答應(yīng)啦。
從此螞蟻國(guó)有啦一個(gè)新景象螞蟻成隊(duì)的坐在一個(gè)水壺上過(guò)河。至此水壺終于明白啦自己的價(jià)值!
大全作文 篇6
我是一只天鵝，一只不曾美麗，不曾優(yōu)雅的天鵝。
從出生起，我就已經(jīng)受盡所有人的鄙視。別的天鵝總是白衣勝雪，飄然若仙。而我卻灰頭土臉，黑如煤炭；別的天鵝有著火紅如烈焰般艷麗的嘴唇，而我的嘴唇就像冬天枯敗的落葉，是毫無(wú)生機(jī)的深褐；別的天鵝高昂驕傲的頭顱，在藍(lán)天碧水之間翩然起舞，而我只能把頭縮進(jìn)與毛利，躲在蘆葦深處黯然落淚。
我竭盡全力地躲藏，想要躲到一個(gè)無(wú)人知曉的地方，這樣就不會(huì)再有人嘲笑我的丑陋，不會(huì)再有人知道我的存在……
可我又是那么向往。
向往自然的美好，向往別人的贊美與欣賞，向往有一個(gè)屬于我的舞臺(tái)�？梢圆恍枰r花，不需要祝福，只要能夠不再躲藏，就已知足。
于是，在一個(gè)月夜，我游到了湖的中央……
我用盡畢生所有的勇氣，把頭從羽毛下伸出，挺直修長(zhǎng)的脖頸，昂起羞澀的頭，展開(kāi)束縛多時(shí)的雙翼，在月光的裝飾下，跳起了我人生的第一次舞。
月光如紗，輕掩在我身上；水珠如寶石，點(diǎn)綴在我的羽毛上。我在水中看見(jiàn)了我的倒影，在水邊孩子的'眼睛里看見(jiàn)了我的倒影——一只靜寂的暗夜精靈，一只優(yōu)雅的黑天鵝。
我我幡然醒悟：我不是不美，而是一種獨(dú)特的美，上帝賜給每個(gè)人都是美好的，只是不曾展現(xiàn)，就像璞玉一樣，溫潤(rùn)燦爛卻在巖山的包裹下不曾發(fā)光。
所以，拿出自信，昂起頭來(lái)，展現(xiàn)屬于自己的那份美好。
我是最美的。
大全作文 篇7
A組
1、作文題目：感謝
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，小學(xué)作文題。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。
B組
1.作文題目： 有趣
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
2.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
3.作文題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
C組
1.作文題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目： 真開(kāi)心
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
D組
1.作文題目： 真開(kāi)心
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目：我惹了禍
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
上 冊(cè)
1、寫(xiě)一處自然景觀
本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫(huà)，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀是怎樣形成的。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作。可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)�。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。
2、觀察日記
近來(lái)，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自己定。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式，作文素材大全《小學(xué)作文題》。
3、寫(xiě)童話
自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。
4、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來(lái)試試。先說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)什么動(dòng)物;想說(shuō)同一種動(dòng)物組成一組，分別說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的特點(diǎn)�？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。
5、寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞
長(zhǎng)城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹�？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的`導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。
6、看圖作文：勝似親人
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順�？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
(圖見(jiàn)教材)
如果你不想寫(xiě)這幅圖，也可以寫(xiě)生活中真實(shí)的故事。所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好能寫(xiě)出自己的感受。
寫(xiě)完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)的意見(jiàn)，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。
7、成長(zhǎng)的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫(xiě)封回信
“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語(yǔ)交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫(xiě)清楚具體。寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再?gòu)闹写_定一個(gè)大家感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問(wèn)題，再給那位同學(xué)寫(xiě)封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式。
來(lái)信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了�？墒�，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒(méi)有去成。這件事以后，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都有意避開(kāi)我。我感到孤獨(dú)，心理很難過(guò)。
知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎?
祝
工作順利!
需要得到幫助的王虹
5月12日
8、寫(xiě)想象作文
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的衣服、未來(lái)的食品、未來(lái)的住房、未來(lái)的交通……要選擇合適的方式進(jìn)行介紹，如邊畫(huà)邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，可以補(bǔ)充或提出問(wèn)題，還可以就共同感興趣的一兩個(gè)奇思妙想展開(kāi)討論。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇想象作文�？梢詫�(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫(xiě)科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。寫(xiě)好后，認(rèn)真讀一讀，改一改。
大全作文 篇8
目前正是春季來(lái)臨前夕，是冷熱交替繁多之時(shí)，上呼吸道感染等極易發(fā)作，作為健康，一向身強(qiáng)力壯的我，不幸得了感冒，病得不輕。
我一副無(wú)精打采的樣子，垂頭喪氣，穿了一件老厚的外衣在沙發(fā)上一個(gè)勁的發(fā)抖，我咳地利害極了，差點(diǎn)把肺咳出來(lái)，腦袋昏乎乎，時(shí)而暈沉沉，時(shí)而頭痛欲裂。
老爸當(dāng)仁不讓立馬送我下樓，攔下一輛出租車，直奔向醫(yī)院；醫(yī)生讓我測(cè)量了體溫，我呆呆坐在那兒，時(shí)間一分一秒顯得那么漫長(zhǎng)。
媽媽在一邊干著急，來(lái)回踱著步子，時(shí)而停下來(lái)思索著什么，眉頭都快連成一條線了，皺地厲害，媽口中念念有詞，仿佛在向大羅神仙啥的'祈禱；相比之下，爸爸沉穩(wěn)多了，他坐在凳子上，目光凝視著什么，兩手不斷擺弄一支香煙，不時(shí)湊在嘴上吸一吸，可笑的是，漫不經(jīng)心的他居然忘記了點(diǎn)火。
終于，輪到我們拿藥了，我們抓起一瓶鹽水和幾包藥，丟下錢，直奔輸液室，望著一支支亮亮的針，聽(tīng)著此起彼伏的孩子的哭鬧聲，聞著濃重的消毒水味，我度過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。
回到家，我在父母匠幫助下，狼狽睡下，可我怎么也睡不著。爸爸媽媽在陽(yáng)臺(tái)昏暗的燈光下交頭接耳商量著什么，他與她的頭發(fā)白了不少，皺紋添了許多。
頓時(shí)，我心中無(wú)限感慨，可憐天下父母心！父母為子女愁斷了腸，操碎了心�。�！
大全作文 篇9
痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā)，他撫不去歲月的痕跡，深深淺淺的溝壑，她抹不平歲月的痕跡，隱隱約約的斑點(diǎn)，她掩不去歲月的痕跡。
痕跡無(wú)處不在，她的鬢角，她的額頭，她的臉龐，但那曾是她憂愁，笑靨如花，粉妝銀飾的痕跡。
流水沖擊溪澗的頑石，為他帶走凹凸不平的痕跡，卻也為他帶來(lái)流水沖刷過(guò)的痕跡，那每一下滴濺都銘記魚(yú)他的表面。水滴石穿，巖洞中的頑石也在接受水的洗禮，為此他的穿孔內(nèi)透出水滴擊打的痕跡。
痕跡無(wú)處不在，它讓凹凸不平的`頑石屈服，他將水滴石穿的傳奇成為現(xiàn)實(shí)。
煙花飄散，空中劃過(guò)火星，他見(jiàn)證了煙花燃放的絢爛奪目，它是煙花綻放的痕跡。白色的尾跡四散在空氣中，它見(jiàn)證了火星劃破夜空，它是火花劃過(guò)的痕跡，夜空下濃濃的煙花爆竹味兒，見(jiàn)證了它曾經(jīng)的出現(xiàn)與消失，它是煙花燃放的痕跡。
痕跡無(wú)處不在，它記錄了每一個(gè)瞬間，它懂得將每一瞬間都珍藏為回憶，為著再一次的回味。
一篇篇文牘記載著歷史的風(fēng)云變幻，認(rèn)識(shí)過(guò)往，成為一曲曲不朽的佳謠抑或一塊塊令人唾棄的殘?jiān)�。歷史不容改變卻改變著一些人的一生，它是痕跡，是古人走過(guò)的痕跡，它讓我們學(xué)習(xí)，卻也讓我們警醒。它的痕跡是用血淚和艱辛澆鑄的，如碑刻永遠(yuǎn)懸于我們的上空，只等我們抬頭仰視，認(rèn)真解讀，竭力為未來(lái)開(kāi)辟一條更為開(kāi)闊的路。
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