作文5篇【優(yōu)秀】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大全作文5篇，希望能夠幫助到大家。
大全作文 篇1
今天天氣真好，小松鼠領(lǐng)著小動(dòng)物們乘坐動(dòng)物列車(chē)去郊游。
小動(dòng)物們剛剛坐好，這時(shí)，山羊奶奶拄著拐杖上車(chē)了，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。
山羊奶奶來(lái)到小貓雪兒的身旁，笑著說(shuō)：“雪兒，給奶奶讓個(gè)位置，好嗎？”雪兒搖搖頭，它不愿意給奶奶讓坐。
小花狗詩(shī)瑪看見(jiàn)了，它請(qǐng)山羊奶奶坐在了自己的位置上，而它自己卻蹲在了車(chē)廂里。
雪兒看見(jiàn)了，心里非常難過(guò)，它請(qǐng)?jiān)姮斖约阂黄鹱�。它們�(cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
大全作文 篇2
某公司決定用“獵兔”的方式，從三個(gè)應(yīng)聘者中選出一個(gè)部門(mén)經(jīng)理。結(jié)果，甲最先發(fā)現(xiàn)了兔子，乙最先扣動(dòng)了扳機(jī)，丙最先在林莽草叢中找回了兔子。
我們不難發(fā)現(xiàn)，甲屬于易于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的那一類(lèi)人，乙屬于易于抓住機(jī)遇的那一類(lèi)人，而丙則是屬于那種懂得如何使自己成為最后的贏家的人。
但我最欣賞乙這一類(lèi)人，因?yàn)榧词瓜窦滓粯幼钕劝l(fā)現(xiàn)了機(jī)遇，而沒(méi)有好好的把握，那一切皆是徒勞。而像丙一樣成為最后的勝利者，但是如果他是利用不法手段的話，那么即便是成功了，也不能心安理得。
而只有像乙這一種人，才可以牢牢的抓住機(jī)遇，最終得到屬于自己的`榮譽(yù)。
看過(guò)這樣一則故事，貧窮的湯姆躺在一個(gè)路邊的一棵大樹(shù)睡覺(jué)，而在湯姆睡覺(jué)的這一段時(shí)間里，有一對(duì)富有的夫婦經(jīng)過(guò)這里，看到湯姆躺在這里，不禁想起自己已去世的兒子，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得太像了。此時(shí)此刻的他們，曾想把湯姆作為自己億萬(wàn)遺產(chǎn)的繼承者，而只要湯姆此時(shí)醒過(guò)來(lái)，可惜的是，他并沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，這對(duì)夫婦只好悄然離開(kāi)。就這樣，他錯(cuò)失一個(gè)富有的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)命運(yùn)之神看中了湯姆，而只要湯姆睜開(kāi)一下自己的眼睛，那湯姆就可以從貧窮變到富有，這是多么好的是��！而湯姆就是這么的“倒霉”。
是��！這就是機(jī)遇，如果你不在對(duì)的地點(diǎn)，不在對(duì)的時(shí)間，甚至不是對(duì)的人，那么機(jī)遇就會(huì)悄然而過(guò)，而命運(yùn)之神也不會(huì)經(jīng)過(guò)你的身邊。
機(jī)遇，只會(huì)降臨在動(dòng)懂得“抓住”的人的身邊，而至于那些善于發(fā)現(xiàn)的人，機(jī)遇最多在他們的身邊走過(guò)，而那些懂得利用不法手段來(lái)使自己成為最后的勝利者的人，只會(huì)被死神相中。
讓我們一起學(xué)會(huì)如何抓住機(jī)遇吧！
大全作文 篇3
小時(shí)候，看著大人那龐大而堅(jiān)實(shí)的身軀，覺(jué)得他們是那么的威風(fēng)，是小孩子
的“保護(hù)神”。做大人還有錢(qián)，想干嘛就干嘛。那時(shí)候，期待自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成為了小大人。這不是我一直以來(lái)渴望的夢(mèng)想么，可是我并沒(méi)有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導(dǎo)我那慈祥的老師遠(yuǎn)去了，歡樂(lè)的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價(jià)么
我長(zhǎng)大了，我擁有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請(qǐng)自來(lái)。每當(dāng)我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會(huì)像外婆一樣么不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里啊!我不想失去任何親人!
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可是我不想做大人了!其實(shí)做大人很苦很苦，并不想小時(shí)候想的那樣美好。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的`失敗。稍不努力，社會(huì)將會(huì)毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉!
可是時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我們還是會(huì)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。就像媽媽說(shuō)的一樣：“這是命運(yùn)，誰(shuí)也改變不了!過(guò)去了的，就珍藏吧!”沒(méi)錯(cuò)，既然無(wú)法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!
既然長(zhǎng)大了，就讓我們勇敢的去面對(duì)事實(shí)吧!
大全作文 篇4
唐詩(shī)曰一葉落而天下知秋宋詩(shī)說(shuō)春色出墻來(lái)“一葉落而知秋，一葉勃而知春”尋常事物往往是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏在有限中。
萬(wàn)物都應(yīng)從最細(xì)小的東西坐起。出世的孩子，他應(yīng)做的是學(xué)習(xí)哭；高考的學(xué)生應(yīng)做的是學(xué)習(xí)考試的規(guī)則……
沒(méi)有一枝就沒(méi)有一葉，沒(méi)有一葉，就沒(méi)有世界。昨夜的夢(mèng)想永遠(yuǎn)少不了那一枝一葉，少不了那位老師少不了那位同學(xué)！
沒(méi)有一枝，就沒(méi)有一葉。沒(méi)有一葉就沒(méi)有世界。今日的成功永遠(yuǎn)少不了那一針一線。
沒(méi)有一枝，就沒(méi)有一葉，沒(méi)有一葉就沒(méi)有世界，正如一個(gè)花圓無(wú)枝。無(wú)葉，無(wú)蝴蝶，這樣一個(gè)荒涼的地方有何趣味呢？
每當(dāng)看見(jiàn)電視中的那一幕我的心，總是不停的顫動(dòng)，一個(gè)孩子，端著一盆水，親切的`說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”這些字里行間中，無(wú)非蘊(yùn)藏著兩個(gè)字“母愛(ài)”
每當(dāng)我看見(jiàn)電視劇中的那一刻，我的心總是不停的抖動(dòng)，一位位辛勤的老師在燈下備考，一位位學(xué)生在燈下溫習(xí)……
一枝。一葉。一世界，世間萬(wàn)物都應(yīng)從最細(xì)小的事物做起！
大全作文 篇5
“借我三十元錢(qián)行嗎？”“不好意思，我的錢(qián)有急事需用�！薄澳氵@人怎么這樣啊，這么自私……”“麻煩您給那個(gè)站不穩(wěn)的老人家讓個(gè)坐，謝謝！”“憑什么？這是我占的位置。”這些話，似乎經(jīng)常躥入我們的耳畔，什么是“自私”，什么是“自私的另一面”？
說(shuō)到“自私”這個(gè)詞，每個(gè)人都不會(huì)陌生，無(wú)論是指責(zé)他人還是被他人指責(zé)，這個(gè)詞是常客。記得小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都是和同桌并用一張課桌，而我的同桌十分“特別”，雖然身材很小，但卻趴著3/4的桌子。看他寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)注的樣子——眉頭緊鎖，兩眼轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)地盯著作業(yè)——還真不忍心打擾他。誰(shuí)知，剛一請(qǐng)求他往旁邊挪一挪，他的表情立馬變了——原本緊縮的眉頭猛然向上倒立，緊盯作業(yè)的眼睛瞬間從空洞茫然變到“炯炯有神”：憤怒，厭煩，蔑視。從此，我領(lǐng)略了什么是自私。
但是，在人們眼中還有一種特殊的“自私”。擠公交車(chē)幾乎是人們生活的一部分，公交車(chē)上有一種人介于老人和中年之間，他們叫做“小學(xué)生的爺爺奶奶”，這類(lèi)人的定義是這樣的：他們擁有老年人的外貌和中年人的健壯，他們?yōu)榱俗屪约夯蜃约旱膶O子得到座位，可以不惜一切。這不，有一天，我剛在體育課上跑完12圈，急著趕公交車(chē)，誰(shuí)知?jiǎng)傋献唬闩錾狭诉@類(lèi)人。只見(jiàn)她帶著孫子說(shuō)說(shuō)笑笑，毫無(wú)倦意。這個(gè)老人四下一看，發(fā)現(xiàn)了我，便說(shuō)：“你是初中生吧，給我孫子讓個(gè)位置�！蔽铱戳艘谎鬯且稽c(diǎn)都不顯累的孫子，再看看自己已跑麻了的雙腳，說(shuō)：“不好意思，我剛跑完步，很累，我想歇歇。”誰(shuí)知話音剛落，那老太太便精神抖擻地吼開(kāi)了：“你是個(gè)初中生，怎么不能給一個(gè)小學(xué)生讓座？現(xiàn)在的學(xué)生太自私了，根本就不知道尊老愛(ài)幼……”就這樣，那老太太從新一代初中生的'品德痛斥到整個(gè)90后至00后的教養(yǎng)，從現(xiàn)代教育的失敗數(shù)落到現(xiàn)在家長(zhǎng)的失職，從炫耀當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)氣到憤慨一代不如一代的社會(huì)退步……每一個(gè)問(wèn)題都批判得慷慨激昂、義正言辭、聲色俱厲，一直叨到她下車(chē)為止，連我這個(gè)聽(tīng)的人都覺(jué)得口干舌燥、耳朵發(fā)酸，而她卻斗志十足。
自私是存在的，自私的人為了自己的利益而不顧及他人的感受和正當(dāng)權(quán)益，甚至向他人索取，這自然是可恥可恨的。社會(huì)是由所有人共同構(gòu)成的，而不是屬于某一個(gè)人，自私者破壞了人與人之間的和諧，必然會(huì)自食其果。但是，如今當(dāng)被索取者拒絕自私者的索取時(shí)，反而會(huì)被自私者指責(zé)為自私的、不給予的，并會(huì)被不明真相的人責(zé)怪、抱怨。自私的另一面就是這種因?yàn)榫S護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益和社會(huì)規(guī)則而被指責(zé)的“自私”。當(dāng)有人向我們提出無(wú)理要求時(shí)，我們正是要具有這種“自私”，堅(jiān)守自己的原則，敢于說(shuō)不。
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