[必備]實(shí)用的作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大全作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大全作文600字 篇1

　　生活在江南，有著江南一樣的憂郁……

　　兩年前的江南，天真、活潑、爛漫，如今的江南沉默了，他總是靜靜的，心中再也無(wú)法激蕩起一點(diǎn)漣漪，也許是環(huán)境改變了他吧！其實(shí)他十分想回到兩年前，可命運(yùn)決定了江南只能越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離了傳說(shuō)中的江南……

　　兩年前，我離開了故土，踏上了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。當(dāng)我?guī)е�一份好奇與欣喜上路之后發(fā)現(xiàn)環(huán)境真的可以改變一個(gè)人，不知道是什么讓我變得內(nèi)向了。真想找回以前的自己，找回沐浴陽(yáng)光的感覺，可黑暗后的黎明，我失去了方向。

　　現(xiàn)在的我生活在書山題海中，惟獨(dú)學(xué)習(xí)之時(shí)方能忘卻一切煩惱與憂愁。同時(shí)也讓自己更靜了，像一灘“死水”一樣躺在某個(gè)角落，無(wú)人問(wèn)津，也不愿向外界眺望。因?yàn)槲遗�，我怕某天自己變得自己都不認(rèn)識(shí)了，所以我要守住自己的一方天地。即使沉寂，也無(wú)怨無(wú)悔，至少我還有江南一樣的自己。

　　當(dāng)風(fēng)吹皺了江南的水時(shí)，我壓抑不住內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，回到了闊別已久的江南。是他不認(rèn)識(shí)我了，還是我沒(méi)有被他標(biāo)記。我想我已經(jīng)不屬于這里，身邊的朋友都變了。是什么讓他們卷人這社會(huì)的洪流？難道是他們自己經(jīng)不住社會(huì)的誘惑嗎？我不想擦亮眼睛，因?yàn)槲也幌肟吹浇�南變成這個(gè)樣子……兩年，兩年，為什么你不能守住自己那尋求刺激的心？我現(xiàn)在好想看到單純的`江南，沐浴在他那溫暖的懷抱，好懷戀和江南以前的日子，可再也找不回了。

　　江南，我想牽住你的手。我是愿意一直靜靜的，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！笨晌抑�道江南，你是不甘寂寞的。我們已經(jīng)脫離了預(yù)定的軌道，我只能說(shuō)：“再見，江南！”

大全作文600字 篇2

　　我閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛和溫情。書中描寫的友情與愛讓我感動(dòng)，讓我難忘。

　　文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過(guò)一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍脖，拿著奶瓶喂它�！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋�(gè)很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個(gè)用絲織成的`字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝弁�爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍�。這大概就是朋友之間的真情吧！

　　其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！弊x到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥�爾伯的付出而感�?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。夏洛的那句話：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，卻反過(guò)來(lái)認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。友誼，不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，需要經(jīng)住風(fēng)雨的磨練，慢慢長(zhǎng)大。

大全作文600字 篇3

　　說(shuō)起雷鋒，無(wú)論什么人都會(huì)說(shuō)：“要向雷鋒學(xué)習(xí)，做個(gè)好人。”是啊，雷鋒做了多少好事，他自己都記不清了�？墒�，在現(xiàn)實(shí)的生活中還有像雷鋒叔叔這樣的好人嗎？當(dāng)然有！他，就是左毅叔叔。

　　每當(dāng)同學(xué)們沐浴著晨曦三三兩倆地從四面八方向?qū)W校云集。左毅叔叔早已來(lái)到了馬路邊。他身穿樸素的警服，臉上帶著一抹笑意�！笆迨搴�！”同學(xué)們紛紛像 左毅叔叔問(wèn)好，左毅叔叔沖他們笑笑。等集中了一批同學(xué)，左毅叔叔便張開結(jié)實(shí)的臂膀，像一只謹(jǐn)慎的老母雞一樣，帶領(lǐng)著我們一群“雞寶寶“安全穿過(guò)了車水馬龍 的大馬路，然后再回到馬路的那邊……一趟又一趟，直到上課鈴聲敲響。放學(xué)時(shí)，一群群的孩子依然在左毅叔叔的帶領(lǐng)下，安全地通過(guò)大馬路，各自回到自己溫暖幸 福的.家。無(wú)論風(fēng)雨交加還是嚴(yán)寒酷暑，只要有上課的鈴聲在校園上空飄蕩，這兒就有他平凡而又忙碌的身影。

　　左毅叔叔和雷鋒叔叔一樣，都是“做好事不留名，不求回報(bào)”。記得有一天，中午放學(xué)的時(shí)候，一位值日老師對(duì)左毅叔叔說(shuō)：“左毅，真是辛苦你了！你在這兒，我們就放心、省事多了！”“怎么會(huì)呢！”左毅叔叔答道，“我倒是覺得很輕松、很有趣呢�！弊笠闶迨寰褪沁@樣一個(gè)人！

　　從馬路的這邊到那邊，又從馬路的那邊到這邊，左毅叔叔一天不知要走幾回！一天又一天，一年又一年,左毅叔叔迎來(lái)送走了一批又一批的孩子，讓我們這些 孩子的求學(xué)路上多了一份安全，讓我們的爸爸媽媽心里少了一份擔(dān)憂！有許多人笑你傻，但我覺得你所做的這些事，真的是很偉大！每一個(gè)被你呵護(hù)過(guò)的孩子，永遠(yuǎn) 都不會(huì)忘了你——你那張大的、堅(jiān)實(shí)的臂膀！每一個(gè)被你呵護(hù)過(guò)的家庭，都會(huì)愿意以你為榜樣——為那些需要的人張開自己的臂膀！

大全作文600字 篇4

　　6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。

　　那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。

　　有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說(shuō)：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時(shí)，大家決定要＂保密＂。準(zhǔn)備工作暗暗的進(jìn)行著。

　　11月26日，正好是個(gè)周末．我們都抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進(jìn)來(lái)班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏著老師．同學(xué)很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂(lè)＂四個(gè)大字．桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個(gè)生日蛋糕和一個(gè)筆記本．準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來(lái)．

　　李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂(lè)＂的歌聲，她一進(jìn)來(lái)教室，我們齊聲說(shuō)：＂祝李老師生日快樂(lè)，請(qǐng)老師點(diǎn)蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭．燭光中，李老師的眼睛濕潤(rùn)了，白的臉上／出了紅暈，同學(xué)們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)的說(shuō)：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學(xué)們的好意．我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的.時(shí)刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說(shuō)：＂同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧�。ⅲ⒉�！把它帶給嫦笛吧�。⒗罹V大聲說(shuō)．是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批．孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：＂帶給小嫦笛吧！＂說(shuō)著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……

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