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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-12 11:46:00 話題作文 我要投稿

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文集合(3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文集合(3篇)

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  說(shuō)到習(xí)慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見(jiàn)。有人說(shuō)我的習(xí)慣特別好。那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中看行動(dòng)。

  下午學(xué)校召開(kāi)了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的活動(dòng)儀式。雖然是在烈日炎炎的陽(yáng)光下站著,但聽(tīng)老師滔滔不絕地講著,認(rèn)真指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有好習(xí)慣的孩子時(shí),我已不累了。許校長(zhǎng)細(xì)細(xì)講到:”現(xiàn)在你是習(xí)慣不好,但是,如果你將好習(xí)慣實(shí)行12天,你就想堅(jiān)持下去,若你講好習(xí)慣做到90天,你就累積成月,一定會(huì)成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽(tīng)著這一句簡(jiǎn)短而別有深意的話,我已經(jīng)把他銘記在心中,永存心中。毛主任也說(shuō)了一句十分有益的話:“《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》這個(gè)主題可不是說(shuō)做到就能做到的,得一步一步實(shí)施,進(jìn)行。對(duì)呀!誰(shuí)會(huì)那么容易改變自己呢?沒(méi)有,當(dāng)然沒(méi)有,徹底的沒(méi)有。我們的'好習(xí)慣就如爬山一樣,不可能一步登高山,而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時(shí)刻。我沾上一手顏料,重重地按下那個(gè)手印,保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字,那是多么有創(chuàng)新,多么色彩斑斕,多么值得保留。

  《 好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》活動(dòng)已開(kāi)始,我一定要努力成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  我一年級(jí)種下的“習(xí)慣樹(shù)”,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。這些果子,有的甜,有的苦,有的酸,有的辣。但是最好吃的那顆,是“守時(shí)”。

  一年級(jí)時(shí),我不愛(ài)上學(xué),能在家磨蹭一會(huì)是一會(huì),能晚去就晚去。記得有一次,我竟然遲到了十五分鐘,老師狠狠地訓(xùn)斥了我一通,同學(xué)們都在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,當(dāng)著這么多人的'面被老師批評(píng),我感到無(wú)地自容。從那次以后,我痛改前非,不斷提醒自己要有時(shí)間概念。在自己的努力下,漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,到了二年級(jí),我或多或少遲到幾次,可到了三年級(jí)我每天都能按時(shí)到校。受到老師的表?yè)P(yáng),心里暖暖地。現(xiàn)在我上四年級(jí)了,我現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到校,到學(xué)校以后,我?guī)屯瑢W(xué)放凳子,拿出書(shū)提前做課前預(yù)習(xí)等,因?yàn)檫@個(gè)老師給我加過(guò)很多分。

  現(xiàn)在,有時(shí)和同學(xué)聚會(huì),我會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的到達(dá),看見(jiàn)同學(xué)高興地樣子,我也很開(kāi)心。到這時(shí)我才深深地明白:“做事要守時(shí),守時(shí),是對(duì)別人的尊重!

  嘩嘩嘩,一陣微風(fēng)拂過(guò),我種下的“習(xí)慣樹(shù)”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光,挺拔的身姿站在那里,仿佛在悄悄地告訴我們:十年或者二十年后,也就是在不久的將來(lái),它就會(huì)長(zhǎng)成一棵高大的、粗壯的參天大樹(shù)。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  在日常生活中,我們經(jīng)?吹揭恍┎缓玫牧(xí)慣,而且自己也有這種行為,比如上課做小動(dòng)作,精神沒(méi)在教室里,不注意上課認(rèn)真聽(tīng)講;有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽,說(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象,嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象,也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):小小事情,不必放在心上。

  通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀,我明白了一個(gè)道理,只有從生活的小事做起,才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的`習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得,閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界,每天閱讀一篇好的文章,雖然不能全部記住,但是里邊感人的故事和精美的句子,會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光,還可以幫助自己陶冶性情。

  除此之外,通過(guò)閱讀,慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔,猶如身臨其境……所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣,每天的一磚一瓦堆砌,不久的將來(lái),就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前,每天記住一句好的句子,積少成多,當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候,也許就會(huì)用上,受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年,要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣,在家里尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng):在學(xué)校尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生,遵守公共秩序。只有這樣,我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。

  從生活的小事做起,遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,它帶給我的好處太多太多,讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣,并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!好習(xí)慣可以改變我們的一生。

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