成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我覺(jué)得，人只有不斷地探索，人生才會(huì)充實(shí)，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無(wú)限的快樂(lè)。
上學(xué)期的一個(gè)周末，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)了自然的奧妙！當(dāng)時(shí)，爸爸看著報(bào)紙，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“女兒啊，爸爸問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你敢不敢挑戰(zhàn)？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿滿地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“為什么在雞蛋上用醋寫字，等煮熟后會(huì)在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的顏色染在雞蛋上嗎，這還用問(wèn)，就像人家染布一樣��！”我毫不猶豫地回答。爸爸神秘地說(shuō)：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘哦�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我也覺(jué)得有點(diǎn)神秘，也許這真有什么奧秘！
于是，我趕緊到廚房了拿了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫起了圖畫。因?yàn)榭紤]到染色也需要時(shí)間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會(huì)兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現(xiàn)在只差煮熟的過(guò)程了。把蛋放在鍋里，煮了一會(huì)兒，我懷著必勝的信心慢慢地剝開(kāi)蛋殼，可蛋殼不時(shí)地割著我的手，我不經(jīng)思索：這么堅(jiān)硬的殼，醋不會(huì)染到里面的蛋清吧，可當(dāng)我看到蛋清上有我畫的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奧秘！
接著，我便翻資料查找，“功夫不負(fù)有心人”原來(lái)蛋清有顏色不是染的，是因?yàn)榈皻ふ炒缀蠛�，醋就固定在蛋殼上，待到煮的`時(shí)候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過(guò)水蒸汽把圖畫印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現(xiàn)了圖畫。我恍然大悟，原來(lái)是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因?yàn)槠渲幸苍S有更深?yuàn)W的原理等著我們?nèi)ヌ剿�，我一定�?huì)追根究底，探索到底，去尋求最佳的答案。
看，這就是我，讓我們帶著疑問(wèn)上路，在探索中成長(zhǎng)，在探索中得到更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇2
我常常想，傷心是什么，傷心會(huì)伴著我們成長(zhǎng)嗎？
我三歲的時(shí)候，走路經(jīng)常摔倒。一次，我不小心把腳給扭到了。我很傷心，好幾天都不敢再走路。后來(lái)，姐姐告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我就聽(tīng)她的話，繼續(xù)學(xué)走路。這時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我八歲的時(shí)候，姐姐告訴我，我的爸爸媽媽是因?yàn)槲叶叩?，姐姐還告訴我，她是看著爸爸媽媽走的，所以很傷心。姐姐問(wèn)我：“如果是你看著爸爸媽媽離開(kāi)，那你會(huì)怎么做？”我猶豫了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我會(huì)很傷心，但是我也有一點(diǎn)快樂(lè)�！苯憬悴幻靼椎貑�(wèn)：“為什么有一點(diǎn)快樂(lè)？”我說(shuō)：“因?yàn)�，我相信爸爸媽媽一定�?huì)再次回來(lái)的！”
我十歲的時(shí)候，因?yàn)椴宦?tīng)話被阿姨罵過(guò)，又被阿姨打了一頓，差點(diǎn)摔下樓梯。這是我一生中最傷心的時(shí)候。晚上，我要睡覺(jué)時(shí)，可是我一想到剛才的事就想哭，我一直哭一直哭，過(guò)了好久才停下來(lái)。
我現(xiàn)在才知道什么是傷心，傷心給我的壓力特別大，傷心是可以伴我成長(zhǎng)的伙伴。
成長(zhǎng)作文 篇3
從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
還記得在玉泉農(nóng)場(chǎng)的日子里，我們體驗(yàn)了各種特色課程，喂小雞、磨豆腐、做餡餅等，而我最喜歡的要數(shù)爬樹(shù)課程了。在學(xué)爬樹(shù)前，我很膽小，是爬樹(shù)課程讓我重拾勇氣。
我們跟隨老師來(lái)到一片白樺林，老師在一棵又細(xì)又高的大樹(shù)前停下。只見(jiàn)這棵樹(shù)枝椏縱橫，樹(shù)干上有樹(shù)瘤，還有一根用繩子固定在上邊極為顯眼的'仿造樹(shù)枝。老師笑著說(shuō)：這棵樹(shù)是為你們爬樹(shù)量身定制的。你們看，樹(shù)不太高，樹(shù)枝也不太多，樹(shù)瘤卻一個(gè)又一個(gè)，這樣的樹(shù)是最容易爬上去的，你們用來(lái)練手正合適。但老師不知道的是：在弱小的我看來(lái)，這棵樹(shù)又高又細(xì)，萬(wàn)一爬上去時(shí)樹(shù)枝斷了，一不小心從樹(shù)上掉下來(lái)，那該怎么辦��？我充滿了擔(dān)心，有些膽怯了。老師接著說(shuō)：你們的任務(wù)是爬到樹(shù)枝分叉的地方，踩在我固定好的樹(shù)枝上就算成功了。天啊！我一定會(huì)掉下來(lái)的，我不想爬了。老師好像看出了我的心思，又說(shuō)到：不要怕，許多事情看似困難，實(shí)則不然，只要我們有挑戰(zhàn)自己的勇氣，就一定可以做到。誰(shuí)先來(lái)？在老師的鼓勵(lì)下，大家爭(zhēng)前恐后、躍躍欲試，只有我躲在隊(duì)尾，不敢上前。
不一會(huì)兒，就有人開(kāi)始了。小曹第一個(gè)上，只見(jiàn)他靈活得像只猴子，一眨眼就躥上去了，我們都驚羨不已，佩服得五體投地。我覺(jué)得很有趣，剛想上前一步，可又轉(zhuǎn)念一想：他身材矮小，十分靈活，可我不是他啊，于是我又退了回去。然而，當(dāng)我注意到我們班塊頭最大的同學(xué)都成功了時(shí)，瞬間所有的恐懼都被我拋在九霄云外。
終于，輪到我了。我一只腳踩地，一只腳踩著樹(shù)瘤，雙手抱著樹(shù)干，就這樣往上挪，我成功地離開(kāi)地面，心里一陣激動(dòng)。我就這樣爬著，爬到了樹(shù)枝分叉處，我緊張極了，不知如何是好。正當(dāng)我不知所措之際，老師沖著我喊：加油，別著急，你抱緊樹(shù)干，把腳邁過(guò)去！聽(tīng)了老師的話，我在心里鼓勵(lì)自己：加油，我能行！我閉上眼睛，快速邁出腿，跨了過(guò)去。隨后，我一只手握住較高的樹(shù)枝，另一只手扶住樹(shù)干，慢慢抬起身子，站在了老師指定的樹(shù)枝上，露出了勝利的微笑。我成功了！
再次回想起這段經(jīng)歷時(shí)，我仍然激動(dòng)不已。勇氣是自己給自己的。在課堂上，我們收獲知識(shí)；在自然中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。爬樹(shù)事小，卻告訴我不應(yīng)裹足不前，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真邁出第一步，生活處處有驚喜！
成長(zhǎng)作文 篇4
早上，我為了作業(yè)的需要，買了兩支可擦的墨水筆，當(dāng)時(shí)這種筆有兩種的價(jià)格：一種是13元，一種是3元的，我本來(lái)想節(jié)省點(diǎn)錢，就買了3元的那種�？墒牵一氐郊依镆辉�，根本不行，墨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們明天再去換13元的那種吧！”哎，有時(shí)候，便宜的東西質(zhì)量不過(guò)關(guān)的'。于是，我只好換了舊的鋼筆暫時(shí)寫字。
下午，我發(fā)現(xiàn)我的鳳仙花腰都彎了，我生氣地說(shuō)道：“爸爸，都怪你，你整天把鳳仙花放在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，害得它腰都彎了�。 庇谑�，我我把所有的植物都放到有陽(yáng)光的地方。 然后，我把我沒(méi)繡完的十字繡邊框給繡完，并且準(zhǔn)備開(kāi)始繡那個(gè)“�！弊至�。
晚上，我突然聽(tīng)到媽媽在陽(yáng)臺(tái)里尖叫了起來(lái)：“天呀！我的植物怎么全部低下了頭？！誰(shuí)把我的植物都拿去曬太陽(yáng)了？！”我馬上趕到陽(yáng)臺(tái)里一看，我的鳳仙花的腰挺得筆直，但是，媽媽的植物卻彎下了腰，媽媽這時(shí)才說(shuō)：“我的植物不能曬太陽(yáng)的，是屬于室內(nèi)植物，而你的植物適宜陽(yáng)光照�！边@時(shí)，我終于才明白。
成長(zhǎng)作文 篇5
“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞對(duì)讀書的看法，我也是這樣認(rèn)為的。
小時(shí)候，我只會(huì)吃喝玩樂(lè)，除了這些我什么也不干，有時(shí)候，媽媽叫我看書，我想：“書是什么？能吃嗎？還是好玩的？”媽媽把一本繪本拿出來(lái)讓我看，我看到只是幾張紙而已，做了個(gè)鬼臉，什么也不說(shuō)就走開(kāi)了。
一年后，我開(kāi)始上幼兒園了，老師給每個(gè)人發(fā)了幾本小人書，我一看又是書，就嫌棄地丟到書包里。回去之后，媽媽強(qiáng)逼著我看書，就又把那兩本小人書給我看，我無(wú)奈地打開(kāi)書，一頁(yè)，二頁(yè)……漫不經(jīng)心地翻閱著，慢慢的，我覺(jué)得書其實(shí)也挺好看的`，從吃飯到睡覺(jué)，我都抱著著幾本小人書看，看完了這些小人書，我又把家里的所有繪本全都拿出來(lái)看，從此，我就愛(ài)上了書。
幾年后，我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，小學(xué)里的比幼兒園的書多得多，我把我們班圖書角里能看懂的書我都看過(guò)了。后來(lái)，我的知識(shí)積累量越來(lái)越多。
后來(lái)，我開(kāi)始讀歷史書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都是我的最愛(ài)，接著，我又開(kāi)始看小說(shuō)《哈利。波特》《父與子》《老人與�！返鹊群芏嘟�(jīng)典著作。
書是我最好的伙伴，書是我知識(shí)的源泉，書可以給我快樂(lè)，可以給我智慧，并一直會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
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