書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)的階梯——高爾基”,這句名言常;叵朐谖业亩叄殡S著我的成長(zhǎng)。在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多的書(shū),如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》……他們總會(huì)成為我最心愛(ài)的寶貝。
每當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章時(shí),總會(huì)被文中的高爾基那種讀書(shū)時(shí)聚精會(huì)神的精神所感染,正如他所說(shuō)的名言一樣——我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。我一字一句津津有味地閱讀著, 仿佛和偉大的作家——高爾基在一塊兒讀書(shū)!八x得那么專(zhuān)心、認(rèn)真,把周?chē)囊磺卸纪靡桓啥䞍簟!弊x到這兒,我情不自禁地想起了自己以前讀書(shū)的情景,每當(dāng)父母給我買(mǎi)回新書(shū)時(shí),我仿佛如魚(yú)得水,總是迫不及待地讀了起來(lái):讀到感人的地方,我也會(huì)淚如雨下;讀到嚇人的地方,我也會(huì)冒出冷汗;讀到緊張的地方,我也會(huì)瑟瑟發(fā)抖……我雖然愛(ài)讀書(shū),但從中得到的知識(shí)卻極為稀少。為什么會(huì)這樣呢?高爾基如饑似渴地讀書(shū),忘掉了周?chē)囊磺,自己與他比較,我讀書(shū)的細(xì)致度還有待提高,有時(shí)候,我只注意了主要情節(jié),從來(lái)不寫(xiě)讀書(shū)筆記,也不去體會(huì)文章的內(nèi)涵,也從未注意過(guò)文章的寫(xiě)作手法。而且,盡管書(shū)看的多,但都是一目十行、走馬觀(guān)花,看過(guò)就忘了。我想高爾基之所以能成為世界著名的'作家,與他那專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的呀。同時(shí),這句話(huà)也讓我明白了:做任何事都要具備認(rèn)真的態(tài)度才行,只有這樣,才能把事情做得更完美。
我對(duì)“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣”這句話(huà)可是深有體會(huì)的:我在這次數(shù)學(xué)期末考試中,成績(jī)不太理想,只考了94分,其原因就是——做題很粗心。較難的題目一分未扣,而很簡(jiǎn)單的填空和選擇題,由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考,任由自己瞎做做,以為不用讀題,都能做對(duì),以至于到最后都沒(méi)有檢查,唉,真可憐!粗心使我屢次失敗。我懷疑它是我的影子,總是一直陪伴在我身邊。可我讀完《高爾基的童年》這篇文章后,從高爾基讀書(shū)忘了一切的精神,明白了改掉粗心的唯一辦法就是與認(rèn)真結(jié)成好朋友。Yes!我終于感悟出,粗心不是我的好朋友。而今,我要永遠(yuǎn)地與它告別,這樣,我就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
今天,我細(xì)心閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后,對(duì)“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣”這句話(huà)更堅(jiān)信不疑了!
書(shū)——是我形影不離的好朋友,我一刻也離不開(kāi)它;書(shū)香——也是我最喜歡聞到的氣味,正因?yàn)橛辛怂攀俏业纳罡泳!朋友們,你現(xiàn)在捫心自問(wèn):“我熱愛(ài)書(shū)嗎?”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)香,這是世界上最香的味道。自從三年級(jí)開(kāi)始,它就一直環(huán)繞著我。
記得升五年級(jí)的那個(gè)暑假,我第一次發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上多了一個(gè)新成員——一本還包著透明包裝紙的《哈利·波特與魔法石》。一種對(duì)新事物的好奇感,迫使我拆開(kāi)了包裝。這真是一本精美的書(shū)。》饷嫔嫌≈惠v紅皮火車(chē)和一個(gè)戴黑眼鏡,拎著籠子的男孩,籠子里還蹲著一只雪白的貓頭鷹。當(dāng)然,那個(gè)男孩就是哈利`波特。從那一刻開(kāi)始,我又開(kāi)啟了一段新的讀書(shū)之旅。
我開(kāi)始貪婪地讀起這本書(shū),很快便讀完了第一冊(cè)。讀完后,我的`腦海中經(jīng);厥幹鴷(shū)中的情節(jié)。于是,我又讀了第二遍,第三遍,第四遍。每一遍都有不同的感受,令我回味無(wú)窮。我又興奮地催媽媽買(mǎi)其他幾冊(cè),可媽媽遲遲沒(méi)買(mǎi)給我。我真是心急如焚!偶然的一次機(jī)會(huì),我在姐姐的家中找到了一整套的《哈利·波特》,便趕緊借回家,有津津有味地繼續(xù)讀。
直到現(xiàn)在,我每次一回到家,就急忙上床,翻開(kāi)書(shū),與書(shū)為侶,與書(shū)為伴。濃濃的書(shū)香一直環(huán)繞著我,令我有充足的一天,令我有快樂(lè)的一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是我們生活中不可缺少的伙伴,一本好書(shū)便是一位“益友”,它能為我們指點(diǎn)迷津,能讓我們開(kāi)闊視野,也能讓我們受益終身。有人曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。”所以,我在兒時(shí)便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,爸爸媽媽說(shuō)我最?lèi)?ài)讀書(shū),只要給我一堆書(shū),我就會(huì)盡情地在書(shū)中暢游,享受著閱讀的快樂(lè)。書(shū)不僅是我的“啟蒙老師”,也讓我吸收著充分的營(yíng)養(yǎng)。
記得有一次,我發(fā)現(xiàn)書(shū)封面上有一組很有意思的圖片:書(shū)上畫(huà)著一條蛇在冰天雪地里哭泣,一個(gè)農(nóng)夫路過(guò)好像在說(shuō)些什么。我頓時(shí)興趣大發(fā),試著編了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事。爸爸媽媽看見(jiàn)我嘴里念念有詞,問(wèn)我:“自言自語(yǔ)什么呢?”我便按耐不住心中的涌動(dòng),一股腦的把想好的故事講述了一遍,爸爸媽媽聽(tīng)完后都為我拍手叫好。這時(shí),我的心里充滿(mǎn)了溫暖與自豪!這件事更激發(fā)了我讀書(shū)的.欲望,認(rèn)定了書(shū)便是我永遠(yuǎn)的朋友。
升入高年級(jí)后,我突然被四大名著迷住了。特別喜歡了解那些歷史知識(shí)、天文地理……我覺(jué)得四大名著各有各的特點(diǎn),各有各的好處:《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的精神;《三國(guó)演義》讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算,周瑜的氣量恢宏;《水滸傳》使我感受到了一百零八位梁山好漢的豪邁爽快;《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了廣闊的社會(huì)生活,囊括了多姿多彩的世俗人情。
這四位“好朋友”但讓我學(xué)會(huì)了永不言敗、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不息的精神,還讓我學(xué)會(huì)了用寬容的心態(tài)面對(duì)人生,用豪邁的行動(dòng)去結(jié)識(shí)朋友。
一本好書(shū),不單單幫助我們開(kāi)拓視野,答疑解難,還能讓我們愉悅身心,健康成長(zhǎng)!博友們你和書(shū)有什么樣的故事呢?說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)香,我最喜歡的味道。從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的世界名著,書(shū)香伴我走過(guò)成長(zhǎng)的春夏秋冬。
記得上幼兒園的時(shí)候,媽媽從書(shū)店買(mǎi)回了許多連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)帶到奶奶家。我第一時(shí)間就撲向了這一堆書(shū),把原本整齊的書(shū)拱得亂糟糟后,再看看書(shū)的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不,在這堆書(shū)里,我選中了《小豬唏哩呼!愤@本書(shū)。理由是這本書(shū)封皮上的小豬多可愛(ài)。∶让鹊!于是,奶奶就給我讀這本書(shū)。讀完這本書(shū)時(shí),我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出游玩,再到狼口遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)后幫羊爺爺看小攤……它的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人驚嘆,也讓我印象深刻。除此之外,書(shū)籍讓兒時(shí)的我認(rèn)識(shí)了更多的字,讓我在夢(mèng)中將連環(huán)畫(huà)記在心中。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。二年級(jí)那年,我第一次來(lái)到了文登圖書(shū)館。它坐落在峰山腳下,俯視如一朵四瓣花。進(jìn)入圖書(shū)館的大廳,濃郁的書(shū)香之氣撲面而來(lái)。即使書(shū)館中有上百人,那聲音也是不大的,只能聽(tīng)到細(xì)碎的翻書(shū)聲以及人在書(shū)架前踱來(lái)踱去的腳步聲。走上二樓,走到圖書(shū)館的書(shū)架前,文登圖書(shū)館的藏書(shū)之豐富深深地震撼了小小的我。這里面有我小時(shí)候最喜歡的`《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,還有我家里沒(méi)有只有這里才找到的《麥克唐納學(xué)校系列》圖書(shū),還有《森林報(bào)》等,都是我的最?lèi)?ài)。在圖書(shū)館,我就如坐在一艘小船上,周?chē)菚?shū)的海洋,我在其中駕船航行,隨手拿起一本,就能讓我看得入迷。圖書(shū)館,一座知識(shí)的殿堂,它的一起令我著迷,它的書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中的校門(mén),雖然周末休憩的時(shí)間少了一些,但我依舊遵守與圖書(shū)館的約定。每?jī)蓚(gè)周我就會(huì)到圖書(shū)館一次,去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》,每看一本書(shū),我總是有著不同的收獲。書(shū)中的人物在我的腦海中回放,與他們有關(guān)的一切都是那么清晰。我的大腦如同一個(gè)口袋,不斷地裝下各種各樣的書(shū)……雖然不能全部記住,但它們總能在必要時(shí)給我啟示。
書(shū)香,如一眼清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)香,如一縷春風(fēng),吹開(kāi)了我知識(shí)的花朵;書(shū)香,如一片綠葉,在炎炎夏日為我撐起知識(shí)的大傘。不論何時(shí)何地,書(shū)香總在我身側(cè),陪我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
如果有人問(wèn)我最好的伙伴是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫的告訴他:書(shū)!
周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)時(shí),一次修身課上,學(xué)校魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:為什么讀書(shū)?同學(xué)們踴躍回答,有的說(shuō)為做官而讀書(shū),有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū),也有的`說(shuō)為明理而讀書(shū)……魏校長(zhǎng)對(duì)大家的回答都不滿(mǎn)意。這時(shí),他看到了一直靜靜地坐在一旁的周恩來(lái),便點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站起來(lái),挺直腰板,斬釘截鐵地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)。”魏校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭,表示認(rèn)可,并且說(shuō):“好。橹腥A之崛起,有志者當(dāng)效周生啊!”我想,我現(xiàn)在應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
有一次,我讀書(shū)讀到很晚,睡著后,我夢(mèng)到了鑿壁借光里的匡衡,囊螢映雪里的車(chē)胤和孫康,我看到了他們家里真的很窮,但他們還是堅(jiān)持讀書(shū)。除了這些,我還夢(mèng)到了《三國(guó)演義》里的諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁,為自己的理想奮斗著。
我的爺爺年輕時(shí)讀了不少書(shū),涉及詩(shī)詞曲、散文、小說(shuō)等諸多方面。但當(dāng)過(guò)兵的爺爺當(dāng)時(shí)家境貧寒,他是如何讀到這么多書(shū)的呢?一次,我問(wèn)爺爺,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“那時(shí)候根本買(mǎi)不起書(shū),當(dāng)時(shí)有些書(shū)是借來(lái)的,便如獲至寶地帶在身邊,生怕丟了,一有時(shí)間便拿出來(lái)看……”一邊說(shuō),爺爺?shù)难劢且贿呴W爍著淚光。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)我覺(jué)得特別棒,因?yàn)闀?shū)讀得越多,我們的思想便越成熟,層次也就越高。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)香能伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū),猶藥也,善讀者,可以醫(yī)愚。 ——題記。
書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望;書(shū),蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的情感;在書(shū)的海洋里,我們可以自由滑翔,盡情地沉醉,書(shū),給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)!書(shū),是人們攀登知識(shí)高峰的階梯;書(shū),是人們遨游知識(shí)海洋的輪船;書(shū),是人們探索未知世界的照明燈;書(shū),又是伴隨人們生長(zhǎng)的“生長(zhǎng)果”……是書(shū),幫助我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。驀然回首,夢(mèng)里春秋已十四度,在逝去的十四個(gè)春秋中,書(shū),教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些,識(shí)得三兩字了,我漸漸的開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。書(shū),教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢的開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫,喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越了時(shí)空,回到了起點(diǎn),去體味了古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的`腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心”,隨著年齡的增長(zhǎng),熱愛(ài)書(shū)本的我,更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著檀木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)屋,品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。
還記得,莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天!白x書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。
愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的。無(wú)聲的書(shū),會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò),但書(shū)中的美麗世界的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),等待你的到來(lái)。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料,但我相信,在往后那充滿(mǎn)幻想的日子里,在人生漫長(zhǎng)的旅途中,我,不會(huì)孤單寂寞,因?yàn),有?shū)在。
幽幽書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的記憶里,我家的書(shū)房里總是堆著數(shù)不清的書(shū),每個(gè)人每天都會(huì)抽出時(shí)間與書(shū)為伴。由于家庭氛圍的熏陶,我從小就愛(ài)上了閱讀。自識(shí)字起,生活中就再也離不開(kāi)書(shū)籍了。
作為一只“書(shū)蟲(chóng)”的我,每天做完作業(yè)后就是看書(shū),有時(shí)候連叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),在知識(shí)的海洋里盡情遨游。對(duì)于我熱愛(ài)閱讀,爸媽非常支持,在我提出要買(mǎi)書(shū)時(shí),他們總會(huì)毫不吝惜地滿(mǎn)足我。在我們家,每個(gè)人喜歡的書(shū)也不一樣。我喜歡文學(xué)歷史和小說(shuō),楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪、伍美珍……都是我崇拜的作家。爸爸是個(gè)攝影愛(ài)好者,攝影書(shū)自然是他最?lèi)?ài)看的'書(shū)。姐姐在國(guó)外,每次回國(guó)都會(huì)給他帶來(lái)國(guó)外的攝影書(shū),更是讓他愛(ài)不釋手。媽媽是一名稅務(wù)工作者,在空閑的時(shí)候,她總會(huì)翻閱業(yè)務(wù)書(shū),按照她的話(huà)說(shuō),就是要與時(shí)俱進(jìn)。
因?yàn)閻?ài)看書(shū),我家還鬧出了許多笑話(huà),其中一件讓我記憶猶新。
在一個(gè)周末的下午,我和爸媽一起去買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)城,大家就直奔自己喜歡的書(shū)籍區(qū)域。大家都如愿以?xún)數(shù)卣业搅藧?ài)看的書(shū),并津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,天幕暗了下來(lái),可我們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。終于,奶奶打來(lái)了電話(huà):“怎么還不回來(lái)?都快九點(diǎn)了!”我們這才想起,家里還有兩個(gè)老人等著我們開(kāi)飯呢!
書(shū)籍,已成為我家生活中必不可缺的一部分。淡淡的書(shū)香,伴隨著我的成長(zhǎng)。讓我們愛(ài)上書(shū)籍、愛(ài)上閱讀,讓書(shū)香滋潤(rùn)著我們的心靈!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)是我們的精神糧食,書(shū)陪伴我們一生,書(shū)有一種獨(dú)特的香味,這種香味,讓我們保持清醒,它讓我們是非分明、不做錯(cuò)誤的選擇。
有一次,我和朋友們出去玩,我們來(lái)到一座山的腳下,于是我們決定進(jìn)山里去玩。我們到山林里以后,玩起了各種游戲,玩累了以后也就餓了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)樁上有一些小蘑菇,一棵樹(shù)的旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇,一個(gè)小伙伴見(jiàn)了,正要采來(lái)吃,此時(shí),我的.大腦正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn),我看了看蘑菇,蘑菇色彩鮮艷,而且沒(méi)有蟲(chóng)子,所以我一口咬定這是毒蘑菇,然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信,于是我只好犧牲一下一條小蟲(chóng)子,我捉了一只小蟲(chóng)子,讓它咬了一口那蘑菇,小蟲(chóng)子沒(méi)反應(yīng),過(guò)了幾分鐘后,小蟲(chóng)子死了。若不是我平時(shí)多看了書(shū),可能我們將死在這山村里。玩了一些時(shí)間后,我們下山了,我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)西瓜地,我們正好口渴了,一個(gè)小伙伴正要摘西瓜,另一個(gè)小伙伴說(shuō):“書(shū)上說(shuō)了不能隨便拿別人的東西!痹(huà)音剛落,一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái),說(shuō):“說(shuō)得真好,為了表?yè)P(yáng)你們,我獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)西瓜。”
我上面這個(gè)故事說(shuō)明了書(shū)讓我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇,不是嗎?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng),沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識(shí)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):我撲在面包上,就像饑餓的人鋪在面包上。意思是:知識(shí)就是書(shū),用知識(shí)充實(shí)自己,就像饑餓的人用面包填飽肚子。我特別喜歡看書(shū),喜歡看小說(shuō)。因?yàn)楣适碌闹魅斯珪r(shí)常讓我痛哭流涕,時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑,而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記,因?yàn)橹魅斯ω埵邱R小跳表妹的一只男貓,笑貓是一只擁有思想的貓,他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀(guān)察人,也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。有一天,笑貓?jiān)诖浜珗@發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的虎皮貓,笑貓非常想跟她交朋友,可虎皮貓?jiān)邙B(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中,笑貓結(jié)識(shí)了許多朋友,也經(jīng)歷了很多千辛萬(wàn)苦,甚至把自己的腿摔斷了。它戰(zhàn)勝了許多困難后,笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候,虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓,它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓沒(méi)有嫌棄虎皮貓,還把虎皮貓帶回了翠湖公園,并且努力的把虎皮貓的'耳朵治好。從中我知道。笑貓為了找到虎皮貓,不管遇到多少的艱難,仍不停的尋找下去,直到找到虎皮貓為止;一個(gè)人活著就要有目標(biāo),有了目標(biāo)人活下來(lái)才有意思 。
我們還要學(xué)習(xí)我們應(yīng)該向虎皮貓學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)虎皮貓為別人著想,不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,我們要幫助他人,爭(zhēng)做小雷鋒。我們要讀書(shū),如果你沒(méi)有知識(shí),你就會(huì)遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū),因?yàn)樽x完一本書(shū),就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩,就像別人說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
瞧,那個(gè)戴著小紅帽、掛著記者證的小女孩是誰(shuí)呀?當(dāng)然是我啦!
今天,我第一次以小記者的身份出現(xiàn)在太倉(cāng)市新華書(shū)店,參加小記者團(tuán)活動(dòng)。心里十分激動(dòng),充滿(mǎn)了期待。
剛進(jìn)門(mén),濃濃的書(shū)香撲面而來(lái),在這里看書(shū)的每個(gè)人,不管是坐在地上還是靠在書(shū)架旁,看的都十分投入。我們來(lái)到集合點(diǎn),那兒己經(jīng)有五六個(gè)“小紅帽”了。我一眼就看見(jiàn)了我的同伴賈靜瑤,平時(shí)一向文靜的她,今天戴著小紅帽的樣子,還有幾分神氣呢!
“小紅帽”們陸陸續(xù)續(xù)到齊了,我們的活動(dòng)也在九點(diǎn)半開(kāi)始了。
首先,徐記者介紹本次活動(dòng)內(nèi)容。接著我們列隊(duì),由工作員叔叔帶著我們參觀(guān)書(shū)店,我來(lái)過(guò)這兒幾次,這次來(lái),我發(fā)現(xiàn)這兒多了一臺(tái)用于查書(shū)的機(jī)器。書(shū)架上的`書(shū)擺放得也更整齊了,琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)把我的眼睛都看花了,每一本都吸引著我的眼球:《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與海》《你離善良有遠(yuǎn)》……除了書(shū)籍,還有文具用品,音像資料……參觀(guān)過(guò)書(shū)店后,叔叔又向我們介紹新華書(shū)店的前世今生,你知道嗎?新華書(shū)店誕生于1937年4月24日,是由毛主席題名的呢!目前太倉(cāng)新華書(shū)店藏書(shū)3萬(wàn)多種,約15萬(wàn)冊(cè)。
這次活動(dòng)還請(qǐng)來(lái)了新華書(shū)店的夏叔叔來(lái)和我們分享他的讀書(shū)心得,夏叔叔說(shuō)讀書(shū)也是要分年齡段的,他以西游記為例,首先從繪本開(kāi)始,再到注音本、簡(jiǎn)本,高年級(jí)時(shí)讀原著,這樣才不至于讀不懂而厭讀。提問(wèn)環(huán)節(jié),中讓我知道了曹文軒獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng),莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。還提到了我喜歡的作家沈石溪,他是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王;在他的筆下動(dòng)物世界是個(gè)與人類(lèi)平行的有血有淚的世界。《圣火》《斑羚飛渡》等都是他的作品。
夏叔叔還為我們總結(jié)了一個(gè)讀書(shū)人必須具備以下三種能力:閱讀能力、觀(guān)察能力、寫(xiě)作能力。做為一個(gè)小記者更應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)!
最后,工作人員為我們每個(gè)小記者都準(zhǔn)備了一份禮物:一本書(shū)和一本莎翁筆記,作為留念,很開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng),讓我懂得了多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,修養(yǎng)身心,獲得知識(shí)。所以,我要多讀書(shū),讀好書(shū),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
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