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成長(zhǎng)的作文600字【實(shí)用9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的'光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒。
如何成長(zhǎng)呢?不要說我們的成長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)這些，可不是么?誰又能保證成長(zhǎng)中不會(huì)出現(xiàn)磨呢?
所以，我們的成長(zhǎng)首先就是在絕對(duì)逆境中生存。俗話說的好：逆境方能成就人才!一個(gè)人如果能夠在別人無法承受的逆境中支起一片天地，那么他日此人一定會(huì)有一番作為。這也是成就人才的最佳方法，同樣也是成長(zhǎng)的好肥料。
不要局限于上帝給予我們的小量挫折，如果想更出彩，那么，其次我們就要給自己創(chuàng)造挫折來自我磨練。
不是有句話叫：亂世出英雄么?何為亂世，那是天下大亂，已經(jīng)威脅到人類生死存亡的險(xiǎn)境了的時(shí)候。這也可以是昏庸無道的君主們創(chuàng)造的挫折，只不過是用來磨練天下人的。在這歷史上，每次當(dāng)百姓立于水生火熱的亂世時(shí)，都會(huì)涌出大量杰出英才，更是會(huì)出來幾個(gè)名垂千古的梟雄。諸如三國(guó)曹操，大明朱元璋，還有開辟新中國(guó)的毛澤東等等。
這就是挫折的作用。如果我們多多制造這些挫折，也給自己多制造幾個(gè)亂世，那么?或許我們也會(huì)成為大英雄。
如何成長(zhǎng)，其實(shí)不就是克服挫折嗎?不過可不要小瞧它，因?yàn)橐灿泻芏嗳藬〉乖诹舜煺壑小?/p>
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
時(shí)光猶如又甜又酸的糖果，每一段酸酸甜甜的時(shí)光都承載著我們的記憶，教會(huì)我們?cè)谏钪懈形虻览怼?/p>
那是平淡無奇的一天，媽媽和我同去超市買東西。琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，我隨意拿了些餅干和零食，媽媽叫我挑一些蝦仁，我照做了。
百無聊賴中，蝦仁激發(fā)起了我的興趣，于是我在蝦仁堆里玩了起來，用手扒開蝦仁堆，拿起一包蝦仁投籃般地投入購(gòu)物袋中。這還不過癮，我兩只手捏著蝦仁，像操縱木偶一樣，讓兩只蝦扮演“打架”情景，手上一邊操作，腦海里一邊浮現(xiàn)斗牛的'畫面，這似乎比去現(xiàn)場(chǎng)看斗牛有趣多了。
我玩兒得正歡，一不留神，袋子松開了，緊接著，一小把蝦仁滾到濕漉漉的、滿是水漬的地上，看著被弄臟的蝦仁，我知道自己闖禍了。我頓時(shí)慌了神，心虛地四處張望著，腳都在抖動(dòng)，生怕別人過來斥責(zé)我。我慌亂地捧起地上的蝦仁，想把它丟入筐里。但是我遲疑了，要是把蝦仁丟回貨筐里，別人買去吃，那是我的罪過，但如果我自己買回去吃，我可不愿意吃。怎么辦？我拿不定主意，急得汗如雨下。
在我準(zhǔn)備把蝦仁丟回筐里時(shí)，一雙大手奪走我手里的蝦仁，那個(gè)人是我媽。只見，媽媽拿著另外的袋子將地上的蝦仁裝進(jìn)去，她對(duì)我怒目而視，我知道她心里憋著一肚子的火，但礙于公共場(chǎng)合又不好發(fā)作。她把兩袋蝦仁一起拿去過秤，回家后她把那袋滿是污漬的蝦仁遞給我，示意我扔到垃圾桶去。我害怕得手發(fā)抖，不敢直視她的目光。她說：“做了錯(cuò)事必須要為自己買單，才能引以為戒。難道你還想把蝦仁放回去讓別人購(gòu)買嗎？”她轉(zhuǎn)身煮菜去了。蝦仁被我丟進(jìn)垃圾桶，而這件事也深刻于我成長(zhǎng)的道路上。
是啊，我怎么能這么自私自利，如果世界的人都不講道德，那我們還會(huì)有美好生活嗎？我呆呆地望著窗外的天空，在天空的映襯下，云朵隱隱出現(xiàn)，我心里正如這天空一樣遼闊，把所有顏色都融下了。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多來去無蹤的快樂和煩惱。現(xiàn)在我的快樂暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是升學(xué)的考試，它是決定我未來道路的關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前，他們總是說：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰也不知道，我們初中生的煩惱來源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了。每次，我們的作業(yè)剛寫完時(shí)，大人們就會(huì)讓我們做這套題，可是，這套題還沒有做完，又讓我們做那套題。隨之而來的就是“題�！卑涯恪按颉钡拇胧植患埃悴坏貌挥铀鼈�。
在學(xué)校，成績(jī)不好，面對(duì)的是談話，在題的面前，你不做，面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”，隨之而來的就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說就是“題山”。
在考試發(fā)下來的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問答題。如果你還是不寫的話，你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋。這時(shí)，你六年來辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了；這時(shí)，你也要做好思想準(zhǔn)備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中；這時(shí)，你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說著“永別了！”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無緣了！
小升初雖然可怕，但是我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固，我想它是不會(huì)塌的，只要你種的'麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì)枯萎的，只要你蓋的房子地基堅(jiān)固，我想它是不會(huì)倒塌的。同樣，只要考試認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。
人們常說：“我的命運(yùn)我自己掌握�！蔽蚁嘈胖灰隳_步堅(jiān)定，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn)，考一個(gè)理想的初中！
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂趣，多樂樂不如眾樂樂，拿來與你們一起分享吧！
xx年xx月xx日，晴
天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，如果將天比作成畫布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我那時(shí)好像真的是那樣以為的吧x但現(xiàn)在的我是無論如何都找不回那樣的心境了吧x不如記著，曾經(jīng)也有過天真。
xx年xx月xx日多云
悶悶的天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦x好想去道歉，去吧！才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢！那年我十歲。那時(shí)的.我真的以為道歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機(jī)會(huì)都沒有了，只因?yàn)槲羧艘巡辉�，想到那時(shí)想要道歉又不好意思的場(chǎng)景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如此美好，自是要珍藏。
xx年xx月xx日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美！那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對(duì)，無一點(diǎn)目的，只是隨心而已�，F(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺得少了些什么x如此美景，不如懷念。
xx年xx月xx日，雪
潔白的雪就這樣悄無聲息的來了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間還是留著和朋友賞雪吧！那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)。現(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對(duì)。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧！忽來一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里？去整理那些美好的回憶了嗎？
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有生活�！钡拇_，一個(gè)人如果沒有目標(biāo)，沒有理想，他的人生就是沒有意義的。我的理想就是當(dāng)做一名作家，為人們創(chuàng)作作品。
從小我就喜歡看書，從拼音本到外國(guó)名著，我的童年可謂是“與書為伴”，外婆總是說我“以書為命”。長(zhǎng)年的閱讀，使我對(duì)“作家”這一職業(yè)產(chǎn)生了無比的向往—要是有一天，我也能像那些大文豪一樣擁有眾多讀者，讓人們?yōu)闀锞实膬?nèi)容嘖嘖贊嘆，那該有多好！
曾經(jīng)在一次課外語文課上，老師當(dāng)著大家的面朗讀了我的作文，說我有著寫作的天賦，希望我再接再厲。在同學(xué)們羨慕的目光下，我感到了自己的虛榮心漸漸滿足了，老師親切的話語似乎一直縈繞在我耳邊，這也加強(qiáng)了我想成為作家的決心。
可沒過幾天，我就體會(huì)到成為作家這一過程的不易。老師布置的每天兩百字的練筆撼動(dòng)著我的'心，使我感到煩躁。我心里那個(gè)曾經(jīng)不可動(dòng)搖的信念，如今竟動(dòng)搖了一半，它不再是夜空中那顆向我招手的星星，而是在角落里被人遺忘的塵埃。
“怎么會(huì)沒有素材可寫呢？”老師聽了我的訴苦，讓我坐下聽她講，“你知道為什么那些著名作家可寫的素材有那么多嗎？那是因?yàn)樗麄兩朴谟^察生活中的事物，會(huì)將每個(gè)細(xì)節(jié)放大，找到啟發(fā)�！崩蠋煹脑捥嵝蚜宋�，此后，我便開始留意生活中的點(diǎn)滴，將它們作為素材。但是，光有這么多素材還不夠，我還需要更多的鍛煉。
現(xiàn)在，我會(huì)習(xí)慣性地在做完作業(yè)后打開日記本，記錄校園中的趣事。寫完周記草稿后，將草稿給家人看看，讓他們提出一些修改建議……我以這些方式鍛煉自己的習(xí)作水平，提高自己的信心。
一次又一次的失敗和挫折，對(duì)追夢(mèng)的人來說都只是在磨煉自己，在這一次次的磨煉之后，理想就如鋼鐵一般堅(jiān)硬，不再那么遙遠(yuǎn)。為了自己的理想，為了更好的未來，努力吧，加油吧，相信將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一顆美麗 的珍珠，當(dāng)我長(zhǎng)大的那一天開始，就是一串華麗的珍珠項(xiàng)鏈，因?yàn)樗粲形彝陼r(shí)光的每一件令我難忘 的故事。
你看，那個(gè)在一旁把泥土當(dāng)成巧克力的小孩，正在把泥土做成一個(gè)個(gè)不同形狀的東西，很快，一個(gè)繁麗的景象—一棟樓房，一條街道，但是，再往上看一看，一個(gè)年幼的小女孩的`手上臉上都是泥巴，或許這個(gè)女孩有點(diǎn)調(diào)皮，不過，如果當(dāng)你看她長(zhǎng)大之后就不這樣了，那個(gè)女孩，就是我。你別看我很快就做好了，可是這個(gè)過程中我可花了不少工夫呢！
那天，家里沒人，小姑她寫作業(yè)，也不理我，我只能唱“獨(dú)角戲”了。我蹲在地上很久，想想那個(gè)樣子真的很搞笑，我一直盯著泥土看，似乎想去把它變成什么。突然，我站起身子來，跑到廚房拿了一個(gè)碗和一個(gè)鏟子，當(dāng)我挖土的時(shí)候，使出了九牛二虎之力，然后又拿來一杯水，準(zhǔn)備完畢，可以開工了。我一邊和著泥土，一邊頭上豆大的汗珠往下落，可是我還是在不停的發(fā)揮自己的想象力。
經(jīng)過一番加工之后，我的“杰作”出爐了，一排排樓房在我眼前，我把我所有想到的東西都捏了出來，那時(shí)，很有滿足感。
因?yàn)橐种撇蛔∧欠N自豪感，所以高興 地跑到房間，把正在寫作業(yè)的小姑叫了出來，小姑莫名其妙的看著我，還帶著一些生氣，當(dāng)她看見這個(gè)有點(diǎn)奇怪的“泥巴怪獸”,我覺的她好像很“佩服”我，最后，她還是對(duì)我說：“還可以哦�！�
童年的自己很天真，也很無知，但自己的童年擁有人生中最美好 的時(shí)光，也擁有最豐富的想象力，不管在什么時(shí)候，我們都不應(yīng)該忘記要時(shí)刻擁有想象力，創(chuàng)造出你心中最美的世界！
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之增多�；叵雰簳r(shí)無憂無慮的生活，只能暗自嘆息。面對(duì)現(xiàn)在，只有那“不請(qǐng)自來”的煩惱。
“下課時(shí)間到了……”“放學(xué)嘍！”“咱們?nèi)ツ羌夷滩璧臧�！”“聽說咱們年組……”“你的作業(yè)寫完了嗎？”放學(xué)啦！同學(xué)們都三五成群地討論著各種各樣的事情，校門口如同菜市場(chǎng)般雜亂，空氣中充斥著家長(zhǎng)，學(xué)生們的談話聲，以及食品攤那傳來刺鼻的味道，而我則獨(dú)自匆忙的走在路上。腦海中全部是今天的課程中講的內(nèi)容，嘴里喃喃地念著一些公式，仿佛與世隔絕了一般，其他的，好像與我都無關(guān)。
由于剛上初中，一下子多了幾樣副科，我一下子沒適應(yīng)過來，導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，整天手忙腳亂。回家之后，我顧不得其他，轉(zhuǎn)身投入到作業(yè)和題海之中，一晚上熬下來，累得腰酸背痛，還有額外的練習(xí)冊(cè)，弄得整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向。一道道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，一道道需要仔細(xì)思考的語文題，嘟嘟囔囔的英語，地理題的呈現(xiàn)，歷史題的呼喚，奇怪的生物，模棱兩可的思想政治……。每天都在重復(fù)著，我真的覺得每天都有做不完的題在等著我，可就算我變成這樣，成績(jī)卻像被暫停了，沒有一點(diǎn)變化。
沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過來氣，家長(zhǎng)和老師的'叮嚀和教誨同樣將我壓在底下，“你可一定要把自己的成績(jī)提上去呀……”“你可不能辜負(fù)了老師的期望……”這些話如同針尖一樣，一針一針地扎在我的心中最不堪擊的一地方，我何嘗不想像你們說的那樣！
可是，可是我也很累啊，我也需要休息的時(shí)間！我也像你們希望的那樣去努力了呀！買題，做題，看題，買題……這一系列的死循環(huán)使我心力交瘁，學(xué)習(xí)，是它讓我背上了一個(gè)沉重的包袱，我多想讓它變得輕松些……
成長(zhǎng)的作文600字 篇8
“靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
在這一片黑暗的時(shí)候，是誰，是誰用光明的利器劃破長(zhǎng)空，劃出一道道通往光明的口子？又是誰“橫眉冷對(duì)千夫指”？又是誰發(fā)出了“我以我血薦軒轅”的熱烈愛國(guó)之語？自然是他——魯迅先生。他曾一心求醫(yī)，為了拯救多苦多災(zāi)的人民。可當(dāng)他看見那些麻木的，那些眼睜睜目睹著自己國(guó)人被屠殺卻還拍手叫好的人時(shí)，他選擇了棄醫(yī)從文。他是如此的'心痛，他是如此的懊悔，他知道了問題所在，是人們麻木的靈魂。所以他開始了創(chuàng)作，開始了挽救人們靈魂的征途。
她說：“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”她是名女子，所身處的環(huán)境是腐朽動(dòng)蕩的清朝。一名女子，本該在深閨中日練女紅，學(xué)習(xí)琴棋書畫，本該是擁有一顆七竅玲瓏的心的……可是她秋瑾卻恰恰相反，她拋棄了女人家的那些東西，懷著一顆赤誠(chéng)、肝膽，甚至比男子還要?jiǎng)偭規(guī)追值男�，加入到了革命運(yùn)動(dòng)中去。她是愛國(guó)、剛毅的女英雄“花木蘭”，也是那個(gè)時(shí)代女性反抗的代表。她不是這千古來的第一位女英雄，卻是這千古來最令人敬佩的一位。時(shí)光帶走了她的生命，卻帶不走“秋瑾”這一個(gè)美麗的名字。
可還記得風(fēng)波亭上的那人？他的“莫等閑、白了少年頭，空悲切”此話真是婦孺皆知�。∷貞褵嵫�，一心報(bào)國(guó)；他領(lǐng)兵抗金，奮不顧身；他一首《滿江紅》，留下了多少鏗鏘之詞……“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”，這就是岳飛，一生只追隨自己的國(guó)家，懷著一顆忠貞之心的他，將會(huì)被載入史冊(cè)，名垂千古！
教會(huì)了我如何愛國(guó)的，正是這些文人騷客。人不能忘本。就算是利益當(dāng)頭，就算是小家遇難，就算是大戰(zhàn)一觸即發(fā)！他也應(yīng)該始終地記得：我是中國(guó)人，國(guó)就是我的家，我要愛它。
一個(gè)人最重要的器官是心臟，一個(gè)人最偉大的情懷是愛國(guó)。國(guó)家好比心臟，它可以沒有你，可你絕對(duì)不能沒有它！
成長(zhǎng)的作文600字 篇9
翻開精美的日歷，我細(xì)數(shù)著春節(jié)將要臨，那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的佳節(jié)，因?yàn)橹挥羞@幾天，我才能放下沉重的學(xué)**，放松自己的心情，享受著一年中最歡樂的日子。
春節(jié)前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得整整齊齊，別具一格,各有各的個(gè)性他們把買的年貨放得滿地都地買的年畫怎么貼法,那就各有自己的`風(fēng)格和喜好了有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋人們把買的菜全部都弄好了,只等春節(jié)一到,就可一飽口福了家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎新年。
小時(shí)候，還不記事，那時(shí)候的春節(jié)，是從照片和家人們的口中得知的。家里清掃干凈，除舊迎新，家長(zhǎng)們抱著尚不懂事的孩子們上街去，幾乎每一個(gè)小孩子的手里都有多彩的氣球或是糖果……
長(zhǎng)大一些，記事了，初一早上被整耳欲聾的鞭炮聲吵醒，穿上夢(mèng)寐以求的新衣，跟著家長(zhǎng)拜年去。那時(shí)的孩子們其實(shí)并不在意是否能收到他人的祝福，只是希望收到更多的壓歲錢。見到叔叔阿姨說事業(yè)，見到長(zhǎng)輩說健康，一個(gè)個(gè)紅包就到手了……
上了小學(xué)后，開始了學(xué)**，每一天都在盼望著過年，期待著漂亮的新衣，美味的食物，厚厚的紅包，多彩的煙花。和家長(zhǎng)上街，不再是被家長(zhǎng)抱在懷里，不再拿著多彩的氣球，而是拉著家長(zhǎng)的手，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩砷_，但是馬上又被“捉回”，但那時(shí)的新年不是只有歡樂，過完元宵節(jié)，壓歲錢就要上交了，這無疑是一場(chǎng)“災(zāi)難”……
現(xiàn)在，已經(jīng)到了初中，對(duì)于春節(jié)的理解已經(jīng)不單是節(jié)日那么簡(jiǎn)單，對(duì)小孩子們說，春節(jié)可以拿到壓歲錢，在新年中長(zhǎng)大一歲；對(duì)于工作繁忙的大人們說，春節(jié)是舒緩緊張的神經(jīng)，和家人團(tuán)聚的日子；而對(duì)于我們學(xué)生，春節(jié)是最歡樂的假期，擺脫繁重的學(xué)**壓力……
我們對(duì)于春節(jié)的記憶，隨著時(shí)間的推移而漸漸改變，我們也慢慢的長(zhǎng)大。
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