爭吵的作文（精品15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的爭吵的作文，希望對大家有所幫助。
爭吵的作文1
一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭吵了起來，都說自己給主人的貢獻大。
鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長時間，所以我認為主人的貢獻最大！”
這時，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的時候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的�！�
可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說：“我才是為主人貢獻最大的，因為小主人到了三、四、五、六年級的時候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標準的`波浪線嗎？我才是給小主人貢獻最大的�！�
大家爭個不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門說：“你們都別吵了，你們每個人都給小主人的貢獻都很大！”終于，大家不爭吵了，它們都很開心。
爭吵的作文2
今天，安安與明明兩人因為一點小事引起了爭吵�！啊敝宦犚宦暰揄�，安安憤怒地推開椅子，一副不好惹的樣子。明明也被這聲巨響驚動了，他正在為作業(yè) 的事煩心，無聊的擠鋼筆墨水。這一甩，把鋼筆給甩了出去。別說里面的墨水了，就是連鋼筆也尸骨無存。明明氣得要命，火冒三丈，“咚”從椅子上一躍而起。
安安是班上有名的母老虎，她正想跨過去，沒想到明明拽住她的辮子，痛得她“哇哇”直叫�！安辉S動！你把我的'鋼筆給甩了，怎么辦，賠吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪著小紅。雙手就是揪住辮子不放。他嗷嗷地吼叫：“快點，我現(xiàn)在心情很糟，不想把事情鬧大，不賠鋼筆就賠錢！”
安 安臉紅得像個柿子，都快可以去指揮交通了。她身子一扭，反手沖著明明能夠的手猛地一打。反駁他：“有什么證據(jù)嗎？象你這種淘氣包自己弄丟鋼筆還來賴我�！� 她雙手叉腰，一副威風凜凜的架勢。明明氣得兩眼直冒火，連話也說不清楚，舌頭直打架，結結巴巴的罵：“你……你你……”
圍觀的小剛害怕的望著他們倆，手中的筆不自然的抖著，嘴巴想勸和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼鏡，抓了抓頭發(fā)。他想來想去，還是告訴老師讓她來解決吧！
結局不用說，爭吵結束了，明明和安安像只斗敗的公雞灰溜溜的進了辦公室，等待他們的肯定是老師嚴厲的處罰。
爭吵的作文3
在一個寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閑聊，聊著聊著，就因為誰的本領帶而爭吵了起來。
只聽見鵝毛扇細聲細語地說：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國時代諸葛亮一年四季都離不開我，我還幫他借來了東風，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節(jié)約能源……”折扇和蒲扇聽了立刻拍手叫好。
掌聲還沒結束，臺扇就迫不及待地沖上了臺，大聲說：“你鵝毛扇的風還沒有我臺扇的大，我是現(xiàn)代家庭中不可缺少的.一樣物品，我身體靈光，可以搬動……”話還沒說完，蒲扇和折扇笑它說：“你還沒有我們輕巧呢！”
當扇子吵得面紅耳赤時，空調老大哥趕來，大聲地說：“你們算什么東西，還不如我，深受人們喜愛，冬天可以給人類帶來暖氣，夏天可以給人類帶來涼爽的空氣……”
正當扇子們吵得不可開交的時候，在一旁的書架聽得不耐煩了，說：“你們各有各的長處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風太小了，你空調雖然風大，卻費電……只要你們互相取長補短就會給人類帶來更多的方便�！�
扇子們聽了，覺得書架說得話最有道理。從此，扇子們再也不吵架了，它們和諧相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協(xié)力地為人類服務。
爭吵的作文4
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應該像大海一樣寬廣豁達。隨著我慢慢的長大，也漸漸的`明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應該斤斤計較，更應該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個人經(jīng)過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國的時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說：“找個機會一定要羞辱藺相如�！碧A相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說：“強大的秦國 之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客 引導到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關系破裂，反而是感情加深的催化劑。
爭吵的作文5
夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過窗戶，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。
教室里的幾個身影在跳著，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開始爭議起來。
最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學亂涂亂畫，著英俊帥氣的`臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養(yǎng)，我每天24小時都與這墻壁貼在一起，還不能動搖，就如同行尸走肉一般。說著黑板長嘆一口氣。
長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學們隨意踐踏。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動著身子，聲音提高八度說：要不是我?guī)湍闶帐盃�攤子，老師能寫什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了！
就在他們?nèi)齻�吵得不可開交時，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒有爭吵聲，也再也沒有人破壞公物了。
爭吵的作文6
在每個班級里，男生和女生之間總會因為一些事而吵起來，我們班也不例外，不過，我們班爭吵的主題只有一個――“到底是女生欺負男生，還是男生欺負女生”。
那是下午的一節(jié)體育課，老師讓我們跑完兩圈便自由活動。我當時正在悠閑地散步，忽然，一陣刺耳的尖叫聲引起了我的注意�！鞍〃D―啊――��！”原來是我們班大名鼎鼎的班長惲笑添在打我的好朋友許涵。我心想：這個惲笑添，最近不打我，居然開始打許涵了，真是的，還是讓我去幫許涵解圍吧！我便沖著他吼道：“你要不要臉啊！男子漢大丈夫，居然欺負女生！”他聽了馬上不再打許涵了，氣勢洶洶地看著我，我說：“你……你要干嘛？當心我告老師啊！”他答道：“你們女生就知道告老師，老師也老依著你們女生，明明是你們女生欺負我們男生，好不好！”我聽了，知道這回他是認真的'，我也開始認真起來了，誰讓他們男生一直欺負我們，這回我們女生終于可以咽下這口氣了。我便反問道：“哎？！我們女生欺負你們？有沒有搞錯，不說蔣睿、趙藝舟，你跟何宇豪哪個女生沒欺負過？”他聽了，也不吭聲，想了老半天，才說：“好，我承認這是我們不對，不過我們不欺負你們，你們也不許太過分，要給某些男生保留一些自尊心，反正周棟我們是不管的，我們一人退一步，總行了吧？”我點了點頭，表示同意了。
說說是達成了協(xié)議，我們女生遵守了，可他們……哎，真是“江山易改，本性難移”��！
爭吵的作文7
有一天，在一個筆盒里發(fā)出了一些吵吵鬧鬧的聲音，這是怎么回事？哦，原來是鉛筆和橡皮與卷筆刀在爭誰的功勞大呀！
鉛筆驕傲地對橡皮和卷筆刀說：“我的功勞最大。”他拍拍胸口，“因為小主人每次寫作業(yè)都要用到我，要是沒有了我，小主人怎么寫作業(yè)，肯定要被老師批評�！�
橡皮生氣地說：“哼，你只會寫字，還能干什么，要是你寫錯了怎么辦？還不是由我來把不主人寫錯的字改正過來�！�
這時，卷筆刀惱羞成怒地說：“還是我的功勞最大�！毕鹌ず豌U筆生氣地說：“為什么是你的.功勞最大？”卷筆刀嘆了口氣，這時橡皮和鉛筆心里想為什么卷筆刀要嘆氣，于是卷筆刀以它們說：“你笨啊，要不是有我，那你斷了怎么辦，既然鉛筆斷了那橡皮不是一無是處。”
它們在中間又吵又鬧，這時橡皮說：“我的功勞最大�！便U筆說：“吹牛大王�！跋鹌づ苌先ルp手一推把鋼筆推出去了，一不小心接到了卷筆刀，后來他們打了起來。
這時，筆盒爺爺出來勸架，他和藹可親地對橡皮和鉛筆與卷筆刀說：“孩子們，三人行，必有我?guī)熝�。只要你們同心協(xié)力才可以給小主人的學習更有幫助。每一個人都有長處和短處的，比如鉛筆能寫字，橡皮可以擦掉字，卷筆刀可以卷筆�！边@時橡皮和鉛筆與卷筆刀低下頭，橡皮說：“我們做好朋友吧！”就這樣它們?nèi)齻�人成了形影不離的好朋友。
爭吵的作文8
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛五個人是好朋友，大家和和睦睦地在臉上生活著，各司其責，其樂融融！
一天，不知為什么，大家竟然吵了起來。忽閃忽閃的眼睛先發(fā)話了：“瞧我！既能干又漂亮，沒了我，小主人就看不到這五彩繽紛的世界了！”伶牙俐齒的嘴巴也不甘示弱：“我比你們厲害多了！要是沒我，你們肯定餓昏了，也無法說話了！”“哼！這算什么！”鼻子反駁道：“我可以聞到各種美妙的香味，你們可以嗎？”“我最厲害了，沒有我，你們現(xiàn)在都聽不到任何話了！”耳朵不服氣地大聲嚷嚷。大家你一言，我一語，誰也不讓誰，越吵越兇……正在這時，一直沉默寡言的眉毛說話了：“你們每個人各有各的'特點，誰也無法取代誰！大家在一起，力量就更大了！……”聽了眉毛的話，大家都羞紅了臉，低下了頭。最后，他們終于又和好如初了，和和氣氣地相聚在臉上，默契地工作著。
從中我明白了一件事情：每個人都有自己的長處和短處，就是所謂的“尺有所短，寸有所長”的道理吧！我們要團結合作，取長補短，才能發(fā)揮更大的作用！”
爭吵的作文9
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰呀？哦，原來是我的作文里的一群標點符號在爭第一��！我被它們的吵鬧聲給驚醒了，偷偷爬起來看熱鬧。
小巧的逗號首先登場了，它清了清嗓子說：“哈哈，我最有用，沒有我的話，主人的作文就不能停一會兒了，難道你們想憋死主人嗎？”圓圓的`句號搶著說：“什么呀，你最有用？還不如我呢，你這樣怎么結尾啊，要用我句號才能表示把一句話寫完了�！闭斔鼈兂车没鹈叭蓵r，感嘆號走了過來說：“就你倆？主人想寫嘆句時用你們怎么寫出這樣的感情？還不是要用我！”彎“鉤子”問號迅速地說：“如果主人寫了一個問句時，你們會表達這種感情嗎？”省略號和分號也參加了爭吵，點點省略號說：“如果主人寫幾百幾千個東西，寫得完嗎？教教你吧，主人只要寫幾個作為代表，余外的用我來表示。”
最后由逗號和句號組成的分號來演講了：“如果沒我，兩段同意思的句子就不能被岔開，還不是需要我！”
我也看得不耐煩了，大聲地對它們說：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了？你們的標點都放錯了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文！”
第二天早晨，我看見標點符號們都坐到了正確的座位上，逗號停頓，句號結尾，感嘆號感嘆，問號疑問，省略號省略，分號岔開并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂乎。
爭吵的作文10
今天，我看了《爭吵》這篇短文后，明白了一個深刻的道理：人要學會寬容。想到此，我不由得想起了我和同學之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時朱俊橋在教室里跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學聞聲也跑過來，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的.紅蘋果。聽到同學這么一說，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽說了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻說：“這事兒就是你做的不對了�！�
我想：分明就是她錯了，憑什么批評我？接著媽媽又語重心長地對我說：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時時刻刻敲擊著我的心。
今天，我讀了《爭吵》這篇文章后，再想起媽媽講過的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學會寬容。
爭吵的作文11
我有個文具盒，不知怎么回事，文具盒里的文具突然爭吵起來了。
鋼筆大哥罵其他的文具說：“你們那些沒用的東西，比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫字，而且外表美觀，誰敢和我比？”
鉛筆妹妹笑著說：“哈…哈…你還好意思說，你看我穿著花衣，有紅有綠，而你呢，你的衣服只有一種顏色。你還說你能幫主人寫字，我也能幫主人寫字。當主人寫錯字時，我有好朋友橡皮擦，他們幫主人把那個錯字擦去。我還可以幫助主人畫畫、作圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒有默水的幫助，你還能做什么？”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話說：“對啊，沒有我?guī)椭悖阍趺磳戜摴P�。课覄衲氵�是謙虛一點！”
鋼筆大哥說：“誰說主人用我寫錯字就不能改了，我有好朋友涂改液、改正紙的幫助呢�！�
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f。
吵著吵著，突然文具盒里傳來叮鈴哐啷的`聲音，我急忙打開文具盒，看里面到底發(fā)生什么事。突然，我看見文具們都打起來了。我大聲吼：“你們在干什么？”鉛筆妹妹哭著說：“鋼筆欺負我，主人救救我啊�！�
“你們是幫我做事的，不是來比誰美、比誰的功能多的�！蔽疑鷼獾卣f。
文具們聽了我的話后，都耷拉著腦袋，誰也不說話。從此以后他們互相幫助。
爭吵的作文12
在一個鉛筆盒里，有一支鋼筆、五支彩色鉛筆和一把軟尺子。
有一天，她們爭吵起來。鋼筆說：“你們看看我，多么秀氣，哪一個有我漂亮？”“切！千萬別惡心我們了�！便U筆五姐妹說：“你們都看看我們幾個，哪一個有我們這樣的彩色花紋圖案？”她們說完還帥氣地甩了甩頭。軟尺子自言自語地小聲嘀咕道：“你們就吹牛吧！我怎么看都覺得我最美麗�！避洺咦釉秸f越覺得驕傲，于是展示出她優(yōu)美的身姿。是啊，驕傲的軟尺子怎么會輸給它們呢？鋼筆和鉛筆齊聲說：“你比我們更吹牛！”鋼筆走上前去，對她指指點點：“你看看你自己，身上有那么多稀奇古怪的數(shù)字，怎么能說是美麗呢？” 鉛筆也跟著說：“沒錯沒錯，你身上只有一種顏色，怎么能跟我們比呢？我應該排第一，鋼筆第二，尺第三�！便U筆自認為排得很好，于是變得趾高氣揚起來。這下，鋼筆和尺子不服了。鋼筆不滿道：“憑什么你當?shù)谝�？你們有我秀氣嗎？我是第一�！背咦討嵟睾鸬溃骸澳銈冇形疫@樣柔軟的`腰身嗎？我第一……”
這時，鉛筆盒的聲音在頭頂上響起：“別吵了，你們各有各長處，都是最美的�！变摴P、鉛筆、尺子聽了都深深地低下了頭。
爭吵的作文13
自從那次爭吵后，它們都覺得自己太傻了，總是互相幫助。它越想越生氣，以后再也不互相幫助了，總是我行我素。
別的器官就很奇怪，但誰也不上前勸說。就連神經(jīng)線都由了它們，這樣的日子，給主人帶來了極大的困擾，寫字時，拇指們也不配合了，吃飯也不能自理了，甚至連去廁所都需要別人的陪同。主人終于忍不住了，去醫(yī)院做了檢查，可大夫說：“您沒病�！敝魅擞秩チ酥嗅t(yī)院，中醫(yī)給號脈說：“沒病，您請回吧！”主人接連跑了全國有名的醫(yī)院，可結果都一樣，什么病也沒有，主人灰心的回來，整天在家悶悶不樂。
過了些日子，騙子不知從何得來的詳細，便生出了計策…… 他主動上門為主人亂治一氣，把最便宜的草藥高價賣給主人，還讓主人買普通的治跌打損傷的.草藥讓主人敷。這些藥把主人害得是上吐下瀉，小臉蠟黃，一點精神也沒有。
人的總司部再也撐不下去了，就命令嘴去當調解員。嘴到那，看了情況說：“你們大家都錯了，其實我們身邊的每個人都不一樣，都不十全十美，每個人都有優(yōu)點和缺點。我們只有取長補短，不斷完善，不斷進步，才能使自己有更高的飛躍。要知道，相互合作才是完美的�！�
聽了嘴的話，手指們慚愧地低下了頭，它們想了想，也認識到自己的錯誤。從那以后手指們再也沒有為這么一點芝麻打的事而吵過，甚至一句嘴也沒有拌過。它們整天為主人奉獻著
……
爭吵的作文14
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每一天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今日也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今日早不明白寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼�，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的`線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被教師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一向沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領，不要為了本領大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
之后，大家經(jīng)過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。
爭吵的作文15
一個晴朗的星期日，媽媽一早就說：“今天星期日了，你趕快把作業(yè)寫完，寫完拿給我檢查。”“我知道了。”我漫不經(jīng)心地回答。
我一吃完飯，就拿起筆，在作業(yè)本上“畫”了起來，我越寫越快，不到中午，我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業(yè)，等待著媽媽的檢查，可媽媽一直有事兒沒顧上。
到了下午四點多鐘，媽媽才抽出空隙，把我的作業(yè)收走了，檢查起來。突然間，媽媽的臉上多云轉陰，接著就打起了閑電，響起了雷聲，最后傾盆大雨“嘩”的下來了�！澳憧纯矗沂亲謫�？”“怎么不是？”我反駁道。“來，你看這里，還有那里……誰能看清楚？”“我能看清楚�！薄澳憧辞宄惺裁从�？除了這篇作文，全部重寫�！薄斑@么多呀，根本寫不完。”“那也得寫。”媽媽說著，把我的`作業(yè)撕了，“寫去。”
我的心被深深刺痛了，下定決心一定把作業(yè)寫完，而且要工整、認真。我一筆一畫的寫，經(jīng)過一番努力，我終于把作業(yè)給消滅了，媽媽看過后說：“嗯，這還行�！蔽野蛋档貨Q定：以后作業(yè)一定要認真對待，絕不應付。
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