20年后的學(xué)校作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的20年后的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后的學(xué)校作文1
20年后的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，有一天，我便回到了我的母校，它這20年的改變不由得我不驚嘆。
我一走進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校竟然沒(méi)有操場(chǎng)，我呆了一會(huì)，突然，見(jiàn)地面好像有什么要升起來(lái)，“呀，是操場(chǎng)”我驚訝道。
原來(lái)操場(chǎng)是建在地下的，因?yàn)檫@樣比較安全也比較省地方。學(xué)校里還有個(gè)人工湖，上面有許多好看的荷花、魚，正當(dāng)我在欣賞這美麗的人工湖時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)在學(xué)校東邊吵得很，我走近一看，驚嘆道“呀，夏天怎么會(huì)有雪呢？”經(jīng)過(guò)了我以前的`班主任黃老師的解說(shuō)，我才知道那是學(xué)校建的滑雪場(chǎng)，是為了要教同學(xué)們滑雪的，“那她（他）們可真上比我們幸福啊，我們當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有人教過(guò)我們滑雪本領(lǐng)�！蔽矣悬c(diǎn)嫉妒地說(shuō)道。“對(duì)啊，科學(xué)一天天進(jìn)步，人也天天進(jìn)步，那肯定會(huì)發(fā)生變化的嘛，所以我們也應(yīng)該為我們祖國(guó)的科學(xué)感到驕傲�。 秉S老師微笑著說(shuō)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了教學(xué)樓前。
我上教學(xué)樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)地和墻都是軟綿綿的，就像是氣球，但它也沒(méi)那么容易破，到底是什么呢？經(jīng)過(guò)老師的分解，原來(lái)這幾棟教學(xué)樓都是這樣的，我們踩上去都比較涼快，因?yàn)檫@是夏天，同學(xué)們活動(dòng)回來(lái)就會(huì)流汗，但要是走進(jìn)了教學(xué)樓就不會(huì)了，因?yàn)樗芨鶕?jù)天氣變化所改變溫度，這樣使我們不容易感冒，不過(guò)你一定會(huì)覺(jué)得奇怪吧？難道它就不會(huì)破不會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)嗎？那當(dāng)然不會(huì)啦，它采用了新科技，雖然說(shuō)是軟綿綿的，但卻有固定的效果，所以不怕不安全了。
等我走進(jìn)教室一看，那更是驚嘆：墻壁會(huì)自動(dòng)變顏色，它會(huì)根據(jù)你上什么課而變什么樣，比如說(shuō)上16課“富饒的西沙群島”，當(dāng)老師一打開(kāi)課本，墻上立刻邊成海的顏色，在墻上還有著一些水草，還有許多魚在你身邊油來(lái)油去的，而且跟活的沒(méi)什么兩樣，其實(shí)這是人造的幻想，只要你想上哪一課，它就會(huì)出現(xiàn)在那篇課文所寫的地點(diǎn)，這樣還能讓同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)了，我覺(jué)得這樣的教學(xué)方法真是棒極了，你說(shuō)？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴``````”鬧鐘突然響了起來(lái)，��？原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��？嗨~還以為是真的呢，糟了，都快7點(diǎn)了，我連忙翻下了床，穿上了衣服，飛快地向?qū)W校跑去，我邊跑邊想道：啊，這個(gè)夢(mèng)讀美啊，如果真的有那樣的學(xué)校就好了，不過(guò)，我相信我們科學(xué)，這一天一定很快就要到來(lái)的。
20年后的學(xué)校作文2
“主人，起床了，主人，起床了。”身邊S機(jī)器人叫道。我模摸糊糊睜開(kāi)眼睛，日歷上清楚地寫著20xx年9月1日。吃完早飯后，“今天，我有什么重要活動(dòng)？”我問(wèn)�！敖裉焓悄闵闲W(xué)時(shí)虢鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)學(xué)日，校方邀請(qǐng)你去。”
想一想，已經(jīng)過(guò)去20年了，學(xué)校會(huì)是什么樣？我乘著自制的HO汽車，飛奔向?qū)W校。
經(jīng)過(guò)10分鐘后，我到達(dá)了學(xué)校。學(xué)校已是煥然一新，墻壁采用環(huán)抱的綠乳膠漆校門口栽著4臺(tái)凈化空氣吸塵器。校門口已是人山人海，校門卻緊緊地關(guān)著“怎么進(jìn)去呀？”
“你只要在檢測(cè)機(jī)器內(nèi)輸入自己的學(xué)號(hào)經(jīng)機(jī)器檢驗(yàn)是否正確，才可進(jìn)入�！�
那可怎么辦？我又沒(méi)有學(xué)號(hào)。幸虧這時(shí)好友王躍走來(lái)，她已成為這所學(xué)校的校長(zhǎng)，經(jīng)她幫助我才校。
王躍先帶我和S機(jī)器人到學(xué)校操場(chǎng)游覽，操場(chǎng)上鋪著一層碧綠的草，兩旁栽著綠樹(shù)成陰的柏樹(shù)，遠(yuǎn)處還修建了一座人工湖，麻雀正在水里嬉戲。
“操場(chǎng)上為什么要鋪一層草？”我問(wèn)。
“現(xiàn)在，環(huán)境氣候越來(lái)越惡化，這種草是美國(guó)特制研究，能夠凈化空氣。
學(xué)生即使將紙等垃圾扔在地上，這種草也會(huì)通過(guò)分解，變廢為寶�！蓖踯S說(shuō)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓已有摩天大廈般高，教室里，同學(xué)們沒(méi)有書包，只帶了一個(gè)電子存儲(chǔ)機(jī)。“這是什么？”見(jiàn)我一臉模糊，王躍說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，書包里裝的.東西也越來(lái)越多，所以發(fā)明出了電子儲(chǔ)存機(jī)，將所學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)存在這個(gè)機(jī)器中，需要時(shí)只要輸入課本名稱，書就會(huì)出現(xiàn)，這樣，還能使不忘記帶書�！蓖踯S解釋到。
教室里100多位同學(xué)，怎么沒(méi)一個(gè)老師？原來(lái)，每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)小電腦，老師將課程準(zhǔn)備好通過(guò)電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這樣，每個(gè)同學(xué)都能清楚地聽(tīng)老師講課。教室中的光線也隨著外界的作用隨時(shí)變換顏色，這樣可以防止近視眼。
突然，一位同學(xué)在課堂上交頭接耳，東張西望，只見(jiàn)射像頭飛快將他記錄下，下課后，被叫到老師辦公室去了。
在告別王躍后回家的路上，我不斷思考：我們這些祖國(guó)的接班人，不是正要發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)更上一層樓？
20年后的學(xué)校作文3
20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母�！獤|環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節(jié)涼爽的秋風(fēng)已悄悄來(lái)臨，我走進(jìn)校園的一剎那，就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂(lè)！上課鈴響了，有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)有回到教室上課，他們有的在為欄柵涂上新油漆；有的在草坪上種下五顏六色的花朵；有的在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有的為山區(qū)的孩子送去溫暖而在校門口進(jìn)行義賣……等一下，你不說(shuō)上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是我們學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)而開(kāi)拓的新課——“人品課”，每個(gè)班每一周有一節(jié)哦，同學(xué)們可喜歡啦！
沿著校門的主干道走去，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的，水藍(lán)色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。告訴你吧，這是我們學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，這樣到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。
“留下小河啊，給大海，給大�！毖魂嚽宕嗟母杪暎襾�(lái)到了教學(xué)樓盡頭的夢(mèng)幻教室，原來(lái)五年級(jí)10班的同學(xué)在一片空氣清新的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍(lán)天，向遠(yuǎn)處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著屬于它們的歌。這里綠樹(shù)成蔭、藤蔓纏繞著樹(shù)干。地上還有許多不知名的植物，還有許許多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一起玩耍。這一切都是同學(xué)們以前從未體驗(yàn)過(guò)的，因此同學(xué)們流連忘返。
其實(shí)，我們并沒(méi)有真正的來(lái)到原始森林，只是在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無(wú)論上什么課文，夢(mèng)幻教室都會(huì)出現(xiàn)與課文里相同的場(chǎng)景。比如：我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士這》這一課，大家仿佛置身于當(dāng)時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，可以深深感受到當(dāng)時(shí)五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊(duì)而英勇殺敵的決心以及與敵人浴血奮戰(zhàn)的`英雄氣概。在這些場(chǎng)景的指引下，我們真正體會(huì)到狼牙山五壯士傳達(dá)愛(ài)國(guó)真諦。
哇！我們學(xué)校里不但有這樣先進(jìn)的設(shè)備，而且綠化還堪稱一流，整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍，窗臺(tái)、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座植物城堡。
“起床啦！起床啦！太陽(yáng)出來(lái)啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉眼睛，咦，綠色城堡呢？哦，原來(lái)我做夢(mèng)了，不過(guò)我真希望我們就有這樣理想的校園。同學(xué)們，你們也喜歡嗎？讓我們共同努力，將來(lái)創(chuàng)造出這樣的校園吧。
20年后的學(xué)校作文4
20年后的學(xué)校是怎樣的呢？20年后，我回到了自己的母校。
咦？這不就是我們的母校？向陽(yáng)小學(xué)嗎？真是煥然一新啊！
這時(shí)，接待室里出來(lái)了一位身穿校服的學(xué)生正在向我招手。它走過(guò)來(lái)，滿懷熱情地說(shuō)：“你好，我是學(xué)校的接待員。叫‘麗麗’。其實(shí)我是高年級(jí)同學(xué)制造的機(jī)器人。但我和人一樣有思想 ，會(huì)哭也會(huì)笑�！甭�(tīng)了麗麗的一番話，使我驚訝不已：小學(xué)生也有本事把人一般的機(jī)器人給制造出來(lái)。感概萬(wàn)分，真是前江后浪推前浪。
遇見(jiàn)機(jī)器人，使我對(duì)學(xué)校的變化產(chǎn)生了更多的興趣。
首先，麗麗帶我來(lái)到了操場(chǎng)。奇怪？操場(chǎng)上怎么既有溜冰場(chǎng)，又有草地呢？在近距離內(nèi)，構(gòu)建不同攝氏度的場(chǎng)地是很先進(jìn)的麗麗告訴我：這操場(chǎng)分別有六快地，每年級(jí)一塊地；這些都是全自動(dòng)。每塊地的.門上都有20個(gè)按紐，代表著不同的功能。如果你想溜冰，就在"溜冰"這個(gè)按紐上輕輕按動(dòng)一下，那塊地僅用0.005秒就能瞬間變成溜冰場(chǎng)，而且墻壁會(huì)同時(shí)變成紅色，讓人感到喜氣洋洋，很有氣氛。如果下雨或是晴天，可在“T”的按紐上一按，便自動(dòng)轉(zhuǎn)到遮擋模式，還防紫外線。要是有機(jī)會(huì)的話，我真想去體驗(yàn)一下多功能操場(chǎng)。
接著，我們來(lái)到了教室。只見(jiàn)同學(xué)們一人擁有一臺(tái)電腦，老師怎么沒(méi)來(lái)上課呢？麗麗告訴我：老師是在電腦上給同學(xué)們上課的。這樣，大大減少了粉筆塵對(duì)同學(xué)們的傷害。同學(xué)們的作業(yè)也是一半做在電腦上，一半做在作業(yè)本上。既能練習(xí)打字，也能練習(xí)寫字。但同學(xué)們天天對(duì)著電腦輻射很大，容易近視。于是，學(xué)校給每人配備了一個(gè)多功能眼鏡，雖然外表跟普通眼鏡沒(méi)有區(qū)別，但功能大著呢。同學(xué)們使用電腦時(shí)，帶上它，就不會(huì)近視。
麗麗還告訴我：同學(xué)們穿的校服，也是多功能的。溫度可自己調(diào)節(jié)，如果冷了，就可以在衣服口袋邊的紅按紐上，用力一壓，衣服內(nèi)的溫度就會(huì)漸漸上升；如果還覺(jué)得冷，可以繼續(xù)壓，到合適為止。感覺(jué)熱就用藍(lán)色按紐。有了這么方便的校服，家長(zhǎng)們就不用再為孩子的衣服擔(dān)憂了。
雖然這只是我夢(mèng)想中的學(xué)校；但我相信只要我們努力，終有一天，它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
20年后的學(xué)校作文5
20xx已經(jīng)張大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘著我新發(fā)明的AFD航時(shí)機(jī)來(lái)到我的母校。
走進(jìn)學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校已經(jīng)渙然一新。映入我眼簾的是幾朵和教學(xué)樓一樣大的鮮花，顏色五花八門。“你好”，我嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人站在我的面前，它說(shuō)道：“你是來(lái)這里參觀我們學(xué)校的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：“這幾朵花怎么和樓房一樣大�。克鼈兪歉墒裁吹�？怎么不見(jiàn)教學(xué)樓��？”機(jī)器人說(shuō)：“那朵大紅色的花是教學(xué)樓，那朵黃色的花是老師辦公室，我?guī)闳タ纯窗�！”“謝謝”我說(shuō)道。
我們走到那朵紅花前，只見(jiàn)機(jī)器人按了一個(gè)按鈕便走了進(jìn)去，我也急忙跟上去，只見(jiàn)電梯上有從一年級(jí)到六年級(jí)所有班級(jí)名稱的.電鈕，還有一個(gè)“操場(chǎng)”字樣，它書：”哦我們?nèi)ノ澹ㄒ唬┌嗫纯窗�！于是，機(jī)器人在五（一）班按鈕上按了一下，這時(shí)，門又開(kāi)了，我和機(jī)器人走出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到五（一）班的教室了。機(jī)器人說(shuō)：“你看，這里的每一間教室都安裝了多媒體設(shè)備，瞧瞧這桌子有什么特別嗎？”我搖搖頭。它打開(kāi)了一張桌子，只見(jiàn)桌子打開(kāi)的不費(fèi)是一個(gè)顯示屏，桌子中還有鍵盤。我問(wèn)機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)桌子上都有電腦，同學(xué)們?cè)撛趺椿卮饐?wèn)題�。俊薄袄蠋熡秒娔X打出問(wèn)題，如果你會(huì)做就把這個(gè)按鈕按一下�！睓C(jī)器人說(shuō)道，一邊跟我指了指那個(gè)按鈕機(jī)器人又說(shuō)：“老師用的電腦上有學(xué)生的名單，會(huì)回答問(wèn)題的同學(xué)按了哪個(gè)按鈕之后，老師的電腦名單上，哪個(gè)同許餓的名字前面便會(huì)有一個(gè)小紅點(diǎn)，老師選擇一個(gè)同學(xué)答問(wèn)題，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)你回答”的字樣，你把答案輸在電腦上，按一下確定，老師及同學(xué)們的電腦上便會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí)，老師的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“對(duì)”和“錯(cuò)”兩個(gè)字，如果老師選對(duì)，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉，如果選錯(cuò)，你的電腦上邊會(huì)出現(xiàn)一張哭臉。
我問(wèn)機(jī)器人：“我怎么沒(méi)見(jiàn)操場(chǎng)��？”機(jī)器人說(shuō)：“操場(chǎng)在地下，我領(lǐng)你去看。”于是我們又走進(jìn)電梯，機(jī)器人按了一下操場(chǎng)的按鈕，門又開(kāi)了�！巴�！這里怎么跟白天一樣��？“我額外內(nèi)道。機(jī)器人書：”哦這里安裝了晝夜燈，和白天一樣亮，不會(huì)影響同學(xué)們玩耍的�！蔽铱纯幢碚f(shuō)：“時(shí)間不早了，我還要趕回北京工作呢！”于是機(jī)器人送我回到時(shí)空機(jī)上。機(jī)器人說(shuō)：“歡迎你再來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便起飛了。
我相信20年后，這必定成為現(xiàn)實(shí)。
20年后的學(xué)校作文6
當(dāng)我們這群中年人走進(jìn)母校禮堂的大廳時(shí)，每個(gè)人的手中都拿著一張CD唱片，是一首老歌《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。歌中有這樣一段詞語(yǔ)：“再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)，偉大的祖國(guó)，該有多么美！”還記得嗎？二十年前我們就是唱著這首歌告別母校的！從那時(shí)我們就約定：再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)�；啬感��？次覀冇H愛(ài)的師長(zhǎng)。二十年后的今天，我們終于來(lái)赴約了。
二十年，這個(gè)約好漫長(zhǎng)�？吹絻婶W斑白的老師！還是那樣熟悉的笑容，歲月的年輪刻印在充滿陽(yáng)光般笑容的臉上，我們不禁熱淚盈眶。老師！你們好嗎！二十年啦！這個(gè)約好漫長(zhǎng)！我們從風(fēng)華正茂的的小伙子，小姑娘，一天天地步入了中年。老師們也到了退休的年齡。親愛(ài)的老師，同學(xué)。我們執(zhí)手相看，“老師！您過(guò)得還好嗎？”老同學(xué)！你過(guò)得還好嗎？“
二十年，這個(gè)約來(lái)得好快，我們好像還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好一個(gè)像樣的禮物送給母校，送給老師！赴約的時(shí)間就已經(jīng)到來(lái)。光陰似箭，彈指一揮間！當(dāng)我們師生彼此相聚。似乎又沒(méi)有太大的改變，那同窗共讀的情景似乎就在昨天......
二十年，這個(gè)約好沉重。每當(dāng)想起這個(gè)二十年后的聚會(huì)�！芭e杯贊英雄，光榮屬于誰(shuí)？”我們就不敢有絲毫的懈怠。我們這些有朝氣的年輕大學(xué)生背負(fù)祖國(guó)的希望，民族的.重托，肩挑家庭的重?fù)?dān)，頭頂單位的大梁，一步步地走過(guò)了二十年，七千三百多個(gè)日日夜夜，我們沒(méi)有歇腳1我們沒(méi)有辜負(fù)老師們的期盼。當(dāng)我們今天聚集在這里的時(shí)候。我們彼此的道一聲：“老師們，同學(xué)們！辛苦了！”
二十年，這個(gè)早已約定的約會(huì)是如此的令我們神往！放下手中的工作，丟下家中的事務(wù)，從南國(guó)，從北疆，為了就是來(lái)履行著二十年前的約定，為了就是這二十年后的今天，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)1我們終于又相聚了！此情此景，怎會(huì)不令人心潮起伏，熱淚沾襟呢？
老師同學(xué)，大家相擁而泣，是相見(jiàn)的喜悅之淚，相聚是歡樂(lè)的，也是短暫的，就讓我們盡情地享受這短暫的歡樂(lè)吧！盡情地回味沉醉。1讓我們?cè)僖淮蔚南嗉s：“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)！到那個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的老同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們可千萬(wàn)要來(lái)�。 �
20年后的學(xué)校作文7
XX年10月9日，我乘坐 “時(shí)空1號(hào)”來(lái)到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學(xué)。當(dāng)我看見(jiàn)母校嶄新的面貌時(shí)，我還在納悶兒，是不是走錯(cuò)門了，不會(huì)是來(lái)到科技園了吧！但我的寶貝“時(shí)空1號(hào)”是從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的啊！這時(shí)從校門里走除了一個(gè)人，哦！原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)——張?jiān)姁�。從我們的交談中，我已�?jīng)了解她現(xiàn)在是母校設(shè)計(jì)和研制教學(xué)工具人員了。
我邊游覽邊聽(tīng)她的介紹。原來(lái)，這個(gè)學(xué)校的大門裝有感應(yīng)器。有陌生人進(jìn)入，大門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。待系統(tǒng)查清來(lái)者何人時(shí)，大門才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。老師和學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，只需按個(gè)手印，大門的自動(dòng)控制系統(tǒng)就會(huì)打開(kāi)。而且原來(lái)的母校生也可以無(wú)查就進(jìn)哦！
進(jìn)入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個(gè)“筋斗云霧”，把我和張?jiān)姁傦h到我們想去的地方——教學(xué)樓。哎！再比比我們那時(shí)候，無(wú)論干什么，都要說(shuō)“徒步你好”。哎！真是天壤之別啊！
不知不覺(jué)，我走到了六（5）班。啊！這還是六（5）班嗎？這個(gè)教室比原來(lái)的`大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時(shí)候，桌椅等設(shè)備，都會(huì)像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來(lái)也不會(huì)磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來(lái)的“多媒體”已變成了“個(gè)人媒體”，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)個(gè)人電腦，這種電腦很奇特，它沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)等電腦應(yīng)有設(shè)備，它只有一個(gè)薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應(yīng)器在在運(yùn)作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候，它是不會(huì)飄出來(lái)的。
參觀完教學(xué)樓，我們“駕”著云來(lái)到了體育館。張?jiān)姁偢嬖V我，現(xiàn)在的器材可比我們那個(gè)時(shí)代的器材先進(jìn)多了。我說(shuō)：“體育器材可沒(méi)什么先進(jìn)不先進(jìn)之分�！薄鞍�！說(shuō)你老土你還不信�！睆�?jiān)姁偀o(wú)可奈何的說(shuō)道“虧呢還擁有最先進(jìn)的‘時(shí)空1號(hào)’呢！現(xiàn)在的器材可以選擇一個(gè)或幾個(gè)一起出現(xiàn)，還會(huì)飄到指定地點(diǎn)呢！不需要的時(shí)候，它就會(huì)‘蒸發(fā)掉’�！薄鞍�？！”我驚訝道。她說(shuō)：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場(chǎng)地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場(chǎng)’、‘網(wǎng)球場(chǎng)’、‘乒乓球場(chǎng)’、……” 在這樣的學(xué)校上學(xué)，怎能不好好學(xué)呢？
然后，我們又去了科技館等地方。
最后，我來(lái)到了太空模擬站。我正在與張?jiān)姁傇谀M太空站漫步呢！突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然，只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，中國(guó)明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！
20年后的學(xué)校作文8
車窗外，初秋傍晚的天空，干凈而明亮，泛著微紅，像一件光潔的釉里紅瓷使得兩旁的樹(shù)枝以一種恣意的姿態(tài)，無(wú)心的成了瓷片上的冰紋。再向后看，卻又是一幅燒云翻滾，醉陽(yáng)染幕的水彩圖。
公交車晃著身子彳亍著，路程與目的地熟的數(shù)不清走過(guò)多少遍，以至于從“嘎吱嘎吱”的響聲中令人猜得車的年齡并不幼稚。
車上人挨著人，好不容易搶的一個(gè)座位卻因一位年邁的老人那滿臉歲月的灼傷而讓了出去。我于是不得不又背起沉重的書包。但也因她感激的話語(yǔ)和那和藹又和氣的笑容沖淡了所有不滿。
當(dāng)時(shí)她接過(guò)我的書包同她的菜袋子靠在她腿上，皺眉嘀咕道：“現(xiàn)在小孩怎么功課這么多”，又掃了眼我那身白凈的'校服，便詢問(wèn)我學(xué)校和年齡，我也一一回答。我們就這么聊上了。她也談到了自家孩子身上她說(shuō)她的孫女今年六年級(jí)了，成績(jī)名列前茅，卻總不愛(ài)吃飯。我聽(tīng)著她說(shuō)，她也時(shí)不時(shí)像我親婆婆一樣來(lái)一句：“你們這些小孩啊，總是不吃飯，我瞧你都比她還瘦哇……”車上有學(xué)生在互相吐槽，有男人在電話念家，有提著菜籃，里面塞著濕漉漉的芹菜的婦女在閉目……窗外的紅霞也染紅了整片天，路過(guò)的流云愜意，也無(wú)心的點(diǎn)綴著這幅美景。
我聽(tīng)著老人說(shuō)，老人也聽(tīng)著我說(shuō)。這種感覺(jué)是很奇妙的——來(lái)自陌生老人的關(guān)心。明明是從未相識(shí)的陌生人，卻像久別重逢的故人般。離別時(shí)，她依然是笑得春風(fēng)和氣，我也不舍地抬笑道別。
走進(jìn)家門，是母親恰好端著菜從廚房里走出來(lái)，是父親坐在桌前忍不住偷夾一塊香味四溢的五花肉，是姐姐悄悄在房間探出頭來(lái)的熟系的揶揄一笑。
家總是令人心安的。久違的那道菜，那一堆回答總是“知道了、好的好的”的嘮叨，或是那張貼在書桌前的勵(lì)志小帖，在那個(gè)初秋蒞臨的夏末，被陽(yáng)光染得微紫色的房屋中，我站在陽(yáng)臺(tái)，不禁回憶起那位“故人”，又想到新的人生在向我鋪展開(kāi)來(lái)，想到第一天踏進(jìn)中學(xué)時(shí)的那幾縷跳躍于樹(shù)葉上閃著金光的“小精靈們”燦爛地對(duì)我笑……
陽(yáng)臺(tái)上的秋風(fēng)清爽而溫柔，混著人家炒菜的飄香，伴著已經(jīng)昏暗的夜，天上的某位神仙悄悄點(diǎn)燃了幾點(diǎn)星光。
20年后的學(xué)校作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，我們的學(xué)校裝備了許多高科技設(shè)備，使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進(jìn)入20年后的學(xué)校看一看吧。
20年后的'學(xué)校就像一個(gè)大機(jī)器人，無(wú)所不能。以前一到雨天教室內(nèi)就容易上潮，到處濕漉漉的。同學(xué)們得小心翼翼地走路，生怕一不小心就滑倒了�，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們利用高新技術(shù)，解決了這個(gè)問(wèn)題。教室內(nèi)也不會(huì)招來(lái)昆蟲了，以前一到晚上墻壁上就會(huì)爬出許多壁虎來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都得提心吊膽，就怕一個(gè)不小心，壁虎掉到自己的身上，現(xiàn)在教室的墻壁上噴了一種氣體，壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。
學(xué)校里的電腦裝備也非常的齊備，我們每個(gè)人隨時(shí)可以利用電腦學(xué)知識(shí)。教室里的課桌也改變了。桌上有按鈕，你要什么資料，只要按一下按鈕，課桌的機(jī)器手就幫你拿出來(lái)了，既方便又省時(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)有一個(gè)大圖書館，是專門供學(xué)生閱讀的，并且不用自己去找書，你直接去借書臺(tái)那兒，在感應(yīng)屏上寫出你要的書名，然后就到閱覽室去，不出幾分鐘，機(jī)器手就會(huì)將那本書送到你的面前，供你閱讀。
學(xué)生非常喜歡吃零食，要在以前，包裝袋就會(huì)滿天飛。那現(xiàn)在呢？校園里一個(gè)垃圾筒都沒(méi)有，到處干凈整潔，這是怎么回事呢？原來(lái)校園里放有許多的機(jī)器人，機(jī)器人通過(guò)天網(wǎng)觀察整個(gè)校園，只要地面上有了垃圾，最近的機(jī)器人立馬就趕過(guò)去將垃圾吃進(jìn)肚去，分類處理。一部分制成肥料給花草樹(shù)木定期施肥，一部分制成工業(yè)原料回收到工廠，校園里不僅整潔，也聞不到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾發(fā)出的異味了。
學(xué)校的寢室也裝修得溫馨舒適，被子和床單早就不用自己帶來(lái)了，全部由學(xué)校統(tǒng)一提供，整齊一致。床上有三個(gè)按鈕，假如你躺著感覺(jué)不舒服了，就按一下黃色按鈕，床就會(huì)像變形金剛一樣，變換方式，讓你感覺(jué)舒適為止，甚至還會(huì)變成搖籃輕輕搖擺。假如你感覺(jué)到無(wú)聊，就按綠色按鈕，說(shuō)出你想聽(tīng)的歌曲名，它會(huì)為你歡歌，但又不會(huì)影響別人。假如你想迅速入眠，就按紅色按鈕，好聽(tīng)的故事就會(huì)回響在你的耳邊，你就會(huì)隨著故事一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
讓我們隨著科技的腳步一起走進(jìn)未來(lái)時(shí)代吧！
20年后的學(xué)校作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，２０年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。
之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界�？匆�(jiàn)了綠草茵茵的.操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”
“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋�(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”�！标懤蠋熥院赖貙�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”
是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的物體。
20年后的學(xué)校作文11
只聽(tīng)四號(hào)小牛皮趙振銘緊張兮兮地吹道：我終于當(dāng)上國(guó)王了，醞釀在我心中很久的計(jì)劃終于可以實(shí)施了。
當(dāng)上國(guó)王后，我下了一道命令：解散王國(guó)里所有的學(xué)校，禁止所有人做任何和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。命令下達(dá)后，不少學(xué)生開(kāi)心極了，大家丟掉課本，撒了歡地玩耍。但還有許多學(xué)霸在偷偷地努力學(xué)習(xí)，看到這情景，我生氣極了，盤算著：得讓所有人忘記學(xué)習(xí)。
正當(dāng)我為如何讓所有人忘記學(xué)習(xí)而發(fā)愁時(shí)，一個(gè)大臣跑過(guò)來(lái)，悄悄告訴我：“我研制了一種可以忘掉學(xué)校、忘掉學(xué)習(xí)的飲料！”于是我下令，所有百姓都要喝下這種飲料。除了我和大臣們，大家都喝下了這種飲料，這下，大家都忘記了學(xué)校，忘記了學(xué)習(xí)。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)大臣跑過(guò)來(lái)，興奮地向我匯報(bào)：“國(guó)王，打電話來(lái)贊美你的人實(shí)在太多了，我們快應(yīng)付不過(guò)來(lái)了！”我拿起電話一聽(tīng)，這是一個(gè)學(xué)生的來(lái)電，他興奮地說(shuō)：“英明帥氣的'國(guó)王啊，謝謝你，現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)校了，我們可以在游樂(lè)園里盡情地玩耍了！”這個(gè)學(xué)生滔滔不絕地向我介紹各種好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我得意地想：我真是大家的救世主啊！
又過(guò)了一些日子，大臣們緊張地跑來(lái)了：“國(guó)王，投訴你的電話太多了，我們接不過(guò)來(lái)了！”我拿起電話，是一個(gè)警察打來(lái)的，他氣憤地說(shuō)：“你這個(gè)昏君，就是因?yàn)槟憬o我們喝了那個(gè)破飲料，我把在警校里學(xué)到的本領(lǐng)全忘了，現(xiàn)在我根本抓不到小偷！”還有人打電話來(lái)投訴：電梯壞了，維修工人不會(huì)修;醫(yī)生也不知道如何給病人看病;設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)不出任何東西了……
一個(gè)將軍急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“國(guó)王，我們的城堡被包圍了！”我來(lái)到城墻上往下一看，城墻下聚集了無(wú)數(shù)百姓，他們高喊著：“重建學(xué)校，重建學(xué)�！�
我只好下令重建學(xué)校。學(xué)校建好后，又傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。大家體會(huì)到了沒(méi)文化的可怕，學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真。
我深受感染，再也不想解散學(xué)校了！
阿笨正在認(rèn)真看牛皮，吹總滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“認(rèn)真工作才能發(fā)現(xiàn)好牛皮，來(lái)，喝飲料解解渴吧！”說(shuō)著，遞過(guò)一杯飲料。阿笨一驚，連忙擺手道：“我擔(dān)心把學(xué)到的本領(lǐng)給忘了，還是不喝了！”
20年后的學(xué)校作文12
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)20年了�；叵胍郧霸趯W(xué)校的美好時(shí)光，我情不自禁地踏上氣墊飛車，回到母校二實(shí)小，找尋童年的記憶。
不到1分鐘，我就來(lái)到母校的門口。下了車，步入校園，我被眼前的景色驚呆了：學(xué)校的操場(chǎng)被打扮的花團(tuán)錦簇，華麗的人工湖，寬敞的游泳池，萬(wàn)紫千紅的花壇里，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一只只蝴蝶揮動(dòng)著美麗動(dòng)人的翅膀翩翩起舞，小孩子們?cè)诰G樹(shù)成陰的石板路上嬉戲玩耍，學(xué)校里到處都是鶯歌燕舞的好景象。而學(xué)校的教學(xué)樓則成了一棟五顏六色寬敞的大房子，黃的`墻，紅的窗，紫的門，橙色的地板，連窗簾都是粉藍(lán)的。猶如在我眼前的不是教學(xué)樓，而是一座童話里的城堡。而且教學(xué)樓是用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)制成的棉花做成，這種棉花摸上去軟綿綿的，其實(shí)堅(jiān)硬無(wú)比，刀槍不入，不管用什么法寶也不能將他它移走，更不能將它弄破。這樣的教學(xué)樓使人感到愉快，而不是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這里的學(xué)生心情肯定很愉快。
果然，幾個(gè)小學(xué)生伴隨歡聲笑語(yǔ)從我面前走過(guò)，我打量著她們，她們不但不背書包，而且兩手空空，難道上學(xué)不用背書包嗎？為了探個(gè)究竟，我緊隨她們來(lái)到教室。她們向在門口迎接她們的機(jī)器人問(wèn)了聲好，然后走到一臺(tái)小巧玲瓏的機(jī)器面前，從口袋中拿出一張卡片，插進(jìn)機(jī)器里，不過(guò)幾秒鐘又將它吐出來(lái)，顯示屏上出現(xiàn)了：林小蘭作業(yè)100分！幾個(gè)大字。哦！原來(lái)這是一臺(tái)批改作業(yè)、試卷的機(jī)器呀！這下老師可以輕松了。上課了，轉(zhuǎn)眼間黑板的一半變成了超薄電視，電視上出現(xiàn)了老師慈祥的面容，而黑板的另一半出現(xiàn)了例題，老師不停地給同學(xué)們講例題，黑板的另一半隨著老師的講課內(nèi)容而變幻，同學(xué)們有的用電腦錄老師講課的內(nèi)容，有的用電腦和老師對(duì)話，問(wèn)老師問(wèn)題，有的緊盯著黑板上的例題鄒著眉頭思考，真是方便及了！我離開(kāi)教師，伴隨著好奇心坐著透明、寬敞的電梯到地下室，我目瞪口呆地看著充滿光亮、寬敞的地下空間，有體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室還有娛樂(lè)室，每間教室都那么安靜，只因?yàn)樗鼈兌佳b了隔音玻璃。
“鈴鈴……”，吵鬧的鬧鐘把我從夢(mèng)想拉回現(xiàn)實(shí)，我揉揉朦朧的睡眼，回想著夢(mèng)中母校二實(shí)小翻天覆地的變化，我相信那不是南柯一夢(mèng)，只要我們珍惜青少年的黃金時(shí)代，發(fā)奮圖強(qiáng)，一定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
20年后的學(xué)校作文13
20xx年10月9日，我乘坐“時(shí)空1號(hào)”來(lái)到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學(xué)。
當(dāng)我看見(jiàn)母校嶄新的面貌時(shí)，我還在納悶兒，是不是走錯(cuò)門了，不會(huì)是來(lái)到科技園了吧！但我的寶貝“時(shí)空1號(hào)”是從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的啊！這時(shí)從校門里走除了一個(gè)人，哦！原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)——張?jiān)姁�。從我們的交談中，我已�?jīng)了解她現(xiàn)在是母校設(shè)計(jì)和研制教學(xué)工具人員了。我邊游覽邊聽(tīng)她的介紹。原來(lái)，這個(gè)學(xué)校的大門裝有感應(yīng)器。有陌生人進(jìn)入，大門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。待系統(tǒng)查清來(lái)者何人時(shí)，大門才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。老師和學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，只需按個(gè)手印，大門的自動(dòng)控制系統(tǒng)就會(huì)打開(kāi)。而且原來(lái)的母校生也可以無(wú)查就進(jìn)哦！進(jìn)入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個(gè)“筋斗云霧”，把我和張?jiān)姁傦h到我們想去的地方——教學(xué)樓。哎！再比比我們那時(shí)候，無(wú)論干什么，都要說(shuō)“徒步你好”。哎！真是天壤之別��！不知不覺(jué)，我走到了六（5）班。啊！這還是六（5）班嗎？這個(gè)教室比原來(lái)的大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時(shí)候，桌椅等設(shè)備，都會(huì)像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來(lái)也不會(huì)磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來(lái)的“多媒體”已變成了“個(gè)人媒體”，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)個(gè)人電腦，這種電腦很奇特，它沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)等電腦應(yīng)有設(shè)備，它只有一個(gè)薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應(yīng)器在在運(yùn)作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候，它是不會(huì)飄出來(lái)的。參觀完教學(xué)樓，我們“駕”著云來(lái)到了體育館。張?jiān)姁偢嬖V我，現(xiàn)在的器材可比我們那個(gè)時(shí)代的器材先進(jìn)多了。我說(shuō)：“體育器材可沒(méi)什么先進(jìn)不先進(jìn)之分。”“唉！說(shuō)你老土你還不信�！睆�?jiān)姁偀o(wú)可奈何的.說(shuō)道“虧呢還擁有最先進(jìn)的‘時(shí)空1號(hào)’呢！現(xiàn)在的器材可以選擇一個(gè)或幾個(gè)一起出現(xiàn)，還會(huì)飄到指定地點(diǎn)呢！不需要的時(shí)候，它就會(huì)‘蒸發(fā)掉’�！薄鞍。�！”我驚訝道。她說(shuō)：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場(chǎng)地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場(chǎng)’、‘網(wǎng)球場(chǎng)’、‘乒乓球場(chǎng)’、……”在這樣的學(xué)校上學(xué)，怎能不好好學(xué)呢？然后，我們又去了科技館等地方。最后，我來(lái)到了太空模擬站。我正在與張?jiān)姁傇谀M太空站漫步呢！
突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然，只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，中國(guó)明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！
20年后的學(xué)校作文14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就過(guò)去了，第三回到了我的學(xué)校——商丹高新學(xué)校，她已經(jīng)改變了容顏。
剛進(jìn)學(xué)校大門，就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見(jiàn)了，代替它的是一臺(tái)十分大的電腦，后面排起了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
我十分好奇，便也向前湊去。原來(lái)這是一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行的“飛機(jī)”，當(dāng)排隊(duì)到你時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一上面有一行行按鈕。全校的班級(jí)、辦公室、宿舍的標(biāo)志，想去什么地方就按兩下對(duì)應(yīng)的按鈕。
這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中，可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過(guò)玻璃望去：哇，還這還是學(xué)校嗎？之前的操場(chǎng)已經(jīng)變成了“牧場(chǎng)”，一位年青的女教師正領(lǐng)著一群小孩去剪羊毛。
我要去校長(zhǎng)室先認(rèn)識(shí)一下，不然我可不會(huì)控制這部分高科技。到了校長(zhǎng)室，這哪兒是辦公室，分明是空中花園！
第一看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢(mèng)涵，她正坐在電腦前批閱文件。
“嗨！你坐在這兒做什么？”我問(wèn)她。“我是校長(zhǎng)！你說(shuō)我做什么？”
“1、任女校長(zhǎng)，了不起，了不起呀！”我非常是吃驚。
“哪兒哪兒，大家都一樣，小有收獲�！�
接著，大家說(shuō)了一些客套話，便去參觀校園了。她忽然揮揮手，飛來(lái)了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。
我又發(fā)現(xiàn)，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒?jiǎn)枺骸澳菍W(xué)生們喝什么？”她說(shuō)：“宿舍里有專門調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長(zhǎng)來(lái)了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當(dāng)然，也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡，這部分都是語(yǔ)音控制的�！痹瓉�(lái)是這樣。
時(shí)近中午，大家去飯店吃飯。這哪兒是飯店，分明是星級(jí)賓館！學(xué)生們不需要排隊(duì)，實(shí)行機(jī)器人一對(duì)一服務(wù)。機(jī)器人會(huì)依據(jù)每一個(gè)每人體營(yíng)養(yǎng)需要的`不同，合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。
之后，大家去參觀教室，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中，沒(méi)大屏幕了，原來(lái)，課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆，如此就不需要背又笨又重的書包啦！
我不禁感嘆：電子信息年代，不容小看！參觀完我的學(xué)校，我心中感慨萬(wàn)千，目前的年代，進(jìn)步的真快呀！
20年后的學(xué)校作文15
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，我們也各自慢慢長(zhǎng)大，各奔前程，都創(chuàng)造了自己輝煌的事業(yè)�，F(xiàn)在，已經(jīng)20xx年了，我已經(jīng)成為了一名32歲的成年人了。我創(chuàng)辦了一所學(xué)校，并成為了這所學(xué)校的校長(zhǎng)。學(xué)校的名字叫“新世紀(jì)小學(xué)”。我在兩年間讓這所學(xué)校成為聞名全國(guó)的八強(qiáng)小學(xué)之一，并獲得了各種榮譽(yù)。
下面，我來(lái)向你描述學(xué)校宏偉的藍(lán)圖。新世紀(jì)小學(xué)位于江西省九江市甘棠湖中心，是一所懸浮在水上的水上小學(xué)。它之所以懸浮在水面，是因?yàn)榻ㄔ斓臅r(shí)候在湖底打入了四根又粗又大又長(zhǎng)的木樁，學(xué)生要進(jìn)校，只需要從湖面上懸空走過(guò)去，卻不會(huì)掉下去，因?yàn)樗麄兡_下有一座隱形的收縮橋。學(xué)校的大門是用鈦合金做成的，門下面還在紅外射線，是防止壞人進(jìn)入學(xué)校的防御系統(tǒng)。大門上獨(dú)有的dna識(shí)別器，能防止一些精明的壞人扮成教職工混入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校以后，看到的是五顏六色的教學(xué)樓和鳥語(yǔ)花香的花園。走進(jìn)教學(xué)大樓里的某一間教室，可以看見(jiàn)學(xué)生的課桌椅全是用純天然、無(wú)污染、無(wú)浪費(fèi)的環(huán)保再利用的木材做成的，每張桌子上都放著一臺(tái)迷你筆記本電腦，那些是學(xué)生的書包。里面放著作業(yè)和課本，老師批改作業(yè)，只需要用電子講臺(tái)總機(jī)進(jìn)入學(xué)生書包，找到科目進(jìn)行電子自動(dòng)批改，沒(méi)做或者不合格的學(xué)生老師將采取查封書包，等合格了才能解封。
另外，老師講課也極為輕松，只要用電子講臺(tái)把教案?jìng)鞯饺⒌入x子護(hù)眼黑板上，學(xué)生們用配備的激光一筆通在黑板上一掃描，教案就進(jìn)入筆里，然后把教案?jìng)鬟M(jìn)書包里，回家配合教案做完作業(yè)，就萬(wàn)事ok了。下課了，學(xué)生們進(jìn)入“星星游樂(lè)園”開(kāi)始他們快樂(lè)的.下課之旅。里面有許多游樂(lè)設(shè)備。比如：水滾車。這種車是在水里玩的，人坐在上面，車在水里360度旋轉(zhuǎn)，絕對(duì)100%刺激。還有夢(mèng)幻飛車、飛天小馬、天堂沖刺、疾馳電動(dòng)鴨、小熊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、瘋狂俯沖車……多得不計(jì)其數(shù)。中午，學(xué)生們進(jìn)入地下湖食堂吃午餐。食堂是用鋼化玻璃做成，坐落在甘棠湖底。里面的環(huán)境非常干凈，餐桌椅整整齊齊地排列在食堂內(nèi)。每天食堂都會(huì)用消毒水消毒食堂，所以衛(wèi)生讓人放心。
里面的飯菜絕對(duì)是無(wú)污染、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)飯菜。有很多好吃的——火腿腸拌比薩、白菜粥、牛肉米粉、烤牛肉、蔬菜營(yíng)養(yǎng)套餐、鮮雞湯、桂花年糕、檸檬汁、珍珠奶茶……保證你會(huì)吃的滿嘴流油。雖然這種學(xué)�，F(xiàn)在還未出現(xiàn)，但我相信，在科技發(fā)達(dá)的20年后，我們的學(xué)校一定會(huì)更美好！
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