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書伴我成長作文

時(shí)間:2024-03-12 17:46:22 話題作文 我要投稿

(熱門)書伴我成長作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的書伴我成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱門)書伴我成長作文4篇

書伴我成長作文 篇1

  好書是一位智者,教我智慧;好書是一位君子,教我善良;好書是一位老師,教我知識(shí)。好書伴我成長。

  牙牙學(xué)語時(shí),媽媽給我買來《看圖識(shí)字》小人書,書上有五顏六色的圖畫和橫平堅(jiān)直的文字,眨著好奇的眼睛,我對(duì)照畫面和文字,認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師,在這位老師的陪伴下,我步入了學(xué)校大門。

  小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買來《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界,我為《丑小鴨》流淚歡呼,對(duì)《賣火柴的小女孩》同情、傷心;為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀;為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書進(jìn)入夢鄉(xiāng),不知不覺“丑小鴨”的執(zhí)著,“白雪公主”的善良,“灰姑娘”的堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我愛上了《唐詩三百首》,天天讀唐詩、背唐詩。放風(fēng)箏時(shí),望著藍(lán)天白云,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海,我陷入了想象中,多么豐富的色彩,多么優(yōu)美的畫面 ,張著嘴,望著天空,真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍,看到滿塘荷花,“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”脫口而出,那亭亭玉立的荷花,撐著小傘的荷葉,再也 沒有比唐人描寫得楚楚動(dòng)人的了。晚上看到時(shí)月亮,自然而然吟誦起“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流!边@幅畫面有動(dòng)有靜,有清泉,有明月,我不禁想入非非。

  進(jìn)入初中,我愛上了《上下五千年》,從書里,我讀到了歷史,學(xué)到了知識(shí),知道中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的'“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎?”的吶喊,我敬佩司馬遷的“史家之絕唱,無韻之離騷”的 《史記》,我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……

  好書,領(lǐng)我走進(jìn)誠實(shí)善良之門;好書,帶我步入知識(shí)智慧之殿;好書,賜我一雙翅膀,遨游在知識(shí)的天空;好書,伴我成長。

書伴我成長作文 篇2

  書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書;書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的書;讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫眼中的'書;而我眼中,書就是一艘非凡戰(zhàn)艦,把我?guī)У街R(shí)的海洋,書就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  在我房間有一間布滿圖書的小屋,我稱它為書香小屋”,因?yàn)槊慨?dāng)我走進(jìn)去,就會(huì)有一股清新的書香味。每當(dāng)我走進(jìn)書香小屋,在一排排花花綠綠的書里,尋找著我想看的書,只要我一拿起我感興趣的書就會(huì)愛不釋手,常常會(huì)忘了吃飯,忘了睡覺,忘了

  在書香小屋里面的書讓我知道了人類之偉大,自然之神奇,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識(shí)之力量,閱讀之快樂。

  每當(dāng)我拿起一本本繪有美麗圖案的書,一頁一頁地翻下去,看到這些,我就會(huì)忘掉一切的煩惱和不愉快,心情馬上就會(huì)好多。

  讀書給我?guī)砹丝鞓泛椭腔郏?/p>

書伴我成長作文 篇3

  從古至今,有多少作家,他們的作品都是那么的吸引人,有多少名著流傳于世。閱讀他們的作品,讓我們在成長的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。

  在我的成長過程中,書是我的一位摯友。在我無聊、無助、傷心的時(shí)候無論何時(shí),無論何地,書一直陪伴著我,書給予了我快樂,給予了我知識(shí)!在我和自己的親密摯友之間,有著很多故事。

  那是一個(gè)冬日的夜晚,睡到半夜,我出來解小便,上完廁所,我看了一眼墻上的掛鐘。呀!才12:45啊?晌乙换氐椒块g,睡意全無。于是,我走到書桌前,從書架上抽下一本楊紅櫻的童話書,鉆進(jìn)溫暖的被窩。我翻開書第一頁,津津有味的看了起來。我們跟著狐貍一家去找那片快活林;去聽那最好聽的`聲音鼓聲;跟著歡樂使者去歡樂我還跟著作者走進(jìn)了遼闊無垠的大草原,走進(jìn)了郁郁蔥蔥的樹林,走進(jìn)了金黃色的田野,走進(jìn)了令人陶醉,如歌如畫的大自然!我仿佛真的和大自然親密接觸了!文心,你怎么還不睡覺?媽媽的聲音把我從書中拉了回來!我摸摸疲憊的眼睛,說:我,我睡不著啊!所以就起來看一會(huì)兒書!看書是好事。媽媽說,但是,要適時(shí),你這樣看,會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)的。噢這時(shí)候,我除了說一句噢,還有什么好說呢?快關(guān)燈睡覺吧!媽媽說。我關(guān)了燈,可是躺在床上,我還是睡不著。腦海里不斷的浮現(xiàn)出書中的情景

  還有一次,媽媽叫我去洗澡,唉媽媽叫的真不是時(shí)候。∥艺诳次槊勒涞摹段业耐朗前嚅L》。這本書書講了:好說、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L蔡一心坐同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果每次都搞得班級(jí)里雞飛狗跳,不得安寧媽媽又喊了我一聲,沒辦法,我只好抱著衣服,然后偷偷的把書藏進(jìn)衣服里,快速地走進(jìn)衛(wèi)生間。我把衣服放到一邊,然后把水龍頭打開,自己坐在一邊地板凳上認(rèn)真地看起書來。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無動(dòng)于衷,依舊沉迷在書的世界里,忘了水還在嘩嘩地流,忘了爸爸媽媽還在等我,忘了周圍一切。這個(gè)時(shí)候,一陣急促地敲門聲把我從書中拉了回來,我聽到了媽媽那高分貝的聲音:文心。∧愫昧藳]有哇?你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了,你在泡澡嗎?別玩水!玩水?剛從書中走出來的我,不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑

  是書,把我?guī)胫R(shí)的海洋,讓我在里面自由的翱翔;是書,帶我熬過黑暗,迎來光明;書是我們向往的黃金天堂。今后的日子,我注定和書作伴。

書伴我成長作文 篇4

  讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!感受春帶來綠的新意,生命的氣息。在秦觀的'《春日》中看一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝......在《南園》春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌,魚擁香鉤近石磯。中感受春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食。

  春的詩意引領(lǐng)我開啟了夢的精靈。

  夏--張揚(yáng)

  《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進(jìn)的無畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆。《西游記》中孫悟空打鬧天宮的無懼,大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種收獲之已有而希望還未盡的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的承前啟后,生命交替的律動(dòng),一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。

  書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。

  秋--深沉

  絢爛多變的個(gè)性,是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。

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