小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,是一年一度的校園秋季運(yùn)動會,天氣晴朗,陽光明媚。我心里十分高興,早早地來到了校園。
運(yùn)動會開幕式上,我們班的方隊喊著“團(tuán)結(jié)拼搏,勇于開拓,同心協(xié)力,超越自我”的響亮口號,整齊地通過主席臺。方隊過后,劉校長發(fā)表了熱情洋溢的.講話,舉行了莊嚴(yán)的升國旗儀式,運(yùn)動會正式開始。
比賽開始了。上午,進(jìn)行的是預(yù)賽。沙坑那邊,舉行跳高跳遠(yuǎn)比賽。操場那邊舉行鉛球壘球比賽。塑膠跑道舉行長短跑比賽。操場上,運(yùn)動員個個生龍活虎,努力拼搏,都想創(chuàng)造新紀(jì)錄,為自己的班級爭得榮譽(yù)。班級同學(xué)們的吶喊聲,助威聲,歡笑聲,在操場上空回蕩。我們班旗開得勝,女子1500米和男子800米預(yù)賽,雙雙奪得第一,令人鼓舞。
下午,決賽開始了。這是最緊張、最激動人心的時刻。我們班在男子4X200米接力賽中,由肖汶左、楊靖凱、周文軒和池金澤四位班級同學(xué)參加比賽。第一棒,池金澤跑得很快,起跑不久,就把他們甩下很遠(yuǎn),這給第二棒贏得了時間。第二棒,肖汶左接棒很順利,仍然保持領(lǐng)先地位?墒牵谌魠s出了問題。不知什么原因,周文軒怎么也跑不快,結(jié)果被別人超過了。我們心里都很著急,手里捏著一把汗,拼命地喊:“加油!周文軒加油!”第四棒,楊靖凱鼓足了勁,像離弦的箭一樣飛了出去,終于奪得了第一名。
在女子4X200米接力賽中,我們班的秦凱遙、張倩、潘鈺和吳佳怡四名班級同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、同心協(xié)力,以較大的優(yōu)勢奪得了冠軍。
運(yùn)動會結(jié)束了。閉幕式上,我們班在四級部獲得了第一名,受到了表揚(yáng)。班級同學(xué)們笑啊,跳啊,激動萬分。老師鼓勵我們:“要不驕不躁,繼續(xù)努力,在明年春季運(yùn)動會上,再創(chuàng)佳績!”
小學(xué)生的作文 篇2
九十多歲的太姥姥肚子里藏著許多故事,今天她又給我講了一件感人的事。
二十年前,太姥姥非常羨慕別人乘飛機(jī),于是在天津辦家具廠的舅老爺為了了卻她這樁心愿,決定讓她乘坐一趟天津飛往寧波的飛機(jī)。說好了那一頭由舅老爺下午兩點(diǎn)把太姥姥送上天津的飛機(jī),這一頭,由我奶奶在寧波櫟社機(jī)場四點(diǎn)接?赡且惶炱旃蛔髅溃瑢幉C(jī)場上空大霧彌漫,還下著雷雨,飛機(jī)根本不能降落,只好重返上海停歇一晚。這下我那個出門不多,又不會講普通話的太姥姥急得直跺腳。幸好同機(jī)的一位年輕漂亮的姑娘見狀,親切地對太姥姥說:“老人家,別著急!我是奉化人,我們作伴好了!边@個晚上,那位姑娘幫太姥姥一會兒住賓館,吃大餐,一會兒幫助聯(lián)系家人,忙得不可開交。那無微不至的照顧,勝過親人。太姥姥感激地連聲說:“謝謝!”她親切地回答:“不謝!我的奶奶和您年紀(jì)差不多。我希望她遇到這種情況,也有人為她行個方便!甭犃诉@個發(fā)生在久遠(yuǎn)年代的故事,我的心仍然熱乎乎的。太姥姥講這個故事是要我們子孫后代明白,做人要做好事,與人方便就是與己方便。
有一次,我和媽媽去菜市場買菜,當(dāng)我們提著沉甸甸的菜籃子,走在回家的路上時,后面一輛電瓶車飛馳而來,“呼”地一聲把我媽媽提的菜籃撞飛到三米遠(yuǎn)。媽媽也打個大趔趄。還好,人沒摔倒。我正要抱怨幾句,一抬頭看見媽媽心平氣和地看著那個騎車的.年輕小伙子。只見他滿臉通紅,傻呆地在原地,不知如何是好。媽媽看他一副窘相,拍著他的肩膀,安慰他:“小伙子,我沒撞著,別害怕,沒事了!”小伙子這才緩過神來,連忙道歉:“真對不起!家里有點(diǎn)急事,太匆忙了。要不,我?guī)闳メt(yī)院瞧瞧?”媽媽一面撿散落在的東西,一面平靜地說:“不怪你,是我沒靠邊。老馬都有失蹄的時候。何況你這冒失小子!以后小心點(diǎn)好了!別做出讓父母擔(dān)心的事!甭犃怂龑捜莺桶参克脑,我的心里充滿了溫暖和幸福。
是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多出一些寬容和理解。
小學(xué)生的作文 篇3
“小青蛙呀小青蛙呀,在池塘里游玩;東邊游游西邊游游,多么開心快樂!”歌里唱的小青蛙就是偶,能像小青蛙一樣在水里自由自在地游玩,真是開心極了!
下水前,教練告訴我們可以自己練習(xí),練完以后可以自由活動一小會兒。我和伙伴們沖到水里,趕快練習(xí)手腳配合,在游泳池里游上五個來回,再抓著中間的繩子練習(xí)200個換氣,完成了練習(xí)動作,終于可以自由活動了!
我和“國家”、“海寧公主”在一起商量玩什么!皣摇闭f:“咱們玩水下尋寶吧!”我問:“怎么玩的?”“國家”說:“咱們在水里找一些東西,就叫尋寶!痹瓉硎沁@樣,我們都表示贊同,于是,大家就分頭去尋寶了。
我來到人少的淺水區(qū),戴上游泳鏡,鉆到水底,水真清呀,我把嘴張開,一邊吐氣一邊看著一串泡泡“咕嚕咕嚕”地升起來。開始尋寶了,我剛走了一小步,就看見前面有一個黑黑的、大大的東西,走近了一看,原來是一只拖鞋,哈哈,毫不費(fèi)力就找到了一件寶貝。我又向前游啊游啊,發(fā)現(xiàn)了第二個寶貝,這是一個藍(lán)色的游泳鏡,我趕快撿了起來。我拿著兩件寶貝去和伙伴們會合,“國家”找到了一些小渣滓,“海寧公主”什么也沒找到,看來只有我的'寶貝多呀!我們把拖鞋放到水池邊,并且?guī)陀斡剧R也找到了主人,今天的游戲真開心呀!
這時候,我們聽到了教練的哨子聲,該集合了,小青蛙們都快樂地游到教練身邊,等待著教練檢查動作。
小學(xué)生的作文 篇4
一個小學(xué)生在認(rèn)真地做作業(yè)。
這是一系列加、減、乘、除的四則應(yīng)用計算題,難度相當(dāng)大,特別那幾個繁分?jǐn)?shù)題,計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細(xì)雨般的汗珠來了。
正在這個時候,不知從什么地方來了一個微型機(jī)器人,手里提著火柴盒般的一臺小箱子,一跳一蹦地來到小學(xué)生跟前,細(xì)聲細(xì)氣地沖著問:"朋友,你在演算嗎?"
"嗯,是--"小學(xué)生抬頭看了看,立刻又低著頭專心做作業(yè)了。他不愿分散注意力,愛理不理地嘟嚷一聲了事。
"你計算遇到了困難了嗎?"
"唔,有點(diǎn)兒--"小學(xué)生不想回答,可又回答了。
"那么,"細(xì)聲細(xì)氣的聲音緊接著響起來。"我給你帶來一臺計算機(jī)了。"
"做什么?"小學(xué)生的聲音顯然很不高興。
"沒什么,我是來幫助你的。"細(xì)聲細(xì)氣的聲音倒是很和氣,仿佛在賠不是似的。
小學(xué)生還是怒氣沖沖地:"怎么幫助?幫助什么?......"
"這個你也知道,"細(xì)聲細(xì)氣的聲音馬上搭上碴兒了,"你何必苦思苦索啊,按幾下我?guī)淼挠嬎銠C(jī)就得了。它幫助你,一下子把所有的題目全都計算出來了,而且正確無誤,速度快,很容易。"
余怒未息的小學(xué)生,粗嗓門說:"不用,我不用計算機(jī)!"
"你不要我?guī)椭?機(jī)器人很失望地,說話聲音也大了點(diǎn)兒。
"不,不,"小學(xué)生平心靜氣地說,"我歡迎人家?guī)椭,也接受人家(guī)椭?-真誠友誼的幫助,可要在我自己努力的基礎(chǔ)上來啟發(fā)我,幫助我,我仍然要靠自己的力量排除障礙,克服困難的。"
機(jī)器人只有"是,是,是......"地答應(yīng)著。
"要不,幫助反而養(yǎng)成了我的依賴的壞習(xí)慣和不良的惰性。"小學(xué)生搖搖頭,"我不愿意,一百個不愿意!我要的是“自力更生”!"后面四個字說得很響很清楚。
機(jī)器人吃驚地說:"你,你,你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺新的計算機(jī)?......"
"嘻嘻!"小學(xué)生笑出聲來。"計算機(jī)本來是人發(fā)明的,它作為人的工具、助手,人使用它,用它來工作,但它并不能代替人思考!你知道嗎?"
機(jī)器人細(xì)聲細(xì)氣的聲音十分軟弱無力,低聲下氣地說:"那么,那么,那么計算機(jī)沒有什么用處了?"
"人能思想,獨(dú)立自主地思想一切。"小學(xué)生說著,指指自己的腦袋瓜,"我先要使用我自己的“計算機(jī)”,然后才能使用你帶給我的計算機(jī),不是嗎?--不是你來幫助我,而是我來使用你!"
機(jī)器人被小學(xué)生揭去了罩在身上的'神秘的面紗,恍然大悟地說:"喔,原來如此:我和計算機(jī)都不過按照人指定的程序動作辦事,怪不得我只能是主人要我做什么,我就做什么,自己六神無主地唯命是從!"
"哈哈,你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考,是能把算術(shù)題全計算出來的,將來也能發(fā)明創(chuàng)造新的機(jī)器人和計算機(jī)的。"小學(xué)生放大了嗓門說話,但是很有禮貌地一字一頓地說:"親愛的機(jī)器人,再會吧!"
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