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海底漫步作文(實(shí)用11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的海底漫步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底漫步作文 篇1
到三亞的第三天下午，媽媽終于同意我去潛水了，我非常興奮。
我穿上黑綠相間的潛水服，背上背著氧氣瓶。潛水教練告訴我在水中的各種手勢(shì)，大拇指朝上表示往上、朝下表示往下、朝右表示往右、朝左表示往左、拳頭表示危險(xiǎn)等。講完手勢(shì)和注意事項(xiàng)后，教練便帶著我準(zhǔn)備潛水了。隨著“咕嚕，咕�！钡穆曇簦业亩涓杏X很不舒服，同坐飛機(jī)起飛降落的感覺一樣，但不久這種不舒服的感覺就沒(méi)有了，這時(shí)，教練已經(jīng)帶著我潛到了海底。
海底真美��！到處都是五顏六色的珊瑚，它們形態(tài)千奇百怪，有的像一朵盛開的向日葵、有的像仙人掌、有的'像無(wú)數(shù)根手指豎立在那兒……有很多叫不上名字的魚兒在我周圍悠閑的散步，一點(diǎn)都不怕我。當(dāng)我伸手想抓它們時(shí)，它們像箭一樣迅速游向四周，但隔一會(huì)兒又在我的周圍自由自在地游動(dòng)。這些魚兒五彩斑斕，有綠色的、有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有幾種顏色相間的，簡(jiǎn)直漂亮極了。忽然，我看見幾只純白色的貝殼在珊瑚上慢慢地移動(dòng)。我用手輕輕碰了一下它，它馬上把殼閉緊，一動(dòng)也不動(dòng)�！�
我在海底漫步了好半天，一個(gè)小時(shí)不知不覺的過(guò)去了，教練帶著我潛上了海面。
海底漫步作文 篇2
寒假的日子里，我和媽媽來(lái)到了南緯8度的浪漫之島——巴厘島，島上的水上游玩項(xiàng)目海底漫步讓我久久難忘。
穿上潛水衣，背上氧氣頭罩，我看著媽媽不禁大笑，哈哈，真像外星人。媽媽卻笑我像個(gè)大頭兒子。隨著教練一聲令下，我們緊張地步入海水中，慢慢地潛入清澈的海底。
海底一片壯觀的景像，五彩繽紛的魚兒、莊嚴(yán)的海神佛像、爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚……漂亮極了。魚兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，有的五顏六色，有的'周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，有的前后簇?fù)碇骠嫫鹞�。海神佛如大樹般挺立著，慈祥地望著穿梭的海底游客。腳下是米白的巖石和蔥籠的珊瑚，美麗的珊瑚有的像分枝的鹿角，有的像綻開的花朵，色彩斑斕。
教練在海底耐心地指引我們，還讓我們把帶來(lái)的面包喂給周圍嬉笑打鬧的魚兒。我一邊喂著魚兒，一邊不忘欣賞海底美麗又獨(dú)特的風(fēng)景。哎呀，好痛，原來(lái)是一條魚咬到我的腿了，真有趣。
這次海底漫步，既讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，又領(lǐng)略了海底的神奇。
海底漫步作文 篇3
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去泰國(guó)旅游。其中有一個(gè)項(xiàng)目是探索神秘又美麗的海底世界，和各種各樣的魚兒、珊瑚來(lái)個(gè)近距離的接觸。
那天早上，海面風(fēng)平浪靜，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和濕潤(rùn)迎面撲來(lái)，把我們旅途的疲憊全都不知不覺地吹走了。我們坐上一艘飛船，飛船隨著海浪的起伏而上下跳伏，感覺特別爽。過(guò)了一會(huì)兒，終于來(lái)到海底漫步的船上，我們登上船后先找了個(gè)座位坐下，然后聽導(dǎo)游講解下海的注意事項(xiàng)。導(dǎo)游說(shuō)：如果下到海底的時(shí)候耳朵痛，你可以按著鼻子，合上嘴，用力往外一葉氣就好，感覺身體不舒服要用手勢(shì)告知隨行工作人員。導(dǎo)游講完話，我們就準(zhǔn)備下水了。
我們坐著等上一批的人回來(lái)再下去。我心想：下去之后海水會(huì)不會(huì)沖進(jìn)太空帽里？會(huì)不會(huì)突然間沒(méi)氧氣呢？許多問(wèn)題在腦子里浮出來(lái)，但我的好奇心讓我繼續(xù)期待著。不一會(huì)就輪到我了，我抓住下海的扶桿，工作人員給我戴上了太空帽式的氧氣罩，我緊張又開心地下到海底，眼前的景象讓我大吃一驚：海底里有許許多多的珊瑚，有的像小草，有的像一束花，還有的搖擺著，好像向我們招手。
海底的`工作人員給我們發(fā)了一點(diǎn)面包，我把面包一點(diǎn)點(diǎn)地撒出去，就有許多小魚拼命游過(guò)來(lái)吃面包。魚兒成群結(jié)隊(duì)地游，有的黑白相間，有的紅白相間，五顏六色，十分壯觀。海底的沙子浩瀚無(wú)際，就像一片在海底的沙漠。
海底漫步真有趣，讓我看到了神秘又美麗的海底。
海底漫步作文 篇4
我們一行七人乘坐快艇到一艘大船上參加“海底漫步”的游樂(lè)項(xiàng)目。
一上船，我就看到了一個(gè)個(gè)按數(shù)字排的透明的笨拙的玻璃頭罩，看上去像太空帽。我們幾個(gè)人在船上等了一會(huì)兒，工作人員讓我走到船尾并且踩到?jīng)]入海水中的臺(tái)階上，等到教練過(guò)來(lái)時(shí)，工作人員把氧氣管插進(jìn)“太空帽”，一切準(zhǔn)備就緒，教練一把把我拉入海中。
一下海，我就感到一陣耳鳴，我把手伸進(jìn)“太空帽”，捏住鼻子狠狠地擤了一下就神奇的好了。
直到這時(shí)，我才有心情觀賞海底世界。哇！海底實(shí)在太神奇了！眼前滿是灰色的小魚。許多的小魚像是組成了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，我的雙手像揮舞的利劍，左邊揮一下，小魚軍隊(duì)散開了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就恢復(fù)了；右邊揮一下，小魚軍隊(duì)再次散開，同樣的沒(méi)過(guò)多久有恢復(fù)原來(lái)的隊(duì)形，真是太神奇了。
往遠(yuǎn)處走去，我看見了各種顏色的珊瑚，有的像吃飯用的.叉子，有的像小鹿的角，還有的想盛開的花朵，真是形態(tài)各異，美麗極了。
很快，“海底漫步”的時(shí)間到了，在教練的帶領(lǐng)下，我們依依不舍地走上了岸，大家都還意猶未盡呢！
海底漫步作文 篇5
“漫步在海底，魚群在你身邊圍繞。你還可以去觸摸海底的珊瑚，碰到游來(lái)游去的小魚，還可以給小魚喂食。”這是我在電視上看到的宣傳片，不過(guò)這夢(mèng)寐以求的“海底漫步”馬上就要實(shí)現(xiàn)了。我們乘著雙層大巴向目的地駛?cè)ァ?/p>
“媽媽!快看!我們馬上就要到了!”我激動(dòng)的說(shuō)。
“一會(huì)兒，你要聽教練的話哦”。媽媽說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題!”我自信滿滿的.說(shuō)。
我們到了海邊，乘快艇向深海區(qū)駛?cè)�，�?zhǔn)備潛水，第一個(gè)就是我。教練給我?guī)涎鯕庹�，這氧氣罩真讓人“大頭沉”。教練帶著我慢慢游動(dòng)著往海底下沉。
天啊!水到頭頂了，我開始感到巨大的水壓還伴有耳鳴!可能因?yàn)槲夷挲g小的關(guān)系，我都要喘不上氣來(lái)了，非常不順?lè)?/p>
“這海底到底有多深?要是不小心滑倒嗆到我怎么辦?”眼前一片藍(lán)綠色的海水讓我不知所措，還沒(méi)等到海底我就在氧氣罩里大哭起來(lái)，教練看到我這種情況就帶我上岸了。這是團(tuán)里的老奶奶玩完上來(lái)了，說(shuō)只有下海這段很恐懼一但到了海底就沒(méi)有不舒服的感覺了，反而很好玩!我聽到這繼續(xù)大哭，太氣人了，我為什么不堅(jiān)持一下!越想越氣哭聲越大。
回來(lái)冷靜想想是我對(duì)教練的不信任，對(duì)自己的不確定才與快樂(lè)失之交臂，要有準(zhǔn)備有信心的去做一件事，一旦開始就要堅(jiān)持到底。
海底漫步作文 篇6
今年暑假，我們?nèi)襾?lái)到了長(zhǎng)灘島游玩。我們一共在在長(zhǎng)灘島待了四天，玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目，例如：跳島游、降落傘、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜歡的是海底漫步。
那是到長(zhǎng)灘島的第三天早上。吃完早飯后，我們來(lái)到了“海底漫步”的平臺(tái)上，這里一名解說(shuō)員走了過(guò)來(lái)，他把我們帶到了平臺(tái)的最前側(cè)，告訴了我們一些海底漫步的規(guī)則、注意事項(xiàng)、水下的常用手勢(shì)以及呼吸的方式。由于解說(shuō)員講的是英語(yǔ)，我雖然認(rèn)真聽了，但還是沒(méi)聽懂，只記下了幾個(gè)常用的手勢(shì)——停止、上去、下來(lái)。
不一會(huì)兒，輪到我們了。我們商量后決定，爸爸第一，我第二，媽媽第三。于是，爸爸第一個(gè)戴上頭盔下水了，看到爸爸那不緊不慢的樣子，我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。
很快，一名教練員便讓我戴上頭盔，我站在扶梯上剛往下走了一步，就被一名潛水員拉了下去。我根本沒(méi)有一絲喘息的機(jī)會(huì)，整個(gè)身子就已經(jīng)完全沉入了水下，這時(shí)，我害怕極了，開始后悔自己要做這個(gè)項(xiàng)目了，我對(duì)那個(gè)潛水員一直打著停止的手勢(shì)，可潛水員卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)把我往來(lái)拉，大約把我拉到了海水下面五米左右，他才松開了我的手。
這時(shí)，我感覺到腳碰到了沙地，人頓時(shí)放松了很多，沒(méi)有剛才那么害怕了。我環(huán)顧四周，周圍已經(jīng)變成了海底世界。
海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方有一簇簇珊瑚，這些珊瑚有的`像五指山，有的像手杖，還有的像梅花鹿頭上的角。周圍的小魚有藍(lán)色的，有黃色的，還有紅色的，有的胖胖的，有的呈長(zhǎng)條狀，還有的圓圓的，它們?cè)谏汉鬟呌蝸?lái)游去。
就在這時(shí)，那名潛水員遞給我一些東西，我剛把它拿到手上，周圍的小魚就像找到了獵物似的，飛快地游了過(guò)來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)這些是面包��！我時(shí)而把手抬起，又時(shí)而放下，有時(shí)把面包攥在手中。我的手就像一根指揮棒，而那些小魚就像跳動(dòng)的音符，跟隨我的指揮譜寫了一曲歡快的樂(lè)章。
我正玩的高興，媽媽遞給了我一個(gè)海星，它在我手中不停地蠕動(dòng)著，嚇得我連忙把它拋出好遠(yuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我想：在海里走路難嗎？不如試試吧。于是我慢慢地邁了一小步，發(fā)現(xiàn)腳下的沙子陷下去了很多，我又走了幾步，感覺松松的，軟軟的，于是我放心了許多，繞著爸爸媽媽走了一圈，而身邊的小魚居然也跟著我繞了個(gè)圈。
這時(shí)，潛水員給我打了個(gè)上去的手勢(shì)，把我托上的平臺(tái)。原來(lái)“海底漫步”的時(shí)間到了，我們依依不舍地坐著快艇離開了平臺(tái)。
這次“海底漫步”讓我難忘，讓我看到了海底的另一個(gè)世界，真想再來(lái)一次！
海底漫步作文 篇7
普吉島是泰國(guó)最大的島嶼，它的魅力來(lái)自于它那美麗的大海、令人神往的海灘，在印度洋藍(lán)色海水的環(huán)繞之中，慵懶的白色沙灘反射著陽(yáng)光，散發(fā)迷人的光暈。我們歡快的`與魚兒們悠游海中，看著奇妙的海水從透明漸變到深藍(lán)，水下美麗的珊瑚礁也在等待我們的探索。
到泰國(guó)之前，媽媽說(shuō)要帶我去“海底漫步”，我想，什么是“海底漫步”呢，難道是去到海底走走路。登上泰國(guó)的珊瑚島，才知是戴上玻璃頭罩，真的去潛海。
樂(lè)樂(lè)由于年紀(jì)太小，不能參加這個(gè)項(xiàng)目。我雖然有些害怕，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，還是勇敢的穿上自己的泳褲，沿梯而下，到海水齊肩處時(shí)便被扣上一個(gè)頭罩，在“蛙人”叔叔的幫助下到了海底。剛到海底耳朵嗡嗡作響，有點(diǎn)痛，我便按預(yù)先交待的要領(lǐng)，不停地咽口水，一會(huì)兒便適應(yīng)了。
說(shuō)是海底，其實(shí)深不足10米。抬頭看天，可見云影。但確確實(shí)實(shí)是踏在海底珊瑚礁邊。無(wú)數(shù)金槍魚、虎斑魚在身旁游動(dòng)，伸手去抓，魚毛也未能摸著一根�！巴苋恕边f來(lái)一團(tuán)面包，我捉在手里，讓魚來(lái)啄食。魚兒們發(fā)起沖擊，這個(gè)沖來(lái)咬一口，那個(gè)掠過(guò)偷襲兩口。有的竟一口咬在我手上!腳下的珊瑚礁，五彩斑斕，偶見一些海星、海膽藏身其中，讓人眼花繚亂。緩緩前移，如太空人飄移�！巴苋恕笔迨宀煌Ｄ煤Ｐ�、海膽讓我握在手中照相，我仿佛走在時(shí)光隧道中，忘記了一切。
這次普吉游，留下了許多難忘的經(jīng)歷，最精彩處，莫過(guò)于海底。
海底漫步作文 篇8
在薩比島，我參加了各種海洋游戲，其中印象最深的是海底漫步。
首先，我和媽媽等人乘坐快艇來(lái)到我在海底行走的安全區(qū)域。下船后，教練給我們進(jìn)行潛水訓(xùn)練，教我們?nèi)绾闻c教練溝通，如何呼吸等安全措施。訓(xùn)練結(jié)束后，我準(zhǔn)備下水。一個(gè)教練給我戴了一個(gè)30多公斤重的頭盔。他慢慢拉著我的手，一步一步走進(jìn)大海。頭盔太重，壓著我的.肩膀很疼，但我必須堅(jiān)持住。
來(lái)到海底，哇！好美！一張游泳的照片展示在我眼前。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，各種各樣的魚在五顏六色的珊瑚中游泳�；槎Y上有紅、白、綠、黑。有些像草坪，有些像花，有些像大樹。不時(shí)有五顏六色的魚游出珊瑚，吐出小氣泡，然后迅速鉆到珊瑚里躲起來(lái)。海里有很多種魚。我以前在書上和電視上看到他們，但現(xiàn)在我親眼所見。太神奇了。教練抓了各種�？２萁o我摸，然后讓我和這些水下植物合影。一開始覺得很緊張，后來(lái)慢慢習(xí)慣了，就不緊張了。
我看到很多水下生物，比如成群的小魚，刺猬之類的海膽，爬得比蝸牛還慢的海參。其中我最喜歡的就是那些成群結(jié)隊(duì)身上有黃黑條紋的小丑魚，就像舞臺(tái)上的小丑一樣。這種魚很守紀(jì)律。龍頭魚游到哪里，淺灘就游到哪里，特別有意思！
20分鐘的水下行走很快就過(guò)去了。我被教練拖上岸，離開了海灘。我還是不愿意去。水下世界真的很美。下次我會(huì)再來(lái)的。
海底漫步作文 篇9
在沙，比島，我參加了各種海上游戲，其中令我印象最深得是海底漫步。
我先和媽媽還有其他人一起坐快艇來(lái)到海底漫步的安全區(qū)域。下船后，教練先對(duì)我們進(jìn)行了潛水培訓(xùn)，教我們?cè)鯓雍徒叹毥涣�，怎樣呼吸等安全措施。培�?xùn)完后，我準(zhǔn)備下水了，一位教練給我戴上重達(dá)三十多斤的頭盔，他慢慢拉著我的手，一步步走下海中，這頭盔實(shí)在太重了，把我的肩膀壓得十分痛，但我也要堅(jiān)持住。
來(lái)到海底了，哇！好漂亮呀！一幅會(huì)游動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，各種各樣的魚兒在五顏六色的珊瑚里游來(lái)游去，珊婚里有紅色的、白色的，有綠色的，有黑色的，它們有的像草坪，有的'像花朵，有的像大樹，珊瑚里不時(shí)地游出五彩繽紛的小魚吐出小泡泡，然后又飛快地鉆了進(jìn)珊瑚里面藏起來(lái)。海里魚兒多種多樣，以前都是在書上電視上看到的感覺不一樣，現(xiàn)在是親眼看到的，感覺真是太神奇了。教練抓了各種各樣的�？秃Ｔ褰o我摸，然后讓我捧著這些水底植物拍照，一開始我感到十分緊張，后來(lái)慢慢地適應(yīng)了，就不緊張了。
我看到許多的海底生物，有成群的小魚，有像刺猬一樣的海膽，有爬得比蝸牛還慢的海參，其中，我最喜歡的就是那些成群結(jié)隊(duì)的小丑魚了，它們身上有黃色和黑色的條紋，就像舞臺(tái)上的小丑一樣，這種魚很有紀(jì)律，領(lǐng)頭魚向哪兒游去，魚群就往哪兒游，特別有趣！
20分鐘的海底漫步很快就過(guò)去了，我被教練拉上岸，離開沙灘，我還戀戀不舍，海底世界真美，下一次我還要來(lái)。
海底漫步作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了哈哈島。風(fēng)兒姐姐把風(fēng)刮，小草弟弟對(duì)我笑。碧藍(lán)的海水清澈見底。我坐在太陽(yáng)椅上享受著徐徐吹來(lái)的海風(fēng)。
海底漫步是我最期待的項(xiàng)目。開始我還不覺得可怕，可是聽過(guò)幾個(gè)人的.描述后我就有點(diǎn)忐忑不安起來(lái)。要輪到我了，我好緊張！
到我下水了！我?guī)Я酥刂氐念^盔，硬被教練拉了下去，我緊閉眼，等到教練把我放開的時(shí)候我一睜眼，哇！五彩斑斕的魚兒把我“包圍”在了中間！有藍(lán)的魚、綠的魚、黃的魚、粉的魚、銀的魚……不知道是哪個(gè)小調(diào)皮把我輕輕咬了一口！
可愛的小丑魚在珊瑚中游來(lái)游去，怎么搖，小丑魚都搖不掉，奇了怪了？把�？旁谑掷飼�(huì)感覺痛痛的，原來(lái)海葵的身上長(zhǎng)滿了黑黑的小刺，如果去掉刺還真像一個(gè)大土豆！說(shuō)實(shí)話，我真想咬一口。教練給了我一些面包，一瞬間五顏六色的魚兒向面包游來(lái)，我一驚，趕緊把面包扔了出去。
在墳子島的海底漫步并不一樣，在墳子島是穿著救生衣潛下去的，所以很安全，再潛下去一看，看到了發(fā)著藍(lán)光的魚，真像一盞盞小夜燈！這個(gè)發(fā)現(xiàn)似乎比上次還奇妙！再拿一片面包，扔到水里，兩分鐘左右就不見了，這里的魚的胃口實(shí)在讓我佩服！
兩次海底漫步讓我真實(shí)體驗(yàn)了與小魚的親密接觸！小魚兒們就像我的朋友一樣跟我戲水，我估計(jì)這次小魚都被我喂撐了！真是有意思極了！
海底漫步作文 篇11
黃金周，我們?nèi)ヌ﹪?guó)普吉島旅游。那里風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，吸引了無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的游客。特別是那湛藍(lán)的天空，清澈的海水，以及海水中遨游的魚兒，給我留下了深刻的印象。
普吉島上的海底漫步是最吸引游客的地方之一。在那兒排隊(duì)的人可真多，等了好久才輪到我。教練讓我戴上一頂“太空帽”，然后“撲嗵”一聲跳入海中�！鞍⊙�，我的耳朵好疼呀”，我不禁大叫起來(lái)。教練說(shuō)這是正常反應(yīng)，由于水的壓力，使耳膜有一些不適反應(yīng)，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。幾分鐘后，我的耳朵果然不疼了。教練帶著我們?cè)诤Ｖ凶呗�，因�(yàn)楹Ｋ母×Γ瑑蓷l腿就不像在地上走路時(shí)那樣好使，一點(diǎn)兒也不聽使喚。人在海底，就像在太空中一樣，飄飄悠悠的，好不容易才站穩(wěn)腳跟，然后跨出第一步。這步看似那么輕盈，那么優(yōu)雅，但其實(shí)是多么的吃力。我想加快速度，拼命的用力，誰(shuí)知這一蹬，我的.身體立刻騰空而起，幸虧教練及時(shí)把我“拯救”，免遭掉隊(duì)之苦。
我們邊走邊看，不知不覺闖入了魚的家園。我們的頭上、腳邊、眼前、身旁全都是魚。魚兒們十分的靈活，在我們身邊快樂(lè)地躥來(lái)躥去，好奇地打量著我們這些不速之客。哈，真不知是我們?cè)谟^賞魚，還是魚兒們?cè)谟^賞我們。這些魚兒的身上有許多鮮艷的條紋，好像穿了件迷彩服。有許多的魚兒閃閃發(fā)亮，如夜間城里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火。這時(shí)教練塞給我一塊面包放在我手中，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的手好像磁鐵一般，魚兒蜂擁似的向我的手沖來(lái)，用嘴不停地啄我的手，像抓癢癢似的。
我被魚兒簇?fù)碇霍~兒親吻著，感覺自己像在夢(mèng)境里，又像是在童話中。教練按下快門“咔嚓”，拍下了這張有趣的照片。接著教練又把一只珊瑚交給了我，只見這只珊瑚上有一個(gè)紫色的�？�，觸須隨著水流擺動(dòng)，像一個(gè)翩翩起舞的美少女。幾條小丑魚在�？凶矫圆�，真有趣。出于好奇，我想伸手去摸海葵，教練立刻用手勢(shì)阻止了我。哦，我一時(shí)高興，竟然忘記了�？且环N有毒生物。
時(shí)間過(guò)得真快，盡管我一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不愿，可海底漫步的行程還是結(jié)束了。我想：要是能把這湛藍(lán)的海水，還有海水中多姿多彩的小精靈帶回家鄉(xiāng)，那該多好��！
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