成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)語(yǔ)文,討厭上語(yǔ)文課的女孩,但是一堂語(yǔ)文課改變了我。
一天,新調(diào)來(lái)的劉老師,滿臉不高興地走進(jìn)教室,剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們,說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得很糟糕,全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了都把頭低了下去。過(guò)了一會(huì)兒,劉老師的話語(yǔ)緩和了一些,對(duì)我們說(shuō):“大家猜猜這個(gè)100分是誰(shuí)的?”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,唧唧喳喳地猜開(kāi)了。
“要我猜呀,可能是劉元培的。”“不對(duì)不對(duì),可能是耿志茹!薄耙也卵,一定是班長(zhǎng)袁敏的'!本瓦@樣,同學(xué)中有的說(shuō)是張三,也有的說(shuō)是李四,可劉老師一個(gè)勁地?fù)u頭。
“劉老師,是誰(shuí)呀?您快說(shuō)吧!”頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái)了,大家都像等不及似的,急于知道謎底。劉老師微笑著對(duì)我說(shuō):“戚夢(mèng)微同學(xué),這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢?”
還沒(méi)等我回答,教室里就議論開(kāi)了:“老師,這不可能。”
“對(duì),劉老師,怎么可能是她呢?這不可能。”“這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎?”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜”,劉老師大聲地說(shuō):“告訴大家,昨天家庭作業(yè)得100分的,正是剛被你們笑話的戚夢(mèng)微同學(xué)!眲⒗蠋煹脑捯魟偮,全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時(shí),劉老師一邊說(shuō),一邊微笑著向我走來(lái),眼神里充滿了信任!捌輭(mèng)微同學(xué),你怎么哭鼻子了?你應(yīng)該高興才對(duì)呀!以后你會(huì)得更多的100分,老師相信你!
“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后,我發(fā)覺(jué)自己變了,變得對(duì)語(yǔ)文有了興趣,喜愛(ài)上語(yǔ)文課了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是個(gè)很深刻的話題,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人,永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到成長(zhǎng)途中的一切,就像坐過(guò)山車,站在地面上的人永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)車上的人所經(jīng)歷的感同身受,或許覺(jué)得很恐怖,很驚悚,又或許覺(jué)得很過(guò)癮,很刺激,但這都是猜測(cè),沒(méi)有親身體驗(yàn),你永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)一件事物徹底了解
彼時(shí),總是喜歡像憂郁派詩(shī)人一樣用能挑動(dòng)人心弦的語(yǔ)句來(lái)形容成長(zhǎng),可是沒(méi)有真正親身經(jīng)驗(yàn)過(guò),形容出來(lái)的東西空有華麗的辭藻,像一具沒(méi)有靈魂的行尸一樣,毫無(wú)情感可言,我一度很苦惱,為什么就是寫不出讓人看后感觸頗深的文字呢?
直到有一天,我走出校門,離開(kāi)父母,走向曾經(jīng)日夜期盼的大千世界,見(jiàn)識(shí)了俗語(yǔ)中的無(wú)奇不有、世間百態(tài),面對(duì)了曾經(jīng)想都未曾想過(guò)的人和事,突然發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)的,我開(kāi)始成長(zhǎng),開(kāi)始對(duì)破繭成蝶有所感悟,現(xiàn)實(shí)原來(lái)并不是想象的那般美好,而成長(zhǎng),是青春中最明媚的一道傷,刻骨銘心卻也不可或缺,我漸漸地能看到自己在成長(zhǎng),我開(kāi)始知道自己的晴天和雨天。宛如潺潺的歲月中,有人破繭成蝶,有人自甘墮落
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)少年時(shí)代?誰(shuí)都曾在那段溢著浪漫飄著花香的歲月里遺留下真摯的情感,帶走揮不去的相思。而今,遠(yuǎn)離象牙塔的寧?kù)o,漂泊在職場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗,每天要面對(duì)的是各種各樣始料不及的事和人,難免不在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,不經(jīng)意地想起許多年以前在這同樣明媚的陽(yáng)光下青澀懵懂的那個(gè)自己,以及那時(shí)純真而簡(jiǎn)單的往事……
終于有一天我發(fā)現(xiàn),我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子,這就好象你翻看一本書,看到那兒,帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了,自然而然就翻過(guò)去,然后看到新的故事,又有新的情節(jié)出現(xiàn),有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此,只是不知這樣,是該歡笑還是該悲傷。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難!幸福、災(zāi)難、我喜歡這兩個(gè)詞,尤其是它倆在一起的時(shí)候,總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞,卻長(zhǎng)滿了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于青春中所有情感的糾葛……每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,但與之同時(shí)都不想長(zhǎng)大,所以,面對(duì)成長(zhǎng)時(shí),要快樂(lè),要正確面對(duì)。不要懼怕成長(zhǎng),它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路,用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng),過(guò)去一些生活的點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)的歡愉與感傷,開(kāi)過(guò)的玩笑與天真的想法,這些或許我都該記錄下來(lái)。然后發(fā)現(xiàn),今天的`我,改變良多。人在長(zhǎng),煩惱在長(zhǎng),感情和思想也在長(zhǎng),日子總在不緊不慢地流走。我總在不知不覺(jué)中跨進(jìn)自己從前羨慕的年紀(jì),卻不知我是不是自己當(dāng)年羨慕的樣子。我知道自己一天天在成長(zhǎng),卻不知道成長(zhǎng)到底是什么樣子。歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶,那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去,留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我不知道自己能走多遠(yuǎn),或許我會(huì)在途中迷茫、停歇,或許我真的可以勇往直前,讓自己明白,能在痛苦過(guò),掙扎過(guò),失望過(guò),絕望過(guò)之后,再若無(wú)其事地繼續(xù)生活,這時(shí)候就是真的長(zhǎng)大了,歲月的年輪終究會(huì)磨去我年少的棱角,與其說(shuō)是成熟,倒不如說(shuō)學(xué)會(huì)了世故。我也知道,終有一天,我要為了生計(jì)而奔命,穿梭在這千姿百態(tài)的世界里。
或許若干年后,我是自甘墮落者中的一員,或許我會(huì)碌碌無(wú)為,會(huì)永遠(yuǎn)站不上、甚至都無(wú)法找到那個(gè)屬于自己的舞臺(tái),會(huì)固執(zhí)地去追求不適合自己的事物,最終讓自己沉入現(xiàn)實(shí)與歲月的河流,甚至?xí)䴘M懷遺憾的離開(kāi);又或許,我會(huì)有一個(gè)理想人生,我能真正明白夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大,能學(xué)會(huì)用微笑追求自己想要的,能把生命的舟楫握在自己的手中,我能感受“笑著離開(kāi)”的學(xué)問(wèn)。
但是,無(wú)論如何,我最終會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)最美。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)要經(jīng)歷的事情,但是,成長(zhǎng)需要什么呢??是媽媽爸爸的關(guān)愛(ài),是同學(xué)之間的友誼,還是……每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是坎坷難行的,每走一步,都有一塊絆腳石。
鳥(niǎo)兒為什么能在蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔,那是因?yàn)樗鼈兏职謰寢寣W(xué)習(xí)的時(shí)候,擁有堅(jiān)定的毅力,克服了重重困難;花兒為什么能生長(zhǎng)得這么美麗,那是因?yàn)樗脠?jiān)定的毅力克服了干旱、澇災(zāi)等天然災(zāi)害,才長(zhǎng)出這般傾國(guó)傾城的容顏。人也是一樣……
記得有一次,是周末,我正在寫堆積如山的'作業(yè)。嘴里還念念有詞:“c=2派r,s=派r的平方……”“唉!好好的一個(gè)節(jié)假日,又毀了,嗚嗚……!”從房間里穿出一陣陣悲慘的聲音。我嘆了嘆氣,整個(gè)上午都泡在書的海洋里,終于,在12點(diǎn)寫完了。
唉!一個(gè)字“累”我顧不得洗澡,“啪”的一聲,躺在床上呼呼大睡起來(lái)……
下午三點(diǎn)多鐘,我揉著惺忪的睡眼,爬了起來(lái)。走到大廳去吃點(diǎn)零食,“嗌!我的那個(gè)盼盼薯片,去哪里了?”我疑惑的自言自語(yǔ)。嘿!在糊糊涂涂中,手摸到了電腦開(kāi)機(jī)的電源,我不由自主的按了下來(lái),可是,爸爸說(shuō)了,這次考試要考得好。〉沁有一個(gè)星期不到。開(kāi)?不開(kāi)?這是個(gè)問(wèn)題,但是……
經(jīng)過(guò)n次心理交戰(zhàn),我決定繼續(xù)復(fù)習(xí),考出好的成績(jī),考完試再玩電腦。
終于,在段考的考場(chǎng)上發(fā)揮出了自己的水平,考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的道路是坎坷,有些人可以如飛行般順利,有的人卻寸步難行,也許,這就是有堅(jiān)定毅力的人和沒(méi)有的人的一個(gè)很大的區(qū)別吧!我說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn),為什么!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,成長(zhǎng)需要堅(jiān)定的毅力!
成長(zhǎng)的作文 篇4
今年,媽媽送我一份很特別的生日禮物,我好喜歡,那是再多的錢都買不到的驚喜,謝謝媽媽為我特制“我的成長(zhǎng)專輯”。
我們?nèi)乙贿叧灾案、一邊看著照片,翻開(kāi)第一張,我皺起了眉頭問(wèn)媽媽:“這是誰(shuí)?我怎么不認(rèn)識(shí)?”媽媽說(shuō):“再仔細(xì)看看!蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)照片上寫著“黃玲之子”五個(gè)字,原來(lái),這個(gè)小男嬰就是我,包著尿布,臉皺巴巴的,除了哭,什么也不會(huì)。爸爸說(shuō),那時(shí)你才五十公分喔!天啊!怎么可能,現(xiàn)在的我已經(jīng)一百二十公分了!我真的長(zhǎng)大了!謝謝爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我。
爸爸媽媽常說(shuō),他們是園丁,我是小樹(shù)苗,小樹(shù)苗需要的就是把害蟲除掉,我漸漸能了解爸爸媽媽的用心良苦。小時(shí)候,我很調(diào)皮,有一次不小心把保母的酒瓶打破了,保母非常生氣的罵我,我嚇得放聲大哭,媽媽除了要我向阿姨道歉外,也賠償了一瓶酒,回家后,我原本以為還要再挨一頓罵,結(jié)果,媽媽不但沒(méi)有罵我,還用心的開(kāi)導(dǎo)我,告訴我廚房是個(gè)危險(xiǎn)的地方,小孩子不可以獨(dú)自去,萬(wàn)一被玻璃割傷了,后果不堪設(shè)想… …現(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)了,在家里會(huì)幫忙曬衣服、收碗盤,在學(xué)校也會(huì)幫老師倒垃圾、做資源回收,連補(bǔ)習(xí)班一年級(jí)的小妹妹,每天都會(huì)等我去接她上娃娃車,媽媽說(shuō)我愈來(lái)愈懂事了,老師也夸我是個(gè)得力小幫手。我真的長(zhǎng)大了!謝謝爸爸媽媽用愛(ài)灌溉我這株小樹(shù)苗。
繼續(xù)翻下一張照片,那是我騎著腳踏車手比出YA!的.英姿。這張照片我有很深的印象。當(dāng)初,跌得鼻青臉腫的我,現(xiàn)在已經(jīng)能跟著爸爸去征服大大小小的自行車步道,爸爸計(jì)劃等我小學(xué)畢業(yè),干脆來(lái)趟單車環(huán)市之旅,為小學(xué)畫下一個(gè)完美的句點(diǎn)。媽媽說(shuō),這是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn),一定要從現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練體力,現(xiàn)在我只要一有空,就到操場(chǎng)練跑步,二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我贏得了一面金牌,打敗了班上的飛毛腿,我好高興!我希望明年運(yùn)動(dòng)會(huì)我能代表班上參加紅藍(lán)接力。我真的長(zhǎng)大了!謝謝爸爸媽媽在我遇到困難時(shí),總是給我加油和鼓勵(lì),讓我嘗到勝利的果實(shí)。
翻著一張張的照片,突然覺(jué)得,長(zhǎng)大的感覺(jué),好奇特。∷、甜、苦、辣的滋味都有,就像是一只毛毛蟲,努力吐絲結(jié)繭,過(guò)程雖然辛苦,但破繭的那一刻,蛻變成一只繽紛的彩蝶,這一切就都值得了。希望我這只小毛毛蟲,能勇于接受磨練、挑戰(zhàn),破繭而出,化作一只美麗的蝴蝶,來(lái)榮耀我的家人。
成長(zhǎng)的作文 篇5
行走在我記憶的沙灘上,一件件事給我留下的映象猶如一行行深淺不一的腳印,經(jīng)歲月的潮水一沖,便消失的無(wú)影無(wú)蹤,唯有一件事,就像一顆大樹(shù),深深地扎根在我的`心中。
幼兒園時(shí),理想是一名老師。老師多威風(fēng),管得住幼兒園的所有小朋友。隨著年齡的增長(zhǎng),我進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),這時(shí),我才知道還有一個(gè)比老師更大的官——校長(zhǎng)。校長(zhǎng)比老師更威風(fēng),老師學(xué)生見(jiàn)了都的說(shuō)校長(zhǎng)好,校長(zhǎng)一句話,有可能便會(huì)失學(xué)。如今的我,已經(jīng)是一名中學(xué)生了,理想不再是五花八門,我堅(jiān)定了自己的理想,做一名作家。
我喜歡哀傷怨艾的蕭紅,喜歡剛正不阿的魯迅……大凡古今中外作家,我都喜歡,也正是因?yàn)樗麄,我要立志成為一名作家?/p>
我要立志成為一名作家,因?yàn)檫@樣,我就可以“我以我手寫我心”就可以擺脫條條框框的束縛,寫我想寫的文字,最終發(fā)揚(yáng)光大。
我要成為一名作家,不僅為了我自己,還為了其他人。如今大小的書攤,充斥著太多的垃圾書,他們正傳播著低俗的思想。每當(dāng)我看到身邊的人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)而不能自拔時(shí),我就痛心疾首。我想我一定要成為一名作家,寫出最純美的文字,給他們最好的精神食糧。
如今,這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)插上了騰飛的翅膀,看著我吧!課間十分鐘,我拿出了我最喜愛(ài)的《老人與!。夜深人靜,當(dāng)人們恬靜的睡覺(jué)時(shí),我拿出了《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》,繼續(xù)我的苦讀之旅。
漫步在我記憶的沙灘上,歲月的潮水,潮起潮落,始終沒(méi)有淹沒(méi)那棵大樹(shù)。我相信,這棵大樹(shù)會(huì)在我汗水的澆灌下越長(zhǎng)越茂盛!
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