成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我的成長(zhǎng)就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、咸。下面讓我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘著它穿越到一年前的一個(gè)星期六。
在那天，太陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，我們一家人來(lái)到了公園里玩。公園可美了，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著棉花糖一樣的白云，綠綠的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花，看得我心曠神怡。
這時(shí)，我們路過(guò)一個(gè)賣泡泡瓶小花車，我立馬冒出一個(gè)想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡��！于是我拍了拍媽媽的肩膀：“媽媽，你能給我和妹妹各買一個(gè)泡泡瓶嗎？”“好啊�！眿寢尯敛华q豫地答應(yīng)了。
于是我和妹妹走進(jìn)了“泡泡王國(guó)”，我左手拿著泡泡瓶，右手拿著泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，輕輕一吹，一串大大小小、五顏六色的泡泡像個(gè)個(gè)小精靈在空中飄蕩著，然后緩緩落地。我們?cè)酱翟狡饎�，泡泡在太�?yáng)的.照耀下五光十色、熠熠發(fā)亮。有的像晶瑩剔透的水晶球，有的像一串串誘人的大葡萄，有的像不停閃爍的小燈泡。我們?cè)酱翟蕉�，我們的心情也像這泡泡一樣絢麗多彩。媽媽也被我們感染了，加入了我們的行列，她拿著泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“媽媽，你在干什么呢？”“你猜？”媽媽笑了笑。我明白了，媽媽是在掂泡泡呀！媽媽可能是想讓我們像那上升的泡泡一樣，天天向上，迎著明天，迎著未來(lái)，茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也在心里默默跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們會(huì)的，我們會(huì)像著泡泡一樣在太陽(yáng)下綻放自己光芒�！�
在這次的吹泡泡中，我嘗到了成長(zhǎng)中的滋味。我乘著這瓣甜甜的花瓣，飛回到了現(xiàn)在，寫(xiě)下了這篇習(xí)作。
成長(zhǎng)的作文 篇2
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛奔的列車，而我，則是那個(gè)懷里抱著書(shū)標(biāo)的趁客，瞳孔里紛飛著烏玫瑰的鉛字望著窗外那飄動(dòng)的人生，不停地滾動(dòng)的時(shí)光，我陷進(jìn)沉思……
經(jīng)典，好像是我生命中不可缺少的一局部，翻開(kāi)書(shū)本，所有的懊惱發(fā)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯寬浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
打開(kāi)《圍鄉(xiāng)》我望睹世俗的人生，只讀《紅樓夢(mèng)》，我清楚了情感的最難割舍；翻讀《母疏》，我明確了父母那份不變的愛(ài)……
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享蒙著讀書(shū)帶來(lái)的鈍樂(lè)，翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)，命上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。
一利原經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，看懂人生中的花啟花降，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。
經(jīng)典是會(huì)么？實(shí)在，經(jīng)典就是告知我們一種十分簡(jiǎn)略的生活情理，每個(gè)人可能有許多恢弘的巨大的幻想。然而，我們?nèi)狈Φ�，�?jīng)常不是理想自身，而是足下達(dá)到理想的途徑。理想很大很遠(yuǎn)，而我們通返理想的路，必需好高鶩遠(yuǎn)�！墩撜Z(yǔ)》里也說(shuō)過(guò)“七不可不弘毅，任沉而講遙”就是說(shuō)，一個(gè)人要弘揚(yáng)從彼的理想，以仁而天下替大家的義務(wù)，須要用畢生的盡力，逝世而后未。
昨天這個(gè)時(shí)期，相對(duì)我們過(guò)來(lái)的免何一個(gè)時(shí)候，皆顯得更豐盛。在這樣一個(gè)時(shí)代面，科技無(wú)窮領(lǐng)達(dá)，物量極大繁盛，但是我們的心一定比功往更幸福了嗎？更安定了嗎？我們領(lǐng)有的，必定比從前更多嗎？世界繁華了，不意味著我心殘暴；世界的'取舍多元了，卻不意味著我們己口的穩(wěn)固，爾們能夠想一想，就在多少十年彰，咱們的物資絕對(duì)貧乏，然而，大野此此不多多可攀比的，生涯沒(méi)有多大的差異，因而彼此安靜，彼此協(xié)調(diào)而昔地，我們的抉擇多了，卻不象征著我們的心靈多快活，反而充斥了浮澡取不安，找不到該始這種鎮(zhèn)靜的感到了。
恰是由于今天這個(gè)時(shí)代的偉大變更，心里的沒(méi)衡，我們才如斯需要對(duì)經(jīng)典的瀏覽，對(duì)成長(zhǎng)的感悟。今天我們每個(gè)人所面監(jiān)的是心錄的安置。自人的心到頂想要什么呢？
我們大略從小就聽(tīng)到一個(gè)詞，說(shuō)要干一個(gè)有覺(jué)悟的人。那什么是“覺(jué)悟”��？“覺(jué)”字下點(diǎn)是一個(gè)看見(jiàn)的“見(jiàn)”字，悟是“”旁邊一個(gè)“吾”�！坝X(jué)悟”二個(gè)字是什么意念呢？最基本的露議就是“見(jiàn)我心”也就是說(shuō)真正的覺(jué)醒就是從瞅見(jiàn)了本人心坎實(shí)正的欲望。
《論語(yǔ)》里有句話說(shuō)的惡，人的成長(zhǎng)最末要到達(dá)這樣一個(gè)狀況，叫做“志于說(shuō)，據(jù)于德，依于仁，游于藝”。這四句話什么意思�。康谝幻Q“志于敘”，就是我們的心靈有志于天地大談，也就是說(shuō)謝世辦上要有抱負(fù)。第二句叫“據(jù)于德”，要有自己的路德系統(tǒng)息為依據(jù)。第三句“依于仁”，我們真在社會(huì)做事的時(shí)候，要以仁愛(ài)為根據(jù)準(zhǔn)則。還有第四句“游于藝”。就是最后要我們一種藝術(shù)的審美方法，自己喜好去觀賞，完故意游百仞。這也就是說(shuō)，人入入社會(huì)作事不是起點(diǎn)，人還要從社會(huì)中穿越，讓自己的心靈欣欣茂發(fā)。就像這么多敵人所說(shuō)，面對(duì)古去今來(lái)的文明，我們要很通透地把所有有用的貨色，接收到自己的性命里。終極的目的其名只有一個(gè)，就是可能成長(zhǎng)為自己。
人成長(zhǎng)的一天，就有一天的感悟，成今天的感悟跟昨天不同，亮天的感悟又和今天不共。在這種感悟中，我們穿梭的世界可以始終在轉(zhuǎn)變著，但是我們的內(nèi)心含有一種立場(chǎng)逐步曖昧伏去。我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，烈日炎炎下有一個(gè)人路地一個(gè)宏大的石料廠，看到良多人在那兒汗淌夾腹時(shí)的搬磚。他去答一集體，你在士
成長(zhǎng)的作文 篇3
一路跌跌撞撞，有歡笑，有淚流，時(shí)光流淌，漸漸的教會(huì)了我什么是成長(zhǎng)······——題記
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。何謂成長(zhǎng)？成長(zhǎng)是主觀世界遇到客觀世界的那條溝，掉進(jìn)去了叫挫折，爬出來(lái)了方為成長(zhǎng)。從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)從會(huì)爬會(huì)站到會(huì)走，從幼兒園到小學(xué)······從出生的那一刻起我們就在不斷接受教育，在不斷成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。對(duì)未知的外界充滿好奇與想象，仿佛只有長(zhǎng)大了才是最好�？粗绺缃憬銈冸S心所欲，好像想做什么都可以。仍記得，一次六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們班表演的那個(gè)舞蹈——《不想長(zhǎng)大》。那時(shí)的我就在想，為什么不想長(zhǎng)大呢？我倒是希望我快快的長(zhǎng)大······
長(zhǎng)大后的`我，期盼著時(shí)間再慢一點(diǎn)，不想那么快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，懂的更多了，需要考慮的也更多了，需要承擔(dān)的更多。成長(zhǎng)，仿佛沒(méi)有想象中那么好�，F(xiàn)在的我，仿佛理解了《不想長(zhǎng)大》這首歌的真諦。成長(zhǎng)的滋味并不是那么好······我總是禁不住輕輕哼起汪蘇瀧的《耿》，我真討厭長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了隱藏自己情緒的辦法······
成長(zhǎng)的旅途，一路磕磕絆絆，在所難免。生活，學(xué)習(xí)中的一切都不是那么如意。曾經(jīng)的我總是馬馬虎虎，做什么事都以為自己做的挺好的，可到頭來(lái)結(jié)果卻差強(qiáng)人意。經(jīng)歷后，一步步，慢慢長(zhǎng)大，逐漸懂得了許多道理。初一時(shí)，班級(jí)大掃除，班主任讓我負(fù)責(zé)擦門(mén)。班主任就在旁邊看著我。"擦好了？“她問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她讓我重新擦，我不解，不是全都擦過(guò)了，為什么還要我擦。我在想她是不是故意的��？我感覺(jué)我擦的挺好的。忽然間，她拿來(lái)一塊毛巾，把門(mén)的邊緣縫隙那些也擦拭了一遍。"你看，你連這些都沒(méi)有擦到，打掃衛(wèi)生都不會(huì)。”我不好意思的紅了臉，整張臉好像都在發(fā)燙。對(duì)啊，做事不能只關(guān)注表面的，那些難以看到的一面也需時(shí)時(shí)關(guān)注。唯有此，才能讓自己盡善盡美，做事總是更順利點(diǎn)。這成長(zhǎng)的小小插曲中，讓我學(xué)會(huì)了，生活該有點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)度，做什么事都要用心。勿以事小而不在意，做事需穩(wěn)重些才好。
遇到挫折，我好像習(xí)慣性的想要依靠別人。凡事都把順其自然掛在口邊，忘了自己應(yīng)該努力讓自己變的更好。遇到一道數(shù)學(xué)題看題目太長(zhǎng)，害怕做，直接跳過(guò)。要么，看了一遍題目，是自己不會(huì)做的類型也選擇果斷跳過(guò)。等待著老師什么時(shí)候來(lái)講，我想著老師講后自己一定能聽(tīng)得懂的�？墒俏覅s總是忽略了，高中作業(yè)繁多，有時(shí)老師已經(jīng)沒(méi)來(lái)得及講了。到最后，損失慘重······從中漸漸悟出道理，這一段成長(zhǎng)歷程讓我明白，一切都要盡自己最大的努力去完成，不要等時(shí)間來(lái)不及了才默默含淚追悔。
我們并非圣人，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。同一個(gè)坑，你掉進(jìn)去了，爬出來(lái)；下次再遇到這個(gè)坑，你不會(huì)再掉進(jìn)去了。同一個(gè)坑，經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，你得到了經(jīng)驗(yàn)，這叫成長(zhǎng)。倘若習(xí)慣了依賴，自己的人生貌似過(guò)的精彩，實(shí)則一塌糊涂。真正遇到事件，能靠的就只有自己，不會(huì)有人時(shí)時(shí)來(lái)幫你。我們都喜歡直接在別人為自己布置好的風(fēng)景里，殊不知，別人為自己不知的風(fēng)景隨時(shí)都有可能撤走。所以，我們能靠的真的只有自己，把所想要的等下姥姥把握在自己手中。讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，接受成長(zhǎng)。哪怕我再抱怨一切的不如意和艱辛，我也知道，現(xiàn)實(shí)殘酷；哪怕再不想長(zhǎng)大，我也只能逼著讓自己長(zhǎng)大，讓自己變得更優(yōu)秀。流著淚，咬著牙，也要笑著走下去，走向更美的遠(yuǎn)方。這就是成長(zhǎng)······
成長(zhǎng)的過(guò)程艱辛與美好并存，坎坷與成功同伴。讓我們努力讓自己變得更好，把人生的成長(zhǎng)之路走的更加絢麗繽紛······
成長(zhǎng)的作文 篇4
20xx年6月12日，永遠(yuǎn)忘不了這一天，在這個(gè)艷陽(yáng)高照、藍(lán)天淡云的日子里，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻十歲成長(zhǎng)禮。
隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，我們唱響了《追夢(mèng)少年》：十歲啦，十歲啦心情無(wú)比激動(dòng)。
成長(zhǎng)禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)是寫(xiě)心愿卡，紀(jì)老師給我們每人發(fā)了一張心愿卡，笑瞇瞇地說(shuō)：大家許愿的時(shí)刻到了，在心愿卡上認(rèn)真寫(xiě)好心愿，放進(jìn)心愿瓶，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！我一邊默默地想，一邊認(rèn)真地寫(xiě)下了心愿。
接著全班35位同學(xué)依次把心愿卡放進(jìn)心愿瓶，我很榮幸地和其他幾位同學(xué)一起鄭重地把心愿瓶埋在了二年級(jí)時(shí)我們親手栽種的桂花樹(shù)下。我在心里默默祈禱：希望大家的愿望都能實(shí)現(xiàn)。若問(wèn)我的`心愿是什么，絕密哦！嘻嘻，三年后來(lái)揭曉吧！
種好心愿回到教室，突然，周校長(zhǎng)帶著燦爛的笑容走了進(jìn)來(lái)。哇塞！居然還帶來(lái)了精美的蛋糕，大家歡呼起來(lái)。藍(lán)色的奶油，彩色的圖案，饞得我直流口水。同學(xué)們一起唱響了生日歌，周校長(zhǎng)跟我們一起切蛋糕，送給我們真摯的祝福。當(dāng)我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，那香甜的味道，幸福的感受一下就充溢在我的心間了。
突然，教室里沸騰了起來(lái)，你看你的臉，成小花貓了。我這樣涂起來(lái)好看嗎？哈哈，我來(lái)幫你化個(gè)妝。原來(lái)同學(xué)們的臉上都涂上了奶油，有的涂在額頭上，像二郎神；有的涂在鼻子上，像小丑；有的把各種奶油顏色涂在臉上，像京劇臉譜；還有的涂上了黑色眼圈，像熊貓一樣。同學(xué)們一邊吃著香甜的蛋糕，一邊抹著奶油，開(kāi)心極了。我呢？在盤(pán)子上用奶油繪制了一幅圖畫(huà)，那圖畫(huà)是五顏六色的房子，承載了我五彩繽紛的夢(mèng)想。
恍然間，我十歲了。這十年，我從幼稚走向成熟，從無(wú)知漸漸懂事，以后還要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩。感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝敬愛(ài)的老師，讓我這棵小樹(shù)在溫暖的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)！
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