小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
象棋不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，也是一種腦力運(yùn)動(dòng)。
在我家里，爸爸和爺爺都是象棋高手，有事無事就在家里對(duì)決，這樣正讓我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。我經(jīng)常找爸爸和我一起下棋�？墒牵液桶职值募夹g(shù)相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
有一天，我想挑戰(zhàn)爸爸，便又來了一場比賽。我先開始，我走“當(dāng)頭炮”，爸爸說：“你走‘當(dāng)頭炮’，我就‘馬先跳’�！蔽矣眯牡暮桶职窒轮�，上“車”，吃“炮”，就這樣和爸爸切磋著，正當(dāng)我感覺占了很大的優(yōu)勢(shì)時(shí)，爸爸的“車”一溜煙開進(jìn)了我的大本營，我都來不及防備，只好趕緊用“馬”擋著，沒想到，他居然用“炮”吃掉了我的“象”，我趕緊逃走，心想“遭了！爸爸要將我的軍了，這回輸定了。”“將軍！”爸爸得意的笑著�！鞍�，輸了！”真是防不勝防呀！我心服口服的敗給了爸爸，看來還要多多學(xué)習(xí)呀！
我一定要好好學(xué)習(xí)下象棋，因?yàn)檫@樣不僅可以訓(xùn)練我的`觀察能力，還可以讓我靜心，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們敏銳的洞察力和敏捷的思維方式。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我去一個(gè)親戚家了，我正在和哥哥玩，不小心把頭碰在器械上，好疼。
爸爸看見了有一個(gè)摩托車停在那里，就騎著摩托車到我這兒來看我，然后爸爸就騎著車帶著我兜風(fēng)，轉(zhuǎn)了好幾圈，好爽啊，我還想再坐一次，其中有一次，爸爸帶我從一個(gè)斜坡上沖下來了，感覺我的心都要跳出來了，也忘記頭疼了。
小學(xué)生的作文 篇3
一天，爸爸正在看電視，偶然看見一個(gè)廣告。廣告里說：“盛夏力波大贈(zèng)送。8月30日之前，只要集滿‘力、’‘波、’‘啤、’‘酒’四個(gè)字，即可獲得5000元。這些字都在啤酒瓶蓋里，大家快去買哦！”爸爸大吼一聲：“啊哈，從今以后，我只喝‘力波’啤酒啦！”說著，便讓我去買了四瓶“力波”啤酒。
這天，正巧叔叔來我家做客。爸爸對(duì)他說：“你看著我發(fā)財(cái)吧！”吃飯了，爸爸迫不及待地打開了第一瓶酒，把瓶蓋一翻，是個(gè)“力”字。接著打開第二個(gè)酒瓶，只見里面躺著個(gè)“波”字。我們又打開第三個(gè)酒瓶，一個(gè)醒目的“啤”字跳入眼簾。爸爸欣喜若狂，他對(duì)叔叔說：“下面一個(gè)肯定是‘酒’字了，為了慶祝勝利，讓我們把這三瓶酒先喝了�！�
不一會(huì)兒，三瓶啤酒就被爸爸他們喝得精光。爸爸興奮地打開了最后一個(gè)酒瓶蓋，翻開一看，只聽他失望地說：“唉，不是‘酒，’而是沒用的‘波’！”
打那天起，爸爸每天都得喝上一兩瓶“力波”啤酒，可就是沒碰上“酒”字。盡管這樣，他還是把有“力、”“波、”“啤”三個(gè)字的瓶蓋小心翼翼地保存起來。
一天晚上，我們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，爸爸大叫一聲：“‘酒’來了！”我和媽媽都被這突如其來的聲音驚醒了。我問：“爸爸，你在說什么呀？”爸爸揉揉眼睛，說：“唉，原來是個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見我去倒垃圾時(shí)，不小心摔了一跤，覺得屁股很疼，站起來一看，原來我坐在一個(gè)啤酒瓶蓋上，我翻開一看，正是我夢(mèng)寐以求的'‘酒’字，我便叫起來了。等醒來，才知道是個(gè)夢(mèng)�！�
8月30日終于到了，可是爸爸還是沒有得到有“酒”字的瓶蓋。他的發(fā)財(cái)夢(mèng)終于破滅了，保留下一大堆有“力、”“波、”“啤”的瓶蓋。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，下午的時(shí)候，韓老師讓我在做眼保健操的時(shí)候發(fā)了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調(diào)出了一段視頻。
哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給灰色的身體增加了不少亮點(diǎn)，顯得靚麗生動(dòng)。
這只鳥兒的鳴叫同樣具有特色，視頻上它唱著跑調(diào)的歌，腮幫子一豉一鼓的，好似夏夜里在荷葉上唱歌的青蛙，自己還啄著一個(gè)塑料盤子，為自己打拍子，哼的調(diào)子好像是：如果感到幸福你就拍拍手……它哼著還啄著盤子，發(fā)出：“啪啪兩聲”，干凈利落，十分有趣，
更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續(xù)哼著它的跑調(diào)歌，又自娛自樂起來，在主人的'席夢(mèng)思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時(shí)還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網(wǎng)絡(luò)用語，簡直就是萌爆了。
視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！
小學(xué)生的作文 篇5
一天黃昏，牧羊人正趕著自己的羊群在草地上吃草。有兩只又餓又累的狼看到這么多羊在吃草，多想飽餐一頓��！
可是有牧羊人和牧羊犬在那里守著，誰也不敢動(dòng)。忽然，其中的一只狼想出了辦法。對(duì)另一只狼說：“咱們上次吃的羊，不是羊皮還在，我們披上羊皮，那些牧羊犬、牧羊人，絕對(duì)不知道我們是狼。”另一只狼恍然大悟，對(duì)那一只狼說：“好主意，咱們晚上潛伏�！薄昂�！”那一只狼說。
那天晚上，它們潛伏在羊群中，牧羊犬根本不知道那兩只潛伏在羊群中的狼。那天晚上，那兩只狼吃了四只羊。
第二天，牧羊人起床一看，自己羊圈里面少了四只又肥又大的羊，心里著急的很，牧羊人自言自語的說：“我得想個(gè)辦法讓羊不再少。”那天黃昏，牧羊人終于想出了辦法。我自己不睡覺守著不行嗎？于是，那天晚上牧羊人開始守著自己的羊群。狼扮成羊又來了，牧羊人沒有注意到，那兩只狼吃了一只羊，牧羊人以為是羊和羊打架了，所以也沒注意到。那兩只狼回到家里，說：“那個(gè)牧羊人真笨，我們以后都按照這個(gè)計(jì)劃吧。”
牧羊人的羊一天一天的'減少，狼卻越來越高興。有一次，狼扮成羊進(jìn)去的時(shí)候，牧羊人突然拿起大刀，砍向那兩只狼，說：“我的羊圈只有十只羊了，今天卻有了十二只羊，你們以為我是笨蛋嗎？”兩只狼被牧羊人殺掉之后，他和羊群們又過上了安寧的生活。
小學(xué)生的作文 篇6
以前，媽媽老是罵我，說我，所以，我總是很抵觸她的話。
有一次，我回到家，打開了電腦在QQ上聽音樂。忽然，一首名叫《聽媽媽的話》的歌，引起了我的注意。“又是硬式教育吧！”我說道，“不過，用歌唱起來會(huì)是什么樣的呢？”
我點(diǎn)開了它，“小朋友，你是否有很多問問號(hào)，為什么，別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫對(duì)這鋼琴說話；別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的 ABC……”聽到這，我的心里燃燒起一團(tuán)激動(dòng)地火焰——這不就是我想說的話嗎！我繼續(xù)聽下去，哇！全都是令我激動(dòng)的話！那團(tuán)火焰越燒越旺！“長大后，你就會(huì)開始懂得這些話……”“什么？”我叫道，“為什么會(huì)這樣！”它又繼續(xù)唱下去“長大后，我開始明白，為什么我跑的比別人快，飛得比別人高，”我倒要看看你接下來會(huì)說什么！我想�！皩泶蠹铱吹亩际俏耶嫷穆嫞蠹页亩际俏覍懙母��！痹瓉硎沁@樣，咳咳~！這是硬式教育，不用管它。我又安慰自己。不過，我那團(tuán)火仿佛被填了一堆沙子，變小了。“媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面，有空就去多握握她的手，把手牽著一起夢(mèng)游�！蔽业男睦�，下起了毛毛細(xì)雨。原來媽媽也很辛苦�。 奥爧寢尩�'話別讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她�！痹瓉韹寢屢埠艽嗳醢�！以后長大了，一定要好好保護(hù)她！“美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽。天使的魔法，溫暖中慈祥……”這首歌還有很多很多，但我心里的那團(tuán)火焰已經(jīng)熄滅了。
是��！有空多握握她的手吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這雙為你的手，又多了幾個(gè)繭子；是啊！有空多看看她的臉吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這張為你臉又多了幾條皺紋，幾絲銀發(fā)；是�。∷o你的東西，你好好留著吧，讓她知道你還惦記著她；是��！聽媽媽的話吧，讓她知道自己的孩子有出息了；是啊……
原來母親也很辛苦，原來母親也很脆弱，原來母親也需要
保護(hù)……
還是聽媽媽的話吧！
小學(xué)生的作文 篇7
我是一位“快樂王子“。在生活中，我由家中的長輩寵愛著，由學(xué)校老師呵護(hù)著，由班上同學(xué)關(guān)愛著，真是幸福像花兒一樣開放。然而在我上一年級(jí)時(shí)，曾發(fā)生一件事，它使我從來沒有這么傷心過。
我在孝陵衛(wèi)中心小學(xué)讀書，上文化課是在教學(xué)樓，而音樂、美術(shù)課要到文藝樓去上。同學(xué)們一下課后，為了不遲到，紛紛從教學(xué)樓下來，奔向文藝樓。響亮的鈴聲、喧鬧的校園、狹窄的樓道、擁擠的人群，仿佛學(xué)校都沸騰了一般，我夾著美術(shù)書，抱著鉛筆盒，隨著同學(xué)們涌向美術(shù)教室，與其說我是走向美術(shù)教室，不如說我是被同學(xué)們推向美術(shù)教室的，在即將到美術(shù)教室的門口，我被同學(xué)們推倒了，重重地跌在美術(shù)教室門前的臺(tái)階上，當(dāng)時(shí)只感到額頭上熱乎乎的，手一摸。�。∫还甚r血流了出來，他粘住我的頭發(fā)流淌在了我的'面頰上，浸染了我的衣領(lǐng)，我喊，喊聲被喧鬧聲壓住了。
當(dāng)人流都從我身邊擦肩而過，這時(shí)老師才發(fā)現(xiàn)樓階上孤零零的我。這時(shí)，我抱頭大哭一通，臉上有的是淚水、也有的是血水。此事已過去了五年，每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，只要看到額頭上的傷疤，心中那傷心感覺還重重地襲上了我心頭。
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