小學(xué)成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
童年是美好的,童年是快樂(lè)的,童年是無(wú)憂無(wú)慮的。可我卻有著成長(zhǎng)的.煩惱。學(xué)習(xí)上的壓力真讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
周一至周五,每天都是吃飯。上學(xué)。睡覺(jué),周而復(fù)始,單調(diào)無(wú)味。就是好不容易熬來(lái)的禮拜天我的大腦也總是得不到休息。不信,你看:
星期天早上,當(dāng)我還正在酣然大睡之時(shí),“**,抓緊起床!”香甜的美夢(mèng)被爸爸的“雷聲”給驚醒。“唉!”我迷迷糊糊地穿好衣服,開始了英國(guó)之旅。讀英語(yǔ)是我的早點(diǎn)。
吃過(guò)飯,我悄悄地正準(zhǔn)備到外面去玩會(huì)兒。媽媽又“促馬上陣”,“你又準(zhǔn)備到哪去?怎么,在家里呆不住了?你想想,已經(jīng)升入初中啦,還整天玩玩玩。下次要是還考不好,看你還有啥臉!”我又一次的被這一連串的問(wèn)號(hào)給推到桌子旁,只好垂頭喪氣地去做媽媽為我準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題。
天漸漸黑了下來(lái),“媽,我能看會(huì)電視嗎?”我哀求的聲音都有點(diǎn)發(fā)顫!昂⒆友,爸媽所做的都是為你好,現(xiàn)在吃些苦,長(zhǎng)大少吃苦。少壯不努力……!眿寢層謬Z叨個(gè)沒(méi)完。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
經(jīng)典助我成長(zhǎng)有人說(shuō)一本好書是不會(huì)寂寞的,實(shí)際上,讀者更不會(huì)寂寞。一卷再手,神游天地,俯視蒼穹,與那些偉大的心靈對(duì)話,和自然界的萬(wàn)物溝通與交流,那才是世上最美的享受。
兩年前,我光榮地成為了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。接受著老師對(duì)我的諄諄教誨的同時(shí),也懂得了許多道理。特別是在校本課上,我初次接觸了《弟子規(guī)》這本書,更使我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是根據(jù)古代圣賢對(duì)弟子的一些教誨寫出來(lái)的。它的許多言辭對(duì)于我們這些成天嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)更有教育意義。我們這些家中龍鳳,已經(jīng)過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活,從不知道“置冠服,有定位。勿亂頓,致污穢!泵刻旆艑W(xué)回家把脫下來(lái)的衣褲胡亂一扔,從沒(méi)有想過(guò)把它們疊放擺好。那日,學(xué)完這句話,回到家里我主動(dòng)把它們整理好,擺放在床頭,爸爸媽媽為此夸了我一晚上,我雖然臉上表現(xiàn)得很低調(diào),但心里卻是樂(lè)開了花。至此以后,我便時(shí)時(shí)在生活中踐行《弟子規(guī)》,真是樂(lè)此不疲。
吃飯的時(shí)候,我奉行的是“對(duì)飲食,勿揀擇。食適可,勿過(guò)則!;行走站立的時(shí)候我履行“步從容,立端正!钡腵原則,坐的時(shí)候我遵照“勿箕踞,勿搖髀!钡脑瓌t;做事的時(shí)候我更是嚴(yán)格的按照“事勿忙,忙多錯(cuò)。勿畏難,勿輕略。”的方式去處理......
經(jīng)過(guò)這兩年的誦讀、踐行。我在《弟子規(guī)》的引導(dǎo)下,儼然成了一個(gè)知書達(dá)理的優(yōu)秀少年!兜茏右(guī)》它充實(shí)了我的生活,提高了我的生活質(zhì)量。它像一縷縷星光閃爍在我的成長(zhǎng)路上;它像沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印,真真實(shí)實(shí)地記載下我的每一段路程,時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我正在與圣人同行,與經(jīng)典為伍。它們正伴著我健康成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的錄影機(jī)里,有許許多多讓我難以忘懷的往事歷歷在目。有讓我歡呼雀躍的,有讓我忍俊不禁的,有讓我傷心難過(guò)的,還有讓我憤憤不平的……但讓我記憶猶新的,還是第一次坐過(guò)山車。
今年暑假,我左盼右盼,終于盼到爸爸媽媽帶我去廣東“長(zhǎng)隆”歡樂(lè)世界的那一天了。一到“長(zhǎng)隆”歡樂(lè)世界,老爸就提出玩驚險(xiǎn)刺激的“十環(huán)過(guò)山車”?赡苁且?yàn)閺臎](méi)有坐過(guò)山車的原因吧,我竟然雙手贊成老爸的提議?僧(dāng)我來(lái)到“十環(huán)過(guò)山車”項(xiàng)目排隊(duì),看到那兩輛不太長(zhǎng)的過(guò)山車穿梭在高高的、有十個(gè)圈的過(guò)山車軌道上,火熱的`心被一盆涼水澆滅了。我呆呆地望著幾乎插入云霄的過(guò)山車軌道,直到老爸催我才回過(guò)神來(lái)。“你發(fā)什么呆呢,快輪到我們了!”老爸像個(gè)孩子似的興奮起來(lái)。我有些顫抖地問(wèn)老爸:“老爸,這軌道這么高,不會(huì)掉下來(lái)吧?”我有點(diǎn)害怕,想退縮了。老爸為了激起我的“斗志”,說(shuō):“你不會(huì)是想半途而廢吧?你這丫頭膽子怎么這么小?”我可受不了老爸的這種“激將法”,硬著頭皮準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”。
沒(méi)過(guò)多久,過(guò)山車終于停穩(wěn)在我們面前,我和老爸坐在了車尾的位置。隨著一陣震動(dòng),過(guò)山車像一條發(fā)怒了的蟒蛇,快速地向前滑動(dòng)。剛開始我還不覺(jué)得這條“蟒蛇”有多么“兇猛”,突然,“蟒蛇”一個(gè)停頓,就瘋了一樣往下沖,我“啊”的一聲閉上了眼睛。接著,“蟒蛇”又往上沖,速度快得我耳邊只留下風(fēng)掠過(guò)的“呼呼”聲!鞍!”隨著刺耳的一聲尖叫,我早已繞了好幾個(gè)三百六十度了。再一個(gè)停頓,我就看到正在排隊(duì)的人群了。當(dāng)我意猶未盡地走下過(guò)山車時(shí),頓時(shí)覺(jué)得,過(guò)山車也不是很可怕。
在成長(zhǎng)中總要有幾次突破,第一次坐過(guò)山車時(shí)的情景,我相信我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,因?yàn)檫@讓我在成長(zhǎng)道路上鍛煉了我的膽量。它讓我知道,只要大膽去嘗試,就能體會(huì)到成功突破的快樂(lè)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候,聽媽媽講起那些逍遙自在的神仙們,我會(huì)向往那種雍華、富貴又充滿樂(lè)趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜,像檸檬那樣有著不一樣的滋味,好像一杯熱咖啡一樣香濃,令人回味無(wú)窮。
步入小學(xué)的大門時(shí),我試著給自己的頭腦來(lái)一次里里外外的洗禮,魯迅的書則給我烙下了深深的烙印,舊中國(guó)的,老百姓的無(wú)奈以及戰(zhàn)爭(zhēng)留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬(wàn)萬(wàn)同胞痛苦的怒吼,魯迅的書披露了當(dāng)時(shí)人們的生活水平,也給我的心中種下了一棵苦艾。
時(shí)移世易,到了二、三年級(jí),我試圖通過(guò)一些離奇的小說(shuō)來(lái)尋找寫作的素材,這時(shí),靈異小說(shuō)則是我的最愛,雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊,但還是因?yàn)楹闷婺切┰幃惖?故事和一波三折的情節(jié),所以我還是堅(jiān)持讀了下去,這類故事使我面對(duì)困難時(shí)不再退縮,面對(duì)強(qiáng)大的敵人不再恐懼,面對(duì)大場(chǎng)合時(shí)不再怯場(chǎng),這類故事,成了我心中的勇氣的源泉。
四年級(jí),動(dòng)物小說(shuō)又像塊磁石般吸引著我,書中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級(jí)思維的生命體,他們的種種表現(xiàn),折射出現(xiàn)代社會(huì)一角的陰暗,他們有著人的七情六欲,,也有著自己的頭腦,他們自私或無(wú)私,他們熱情或冷血,他們溫順或暴躁,種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省,對(duì)待突發(fā)事件時(shí)的理智,生活不如意時(shí)異常堅(jiān)決的信心和面對(duì)事業(yè)或家庭的重大打擊時(shí)被迫的默認(rèn),都是我們要學(xué)習(xí)的。一個(gè)個(gè)動(dòng)物,有著一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),又露出人類所達(dá)不到的高尚,他們,是真正而且當(dāng)之無(wú)愧的英雄!
在書的世界里,我快速地成長(zhǎng)著,我聞著芬芳的書香,允吸著書中甘甜的汁液,享受著書帶給我的每一次感動(dòng),每一次歡笑,每一次無(wú)奈,書,必將使我的人生道路變得更加廣闊,更加容易到達(dá)人生的頂峰。
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