讀書有感作文[實(shí)用]

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀書有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書有感作文1

　　“五·一”期間，我認(rèn)真地閱讀了媽媽給我買的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”——《山居歲月》，當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，我便被這本書迷住了。一股強(qiáng)烈的欲望使我像干渴的禾苗吮吸甘露一樣津津有味地看完了這本書。

　　這是一本講述了一個(gè)男孩離群到克斯奇山生存整整一年的事情的書。紐約男孩山姆·葛博禮在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，他要像樹一樣在森林中長(zhǎng)久地、獨(dú)立地生存。隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個(gè)字漸漸地不再是一種抽象的`符號(hào)和虛幻的想象，他的真實(shí)、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒有勇氣和機(jī)會(huì)進(jìn)入野外的我們。如何用打火石和鋼片點(diǎn)燃火種，如何把木頭削成魚鉤在溪水中掉鱒魚，如何在沒有魚的時(shí)候?qū)ふ屹O貝和山慈菇果腹……當(dāng)這些人類用千百年時(shí)間習(xí)得又被人類用千百年時(shí)間忘卻的生存技巧在一個(gè)叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇的再現(xiàn)是，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和孕育生命的大自然離得多么遙遠(yuǎn)!生活在舒適、安逸而又離大自然遙遠(yuǎn)的城市中，我即喪失了一種來自本能的生存意志，也錯(cuò)過了無數(shù)來自生命深處的感動(dòng)，

　　“我太想要一只獵鷹了，就不顧一切地手腳并用往上爬�！�…當(dāng)我醒來時(shí)，看到驚風(fēng)毛茸茸的臉上有兩只灰色的眼睛，身上的羽毛像印第安人的羽箭一樣到處亂翹，藍(lán)色大嘴向下彎，表情看起來總是笑瞇瞇的。‘驚風(fēng)，你還挺漂亮的嘛！’我說。驚風(fēng)抖抖羽毛。我把它捧起來，貼近下巴，用鼻子去搓揉它溫暖的羽毛，聞起來好香。我好喜歡它。從這一刻起，我愛上了這只鳥�！闭�是這只叫驚風(fēng)的幼小獵鷹和浣熊杰西、“氣壓計(jì)”五十雀、黃鼠狼“男爵”等眾多動(dòng)物一起陪伴著山姆度過了那些遠(yuǎn)離人群的山居歲月，也正是這些豐富而靈動(dòng)的生命形式使山姆以一個(gè)孩子的直覺體悟了大自然的神秘與偉大。正是這來自自然深處的感動(dòng)催使我、鼓勵(lì)我讀完了這本好書。有機(jī)會(huì)接觸《山居歲月》的我是幸運(yùn)的；能像我一樣讀完這本好書的人也是幸運(yùn)的。

　　我是一個(gè)愛讀書的男孩，書讓我的生活變得充實(shí)，變得美好。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書可以陶冶情操，讀書可以讓你變得快樂起來。讓我們多讀書，好讀書，讀好書，閱讀對(duì)我們有意義的書，并從中體會(huì)到書中透露的美好情感，理解作者想要表達(dá)的意思，還可以和一起父母閱讀，分享讀書的快樂與感動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來，讓讀書成為我們的生活方式！

讀書有感作文2

　　我是一個(gè)青春小說的忠實(shí)粉絲，與《瘋狂閱讀》結(jié)識(shí)也不長(zhǎng)，初三吧，到藝海書店買書時(shí)就和它meet了，也和它成了朋友了。

　　有些人說《瘋》是“言情”類的書，對(duì)此我只無語(yǔ)的笑笑。暑假時(shí)整理書我才發(fā)現(xiàn)，這一年我陸續(xù)買了近30本，很驚訝！誠(chéng)然《瘋》中有很多關(guān)于我們這個(gè)年齡的情感小說，彌漫著我們青春的傷感，及我們懵懂的情感——愛情抑或是友情。呵呵，那些青澀的情感。

　　看了很多的類似文章，《十八歲的單車》給我的印象最深，是為他與她錯(cuò)過的相遇吧。Tot蘇打紅茶曾有這樣一句廣告語(yǔ)：遇見就不再錯(cuò)過。他與她還會(huì)相遇嗎？他和她的結(jié)局是否已經(jīng)注完了呢？我會(huì)呆呆地想。

　　那時(shí)他和她也是高中生，他和她同班，他有一輛單車，她也有，是輛小巧玲瓏的，自然也引來了不少的關(guān)注，他會(huì)佯裝自己是車子的主人，為她的車子解圍，但在她來之前就迅速消失。當(dāng)然，他也像關(guān)注她的車子一樣關(guān)注她，但只是默默的。

　　她學(xué)習(xí)好，人也漂亮，深得老師的寵愛，人緣也好。班上的許多男生都想要用單車載她回家，她都回絕了，即使偶爾車子出故障了，她也寧愿，自己推車回家，在路上，他與她擦肩而過。

　　就這樣靜靜的，他和她都高三了，也高考了。

　　高考后，他的班主任找他談話，告訴了他，這年高考他和她的作文寫的比較好，文題也都為《十八歲的單車》。他有些小小的驚訝。

　　后來他讀到她寫的一篇回憶高中生活的文章，她說，她每次拒絕別的男生邀請(qǐng)，坐他們的單車，是因?yàn)樗�在等他，等待他邀她坐上他的單車后坐，她也故意在車子壞了的時(shí)候從他身邊走過，但好始終沒有開口。

　　看完，他露出了淺淺的笑容，轉(zhuǎn)瞬，他又沉寂了。

　　他和她的.結(jié)局是不完美，但卻又似不完美的完美�？催^某人寫過的一句話，“青春微涼不言殤”，我不知道是否合適，用來形容他和她的故事，但我卻想到了這句話。是否這就是“青春”呢？

　　我又想起了一首歌，王箏的，有點(diǎn)傷感，卻又符合他和她的故事。

　　記一段歌詞，“我們等待過，也奢望過，懷疑著一切沒發(fā)生過，原來寂寞都是一樣的，不管誰愛的更多。所以沉默著，也很痛著，靠近了又能說出什么，想要抹去你笑的影子，從這一刻到最后……祝福能不能代替眼淚，那幸福一直是你的�？傇撛囍�把風(fēng)雨忘了，愛與恨都已舍不得，不是朋友我們能是什么，相遇時(shí)像陌生人一樣凝望著……”

　　他和她的十八歲，十八歲的天空，十八歲的單車，十八歲的不完美，絢爛了他們十八歲的青春。

　　他知道，那幸福一直是她的。

讀書有感作文3

　　金鈴說：“我要做好孩子”，卉紫說：“ 你要做好孩子”，邢老師說：“ 你們要做好孩子”——這是《我要做好孩子》作者黃蓓佳在小說中分別賦于三個(gè)不同群體的吶喊，對(duì)于這三種從心底發(fā)出的聲音，作為一名六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我感同身受。

　　《我要做好孩子》的主人公是金鈴，一個(gè)成績(jī)一般，高不成低不就型的，但是作文卻寫得非常好的六年級(jí)的孩子。其實(shí)作者寫金鈴的故事，就是在寫自己女兒的故事，寫家庭生活，女兒的學(xué)校生活，很生動(dòng)有趣的展現(xiàn)出了金鈴小升初那一年，和媽媽爸爸，老師還有小伙伴一起發(fā)生的事。

　　作為六年級(jí)的孩子，兒子常會(huì)有金鈴那樣的煩惱；作為六年級(jí)孩子的媽媽，我常會(huì)和卉紫一樣對(duì)分?jǐn)?shù)那么感冒；我想，作為六年級(jí)的老師，或許也常會(huì)像邢老師那樣感到沉重。

　　事實(shí)上，我完全能理解金鈴發(fā)出的感嘆，為什么每天都有一大堆作業(yè)，為什么家長(zhǎng)和老師嘴里念叨的都是分?jǐn)?shù)，為什么在他們心中好孩子就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的？更能體會(huì)卉紫這樣的媽媽的焦躁，因?yàn)槲抑�道，兒子每次考試時(shí)我的緊張，我的焦急，那種心情可能勝過了他自己。我更能明白邢老師的那樣的憂慮，現(xiàn)在的孩子成熟的過早，思想遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜，社會(huì)的世俗過早地滲透到他們的小腦袋瓜里。可是這些都是避免不了的，就像金鈴最后一個(gè)兒童節(jié)里，邢老師希望孩子們揀些開心的話題，可是孩子們的話中總帶給大人們沉重的思考，為什么今天的教育會(huì)變成這樣？當(dāng)然，這些是孩子們還感受不到的。

　　《我要做好孩子》是一本很溫馨的`兒童小說，也適合成人讀，讀完之后，使人能窺見大部分學(xué)生的心理、家長(zhǎng)的心理、老師的心理，因?yàn)樵S多讀者讀完之后都產(chǎn)生了共鳴，寫信給作者說“覺得自己就是金鈴”（后記中提到）。確實(shí)，金鈴身上有許多現(xiàn)代孩子的身影，盡管曾經(jīng)我們也都是孩子，都這么大過，可是經(jīng)歷過社會(huì)的洗禮后，早已脫離了孩子的世界，而要理解現(xiàn)在的孩子，得到他們的尊重，卻又必須得走進(jìn)他們的世界。

　　寒假里的某一天，兒子若有所思地看著一歲的小表弟對(duì)我說：“媽媽，我真想永遠(yuǎn)像小弟弟那樣不長(zhǎng)大，這樣就少了好多好多煩惱”。 我聽后心中五味雜陳，腦海中立即出現(xiàn)了黃蓓佳和她的《我要做好孩子》，其中拋出的聲音讓人冷靜、發(fā)人深省。我告訴兒子：“人，總是要長(zhǎng)大的，成長(zhǎng)中肯定有煩惱，但更多的是快樂。爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的，讓我們共同分享成長(zhǎng)的快樂�！�

讀書有感作文4

　　在這里，我想和大家一起分享自己的讀書心得，探討一下自己對(duì)這三本名著的一些感悟與看法。

　　我想談?wù)摰牡谝槐緯�是《巴黎圣母院》。這小說最引起我關(guān)注的是鮮明的美丑對(duì)照原則。外表美且內(nèi)心美的女主角與外表美內(nèi)心丑、外表丑內(nèi)心丑、外表丑內(nèi)心美的三種類型的人形成鮮明的對(duì)比。美就美得白璧無瑕，丑就丑得令人恐怖。而外貌俊美的卻內(nèi)心險(xiǎn)惡，外貌丑得驚人的敲鐘人心靈卻異常純美。悲慘且浪漫式的結(jié)局讓人感動(dòng)，人們永遠(yuǎn)也拆散不開＂美與丑＂這一對(duì)。這啟示我們：美的旁邊總是站著丑，反之亦然。有時(shí)候，生活中常常發(fā)現(xiàn)這樣的事：最美的東西往往是最丑的，最丑的東西卻是最美的，也許，“丑到極致便是最美吧”！其實(shí)，人的本身也存在美與丑的對(duì)比。而美與丑就是一塊世界上最完美的對(duì)照鏡。人未能更好地了解、認(rèn)識(shí)自己，就是因?yàn)槲茨軐ふ业揭幻孢m合自己的鏡子。

　　第二本是《哈姆雷特》。最讓我敬佩的就是他深邃的思想。歌德曾評(píng)價(jià)哈姆雷特是＂思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人！“而哈姆雷特是＂行動(dòng)上的矮人＂，究其原因是其”自我“與”本我“之間強(qiáng)烈又復(fù)雜的矛盾�！弊晕摇安幌霘⑺馈北疚摇�！生存還是毀滅，這是一個(gè)很值得考慮的問題。哈姆雷特是如此，我們亦如此。哈姆雷特給人的形象就是多愁善感。而人心中的矛盾，本質(zhì)上莫過于人理性上的＂自我＂與潛伏著的本能和欲望的”本我“之間的矛盾。這讓我想起了《簡(jiǎn)愛》中的羅徹斯特爾先生。他的前夫人在婚后精神病突然爆發(fā)出來，羅徹斯特爾不得不把她關(guān)進(jìn)了閣樓里�？墒�，有時(shí)候，這個(gè)瘋女人仍然會(huì)利用看守的.疏忽而偷偷地走下樓來。實(shí)際上，這個(gè)瘋女人乃是一個(gè)隱喻。它啟示我們：每個(gè)人實(shí)際上都是羅徹斯特，每個(gè)人的心中都關(guān)著一個(gè)瘋女人，而這個(gè)瘋女人就是”本我“，即人的本能、欲望和情感。人的煩惱莫過于如何較好地處理好自我、本我和超我之間的關(guān)系。

　　最后要談?wù)摰囊槐揪褪恰讹h》。除了欣賞男主角所說的有哲理性的話外，我就是最為小說中的愛情故事所打動(dòng)。女主角思嘉一直苦苦等待她的愛人艾希禮，而一直傷害著深深愛著她的瑞德�？嗟攘藥啄旰蟮乃�，最終發(fā)現(xiàn)她一直苦戀著的艾希禮并不是她真正喜歡的，而自己真正喜歡的原來是自己平日冷漠慣的丈夫瑞德。然而就在她明了時(shí)，她的瑞德已不在了。唉！愛情是如此，機(jī)遇何不是如此呢？人常等待著機(jī)遇的來臨，抱怨機(jī)遇與自己無緣。然而，機(jī)遇或許就在你身邊，只不過當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已與你擦身而過了。

　　所以，我們平常應(yīng)多一點(diǎn)理性，多一點(diǎn)成熟！

讀書有感作文5

　　人們常說：“是金子總會(huì)發(fā)光！”可是，當(dāng)我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以后，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)哲理：有時(shí)候，沙子也會(huì)發(fā)光！

　　而我所指的“沙子”就是這本書的小主人公：湯姆。索亞（大名其實(shí)是：湯瑪斯。索亞），他是個(gè)正直、頑皮、勇敢、樂觀、聰明……讓我喘口氣再給你們講：機(jī)智、可愛，對(duì)了他還十分富有愛心的男孩子。他既是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個(gè)被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個(gè)整天讓波莉姨媽擔(dān)驚受怕的“小孩子”。但就是這個(gè)不起眼的，對(duì)人微不足道的“沙子”，卻有著一段段不一樣的經(jīng)歷。

　　他曾用“花言巧語(yǔ)”來騙取小朋友的財(cái)物；曾親眼目睹殺人如麻的喬埃。哈波在墓地里殺死了醫(yī)生；曾因?yàn)槭懿涣肆夹牡恼勰�，不顧生命危險(xiǎn)將殺人真相大白于天下；又曾一時(shí)耍性子和伙伴去荒島上過了幾天“海盜”生活；還曾和“女朋友”差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中……在他那曲折離奇，富有神話色彩的故事中，我們似乎看到了那時(shí)候的美國(guó)；看到了我們自己想要的生活；看到了許許多多的精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了許多。沒想到，湯姆那顆小“沙子”，竟然也能發(fā)光！

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變?cè)胶貌攀恰Ｇ�萬不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。

　　寫到這里，我又不由自主的聯(lián)想到了我自己。我雖然沒有經(jīng)歷湯姆的傳奇生活，但是和那些成績(jī)優(yōu)秀，多才多藝的“佼佼者”比，我何嘗又不是一顆平淡無奇的“沙子”，而他們就是那一顆顆璀璨奪目的'“珍珠”。

　　說了這么多，讓我來說一說我的故事吧。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我應(yīng)邀參加了學(xué)校的獨(dú)唱比賽。我本是信心十足，可比賽那天，當(dāng)我胸有成竹的走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我灰心了。因?yàn)榭粗�“高手林立”的�?huì)場(chǎng)，我感覺我是那么普通，歌曲普通，衣著普通……但是，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了比賽。因?yàn)槲蚁�，不管我有多么普通，多么平凡，我都�?yīng)該相信自己，努力地做好每件事，只有付出努力，才能獲得成功！出乎我的預(yù)料，我竟然是全場(chǎng)獲得掌聲最多的人，并且還獲得了二等獎(jiǎng)！

　　通過這件事和讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書給了我一個(gè)終生收益的哲理：一定要相信自己，不要盲目的認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是“沙子”，因?yàn)橛袝r(shí)候，“沙子”也會(huì)發(fā)光，它遲早會(huì)變成璀璨的珍珠！我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁，并且會(huì)讓你回味無窮……

讀書有感作文6

　　我喜歡讀書，各種各樣的書籍都喜歡看。今天，老師給我們介紹了一本新書——《光輝的旗幟》，這本書講了許許多多革命英雄的戰(zhàn)斗故事，很值得我細(xì)細(xì)品讀。尤其是那篇寫朱德將軍的小故事給我留下了深刻的印象.

　　1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍到井岡山跟毛主席會(huì)師。山上是紅軍，上下不遠(yuǎn)處就是敵人。井岡山山上自產(chǎn)的糧食不多，紅軍常常要抽些人到山下去挑糧，從山上到山下，山高路陡，非常難走�？墒�，朱德同志為了部隊(duì)能多補(bǔ)充糧食，自告奮勇也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧，他穿著草鞋，挑著滿滿的一擔(dān)糧食跟大家一塊爬山，晚上，還有整夜整夜的研究作戰(zhàn)計(jì)劃，怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他的那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又做了一根扁擔(dān)，刻上自己的名字，還寫上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)字，大家見了，只好作罷，就這樣，朱德同志一直為紅軍在挑糧。

　　掩書良久，心情遲遲不能平靜。朱德同志這種艱苦樸素、為他人著想的精神一直在我腦海里縈繞。我與很多的同齡孩子一樣，生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，過著吃穿不愁、衣食無憂的好日子。可就是在這么好的環(huán)境下，我們這些“小皇帝”不自覺地養(yǎng)成了自私、驕橫、虛榮、懶惰等不良習(xí)性，相比《光輝的.旗幟》一書中的革命英烈們，我真的汗顏、慚愧。說到我自己，平時(shí)在班上做事?lián)屩�干、�?zhēng)著干；哪位同學(xué)有困難，我都愿意無償?shù)貛椭�他們；放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生，不管是否輪到我值日，都會(huì)幫著同學(xué)將凳子整齊地?cái)[放到課桌上；課間也會(huì)主動(dòng)幫助老師整理課本。老師夸我是一個(gè)好助手。

　　這雖是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但我在學(xué)習(xí)方面卻不踏實(shí)，沒有一步一個(gè)腳印地走，學(xué)習(xí)起來憑興趣，遇到一點(diǎn)困難就想到退縮，拈輕怕重，造成學(xué)習(xí)效果時(shí)好時(shí)壞，起伏不穩(wěn)。媽媽常說“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”，在看了《光輝的旗幟》之后，這句話其中的道理我似乎慢慢明白。長(zhǎng)征路上，多少的艱難險(xiǎn)阻，不都被鐵打的紅軍戰(zhàn)士拿下了么？新中國(guó)日漸強(qiáng)大的62年里，各行各業(yè)的精英不都是披荊斬棘、歷盡滄桑，取得影響世界的一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大成就，才讓中國(guó)——東方的巨人驕傲地屹立于世界之林嗎？想到書中的革命前輩、“兩彈一星”、“水稻之父”、奧運(yùn)明星……我仿佛看到一顆顆在五星紅旗下跳動(dòng)的赤子之心，耳畔仿佛又傳來周總理的聲音“少年興則國(guó)興、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！字字句句，鏗鏘有力，難道我們這一代還有什么理由不記住“謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗”的優(yōu)良革命傳統(tǒng)？有什么理由不珍惜今天來之不易的幸福生活？有什么理由不果斷地改正自己身上的種種不足，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)呢？這是我們這一輩人的歷史使命！親愛的小伙伴們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

讀書有感作文7

　　貫穿整本論語(yǔ)的，就是這個(gè)“仁”字。無論你是達(dá)官顯貴，還是市井庶民都應(yīng)該擁有一顆仁愛、感恩的心，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，天下才能安定。幾千年前孔子所奔走呼號(hào)，卻為君王所摒棄的思想，在今天卻顯得猶為重要。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，人們的心靈似乎已經(jīng)被急功近利的心所取代，這時(shí)候，讓繃緊的神經(jīng)放松下來，打開《論語(yǔ)》，洗去心里的浮華與塵埃，亦是一件快事。

　　于丹對(duì)于《論語(yǔ)》中的“仁”是這樣解讀的：所謂仁愛，可以拆分成5點(diǎn)，即恭、寬、信、敏、惠，而今天人要在這幾個(gè)字中再加上一個(gè)安，即“愛”。子曰：“已所不欲，匆施于人”。這正是出于對(duì)他人的博愛；“事君數(shù)，斯辱矣，朋友數(shù)，斯疏矣”則是指人與人之間的友愛�！皭廴恕痹凇墩撜Z(yǔ)》中已經(jīng)不只是一種態(tài)度，更是一種為人處世的哲學(xué)。

　　然而提到愛，就不能不提孝，孝在《論語(yǔ)》中有很高的地位，它作為一種愛的回饋，作為一種感恩的手段，作為一種傳統(tǒng)美德流傳，兩千多年而不衰，“父母在，不遠(yuǎn)游”雖然看似平淡，卻飽含對(duì)父母的關(guān)愛。那么如何才能行孝呢？孔子也給出了定義：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣”。意即：父親在世的時(shí)候，要觀察他的`行為；若是他對(duì)父親的教誨長(zhǎng)期不改變，那么他可以算是盡孝了�？磥恚�孔子認(rèn)為，所謂盡孝心并不是只提供豐厚的物質(zhì)。

　　能夠按照父母的意愿、教誨行事、做事的人，才可以算是真正的孝。“事父母要竭其力”，給許多還有追求功名利祿，被快節(jié)奏的生活的困的人敲響了警鐘�！墩撜Z(yǔ)》作為中國(guó)文化的一面旗幟，一座豐碑，作為孝悌道德，禮義廉恥的最高準(zhǔn)則，在紀(jì)錄了一個(gè)時(shí)代的同時(shí)，也開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代�；蛟S在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)連年，動(dòng)蕩不安的封建社會(huì)，君王所需要的僅僅是權(quán)力、是軍隊(duì)、是阿諛奉承、是生靈涂炭，而不是孔子、不是《論語(yǔ)》所宣揚(yáng)的感恩，仁愛之心不僅適用于個(gè)人，更為整個(gè)國(guó)家與民族所汲取，成為構(gòu)建和諧社會(huì)偉大藍(lán)圖的基礎(chǔ)。

　　正如《論語(yǔ)》所宣傳的那樣，當(dāng)人與人之間的關(guān)系不再冷漠，當(dāng)人人都能懷著一顆感恩的心去生活，那么社會(huì)就會(huì)安定，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)，人民就會(huì)幸福。《論語(yǔ)》所蘊(yùn)含的內(nèi)容，還有很多很多。這是一本無窮無盡的人生之書。閱讀《論語(yǔ)》，你可以尋找內(nèi)心的寧?kù)o，你可以認(rèn)識(shí)愛的意義，你可以懷著一顆感恩的心笑對(duì)人生。

讀書有感作文8

　　中國(guó)素以優(yōu)秀歷史文化著稱，早在千年前，中國(guó)名著令世界驚嘆！直到今天，還是有如春雨看大地，使我們的生活豐富多彩；如夏風(fēng)涼爽著讓我們享受著人生；如秋果掛滿了枝頭叫我精神飽滿文學(xué)名著的奧妙潛移默化地感染著我，成就著我！

　　在學(xué)校書香校園活動(dòng)中，我重讀了中國(guó)四大名著中的《水滸傳》品味著名著我不禁贊嘆作者的巧妙構(gòu)思，把一個(gè)個(gè)人物性格各異的人物展現(xiàn)在我們眼前，行俠仗義的宋江，漂亮醉拳的武松，足智多謀的吳用還有天真爛漫的李逵…可以說他們做到了信義兩字多少好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀；為人民除暴安良，出生入死；救人于危難之際。

　　在讀的過程中，爸爸時(shí)刻提醒我不要只關(guān)注人物的`眾多，情節(jié)的曲折。他說“四大名著中《水滸》在塑造人物上最為精彩。你喜歡武松嗎？我直言不諱：“當(dāng)然喜歡。”為什么？武松可謂是―個(gè)打虎大英雄，為哥哥情意而通殺西門慶醉打蔣門神……可說是嫉惡如仇、正義勇敢的化身，一直在我的心中是崇高的。他不但武藝高強(qiáng)．而且足智多謀，他殺潘金蓮，策劃周密。講究義氣，具有士為己者死的品格，有恩與他的人，一律不忘。

　　“對(duì)，但你領(lǐng)悟的只是表面，作者還有更巧妙的描寫。他那么英雄作者為什么安排他的手臂被斬?cái)嗄�？”在爸爸的指點(diǎn)下，于是我又另辟讀書方法。不讀不知道，一讀果真是佩服之至。他也有人性的弱點(diǎn)，在酒店，吊銷而稍有照顧不周，他便是一拳將店小―推到門外更有甚者他遇到―只黃狗那黃狗朝著武松大叫幾聲武松大怒將它殺了，武松太要強(qiáng)了，爭(zhēng)勇斗狠，使性逞強(qiáng)。應(yīng)該是一個(gè)人人佩服的大英雄，但隨處張揚(yáng)大丈夫的“英雄”氣概，誰不順眼就毫不猶豫地殺之。當(dāng)我把發(fā)現(xiàn)告訴爸爸后，爸爸說：“是呀！這樣的人，結(jié)果也沒有得到好報(bào)啊！你看，武松那樣勇敢結(jié)果不是連手臂都被斬?cái)嗔藛幔磕鞘抢咸鞂?duì)他的懲罰”我忽然領(lǐng)悟。作者是多么巧妙，武松少了胳膊后，醒悟了，他改變了自己，出家當(dāng)了和尚，一直活到了八十。丟掉一條胳膊，獲得了人生醒悟，也獲得了生命的圓滿。這就是名著告訴我們“學(xué)做人”的道理。

　　名著中蘊(yùn)含了一個(gè)個(gè)做人道理其著名的不僅僅是打打殺殺的故事情節(jié)。有人說，一本著作—杯清茶我們?cè)诮?jīng)典中感悟人生在人生中找到自己。在我們自己的生活中不可能經(jīng)歷那么多。但是可以讀名著讀名著中的典型人物讀他們的生活，讀他們的人生，讀他們的思想，讀他們的一切，然后了解現(xiàn)實(shí)生活中如何調(diào)整自己。用通俗詮釋名著，用名著詮釋人性用人性詮釋人生。

讀書有感作文9

　　成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不可能總是失敗，也不可能永遠(yuǎn)成功，讀《財(cái)富》有感800字。命運(yùn)全在自己掌握，努力進(jìn)取，勤奮拼搏才有希望。為了夢(mèng)想，去抓住成功的門環(huán)，叩響成功之門。

　　——題記

　　翻開那本精美的書,往里一瞧,兩個(gè)楷體小字——“財(cái)富”映入了我的眼幕。懷著好奇心，我細(xì)細(xì)地品味起來……

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這是我國(guó)南宋時(shí)期著名的抗金名將岳飛所著的《滿江紅》。岳飛之所以成為廣大人民心目中的英雄，一身好武藝，也是靠小時(shí)侯的勤奮好學(xué)所練就的。有一年的一天早晨，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，和岳飛住在一起的小師兄弟因怕冷都不肯起床練功。只有岳飛迅速起來，穿衣提劍，迎著寒風(fēng)走出了屋子。屋外狂風(fēng)夾著碎雪直往岳飛衣領(lǐng)里鉆，可岳飛不怕這些，依然迎風(fēng)斗雪，揮劍起舞。早在一邊仔細(xì)觀察的師傅不禁暗暗稱贊，心想岳飛這樣刻苦練武，將來必定是國(guó)之棟梁。果然，不出師傅所料，岳飛長(zhǎng)大后精忠報(bào)國(guó)，驍勇善戰(zhàn)，抗擊金兵入侵，還創(chuàng)立了紀(jì)律嚴(yán)明，能征善戰(zhàn)的岳家軍，成為了千古的一代名將。就是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藞?bào)效祖國(guó)的雄心壯志，努力拼搏，才有了今朝如此的輝煌�？梢哉f，勤奮就是一筆莫大的財(cái)富。

　　我們的生活中何嘗沒有這樣勤奮的人，讀后感《讀《財(cái)富》有感800字》。鄧亞萍，憑著自己的努力和那種不服輸?shù)木�神獲得了世界冠軍，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。個(gè)子矮小的她正是以勤補(bǔ)拙，以堅(jiān)韌的毅力與刻苦的'練習(xí)才創(chuàng)造了乒壇上的奇跡，同樣也給自己的人生畫上了精彩的一筆。

　　海倫靠著一顆不屈不撓的心，與黑暗世界做抗?fàn)�。她用勤奮的努力和畢生的精力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。困難能使一個(gè)人前進(jìn)的路變得曲折，但不能使一個(gè)人走向成功。

　　難道只有這些人嗎？不是的，每個(gè)人都能收獲成功�？晌夷兀�既沒有像岳飛那樣在寒冬九月刻苦練習(xí)，也沒有像鄧亞萍那樣堅(jiān)持不懈，而是躺在溫暖的被窩中，享受著父母用汗水灌溉的果實(shí)。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，托著我們飛向成功。

　　成功固然重要，但對(duì)于人生來說，更具意義的是努力奮斗的過程。也許這過程并不那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，可不經(jīng)過痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了蝴蝶！要記住，勤奮永遠(yuǎn)是成功的入場(chǎng)券！

讀書有感作文10

　　那只美麗的蝴蝶死去了……沒有聲音，沒有他人的留戀與不舍。當(dāng)我來到籠前給它換食時(shí)，只剩下一具軀殼，像凋零的花瓣。突然想起了什么，心里一陣顫動(dòng)……那篇《畫眉》，又浮于腦海。

　　弟弟捉了一只小巧的畫眉，通體棕黃，一雙機(jī)靈的小眼睛讓人忍不住心生憐愛。弟弟也亦是喜愛，每天勤勤懇懇地?fù)Q水、換食。那小家伙開心起來，還哼上幾曲，惹得弟弟興高采烈，手舞足蹈。

　　一天，我閑來無事，竟有一份閑情逸致去小院看看小鳥。我伴著午后燦爛的陽(yáng)光，輕輕走出屋子。在那金絲鑲著的小籠外，我意外地看見了另一只畫眉。它要稍大一些，撲閃著翅膀，嘴里含著一顆小果子，喂給了小畫眉。

　　我心里一陣欣喜，想必是小畫眉的媽媽來看它了。這樣一來，就不用擔(dān)心小畫眉寂寞了。看來，動(dòng)物之間也是處處有真情。我沒有打擾，又輕輕回房了。

　　挨近傍晚，我和弟弟又一同來到了小院。夕陽(yáng)西下，籠子折射出陣陣銀光。弟弟跳著跑了過去，往籠子里瞅了瞅后大驚失色，哭嚷著對(duì)我說：“小畫眉，小畫眉它死了�！�

　　“什么？”我一驚，快步上前，定神細(xì)視，只見那棕色的小小身體靜靜躺在籠底，火紅的火燒云遍布在天際，給死亡平添了一種凌冽的溫暖。在小畫眉的身邊，是一枚紫黑色的果子。我記得，那是大畫眉送給小畫眉的食物。

　　后來，我才知道那是毒梅。鳥媽媽要害死孩子？我無論如何也不相信。朋友說：”那是因?yàn)椋�在沒有自由的生命中，死亡是唯一美麗的釋然。”

　　在我讀完文章后一時(shí)驚呆了，卻很久也沒緩過來……自由與美麗。

　　回過神來，我找來一只小盒子，將蝴蝶放在里面。我拿著盒子很慢很慢地走向公園，不知是不是懷著一種敬畏。

　　還記得上個(gè)星期六，我在公園將它捉住，它那對(duì)五顏六色的翅膀令我喜愛不已。不料，今天就……回想它在我家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像真的一點(diǎn)一點(diǎn)失去了愿屬于它的'閃耀。是不是找不回自由，丟失了美麗？

　　來到這片花丘，在姹紫嫣紅中蝴蝶安然入睡。原本就來自花海，習(xí)慣的怎么能改變？一陣風(fēng)吹過，蝴蝶竟飛了起來，伴著花香舞蹈，好美好美。是不是將遺失的找回？自由與美麗。那就去追尋吧，飛吧！

　　我坐下，在藍(lán)天白云下，什么也不做，什么也不想。未曾想到，那只蝴蝶又隨風(fēng)飄到了我的手中。我捏著，心中一顫，又松手了。只覺得，它像花瓣，美麗的飛揚(yáng)……

讀書有感作文11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我輕輕地打開？和時(shí)間賽跑？這本書，開始細(xì)細(xì)地品嘗起來，在文中，我似乎找到了意想不到的驚喜和快樂

　　這本書主要講了一個(gè)小女孩杰茜逃出克里夫頓邊疆村，來到城市里求助的一個(gè)冒險(xiǎn)故事：杰茜一家住在克里夫頓邊疆村，她和她姐姐漢娜在學(xué)校讀書，她們的爸爸是鐵匠，她們的媽媽是這個(gè)村子的醫(yī)生，每天晚上都會(huì)有人來找她看病。有一個(gè)晚上，媽媽的舉動(dòng)把杰茜驚醒了，杰茜想去看看，可她媽媽不讓她去，生怕她染上那種病毒，杰茜裝出了可憐的乞求相，媽媽看了，只好讓她去，她們倆來到本頓家，媽媽讓杰茜在外面等，她自己進(jìn)去，莎莉和貝琪果然得了那種病，接下來幾天，一直都有人來找杰茜的媽媽，而且他們得的都是同一種病。就在一天晚上，媽媽告訴杰茜：我們的村莊正在流行白喉傳染病，你需要離開這里，去外面向尼利先生求助。記住離開了克里夫頓邊疆村，就不再是1840年，而是1996年媽媽給杰茜講了一些出去要注意的事，就給她穿上襯衫。T恤。牛仔褲。帆不鞋和防風(fēng)夾克，帶到她石頭旁，媽媽把石頭搬開，讓杰茜順著階梯走下去，讓她注意守衛(wèi)，不要讓他們發(fā)現(xiàn)她，杰茜一次地一次又一次地躲過守衛(wèi)，推開門，來到了外面的世界就這樣，杰茜開始了她的冒險(xiǎn)之旅。走出克里夫頓邊疆村后，杰茜隨同著其他孩子參觀了克里夫頓邊疆村，隨后，搭上了面包車，然后遇到了環(huán)境保護(hù)者，他告訴杰茜，商店里有飲料，外面有電話，杰茜買了瓶木瓜果汁后，在電話亭撥打了尼利先生的電話，打來打去，打不通，一位男士撞倒了她。她看杰茜已經(jīng)打完了，便自己打起電話來。杰茜很恐懼，所以她繼續(xù)去找另一臺(tái)電話機(jī)杰茜來到一條街上，看見有個(gè)叫KFC的商店，她好奇地走了進(jìn)去，就在那里，她發(fā)現(xiàn)了電話亭。于是撥通了尼利先生的電話，在電話中尼利先生說他會(huì)來接她。到了尼利先生后，他讓杰茜喝完這杯水后，馬上睡覺。她沒有喝水，反而把它從窗外倒下去。然后，她聽到了打電話的聲音，于是她仔細(xì)地傾聽著她聽到尼利先生和他的手下要?dú)⒔苘�。她聽了后，就跳樓，再乘公交車到廣播臺(tái)，做了新聞發(fā)布會(huì)，在發(fā)布中杰茜知道尼利已死了，是別人用了他的電話。杰茜暈倒了，被送了醫(yī)院，克里夫頓邊疆村生病的.孩子也被送進(jìn)了醫(yī)院

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要向杰茜那樣有一個(gè)勇敢的心，她當(dāng)時(shí)才7歲就能獨(dú)自已一人走出1840年來到1996年求助，多么了不起��！同時(shí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要向杰茜那樣有上進(jìn)的心。有上進(jìn)的心是我們做事的動(dòng)力，有勇敢的心，使人大膽，更能獨(dú)自親近生活。讀了這本書，讓我知道了一個(gè)7歲的小女孩的勇敢和上進(jìn)。同學(xué)們，讓我們同文中的杰茜那樣，擁有勇敢和上進(jìn)吧！

　　這本好書使我一生受益！

讀書有感作文12

　　在我家的書房里有一排又一排的書，這些書都是我看了一遍又一遍的好書，其中讓我最愛不釋手的當(dāng)然是我看的最多的《西游記》啦！故事中講的是徒弟三人——孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)師父唐僧西天取經(jīng)的故事。其中《三打白骨精》是我印象最深的。有一次唐僧師徒四人在宛子山，遇到了妖怪白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空巡山的機(jī)會(huì)，先后變成上山送齋的村姑與老夫人，用花言巧語(yǔ)使唐僧和八戒上了當(dāng)，可每次都被孫悟空識(shí)破。而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空無心向善，有意作惡。白骨精第三次化為一個(gè)老白發(fā)老公公，利用唐僧善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空一再揭露妖怪的真面目，而唐僧卻執(zhí)迷不悟，即使老公公，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。

　　唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請(qǐng)孫悟空來救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，準(zhǔn)備下山。見八戒來求援，立即趕往波月洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟬大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)。孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老夫人和老公公的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，痛悔自己不應(yīng)該，不分人妖，趕走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過激戰(zhàn)，消滅了白骨精。

　　這個(gè)故事告訴我們不可以看人只看表面，要從內(nèi)心感受。而且我們一定要相信自己的朋友自己身邊的每一個(gè)人，不可以隨便懷疑別人，并且孫悟空的`那種智勇雙全、忠心耿耿的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！段饔斡洝芬呀�(jīng)是家喻戶曉了！孫悟空是大徒弟，和師父的師徒情最深。有時(shí)候那善良的師父唐僧都會(huì)被兇狠、可恨的妖魔鬼怪給蒙騙了，孫悟空打死了這引起變成人的妖怪后就會(huì)被告師父趕走，當(dāng)這時(shí)，孫悟空總是會(huì)用依依不舍的眼神看著師父，仿佛淚水就要奪眶而出！但是他從不抱怨什么，回來以后還是一心保護(hù)師父。豬八戒力氣很大，但是嘴太饞了！而且有點(diǎn)傻乎乎的。沙和尚是個(gè)憨厚老實(shí)的人。他們?nèi)�人都是因�(yàn)榉噶隋e(cuò)誤被天庭懲罰而貶下凡間的。他們都是有勇有謀的人，他們都一心想著保護(hù)好師父，為保護(hù)唐僧立下了汗馬功勞，最后終于成功了！我以后也要像孫悟空那樣機(jī)智勇敢、堅(jiān)持不懈的完成每一件事！在今后，我要讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；理解更多的道理。這樣我也就能開闊自己的視野，讓自己的生活更加精彩。作者：南京市浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)、六6班梁倩

讀書有感作文13

　　我和女兒做閨蜜

　　——讀《父母課堂》有感

　　姜柏合家長(zhǎng)

　　自女兒入小學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，到如今已經(jīng)第二年了，兩年里，在這本書的陪伴下，女兒已經(jīng)從剛走出幼兒園時(shí)那個(gè)可愛頑皮的小不點(diǎn)，變成了現(xiàn)在熱心有責(zé)任心的小大人了。而為娘我，也從以前咆哮式的訓(xùn)斥教育法走出來，慢慢地和女兒交朋友，到如今已經(jīng)成了親密無間的閨蜜。

　　自女兒出生起，我遵循著老話講的"富養(yǎng)閨女",真的是為了把女兒培養(yǎng)成一個(gè)出眾的"公主"而不懈努力，可隨著女兒漸漸長(zhǎng)大，上到幼兒園中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得好動(dòng)頑皮，有時(shí)甚至沖我發(fā)脾氣，熱心仗義的她，愛打鬧，整個(gè)一個(gè)"小小女漢子".女兒你一直是媽媽心目中的公主啊，那一刻我真是一萬個(gè)不明白，只覺得孩子和我的'希望差之千里，我的脾氣也變得心煩急躁，孩子一表現(xiàn)不如意，我就對(duì)她大聲的訓(xùn)斥，漸漸地女兒回家不再第一個(gè)找媽媽了，和我的距離越來越遠(yuǎn)了。

　　入小學(xué)后，一日，女兒從學(xué)校帶回一本《父母課堂》，一看封面，"父母好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上"這一行字立刻吸引了我，翻開書，我很清楚的記得，首先映入眼簾的是一篇名字叫做"郎平：和女兒做一輩子閨蜜"的文章，作者是張琦。我迫不及待的讀了下去，看到郎平和女兒從分離，到辭職專心陪伴，最終和女兒成為了閨蜜，即便她又回到中國(guó)隊(duì)當(dāng)教練，和女兒的交流只能通過網(wǎng)絡(luò)和電話，依舊彼此牽掛，相互鼓勵(lì)。

　　讀完我真是百感交集，心一下子平靜下來，就像一個(gè)迷路的人遇到了光明，原來母女之間還可以這樣相處，平等無界限，我們和女兒要是這樣該多好��！于是接著讀，"親子加油站","孩子心聲","專家講堂",每一篇文章都深深吸引著我，我想這本書真太及時(shí)了，于是我下定決心，調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)教育方法，更加耐心地和孩子溝通，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和教育她。從那之后我便迷戀上了這本書。 每次只要女兒拿回來，我就認(rèn)真的讀，把喜歡的句子和文章畫出來，女兒看我這么喜歡這本書，開始以為里面藏了什么好故事，于是我選一些美文共賞和生活貼士的小文章給女兒讀，看到搞笑的地方，我們一起笑；動(dòng)情處，我們一起流淚，我們成了書友，現(xiàn)在女兒上二年級(jí)了，作文水平也有一定的提高，有時(shí)候受到老師授予的優(yōu)秀小獎(jiǎng)?wù)�，回來給我看，我為女兒豎起了大拇指。

　　感謝《父母課堂》，重又拉近了我和女兒的距離，讓我認(rèn)識(shí)到要想教育好孩子，必須用科學(xué)的教育方法，首先改變自己提高自己，和孩子做朋友。愿我和女兒在這本好書的陪伴下，永遠(yuǎn)做最親密的書友和閨蜜。

讀書有感作文14

　　寒假的午后，我靜靜的坐在窗前，沐浴著陽(yáng)光，愜意的翻閱著書本，安靜閱讀、細(xì)細(xì)品味。平時(shí)的工作都過于緊張而繁忙，人也不知不覺變得浮躁起來。但是只有在閱讀的時(shí)候，我的內(nèi)心才是寧?kù)o的。作者二十幾歲就出書，因?yàn)閳?zhí)著，所以他能領(lǐng)略到如此出色的兒童文化和兒童教育的研究。為此，我以一顆淡泊的心靈開始閱讀的的旅程。簡(jiǎn)單的一本書，卻囊括了兒童哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、精神學(xué)、心理學(xué)，頓時(shí)對(duì)作者的欽佩油然而生。作者為了完成自己的研究，完成自己的作品閱讀了多少，積累了多少：從古代的老莊到現(xiàn)代的賈先生；從外國(guó)的黑格爾到中國(guó)的楊適；從詩(shī)詞散文到論文雜談；從哲學(xué)、文學(xué)再到生物學(xué)、心理學(xué)。實(shí)則讓人感慨啊！

　　福祿貝曾說過：“孩子就是我的老師，他們純樸、天真、無所做作，我就像一個(gè)誠(chéng)惶誠(chéng)恐的學(xué)生一樣向他們學(xué)習(xí)�！彪S著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在教育界提倡“請(qǐng)蹲下來看孩子吧！”其實(shí)就是想讓我們放下架子，謙遜地面對(duì)兒童，和孩子們進(jìn)行平等的對(duì)話。當(dāng)我讀了《兒童文化與兒童教育》中的第一章《兒童是誰》之后，對(duì)兒童卻有了更深的`了解。我覺得我們不僅是要尊重兒童，更要以兒童為師，要讀懂兒童。

　　兒童是一張白紙，他們的心靈純凈而又善良，他們的思維不受條條框框的限制，他們的世界充滿想象。在一次美術(shù)課上，孩子們畫了形態(tài)各異、色彩豐富的大樹。當(dāng)我看到小宇的畫時(shí)：畫面凌亂，大樹東倒西歪，顏色也不對(duì)，樹葉居然用了灰色！“這是什么樹啊？”我脫口而出。小宇似乎很委屈，弱弱的的說：“老師，我畫的是刮臺(tái)風(fēng)時(shí)的大樹……這些細(xì)線是大雨，還有……很多泥土，所以大樹變得灰蒙蒙的，看不清楚了……”我愣了，趕緊拿起畫來仔細(xì)看。是的，當(dāng)我用孩子的眼光、以一顆童心來看他的畫時(shí)，原來這是一幅多么形象生動(dòng)、多么富有想象力的作品：大樹被強(qiáng)勁臺(tái)風(fēng)刮得東倒西歪；泥沙淹沒了樹干；是多么生動(dòng)和形象啊。其實(shí)，如果總是習(xí)慣用地用成人的思維和成人角度去要求孩子，則會(huì)扼殺孩子的興趣、快樂和豐富的想象力。有些時(shí)候，我們更應(yīng)該靠近孩子一些，更天真一些，不要以主觀臆斷，多“請(qǐng)教”孩子。于是，我連忙拿起小宇的畫，很誠(chéng)懇的對(duì)小宇說：“小宇，老師錯(cuò)怪你了，原來你的畫這么棒！”

　　但是現(xiàn)實(shí)生活總有些現(xiàn)象往往是背道而馳的，許多孩子的童年生活都是在過早的“成人化”教育中度過的。我們不應(yīng)該一味的將成年人的思維強(qiáng)加于兒童幼小美好的心靈中，而是反過來將他們的天真來澆灌自己，我們的確需要更走近兒童，讀懂兒童的一言一行，讀懂兒童的所作所為，讀懂兒童的豐富內(nèi)心世界。只有這樣，我們作為一個(gè)兒童的啟蒙者，才能譜寫出更美好的樂章！

讀書有感作文15

　　在暑假里，我讀到了一本書，起初我以為只有一本，那我看到簡(jiǎn)介后才發(fā)現(xiàn)原來這是一種系列叢書，是由好幾本組成的，我開心地想，這下暑假有的看了。我的這本書剛好就是的第一本，它的封面上是一個(gè)帥氣的少年，他身旁立著一只渾身雪白，高貴華麗的犬狼，犬狼身上坐著一個(gè)小機(jī)器人，機(jī)器人的頭上飛著一只棕色的隼，封面背景是一片白皚皚的雪，他們正站在懸崖邊，整個(gè)畫面給人一種孤傲、高尚的感覺。

　　我一看就知道這是一本與冒險(xiǎn)有關(guān)的書，所以愛不釋手。書名的下面是作者的名字，他叫雨魔，作家簡(jiǎn)介中說他非常喜歡動(dòng)物，尤其是狗，因此我猜這本書一定和動(dòng)物有關(guān)。翻開書，前兩張都是插圖，從第四章開始介紹內(nèi)容，先是背景設(shè)定，我了解到了這本書是寫東元元年的事情，這時(shí)的地球人已經(jīng)過一千年的演化成為了一種新的人類，他們天生具有一種非凡的能力，可以與一種古老的力量溝通，這種力量叫做暗能量。除了新人類，地球上的動(dòng)物也發(fā)生了變化，它們同新人類一樣，擁有暗能量，他們就是——寵獸。

　　書中的人類可分為兩種：新人類和古人類，而新人類又可分為兩種：一是擁有寵獸的寵獸戰(zhàn)士，二是通過自身的鍛煉是自己變強(qiáng)的亞超人。故事中，新人類的強(qiáng)大力量使得古人類產(chǎn)生巨大的恐慌，因此他們想要徹底消除所有能發(fā)現(xiàn)的新人類。我讀到這里，越發(fā)的對(duì)這本書產(chǎn)生濃郁的興趣，我立刻快速地看完寵獸與人物的簡(jiǎn)介。從中我得知了封面上的少年叫做蘭虎，是新一代的獸王，他身旁的正是寵獸之王，盤旋在空中的是他的另一只寵獸，小機(jī)器人是收養(yǎng)他的叔叔送給他的。我花了四個(gè)小時(shí)讀完了全文，文中講述了主人公蘭虎在一次瘟疫中失去了一直相依為命的`爺爺，被好心的羅蘭夫婦發(fā)現(xiàn)，并收養(yǎng)了他。

　　一次不經(jīng)意中，他發(fā)現(xiàn)羅阿姨的女兒雅雅麗竟可以用手凝固出冰塊來，在他的追問下，羅蘭阿姨告訴了他的身份——新人類。一年之后，蘭虎到了能夠上新人類學(xué)校的年齡了，在去新人類學(xué)校的路上，他們遇到了新人類聯(lián)盟的阻攔，新人類聯(lián)盟聲稱保護(hù)新人類，實(shí)際上卻是個(gè)為了獲得利益而不擇手段的邪惡組織。經(jīng)過一場(chǎng)戰(zhàn)斗后，他們終于擊退了壞人，看到這里我一直懸著的心一下子掉下來了。故事中，還講述了蘭虎認(rèn)領(lǐng)寵獸的事情，當(dāng)我看到凡亞因妒忌蘭虎得到獸王而撲上去使小犬狼剛出生便殘疾時(shí)，讓我氣得咬牙切齒。

　　當(dāng)我看到蘭虎與好朋友風(fēng)柔經(jīng)歷大風(fēng)雪時(shí)，我為他們捏了一把汗；當(dāng)看到蘭虎機(jī)智地與敵人周旋時(shí)，我又不禁為他的機(jī)智勇敢而贊嘆……《獸王》我最喜愛的系列叢書，從中我能學(xué)到人物善良勇敢、機(jī)智警覺的精神，我期待有更多的《獸王》出版，因?yàn)檫@真的是一本好書！

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