蒲公英的作文3篇(通用)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文1

　　朵朵絲絨慢慢的上升，布滿(mǎn)了段藍(lán)色的天空，一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無(wú)數(shù)的觸角飄移，旋轉(zhuǎn)，升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng)，而此時(shí)，花在我之心，我在花之舞。——題記

　　我愛(ài)外婆家的春天，更愛(ài)外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。

　　外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。

　　當(dāng)一抹春意染上心頭，那動(dòng)人的.篇章就拉開(kāi)了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍(lán)的天、白的云，將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫(xiě)在我的心間。而翻開(kāi)那流淌的紀(jì)念冊(cè)，蒲公英的花語(yǔ)就走到了中央。

　　我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當(dāng)中，蒲公英是開(kāi)的最早的。每當(dāng)山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候，蒲公英便爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿(mǎn)山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來(lái)，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。

　　后來(lái)蒲公英被風(fēng)吹走了，仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來(lái)，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當(dāng)我的指尖觸碰到她的時(shí)候，她又偏偏像是跟我作對(duì)似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里，向山外飛去，向藍(lán)天飛去。

　　我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當(dāng)周末回家，我便會(huì)站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。

　　一花一世界，一草一菩提。

　　我曾想過(guò)，連蒲公英都向藍(lán)天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?

　　慢慢的，這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅(jiān)定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的克苦銘心。

　　晚上回到家，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)追夢(mèng)的女孩，站在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。

蒲公英的作文2

　　我們幫了大自然，還是害了大自然？——題記

　　初秋的一天，生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點(diǎn)行李�？刹皇菃幔�孩子們都長(zhǎng)大了，該自立門(mén)戶(hù)去了�！昂⒆觽�！”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼，“你們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽去生活了。記住，咱們蒲公英一定要落在泥土上，不然就會(huì)死亡。”說(shuō)完，一陣風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英松開(kāi)媽媽的懷抱，隨著風(fēng)出發(fā)了。

　　其中一個(gè)名叫小杰的蒲公英，跟著風(fēng)來(lái)到了一座大城市。但小杰非常吃驚，因?yàn)檫@個(gè)地方?jīng)]有一寸土地。“為什么沒(méi)有土地呢？”它自言自語(yǔ)。不一會(huì)，小杰跟著風(fēng)來(lái)到了公園里，發(fā)現(xiàn)花壇里還有一丁點(diǎn)土地。小杰喜出望外，準(zhǔn)備在這安家。可還沒(méi)有落地就聽(tīng)花壇里瘦骨如柴的花喊道：“嘿！這落腳的地方已經(jīng)不大了！”“逐客令”下得如此明顯，小杰也沒(méi)有必要非要在這里安家，便又乘風(fēng)而去了。

　　小杰又跟著風(fēng)轉(zhuǎn)悠了幾天，到過(guò)的每一個(gè)地方都是高樓林立，工廠遍地，根本沒(méi)有自己安家的地方。它越發(fā)想念草地上那些與它朝夕相伴的野花野草，懷念與它說(shuō)笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是，它想媽媽了。于是，小杰踏上了回家的路。

　　歸途中小杰遇到了小河阿姨，它想在小河阿姨這安家，但小河阿姨正在傷心哭泣。“小河阿姨你為什么要哭啊，是不是在你這常住小鴨子離開(kāi)了？”小蒲公英天真地問(wèn)。“是小杰呀，小鴨子早就離開(kāi)了，你再低頭看看吧！”原來(lái)人類(lèi)的垃圾和工業(yè)廢水把小河污染得惡臭難聞，小河原本潔白輕盈的'身軀也變得污黑渾濁。看來(lái)，小河阿姨提供住處了，它只好盡快回家。

　　一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒(méi)有看到走之前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青青草地，小河潺潺，只有滿(mǎn)目的垃圾、污染物，工廠噴出的濃煙把本來(lái)湛藍(lán)的天空污染成了黑色。原來(lái)它生活的地方已經(jīng)被工廠占領(lǐng)，原來(lái)翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下，突然想到了什么，大聲喊著：“媽——媽——”可哪里還有一點(diǎn)花草的影子，它哭了出來(lái)，哭了很久很久。

　　眼淚打濕了自己的絨毛，它沒(méi)有辦法再飛了，緩緩地向工廠的煙管落去，留下了生命最后一句話(huà)：

　　“人類(lèi)呀！請(qǐng)給我們留一寸生存之地吧！”

蒲公英的作文3

　　我愛(ài)花，但凡是花我都愛(ài)。但我更喜愛(ài)于一種在草間毫不起眼的蒲公英。這似花非花，似草非草的植物，竟然令我百看不厭，心生憐惜起來(lái)。

　　歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)恰盀橛邪迪銇?lái)”的冰清玉潔的梅花，一枝獨(dú)秀，高貴典雅的牡丹，那熱情似火，如驕陽(yáng)高照的玫瑰，那欣欣向榮，充滿(mǎn)朝陽(yáng)氣息的向日葵，還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑，更有那圍繞在書(shū)香墨氣間淡雅的菊花。這些意境，令我每每思起，便心生感觸。可如今我見(jiàn)到這般不起眼的蒲公英，卻要大聲贊頌！

　　蒲公英常藏匿在草叢間，不像那些艷麗多姿的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像花世界的一朵奇葩。

　　風(fēng)起來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景，那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來(lái)，耳邊也似乎響起了輕微的呢喃，啊。那是風(fēng)在與蒲公英細(xì)談，我聽(tīng)見(jiàn)，蒲公英喜悅卻不失淡淡擔(dān)憂(yōu)的聲音，是啊，它在與風(fēng)對(duì)話(huà)，它在托付它心愛(ài)的孩子，它在說(shuō)，風(fēng)啊，你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧，切莫讓它們貪玩忘了離家的使命！

　　直到臉上傳來(lái)輕柔而溫暖略帶搔癢的'感覺(jué)，我才意識(shí)到，原來(lái)一切不是幻覺(jué)，是真實(shí)的！眼前的情景是和煦的風(fēng)將塵土吹起，將萬(wàn)物喚醒，同樣也喚醒了這偉大的母親“蒲公英”。看著風(fēng)將蒲公英那白絨絨的棉球打散，帶向空中，我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”看啊，此情此景不正應(yīng)了詩(shī)句嗎？那滿(mǎn)天飛舞的小精靈，如若沒(méi)有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風(fēng)的奉獻(xiàn)，他們還能否在風(fēng)中飛舞？我想不會(huì)，但我想，它們是自愿的吧！

　　蒲公英放飛的是孩子，孩子帶走的是它的希望，是它傳宗接代，漫游世界的使命和夢(mèng)想。試問(wèn)，哪一位母親樂(lè)意與自己的孩子分離？沒(méi)有，沒(méi)有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的同時(shí)，也在忍受這痛苦和孤寂，可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空，也不愿意自私的將孩子留下。不得不說(shuō)，它真的是偉大的母親！

　　仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。不知道分布在各個(gè)地區(qū)的蒲公英，在風(fēng)吹起的時(shí)候，可否會(huì)有這淡淡的眷戀之情？我想是的，至少，看到這樣的場(chǎng)景，我的心微微顫動(dòng)了。

　　誰(shuí)曾說(shuō)草木皆無(wú)情，我說(shuō)不然，看那風(fēng)中正搖曳的蒲公英，不正在偉大的詮釋著母愛(ài)嗎？

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