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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-03-15 11:35:07 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  杭州真美麗!我們?nèi)ビ瘟宋骱㤘三潭印月`宋城。

  西湖真美麗,那里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);那里的水真清啊,清得可以江底的沙石;那里的'水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。西湖那里有座斷橋,斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點(diǎn)上,一端跨著北山路,另一端接通白堤。

  我們要去三潭印月玩了,游三潭印月可以在西湖任何一個(gè)碼頭(分布在湖濱`中山公園`花港`岳王廟等處)乘西湖游船前往。據(jù)說三潭印月在中秋之夜可以看到三十三個(gè)月亮,在中秋之夜,園中的工人乘船到三個(gè)譚,并在每個(gè)譚中心點(diǎn)上一支蠟燭,圓形的洞放出了蠟燭的光芒,像月亮一樣,而每個(gè)石塔有五個(gè)洞,總共可印出三十個(gè),還有天上一個(gè),倒影一個(gè),據(jù)說最后一個(gè)是“月亮代表我的心”。

  杭州宋城旅游景區(qū)位于西湖風(fēng)景區(qū)西南,北依五云山、南瀕錢塘江,文化是宋城的靈魂,它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風(fēng)情美、社會(huì)人文美、文化藝術(shù)美上作了自己的探索。它模糊了時(shí)空概念,縮短了時(shí)空距離。宋城是我們對(duì)中國(guó)古代文化的一種追憶與表述,它應(yīng)該成為一座寓教于樂的歷史之城。

  文化是宋城的靈魂,它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風(fēng)情美、社會(huì)人文美、文化藝術(shù)美上作了自己的探索。它模糊了時(shí)空概念,縮短了時(shí)空距離。宋城是我們對(duì)中國(guó)古代文化的一種追憶與表述,它應(yīng)該成為一座寓教于樂的歷史之城。

  杭州真美麗。∥蚁矚g杭州!

小學(xué)生的作文 篇2

  當(dāng)寒冷的冬天走后,春姑娘便派春天的使者——春雨來到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”,不像秋天的雨“綿”,更不像冬天里的雨“寒”。詩(shī)仙杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。這首詩(shī)正說明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。

  春雨所到之處,便煥然一新。春雨落在草地上,小草便從土壤里探出了小腦袋,四處張望著,她對(duì)身邊的一切都充滿著好奇;春雨落在了柳樹上,柳樹立刻飽滿起來,并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽;春雨落在麥苗上,麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水,好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥;春雨落在小朋友的臉上,又涼又爽,既輕又柔。古人說得好:“沾衣欲濕杏花雨”,說得就是春天的雨。

  我很是好奇,不知道春雨是什么顏色的?于是,我來到郊外,尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里,她是涼爽、嫩芽的綠色;桃花告訴我——春雨在這里,她是希望、熱情的`紅色;梨花告訴我——春雨在這里,她是純潔、恬靜的白色;油菜花告訴我——春雨在這里,她是興奮、活潑的金色……

  春雨綿綿地下個(gè)不停,像位開心的少女在低吟小曲。那景色真叫美!“沙沙沙……”春雨向花奔去,這一定是它在唱春天贊歌的聲音。“淅瀝瀝……”春雨仍在下,迎春花吹著小喇叭,嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……春風(fēng)也跑來湊熱鬧,引得樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……

  就在我回家的時(shí)侯,小區(qū)里突然唱起了一首歌:“三月里的小雨,淅瀝瀝瀝瀝瀝,淅瀝瀝瀝下個(gè)不!敝钡轿一丶液,我的耳邊還在回響著這首歌。是啊!我愛春天,更愛春天的使者——春雨。

小學(xué)生的作文 篇3

  我以前看過許許多多的文章,其中《愛的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個(gè)精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車,致使汽車沖破了橋欄掉進(jìn)江中,全車20多人無一幸免。當(dāng)有關(guān)部門組織打撈時(shí),撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫面!

  生命是什么,生命是風(fēng)的輕盈歲月,生命是雨的淋漓盡致,生命是有著許多和音的'交響,生命是有著一顆感恩而快樂的心,生命是能夠每日快樂洋溢著幸福。生命給予了我們無限多的東西,我們唯一能回報(bào)的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命,理解生存的意義,善待自己,善待他人。

  現(xiàn)代社會(huì)中,各種各樣不珍惜生命的行為很多,比如犯罪、吸毒等等,許多同學(xué)對(duì)毒品的危害認(rèn)識(shí)不足,只是表面上知道毒品不好,但是會(huì)有多大危害呢?會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚,F(xiàn)在許多同學(xué)對(duì)于生命沒有一個(gè)完整正確的認(rèn)識(shí),不知道生命的含義。對(duì)于死亡沒有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,動(dòng)不動(dòng)就拿死來威脅,產(chǎn)生輕生的想法,甚至有一些同學(xué)真的去做。這種行為給社會(huì)和家庭帶來了很大的損失,這是極不負(fù)責(zé)的行為。

  生命是多么可貴!活著是多么美好!每天清晨醒來,我就像我要好好的把握每一天,真心真意的去對(duì)待每一天,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加澄澈、透明!

小學(xué)生的作文 篇4

  我喜歡畫畫,這個(gè)學(xué)期一開始我就又讓媽媽給我報(bào)了周末的色彩特長(zhǎng)班。每個(gè)星期天的上午都是我學(xué)畫畫的時(shí)間。

  這個(gè)星期照舊,依然是早上8點(diǎn)30到11點(diǎn)30,兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)的是色彩的漸變,顏色從一個(gè)顏色慢慢過渡到另外一個(gè)顏色,很有意思的'哦!我今天也特別高興,因?yàn)橥趵蠋熢诳次耶嫯嫷臅r(shí)候表揚(yáng)了我,說我和上個(gè)學(xué)期相比進(jìn)步很大!我的心里樂開了花……放學(xué)媽媽接我的時(shí)候,我一見媽媽就興奮的說我們老師今天表揚(yáng)我了,說我進(jìn)步很大!我要好好畫畫!小學(xué)的色彩特長(zhǎng)班我要一直學(xué)到五年級(jí)!

  每天,紅橙黃綠青藍(lán)紫……我眼里的世界都會(huì)出現(xiàn)很多種顏色,很美麗,五彩繽紛!我希望我的世界也是五彩繽紛!

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