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開學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-15 11:50:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

開學(xué)的作文4篇(熱)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

開學(xué)的作文4篇(熱)

開學(xué)的作文1

  今天晚上八點(diǎn)過(guò)五分的時(shí)候,我和媽媽一起看了開學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目。

  我覺(jué)得四個(gè)主題是對(duì)我們有很大很大的幫助,可以讓我們從什么都不懂的小娃娃變成一個(gè)討人喜歡的小學(xué)生。

  開學(xué)第一課里面播出的第一個(gè)主題“孝”是讓我們先看一些人的小故事,然后讓我們變成一個(gè)孝順的孩子。

  開學(xué)第一課里面播出的第二個(gè)主題“愛”是讓我們仔細(xì)觀察講愛的小故事,然后讓我們變成會(huì)愛自己、會(huì)愛老師、會(huì)愛我的朋友和我的家人的孩子。

  開學(xué)第一課的第三個(gè)主題“禮”是讓我們觀看講禮貌的'一些人的小故事,然后讓我們學(xué)習(xí),也變成一個(gè)講禮貌的小學(xué)生。

  開學(xué)第一課的第四個(gè)主題“強(qiáng)”也是讓我們學(xué)習(xí)里面的小故事,然后讓我們也變的很強(qiáng),碰到困難一定要堅(jiān)持,比如:我看書的時(shí)候,有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)我就問(wèn)我媽媽,等這一次知道了這個(gè)字的讀音,下一次如果又忘了,我就會(huì)一直問(wèn)我的媽媽或者爸爸,直到記住我才不問(wèn)了。

  開學(xué)第一課里面的知識(shí)對(duì)我們很有用,我下一次一定要更加仔細(xì)地看。

開學(xué)的作文2

  9月1日時(shí)我看了開學(xué)第一課,里面講了許多感人的故事。其中,讓我印象最為深刻的就是大珍珠和他的父王秦勇。

  秦勇從前是個(gè)歌手,可自從他有了孩子就離開了音樂(lè)圈。據(jù)說(shuō),他的孩子天生就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè),也正是因?yàn)檫@個(gè)秦勇才放棄音樂(lè),去教導(dǎo)自己的孩子,當(dāng)然這個(gè)孩子很難教,不過(guò)他并沒(méi)有放棄。

  有一次,秦勇教孩子說(shuō)謝謝,第一次孩子搖頭表示不知道一直試,一直試,直到第三年,孩子才會(huì)說(shuō)這個(gè)詞,歲月慢慢過(guò)去了,孩子漸漸會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。這下,也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車了,孩子剛坐上自行車,并不是很懂,于是秦勇就慢慢對(duì)他說(shuō),可結(jié)果還是不知道,秦勇發(fā)火了,他握緊拳頭正要打下去時(shí),看見孩子那眼神,就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了,秦勇用手扶在后面,孩子用腳在那蹬,想想我們很快就能學(xué)會(huì),可秦勇的孩子卻要花上一年的`時(shí)間

  秦勇十年如一日的故事講完了,小朋友們,你們也一定很有感觸吧?在其中我感觸到了父愛如山,我們現(xiàn)在非常幸運(yùn),有一個(gè)健康的身體,就讓我們用這份幸運(yùn)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧!

開學(xué)的作文3

  今天升到五年級(jí)了。我以為五年級(jí)教室會(huì)在二樓,可后來(lái)一看,原來(lái)還在一樓,我好失望啊!我們重新進(jìn)行了分班,我分到了五乙班。老師讓大家站成兩排,一排男生,一排女生,男生的隊(duì)伍比女生長(zhǎng)出很多,一看就知道我們班上男生比女生多出十多個(gè)。

  我的同桌和我一樣是男生,記得二年級(jí)時(shí)和他還是同班同學(xué),還有一個(gè)同學(xué)和我在二年級(jí)時(shí)也是同班同學(xué),可他們都把我忘了。

  我喜歡和男生同坐一桌,可我還是有點(diǎn)不太高興,因?yàn)榫尤慌诺搅说箶?shù)第三排上。我們學(xué)校可是每個(gè)班學(xué)生都在九十個(gè)人左右,每個(gè)班都有十多排,把我排在倒數(shù)第三排上太靠后了,在三四年級(jí)我一直都在正數(shù)第四排的呢!雖然我不近視,但還是不習(xí)慣,黑板看得有些不真。我左邊、右邊都是男同學(xué),我很高興沒(méi)有挨著女生,可前后都是女生。

  我想語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的`班主任,因?yàn)槊看伟l(fā)書都是語(yǔ)文老師發(fā)的,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒(méi)有發(fā)。大掃除時(shí),也是語(yǔ)文老師給我們布置任務(wù)。我猜想,百分之九十語(yǔ)文老師是我們的班主任。

開學(xué)的作文4

  在陽(yáng)光明媚的上午,我們正在進(jìn)行開學(xué)典禮,在這莊嚴(yán)而又神圣的一刻,終于回到了我們的大家庭——圣榮小學(xué)。但是,我去了陌生的班級(jí),因?yàn)槲覀兎职嗔。我?lái)到初荷班時(shí),初荷二字應(yīng)該代表荷花初放,也就是最美麗的時(shí)候,我們就是一朵朵荷花綻放著,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),讓自己更美麗,綻放更漂亮的意思。就這樣,我的第一天發(fā)生了一些趣事,我非常喜歡這里。

  上午第四節(jié),音樂(lè)老師說(shuō)練習(xí)歌曲,馬英明是高聲部,但他不起來(lái),所以等音樂(lè)老師叫到他的時(shí)候,后面的班主任喊:“馬英明,你真英明,自己是高聲部還不知道,你可真的'算上了‘英明’啊,怪不得你叫馬英明呢!”說(shuō)罷,全體同學(xué)都笑了起來(lái),連羞怯的馬英明也笑了起來(lái)。

  下午連著兩節(jié)課都是體育,這下子可把同學(xué)們玩“瘋”了。班主任張老師看我們這樣,說(shuō):下午語(yǔ)文作業(yè)就是一篇作文,題目就叫《開學(xué)第一天》。也就是這篇作文。當(dāng)然,寫作文時(shí)很熱,所以我就想以“我和西瓜有個(gè)約會(huì)之不用工具吃西瓜”,西瓜甘甜,還能解暑。雖然已經(jīng)入秋,但我也要吃西瓜。

  我很喜歡這個(gè)班級(jí),它給了我充足的學(xué)習(xí)空間,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有和藹可親的老師,一起學(xué)習(xí)的同學(xué),還有新朋友認(rèn)識(shí),我愛大家,我愛初荷三班。

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