關(guān)于薄荷的作文（通用）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于薄荷的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于薄荷的作文1

　　站在窗前，微風拂面，窗臺上的那盆薄荷送來淡淡的清香，沁人心脾。每當這時，我總會想起我的薄荷糖老師。

　　薄荷糖老師是我六年級時的班主任唐錄芹老師，她教我們數(shù)學(xué)。因為她姓唐，又因為她總愛在辦公室的窗臺上放一盆薄荷，所以我們都叫她薄荷糖老師。

　　去年的一天下午，數(shù)學(xué)課前，薄荷糖老師滿面笑容地站在講臺上，可她的目光一落到我的身上就立刻皺起了眉頭。我的心里頓時忐忑不安，難道我有什么地方做得不對嗎？我摸摸頭，撓撓臉，真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。忽然聽到有人在喚我的名字，我定定神循聲望去，只見薄荷糖老師朝我招手，示意我到辦公室去一趟，我的臉霎時漲得通紅。我一步一挪地走進辦公室，走到正在低頭批改作業(yè)的`老師身旁。老師的辦公桌上安靜地躺著一把梳子和一面鏡子，見我來了，老師朝鏡子看了看，又朝我呶了呶嘴：拿鏡子瞅瞅你的辮子吧！我拿起鏡子照了照，只見鏡中的我頭發(fā)散開了，像一堆亂草，真是羞死人了。此時我才明白了事情的緣由。

　　薄荷糖老師放下手中的活兒，對我說：我來幫你梳頭吧！說完，她左手拉著我的手，右手拍了拍自己的膝蓋，示意我坐到她的雙膝上。我不好意思坐，她一拉，我沒站穩(wěn)，恰好跌坐在上面。在家里，我也是這樣坐在媽媽的膝蓋上的。

　　薄荷糖老師解下我頭發(fā)上的皮圈，先用梳子沾了些水，抹在我的頭上，然后左手壓發(fā)根，右手緊握梳子緩緩地梳，似乎在給我的頭發(fā)做按摩，舒服極了。等頭發(fā)梳順了，她又握住我所有的頭發(fā)，用手撫順，再用纖瘦的指尖撐起皮圈，在頭發(fā)上繞出幾個圈兒來，把頭發(fā)扎成漂亮的馬尾辮。

　　辮子扎好了，老師讓我轉(zhuǎn)過去讓她瞅瞅。我轉(zhuǎn)過身，她仔細瞧了瞧，眼睛里溢滿了歡喜。窗臺上的薄荷散發(fā)著陣陣清香，氤氳在辦公室中，久久不散。

　　她笑著對我說：辮子打好了，丫頭，去上課吧！丫頭，多么親切的稱呼呀！我聽了心里暖暖的，然后刻意扭了扭身子，搖了搖馬尾辮，跳著蹦著去上課了。她在后面說道：別臭美了！

　　我的視線再次轉(zhuǎn)向窗臺上的那盆薄荷。它綠油油、清幽幽的，散發(fā)著淡淡的香味。我愛這薄荷，更愛我的薄荷糖老師。

關(guān)于薄荷的作文2

　　今天在街上偶然遇到他，那個兒時的玩伴，和他寒暄了幾句，他沒什么變化，依舊是高瘦的身軀，但多了一副沉穩(wěn)的黑框眼鏡，也沒有了曾經(jīng)那樣薄荷的微笑。

　　小的時候，周邊有幾個同齡的玩伴，總愛聚在一起玩耍，或躲貓貓，或是玩捉人，大我們兩歲的他自然而然地成了我們的頭頭，手中掌握這一把無形的權(quán)威手杖，指向哪里我們便會屁顛屁顛兒地跟隨而去。那時的他和我們幾個小孩子打成了一團，他愛笑，在我們眼中，他便是我們快樂的天使。那是他八歲生日，我們圍坐在他家給他慶祝，那一天天空格外的晴朗，藍得像一塊透明的水晶，滲著金色的光輝，他用顫抖的小手點亮了蛋糕上的八支蠟燭，頓時響起雜七雜八的稚嫩的歌聲，沒唱幾聲便不約而同地開始爭搶蛋糕，幾雙肥肥的`小手一齊伸向中間，不一會兒便閃現(xiàn)出幾個臉被抹得五花八門的小丑，那時的他笑了，宛若夏日盛開在淤泥中的薄荷，散發(fā)著淡淡的香，隱隱的淚光在眼角綻放。

　　然而，薄荷的微笑并不都是快樂。他十歲那年，同樣是他的生日，可那天沒有蛋糕與歡笑，刺耳的爭吵聲在他家里回蕩，一個女人披頭散發(fā)地抓起一個花瓶摔向男人，那個男人側(cè)身一閃，花瓶清脆地裂開了，玻璃渣碎了一地，瓶中的花被甩到角落痛苦地呻吟，男人臉上的厭惡轉(zhuǎn)化成憤怒，響亮的巴掌聲嚇呆了蜷縮在門口抽泣的他，他無助地望著吵得不可糾紛的父母，淚水不住地涌現(xiàn)，砸在地上碎成了一朵支離破碎的水花，他的媽媽拖著行李箱從他身邊走過，每行一步宛若刀割，卻不忍回首這個殘缺的家和絕望的他，他凝望著媽媽漸行漸遠的背影，淚腺已決堤，他苦澀地顫顫一笑，依舊是薄荷的微笑，卻掩不住他內(nèi)心的絕望與凄涼，冰冷的月光照著他憂傷的單薄的身影，只有他的嘴角還在不住抽動。

　　后來，便很少再見到他了，他上了初中，偶爾只能看見他閃過的匆匆的背影，望著他房間的窗子，那張曾經(jīng)充滿朝氣的臉上寫完了疲倦與無力，桌上搭著一沓高高的作業(yè)本，筆墨苦澀地落在紙上，我知道，那薄荷的微笑一是一段兒時的回憶了。

　　他陌生地點點頭，扶持了下眼鏡，轉(zhuǎn)身走了，留下我一人在原地惆悵。

關(guān)于薄荷的作文3

　　相信你們一定都見過薄荷，聞過它們的味道吧？沒錯，它們芳香宜人，讓人一聞頓覺神清氣爽。

　　上周五的中草藥課上，老師帶我們?nèi)グ俨輬@里采薄荷。園中的薄荷苗一棵挨著一棵，挨挨擠擠地已經(jīng)長成了一大片。我輕輕地拔起其中一棵，發(fā)現(xiàn)它長約10厘米左右，細如火柴棒的莖異常水靈，仿佛一掐就會出水似的，我小心地將它放到密封袋里，一節(jié)課下來已經(jīng)裝了大半袋�？粗�這些嫩苗，我心想，太棒了，以后就將薄荷種在閱讀區(qū)，讓它們的芳香陪伴我閱讀。

　　剛到家，我快速地換鞋洗手后，立刻跑到北陽臺，拿來四個大小不一的裝有泥土的花盆，從這些薄荷苗中先選了一棵較為粗壯的，用一根木棒松土，挖個小坑，小心翼翼地拿起它，輕輕地放入小坑里，用土填滿，再用小鏟壓一壓，把小苗固定好。接著又一連種了二十幾棵，每個花盆里種了六棵，用噴壺為它們澆水。在沙發(fā)左右二邊的案幾上各放了二盆，我希望它們能在這里快樂地生長下去，長得更加茁壯，用它們的清香陪伴我閱讀。

　　接下來的日子，每天早上一起來，我就會到客廳，去看那幾盆小薄荷。每天放學(xué)后，第一時間為它們澆水。小薄荷在我的精心看護下，葉片綠油油的，沒幾天功夫就長出了嫩綠的`新葉，小苗也長高了不少。

　　這周二的早上我穿好衣服，跳下床，直奔薄荷盆。仔細地觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾顆薄荷的葉片下方都變成了暗紫色，而且葉片有點軟塌塌的。我嚇了一跳，飛快地跑到媽媽身邊，焦急地問：“薄荷的葉片底下發(fā)紫了，它們是不是要死了？”媽媽笑著說：“沒事，薄荷是很喜歡水的植物，你昨天是不是忘了澆水？現(xiàn)在給它們澆點水就會好起來的�！甭犃诉@話，我狂跳的心終于慢慢恢復(fù)了平靜，于是，拿起噴壺給每盆薄荷都澆了水！

　　當晚回家看時，果然發(fā)現(xiàn)它們又變得直挺挺、綠油油的了，看上去分外精神，連薄荷味仿佛也比早上濃郁了幾分。

　　這薄荷不但養(yǎng)起來省心，而且散發(fā)的陣陣清香還能讓閱讀中的我時刻保持清醒的頭腦。聽媽媽說這薄荷具有消炎抗菌、健胃祛風的作用，可以入藥，還可以制成各種飲品、糕點和菜品，真是我們?nèi)粘Ｉ�活的“好伙伴”�?/p>

關(guān)于薄荷的作文4

　　“春天時，會有糖妖下山哦！糖妖的糖比一般的糖都要好吃呢！”

　　只要是住在青草山花香村的孩子，都知道這個關(guān)于糖妖的傳說。不過，葉子一直都不相信這種疑神疑鬼的故事，直到那個春天的`、下著雨的傍晚。

　　那天，葉子正撐著雨傘，走在回家的路上。忽然，她看到一個翠綠色的小東西趴在路邊的草葉上，不仔細看，根本發(fā)現(xiàn)不了。她湊近看，那小東西像一個迷你小人，但耳朵尖尖的，皮膚是淡綠色的，還有一對透明的小翅膀！葉子揉了揉眼睛，心想：難道、難道這是傳說中的糖妖？

　　葉子把渾身濕透的帶小東西回了家，用毛巾給它擦干身子，放在了枕頭上。慢慢地，小東西蘇醒過來，它看到葉子，驚奇地瞪大了眼睛。不等糖妖開口，葉子搶先問：“你是糖妖？”小東西緩緩地點了點頭，說：“我是薄荷糖妖雨點�！�

　　葉子楞了半天，最后伸出了手，對雨點說：“我們做個朋友吧！反正也不會有人看到�！庇挈c笑了，也伸出了手。這時，它偷偷湊過來，告訴我一個秘密：“如果在雨天時對著天空大聲喊‘雨點薄荷糖’，就會有各種顏色、各種味道的美味薄荷糖落下來哦！”說完，雨點就撲閃著小小的透明翅膀朝青草山上飛去。

　　又是一個雨天，葉子想起了雨點告訴她的秘密。雖然半信半疑，但還是想要試試。于是，葉子張開雙臂對著天空大喊：“雨點薄荷糖！”馬上，一顆、兩顆、三顆……十顆五顏六色的薄荷糖落到了葉子的面前�！巴�，還真靈！”葉子邊大嚼著薄荷糖，邊想。

　　自從那以后，只要一下雨，葉子就會對著天空喊“雨點薄荷糖”。

　　有一天，葉子回到家，看到一個綠色的小東西正坐在她的鉛筆盒上。湊近一看，葉子又驚又喜。原來是雨點�。】捎挈c卻一點精神都沒有。它對葉子說：“我要搬家了，以后青草山上就看不到我了。我要搬得很遠，要搬到姑婆山那兒呢！”葉子聽了，非常掃興�！安贿^呢，”雨點又說，“我還有禮物給你�！闭f著，桌子上出現(xiàn)了許多顆金色的薄荷糖，還有一顆透明的琉璃球，里面有一顆小小的星星。葉子正看得入迷，等抬起頭來時，雨點已經(jīng)不見了。

　　后來葉子再也沒見過雨點，向天空喊“雨點薄荷糖”時，也再也沒有薄荷糖落下來。那些金色的薄荷糖早就都被葉子吃光了，只有她看到那顆星星琉璃球時才偶爾會想起，自己曾經(jīng)有個糖妖朋友——雨點。

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