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聽風(fēng)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的聽風(fēng)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
聽風(fēng)優(yōu)秀作文1
風(fēng)是善于表達(dá)的，很直白，絕不拖泥帶水，一下直擊本心，讓我們心知肚明。我獨(dú)坐在石凳上，身后便是一片密竹林，清風(fēng)徐來，夜隨其舞，蟋蟀之音，不絕如縷。我靜靜地聽風(fēng)述說。
起初，風(fēng)很小很弱，帶不起一片竹葉，我惟有閉上雙眸，凝神細(xì)聽才能依稀感受到它的話語，如同一名小兒安睡在母親的臂彎中，那么愜意，那么安適。
漸漸，風(fēng)變大了，不再只是寧?kù)o，開始變得歡快，好似一名活潑的少兒在奔跑，想要掙脫母親的懷抱，獨(dú)自前行。后來，風(fēng)越講越起勁，不再是輕風(fēng)了，帶有一絲年少的輕狂，動(dòng)作不再輕柔，甚至有些暴躁，將身后竹林中的葉片吹擊在另一片葉子上，“沙沙”聲不絕，像一位叛逆期的青少年，流露些許厭煩的情緒。我靜靜地聽著，卻插不上一句話，而風(fēng)的講述就像一位喋喋不休的青少年，討厭母親愛管閑事，厭煩母親管這管那。
之后，風(fēng)變得更加暴躁，將竹葉吹得動(dòng)搖起來，不斷地撞擊另一株，風(fēng)依舊繼續(xù)講述，就像叛逆期的`孩子，不可理喻。
風(fēng)可能說累了吧，講著講著就戛然而止。四周一下子安靜起來，我很詫異，正打算開口時(shí)，一片竹葉落了下來，秋未至葉已落，望去滿目的狼藉，竹葉已經(jīng)落滿一地，纖細(xì)柔弱的枝條被折彎了大半�？粗粗唤麊∪�，問道：“你這又是為何呢？”風(fēng)卻沉默不語，看著這一切，比“二月春風(fēng)似剪刀”還鋒利，如那些刺痛人心的話語一般鋒利，劃傷竹林，割破人的心……�！斑@樣好嗎？”像是問風(fēng)，又像是問自己，然而卻沒有任何回應(yīng)。
良久，風(fēng)又講了起來，卻變得有氣無力，好像一下子老了許多，話也變少了，只是不斷地嘆息，想為竹林整理一番卻怎么也不能回到之前。刮過來又吹過去，重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，我仍舊說不上話，風(fēng)又緘口不語了。我回想起之前風(fēng)的每一言每一語，將零落的畫面拼湊，看著這陌生而又熟悉的畫面，驚呆了：這不正是我自己?jiǎn)幔?/p>
“砰”……一根竹子捶在我的腦門上，把我驚醒，我朝風(fēng)看去，它笑而不語，突然遠(yuǎn)去了，我“唰”地一聲站了起來，向它鞠了一躬。聽風(fēng)一席話，勝讀十年書。想起母親，才知她的對(duì)和我的錯(cuò)。
“真是我的不對(duì)”，想著想著，我失聲地笑了……
聽風(fēng)優(yōu)秀作文2
閉上眼，且聽風(fēng)吟……
不知是什么緣由，我總是有意無意地聽著風(fēng)。
最喜歡的還是早上的風(fēng)�！傍儽顺匡L(fēng)，郁彼北林”，雖說是寫名為“晨風(fēng)”的鳥兒，但想來這鳥也像極了早晨的風(fēng)吧。在學(xué)校蒙蒙亮的早晨，匆忙收拾完，便急不可待地出來“聽風(fēng)”了。于是，一切都欣欣然出現(xiàn)在眼前：風(fēng)拂過細(xì)草，沙沙地響；風(fēng)吹過疾走的莘莘學(xué)子，女孩子短短的頭發(fā)被風(fēng)聽得飛揚(yáng)起來，攜來一陣雜響；鳥兒早已飛上枝頭，抬頭望著晨曦的第一縷陽(yáng)光。這風(fēng)清新，就像“晨風(fēng)”鳥飛過北林，攜來“郁彼”的聲響。
夜晚躺在家中的床上，沒有什么倦意。便拉開紗簾的一角，推開窗，夜晚的靜謐氣息迎面而來。伴隨著的，是奔馳的汽車帶來的風(fēng)。不禁想來一句“匪風(fēng)發(fā)兮，匪車偈兮”。但此時(shí)我心中雖無“顧瞻周道，中心怛兮”之感，這猶“發(fā)發(fā)”的風(fēng)吹聲卻總讓我謎之平靜，得以好好思考。有時(shí)極難得地能在黑漆漆的夜空中覓得曉月，便浮想至“月出皎兮，月出皓兮，月出照兮”的景象，閉上眼聽著呼呼的風(fēng)聲，仿佛就能“自閉”在我自己的世界里，有時(shí)候，或許就這般伴著風(fēng)聲入眠了……
也猶喜下雨天的風(fēng)。雨小時(shí)，風(fēng)也就輕柔地吹著，聲響小小的，溫順地伴著細(xì)雨前行。倘使下暴雨，風(fēng)的聲音便大不一樣了。光是聽著那蕭蕭的、呼呼的聲響，就感覺風(fēng)正沖著面前來！可是有了房子的`庇護(hù)，便也只能聽它那咆哮的聲音了。想起杜子美的茅草屋在風(fēng)里“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”；想起他畢生可憐的愿望“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”杜子美，你長(zhǎng)眠于地下的靈魂，可否聽得蕭蕭風(fēng)聲？可知一千多年后，你“奢侈”的愿望實(shí)現(xiàn)了！浮想聯(lián)翩之后，再聽這風(fēng)，也就聽出了幾分歷史的滄桑。
還喜歡一種風(fēng)。名喚《國(guó)風(fēng)》。不錯(cuò)，正是《詩(shī)經(jīng)》里最精華的部分。這風(fēng)也是有聲音的，那是一種從西周而來的悠揚(yáng)歌聲。唱著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，吟著“有美一人，清揚(yáng)婉兮”，誦著“舒窈糾兮，勞心悄兮”，走在“野有蔓草”的地方，走過時(shí)光，素凈地展現(xiàn)在紙上，與你我相遇。這樣的風(fēng)，令人驚喜，令人癡迷，不經(jīng)意便沉醉在那個(gè)可以在岸上唱著歌兒，想著人兒的時(shí)代。閉上眼，噓，不要說話，《風(fēng)》在吟……且聽……
聽風(fēng)優(yōu)秀作文3
聽，風(fēng)聲四起；品，風(fēng)聲如樂；悟，風(fēng)中人生。
靜下心，背倚大樹，面朝天空，微闔雙眸，聆聽風(fēng)聲。享，一份清閑；思，一個(gè)道理；悟，一種人生。乃一種享受，一種興致。
置身一處幽靜的小林，隨意找棵大樹，席地而坐，草為席，樹為靠，微闔雙眸，幻想風(fēng)聲下的畫面，聆聽風(fēng)聲中奏出的樂曲。
靜靜地聽，遠(yuǎn)處輕快的鳥啼，這面吟一句曲，那面合一聲詞，組成一支小令，歡快，輕松。風(fēng)聲，悄悄地拂過樹梢，留下一串清脆的響聲。樹葉唱起了歌，它們互相應(yīng)和著，傳出清新而舒緩的曲調(diào)，“沙——沙——”是輕風(fēng)。不錯(cuò)，是輕風(fēng)！緩緩地，帶來遠(yuǎn)處的音樂聲，沁入我的心房，腦海中是一片平和的景象……
突然間，像是被什么激怒了，狂風(fēng)四起。風(fēng)怒號(hào)著，四處亂撞，如獅吼虎嘯般襲來。四周一片混亂，樹葉也借著風(fēng)勢(shì)，拍打著。耳邊襲來一陣急促的聲響。細(xì)聽，就連腳下的`青草，也變得桀驁不馴！肆意地漫舞著，發(fā)出陣陣急促的輕響。
任狂風(fēng)拍擊著身體，聽著這場(chǎng)聲勢(shì)恢弘的演奏。我仍故作鎮(zhèn)靜，而心中卻無緣無由地想起些什么。這風(fēng)，足以令古代的墨客們夢(mèng)境馳騁并留下佳作�。㈤L(zhǎng)卿靜聽風(fēng)號(hào)犬吠，揮毫寫下名篇。放翁靜臥聽風(fēng)，鐵馬冰河一齊涌入他的夢(mèng)境，涌出他的狼毫。稼軒公醉里挑燈看劍，便夢(mèng)回號(hào)角齊鳴的軍營(yíng)，耳畔響起五十弦翻塞外之聲……而他們，都經(jīng)歷過這狂風(fēng)的洗禮，壯志難酬！可他們，無一例外，都仍然站立著�？耧L(fēng)壓垮了他們的前途，但永遠(yuǎn)壓不垮他們的志向！今天，我，一名中學(xué)生怎能不學(xué)習(xí)他們！
風(fēng)依舊怒號(hào)著，四周仍是沙沙的急響。忽然，我睜大眼睛，看看眼前的，悟出些什么。
把自己置身于這陣風(fēng)之中，忽然發(fā)現(xiàn)，人生同樣如此，在一切平靜時(shí)，不要甘于安樂。因?yàn)�，后面可能是一陣狂風(fēng)。正所謂“福兮禍兮所依”。然而，只要堅(jiān)持得住，狂風(fēng)過后，等待你的就是平靜。
風(fēng)息，樹葉不搖，青草不舞，遠(yuǎn)處，又是鳥啼。
愛鳳，喜歡聽風(fēng)悟道。
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