小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，大家都去了哪里呢？我是去爬了一座充滿挑戰(zhàn)性、趣味性卻又不乏危險(xiǎn)的山。
我一直以為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不可信的，和網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友去爬山會(huì)互會(huì)信任嗎？懷揣著心虛隨媽媽一起踏上了驢行之路。
一大清早，我們的驢車迎著朝霞往南陽(yáng)方向進(jìn)發(fā)了，車上的的驢友在互相介紹著自己，有“短鼻子大象叔叔”、“森林氧吧”、“仙人掌阿姨”等等，大家用的都是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的稱謂，我也隨意給自己起了個(gè)“LZ”的網(wǎng)名，意思是“貼吧上的樓主”。車隨著路途的顛簸搖晃，不一會(huì)兒瞌睡蟲出來(lái)?yè)v鬼了，我漸漸地被夢(mèng)之神召喚過(guò)去了。
不知過(guò)了多久，一陣嘈雜聲把我吵醒了，我揉揉朦朧的睡眼，便走下車去，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺得我有些睜不開(kāi)眼睛，等我緩過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量了一下周圍的景象：連綿的山脈，金色的稻田，湛藍(lán)的天空，古香古色的農(nóng)家，墻角幾只咯咯叫的老母雞，還有懶洋洋趴在地上的大黃狗。我深深地吸一口氣，嗯：“感覺(jué)真不錯(cuò)”。
驢頭阿姨安頓好我們的食宿，便帶領(lǐng)我們一行人出發(fā)了。通向山的'一條小路——羊腸小道邊上有著：黃綠色的，散發(fā)著清香的稻田，還有碧波蕩漾的潭水。，這一切一切都讓我心往神醉。
終于來(lái)到山邊，我們開(kāi)始登山。我們要從山的這邊翻越到山的那邊，我絲毫沒(méi)有登山經(jīng)驗(yàn)，看著周圍的大象叔叔、仙人掌阿姨等等他們?nèi)缏钠降叵蚯白咧�，而我不得不手腳并用地“爬”山，山上的灌木、荊棘、碎石，讓我感覺(jué)到一不留神就會(huì)直接掉到那潭水深澗里，真是又累，又險(xiǎn)，又害怕。
我不住地安慰自己：一會(huì)兒就到大路了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。正當(dāng)我覺(jué)得山路漫漫無(wú)望時(shí)，突然有一男高音扯起嗓子唱道：“大王派我來(lái)巡山喲。”，馬上引來(lái)人們的一陣哄笑，這廂唱罷，那廂響起：“一道道山脈緊相連。”。
“哈哈哈�！比藗冃Φ酶鼩g了。到了一條叉道口，向左還是向右我拿不定主意，前面的人跑得太快了，以致于我被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的（也許是自己太慢了），我終于決定就走右邊，可右邊那只黃黑相間，一寸多長(zhǎng)張牙舞爪的大蜘蛛怎么辦呢，從不認(rèn)為自己膽小的我，拿起棍小心翼翼地挑開(kāi)蜘蛛，走到前面我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)左右兩條道終匯成了一條。
經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉，我們終于爬到了山頂。很奇怪，這次爬山我完全不覺(jué)得累，也許是這山路的“險(xiǎn)”讓我全神貫注，沒(méi)功夫管身體上的疲勞吧。
大家一起坐山間的巖石上，遠(yuǎn)處是被白云擦得愈加明亮的天空，連綿不絕的山脈和山腳下的兩三戶人家，以及在陽(yáng)光照射下金色的稻田，形成了一幅很美的山間水墨畫。這時(shí)悠揚(yáng)歌聲在山中飄蕩，在空中嬉戲，大家都閉上眼睛享受著生命的美好和大自然的絢麗。
山，好似一滴水從空中滴下，山澗綠色的潭水上蕩起波波漣漪。山，水，樹(shù)，還有我們，那一刻，似乎被定格在那里。
大家終于來(lái)到了山的另一面，噢，原來(lái)到了景區(qū)，這里有一條相當(dāng)壯觀的瀑布，應(yīng)該共有九條瀑布吧，否則怎么叫九龍瀑呢，不過(guò)下山時(shí)我數(shù)了數(shù)，四條，另外五條呢？
回去的路上，我跟媽媽說(shuō)：“跟驢友出來(lái)玩太累，下次我要和“豬友”出來(lái)玩。”媽媽沒(méi)有在意我的抱怨，說(shuō)：“你知道驢友為什么稱作“驢友”呢？就是這份累，你看，平時(shí)你有過(guò)這樣鍛煉嗎？像驢一樣的勞累，才能體會(huì)到生命的美好”。
我久久無(wú)語(yǔ)。我要告訴媽媽：驢友的道理我明白了，這座山我登上了，下座山我依然前往。
小學(xué)生的作文 篇2
一片片潔白無(wú)瑕的雪花在空中飄著，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，左搖搖右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在八仙步。隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩在與我們捉迷藏。雪越下越大，長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的'，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。
雪花不僅飄落的姿態(tài)優(yōu)雅，它的形態(tài)就更有趣了。我忍不住伸手去接雪花，只見(jiàn)剛落到手心的那一片片六角形的雪花，小的比指甲蓋還小，大的比花瓣還大。
小學(xué)生的作文 篇3
有兒子后，只覺(jué)得錢越來(lái)越不夠花。翻開(kāi)帳本細(xì)細(xì)算來(lái)，心中頓時(shí)百感交集。
現(xiàn)取十月份的帳目羅列如下：
十月一號(hào)去媽媽家買禮物60元
那天是農(nóng)歷的中秋節(jié)。
十月六號(hào)給寶寶打防疫針96元
十月八號(hào)買菜15元
十月十號(hào)進(jìn)城買核桃粉25元，玩具10元，外加車費(fèi)10元
十月十一號(hào)給大寶看病9元（大寶感冒了），買衛(wèi)生紙13元，紅塘5元
十月十三號(hào)給大寶買護(hù)彤6元（感冒沒(méi)有完全好）看病18元（大寶又開(kāi)始拉肚子）買橘子5元
十月十四號(hào)給我媽媽買橘子山揸片共計(jì)15元買紙尿褲12元
十月十五號(hào)你去武漢考試140元
十月十六號(hào)二寶輸水30元（因?yàn)榘l(fā)燒）
十月十八號(hào)我充話費(fèi)40元
十月十九號(hào)你趕霜降會(huì)160元
十月二十號(hào)你交黨費(fèi)40元給大寶看病10元（又感冒了）
十月二十三號(hào)摩托加油10元大寶買藥8元（沒(méi)好徹底）
十月二十四號(hào)買紙尿褲24元我買鞋35元
十月二十六號(hào)給二寶買奶粉200元
十月二十八號(hào)我自學(xué)考試花100元給寶寶買衣服帽子共花50元
十月三十號(hào)買煤60
二零零六年十月份，我倆的工資合計(jì)為1180元，當(dāng)月我們的支出是1306元，二者相比，其赤字是126元。
在這些1306元里，表達(dá)我們孝心的花費(fèi)是75元；人情來(lái)往的花費(fèi)是160元；日常開(kāi)支145元；為自己的前途投資了280元；這些總計(jì)660元。余者676元?jiǎng)t全用在了兒子的身上。
我的爸媽都是五十多歲的人了，歲月染白了他們的黑發(fā)。他們含辛茹苦，將我養(yǎng)育；省吃儉用，供我上學(xué)讀書，為我交上崗費(fèi)，給我買房子，使得我月月有工資，衣食無(wú)憂，生活安逸。我在一個(gè)月里為媽媽花費(fèi)了75元，不抵我工資的零頭。媽媽一邊責(zé)怪我亂花錢，一邊在鄉(xiāng)鄰中傳播我的孝順。
我的兒子還小，咿咿呀呀，不諳人事。撫育他們健康成長(zhǎng)是我義不容辭的責(zé)任，為他們我可以傾其所有。但我從未去設(shè)想過(guò)將來(lái)的回報(bào)。我知道我的.母親當(dāng)年也和我一樣。
我欣慰，我沒(méi)有忘記父母刻骨的愛(ài)，雖然我的回報(bào)很少，僅僅滋潤(rùn)了父母心底最柔軟的那一小點(diǎn)；我更慶幸，我生活在一個(gè)講究孝道的國(guó)度，孝順，這顆溫暖的火種，將從我的手中遞到兒子的手中，將從我們的手中遞到他們的手中，代代相傳，生生不息。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，小猴和小兔在上作文課。小兔在認(rèn)真上課，小猴在玩鉛筆。第二天，小猴和百靈鳥在學(xué)吹喇叭百靈鳥。百靈鳥在認(rèn)真吹喇叭，吹的很好聽(tīng)！小猴在玩，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，吹得很難聽(tīng)！
第三天，小猴和小羊在跑步。小羊堅(jiān)持來(lái)，跑得很快！小猴不堅(jiān)持來(lái)，跑得很慢！最后，小兔得了作文獎(jiǎng)，百靈鳥得了歌唱獎(jiǎng)，小羊得了跑步獎(jiǎng)�？尚『锸裁匆矝](méi)得到，它開(kāi)始后悔了。小羊說(shuō)：“誰(shuí)叫你不認(rèn)真學(xué)的.，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了！”最后，小猴開(kāi)始認(rèn)真了，成了科學(xué)家！
小學(xué)生的作文 篇5
與書結(jié)緣，是一個(gè)人一生中最大的榮幸！因?yàn)�，書籍使人進(jìn)步使人性格開(kāi)朗，更使人寫作時(shí)下筆如有神，而且妙筆生花。
我與書相遇還真是巧合來(lái)，這是三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常一遇見(jiàn)作文，就頭痛欲裂。有一天下課，我坐在教室里的桌子上，眼睛環(huán)視著四周，過(guò)了一會(huì)看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在看一本叫做《淘氣包馬小跳》一系列的一本書。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我說(shuō)：“你要看一看嗎？”“啊，可以嗎，我瞅瞅。”我拿過(guò)書，心里想：這有啥好看的！
過(guò)了幾分鐘，同學(xué)指了指袖上的'表，說(shuō)：“還有一會(huì)就上課了，快還給我吧�！薄鞍。民R上……
還給它書后，我發(fā)自內(nèi)心的想：這種書還不錯(cuò)，回頭我也來(lái)一本。
回到家后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買《淘氣包馬小跳》!”“真的嗎？”爸爸興奮地說(shuō)：“兒子！爸爸這就帶你去書店！”
在書店，我一次選了六本書。我非常高興。爸爸也激動(dòng)地說(shuō)：“只要你真看，花點(diǎn)錢值了！”
后來(lái)在家，我已有空閑，就找出來(lái)看，不到半年時(shí)間，就翻了個(gè)遍。收獲非常之大！
再后來(lái)，各種名著、小說(shuō)我都找來(lái)讀。逐漸博覽群書，寫作水平也有很大提高。
所以，讓書香陪伴我們生命的每個(gè)時(shí)刻吧！
小學(xué)生的作文 篇6
今天，我在報(bào)紙上看到這樣一則新聞——《認(rèn)養(yǎng)一位孤 兒，給他們一個(gè)溫暖的家》。
每到年終，家家戶戶都忙著張羅過(guò)年，每個(gè)人的臉上都洋 溢著燦爛的笑容。而此時(shí)此刻，最孤單的是失去父母的.孤兒。
沒(méi)有人和他們玩耍、說(shuō)笑……他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的家呀!
廣播里，電視中，一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》能讓多少人激動(dòng)得熱 淚盈眶?愛(ài)是love，愛(ài)是amour，愛(ài)是rak，愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是人 類最美麗的語(yǔ)言……
我們都在愛(ài)心中生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳播撒到四方。我們要 在愛(ài)心中大聲地歌唱，再把愛(ài)的幸福帶到每一個(gè)人的身上。愛(ài) 會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康!
讓每一個(gè)孤兒都擁有一個(gè)溫暖的家吧!
小學(xué)生的作文 篇7
每個(gè)人都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，可是還有一句我現(xiàn)在深有體會(huì)：勞動(dòng)很辛苦！
今天中午吃飯后時(shí)間大約是在十一點(diǎn)半左右了，我與弟弟就開(kāi)始出發(fā)前去地里面挖土豆，我們這里的土地不是平地，而是在崎嶇不平的山哇里，去的時(shí)候路面都是凹凸不平的，到了地里面那就更加難以想象了，我們直接就是一在個(gè)斜面上的坡，我知道我們今天下午的工作場(chǎng)地就在這里了！
土豆都是埋在地里的，所以我們每一個(gè)人都拿著一個(gè)鋤頭，就用這個(gè)鋤頭鋤大地使得泥土翻過(guò)來(lái)，從而就可以使得土地里的土豆出來(lái)，這是一個(gè)耗費(fèi)大量力氣的工程，剛剛開(kāi)始的時(shí)候還可以堅(jiān)持下去的，后來(lái)的時(shí)候就逐漸口干舌燥，但是我們兩個(gè)人為了方便快捷，所以水也不是很多，沒(méi)有水的時(shí)候那就更加難受了！
如果只是自己渴的'話那還好說(shuō)，還有的是因?yàn)槲移綍r(shí)不做這些事情，所以導(dǎo)致自己的手也起泡泡了，但是在這個(gè)時(shí)候居然沒(méi)有感覺(jué)到，使得這一個(gè)泡泡自己破了，這也是后來(lái)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)的，我的腳也受不了了！
而且最主要的是我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以挖出來(lái)的時(shí)候就必須把周邊所有的土全部翻過(guò)來(lái)，那就使得我們需要耗費(fèi)更多地力氣。
總而言之就是一句話：這一天下午我真的辛苦了，我已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣耗費(fèi)力氣了！
小學(xué)生的作文 篇8
我是“H2O”，也就是你們?nèi)祟惪谥谐Ｕf(shuō)的“水”。我無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物。
我無(wú)處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤(rùn)你們的心田，養(yǎng)育你們的心田，養(yǎng)育你們的子子孫孫，是我給予動(dòng)物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類之母“地球”披上蔚藍(lán)色的衣裳。我為人類，為動(dòng)物，為植物，為所有的生物無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類將我無(wú)休止地浪費(fèi)，一點(diǎn)也不懂得珍惜我。
記得有一次，我們正在用我給車“洗澡”。我起初以為你們是愛(ài)車、愛(ài)干凈，洗洗也好�？赡銈兿戳瞬恢嗌俦椋o車洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無(wú)情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹(shù)木，你們知道能挽救多少可愛(ài)的小生命嗎?你們真是太冷酷了!
類似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話，那么可供人類飲用的水只有半根小拇指!
孩子們?cè)谕嫠Ｖ写蜷_(kāi)水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂(lè)，肆無(wú)忌憚地將我一點(diǎn)點(diǎn)毀滅——我還能容忍，畢竟童年無(wú)知�？墒悄銈兂赡耆四�?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。
難道你們一定要到真的`失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人類!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會(huì)枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費(fèi)我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?
聽(tīng)我一句勸吧，人類!節(jié)約用水，給自己的子孫后代留下生機(jī)與希望吧!
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