小學生作文優(yōu)秀【10篇】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文1
最近的陰雨天氣確實不怎么令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服的。
早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運。傳統(tǒng)的對聯(lián)是在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
送灶神是過春節(jié)前的一件大事的。聽奶奶說，送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的'事情。人們都希望灶神上天說好話，因此這一天人們都會特別準備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。
在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
小學生作文2
在我學校附近有一條地下通道，那是我每天上下學的必經(jīng)之路。
在地下通道中，每天都有一位老爺爺在拉二胡，那聲音悠揚美妙，在通道中飄蕩，但給錢的人卻寥寥無幾。
這天我閑來無事，在通道中瞎走，不知不覺間來到了這位老爺爺面前。這位老爺爺穿著破舊單薄的衣衫，一頭銀發(fā)亂糟糟的頂在頭上，臉上被歲月印上了深深淺淺的皺紋。老爺爺手拿二胡，旁邊還擺著一個塑料桶，里面只有零星的幾個硬幣。聽著這悠揚的琴聲，我不禁心生佩服，同時又產(chǎn)生了疑惑。
我掏出了幾塊錢給老爺爺，老爺爺對我笑了笑，說了聲謝謝，我趁機說出了疑惑：“老爺爺，你沒有兒女嗎？”老爺爺愣了一下，琴聲戛然而止，緊接著是一聲嘆息，老爺爺露出了苦笑，“唉，當然有啦，我有一個兒子�！蔽覔狭藫项^，繼續(xù)追問道：“那您為什么還要來拉二胡呢？”他拿起布滿灰塵的'水瓶，喝了一口水，抿了一下干燥的嘴唇，接著用顫抖的聲音說：“沒辦法啊，我的兒子長期泡在網(wǎng)吧，整天就知道找我要錢，家里的錢敗光了，我只能來街上拉二胡了呀！”老人的眼中閃爍著點點淚花。聽完老人的話，我內(nèi)心一驚，他居然有個這樣的兒子！
天色漸暗，黑暗籠罩了大地，地下通道亮起了一排燈光，但映出了一份黯然！
“小姑娘，快點回家吧，你的家人會擔心你的。”過了好一會兒，老人又一邊對我說，一邊拉起了二胡，眼神中又多了一份慈祥。
唉，我的家人會擔心我，那有誰擔心過老爺爺嗎？也許我看見的只是老爺爺一人，那又有多少位這樣的老爺爺呢？
趁著月色，我離開了地下通道，但是我的身后，依然還回蕩著那憂愁悲傷的調子……
小學生作文3
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部手機，可以說就連街上的乞丐都有一部手機。只要哪里有婚事一個電話乞丐大部隊就會全部出擊。
手機的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網(wǎng)購物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無所獲，既花費時間又花費力氣，如果你的手機上安裝一個支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點幾下許多圖書都會程現(xiàn)在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價格還可以打折呢！真是既方便又實惠除了購物手機還能給我們指明方向，如果你想去一個地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出手機查找地圖按圖尋找保證沒錯。
手機已經(jīng)改變了現(xiàn)代人的生活，比如說：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開手機，上QQ，登微博，刷微信，仿佛手機就是身體的一部分。走到哪就要把手機，帶到哪，現(xiàn)在，最流行的.一個詞“低頭族”就說明，人每天抱這手機玩游戲，看視頻……總之,就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上手機，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進步，智能手機的發(fā)展更加廣闊，不經(jīng)能個人同性還可以上網(wǎng)等等，還將是軍事領域服務。利如用手機的照片，來定位跟蹤等。
如今，智能手機已逐漸深入并廣泛應用到人們的生活之中，人們對智能手機的要求越來越高，相信手機會越來越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
小學生作文4
有一支歌，千年之后仍在傳唱；有一種精神，千年的風霜仍侵蝕不去；有一段故事，傳承了千年，有人叫它：精衛(wèi)填海從出生即刻起，我就明白我的使命，風告訴過我，我叫精衛(wèi)，曾為炎帝最小的女兒，后來不幸被無邊的東海之水淹沒，不屈的意志使我重生，復仇的火焰在我的血液中燃燒。我知道，我的重生就是為了那片肆虐的海域，我叫精衛(wèi)，不屈的精衛(wèi)。忘記了過去的日子有多少，我只是機械地從附近的山上銜來石塊，樹枝，再一次次地將它們投入東海之淵。忘記了別的一切，我只知道日復一日，年復一年地重復我的工作，有時海面的風好大，雨點密密麻麻地打在我的翅膀上，澎湃的海面上，我只聽到翅膀劃過疾風時尖銳的聲音。
直到那天，在狹小的巖縫中我發(fā)現(xiàn)了它的身影。它是一顆松籽，石縫中怎么能生長呢？我試圖救它出來，可我畢竟只是一只鳥，我用嘴啄啄不動，用翅膀扇扇不走，無奈我只能愛莫能助了。它裂開干枯的笑臉安慰我：“不用費力了，在這里我一樣能生長。”它的樂觀遠遠超出我的`想象，我同它攀談起來，我告訴它我的故事，真的沒想到，它居然說：“你一定可以成功的，一定！同樣我也可以生長起來，信嗎？”它真的是一顆很傻的種子，我只是苦笑了一下，然后繼續(xù)我的工作。沒想到，真的沒想到，數(shù)月之后，它竟在石頭上扎下了根，并生長起來，面對向我招手的它，我似乎想起了什么….后來，海邊總見到一只鳥執(zhí)著的身影，孤單而倔強，夜晚，它就在一棵松樹上停歇….海邊的孩童在傳唱著精衛(wèi)填海的故事，單純的鳥在日復一日地吟唱：“總會……總會的……”
小學生作文5
雖說雁過無痕，歲月無聲，但那白駒過隙的光陰在時光的長河里不著痕跡的流動。流年的浪花，總是滌蕩在邈遠的心跡，水中漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。
聽著徐良的“夢”這首歌，心中靜了許多，紛紛擾擾在心中沉淀沉淀。
夢，我兒時的夢，也只有自己知道，當那夢追求的不想再追求，當那夢已經(jīng)覺得倦怠，當那夢已成為空想，郁結于心的感受不想再體會，這夢也只有化成風吧！
夢中，有對未來的憧憬，有對過去的反思，有對寧靜的追求。夢畢竟是夢，永遠與現(xiàn)實有很大差距，幻想太多最終害的還是自己啊！夢，在風雨中變得搖搖欲墜，夢，在一次次的摧殘中變得愈來愈渺茫，在電閃雷鳴中變得愈來愈脆弱。雖說風雨后會是彩虹，陽光會灑滿大地，但自己已變得無力再追尋了。尋夢？已不可能了。人是會變的啊！
夢總是美好的。經(jīng)過了酸甜苦澀的洗禮，經(jīng)過了世俗的.沖洗，似乎明白了什么，似乎變得更加成熟，變得更加沉穩(wěn)，這也是經(jīng)歷這次風霜的最大收獲吧！最后，它枯了，它哭了，夢最后一次看了看這個世界，每一個夢都化作一陣風，逝去了，留下的只有苦澀，留下的只有心酸，留下的只有對世俗的倦怠，留下的只有“不是逢人苦遇君，亦苦亦俠亦溫文”的幻想罷了！
我希望沉浸在美好的夢中不要醒來，讓夢一直做下去。
小學生作文6
什么是近視？春天來了，世界萬紫千紅我欣喜拿下眼鏡不遠前方的景色看不大清楚……
上天賦予我們明亮的雙眼，我們帶它去領略四時的景色，五彩繽紛、精彩紛呈的世界。視覺對我的意義是非常大的，我曾有幾次害怕失去視覺的經(jīng)歷。我們對失去視覺最開始的害怕大多開始于伸手不見五指的夜晚，小時候我獨自一個人處在黑暗中就會有那種失去平衡孤獨無助的感覺，現(xiàn)在那種感覺消失了許多。我們都很關注那些會對我們眼睛造成大傷害的威脅，而對不斷積累的細微傷害卻常常忽視，好比近視……
如果汽車勻速的前進、光線剛好，我們或許會習慣的拿起書或是手機，其實在汽車上我們是不適合做任何閱讀的'。因為我們的眼球在顛簸的環(huán)境中閱讀會受到很大的壓力，不僅如此還會加重暈車乘客的不適。在太強或太弱的光線下都不適合閱讀，燈最好不要選會閃爍的人工燈源，這樣做才可以使眼球保持在較舒適的程度、減低疲勞�？措娨�、電腦、手機等不宜太長時間，因為大腦在興奮的運作很容易忽視疲勞造成透支，而脆弱的眼睛的負荷能力是有限，建議制定好時間定休息……
和上面的例子相似的還有很多，我們就是在不知不覺的不注意中導致近視。無論我們是否近視，都要好保護好視力，因為過分透支視力很容易發(fā)生很多種可怕的急性疾病。希望大家都有好視力，所以保護好眼睛吧！
安徽馬鞍山花山區(qū)實驗小學五年級:青眼白龍
小學生作文7
想著；問著，一個人的天空能堅持多久；坐在時光的軒窗下，寂寞時忍不住尖叫，發(fā)泄內(nèi)心的迷茫釋放潛藏在心底深處的哀嘆；想對視自己的心問問素潔的靈魂是否輕盈。當一滴淚悄然滑落指尖時，我才愕然發(fā)現(xiàn)，原來今夜漫過我心頭的依然是那一地闌珊。累了就是累了；也不知道自己是在等一個人還是等一個故事。
想；驚醒了的.幽夢。一個人的夜，寂寞充溢著房間的每一個角落，音樂成為一種溫暖的慰籍。這夜安靜得有些難過，有些想笑，想把笑埋在自己最深的夜底。凄迷的涼風，搖落了滿地的孤寂，與無奈湮漬了濡濕的眷戀，沉淀了寂寞的無奈。我想把惦記寫在夜里，靈動的文字沒有了時差；留在心里的只是那種淡淡的淺愁，只是一種漠然在風里波動。
不想用借口去敷衍自己，也許只是偶爾在夜里輕聲嘆息，永遠忘不了那一刻，心碎得沒有一點保留的余地。我凝視著夜的這份魅，我不得不承認，我還愛著你。是筆尖緘默了記憶；還是靜默的陰霾掩蓋了早已泛白的年華？一切卻如當初，只不過多了些滄涼，害怕就連憂傷也會變成一種奢望。
而今上演的戲習慣了也就不再悲愴；自己的容顏那般恬靜和釋然，含著蒼涼的笑假裝不在乎將失落的離索埋葬。愿這淡淡的牽掛能停留在你的窗口；愿這蒼白的文字能透出一份無端的惶惑。我們走過的是繁華般的絢爛，那里坎坷，那處寫滿悲涼已經(jīng)記不清；只不過是我一個人在那里孤獨的奔跑。
小學生作文8
當我們在探求生活的本質的時候，實際上也就是在探求人們對生活的基本態(tài)度。這樣打開生活的畫卷，觀察形形色色的人生旅途中的過客，我們就會反復的看到迥然相反的形象：
一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個人的不幸，在前進的道路上，遇見困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質生活上以儉樸為樂，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進取為貴。他們時時渴望為社會做出貢獻，愿意在改造世界的實踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強，那么堅韌那么自強不息，認定了正確的方向，就執(zhí)拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無所作為，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，不思進取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難，戰(zhàn)勝困難，更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無吃苦的準備，又無奮斗的熱情，更無創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求，是舒適的小家庭，溫柔的愛人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想?yún)s提前衰老了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫像。一個有為的青年應該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的.精神貫穿到物質、精神、創(chuàng)造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學，為社會作出應有的貢獻，為后人留下可資仿效的榜樣。
琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時代的樂曲。謂予不信，請君一試。
小學生作文9
看到落葉這幅美麗的情景，真是讓我一言難盡。
想必大家對落葉都十分清楚，馬路旁、草叢上、人行道上……他們都無處不在。從馬路旁，我彎腰撿起一片銀杏葉。銀杏葉是雨滴形的，顏色是十分耀眼的金黃色。這耀眼的金黃色使人無比溫暖，照亮了我的眼睛，更加照亮了我的心靈。把這一片銀杏葉輕輕的貼在鼻子邊，會有一股淡淡的清香，讓我的心變得十分舒暢，也讓我的心情變得十分清爽。
當春天到來的時候，這一片小小的'銀杏用樹葉還是一個剛出生不久的小嬰兒，在春風姑娘微微的吹拂下、在太陽溫暖的照耀之下、在細雨輕輕的沖洗一下、在小鳥的歌聲下、在小草兒的陪伴下成長……成長。
而秋天眨眼之間就到了。銀杏樹葉換上了黃色的新秋裝，在時間中衰老而死。銀杏樹葉像是一把扇子，也是一名為人民而想的大英雄。臨死前扇走了炎熱的夏天，找來了秋風習習天氣、清爽的秋天，為人民做了一次非常偉大的奉獻。
秋天到來的時候。一片片樹葉從樹中輕輕飄落下來。這讓我想起來剛進小學的時候。我會從路邊撿起一片落葉，把落葉泡入鹽水中再取出來做一個精美的書簽放在書中。如今的我已成為了一個即將要小學畢業(yè)的大孩子。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”美好總會不知不覺的度過。我們要更加珍惜時間。
時間好像一道光在眼前一閃而過。美好也都是短暫的。
小學生作文10
你曾長期獨處過嗎？你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學會種植谷物并制作面包，學會用動物的皮為自己縫制衣服嗎？
是的，我沒有長期獨處過，也沒有孤身一人在荒島上生活多年，不可能給自己建造房屋，學會種植谷物并制作面包，更不會用動物的皮為自己縫制衣服。我想，世界上可能只有這一個人可以，他就是魯濱遜。
魯濱遜·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人心的冒險經(jīng)歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，來了一場可怕的風暴。帆船開始碎裂，克羅索和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大海抗爭。所有的朋友都死了，惟有魯濱遜活下來并到達了陸地。他發(fā)現(xiàn)自己在一個陌生的荒島上——孤獨無援，沒有食物，沒有船只，無路可逃。
馬克思曾經(jīng)說過：“他一方面是封建社會諸形態(tài)的`產(chǎn)物，另一方面他又是十六世紀以來新發(fā)展的生產(chǎn)力的產(chǎn)物�！�
魯濱遜是一個有活力、有創(chuàng)造意識的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上。他熱愛勞動，善于創(chuàng)造，敢于向自然索取生活資料。在荒島上，他形單影只，孤獨無援，擔他完全靠自己獨立地干。他是個堅毅的人。沒有工具，自己想辦法制造；第一次做不成，重新再做，不做成不罷休。他能將劣境轉變成適于生存的環(huán)境。
這就是魯濱遜。
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