六一兒童節(jié)作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文3篇，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文 篇1
20年后的六一節(jié)已經(jīng)到了，我變成了一名老師。我?guī)е∨笥讶チ艘婚g教室。那間教室可不一樣，這是一個天然教室，它是一個美麗的森林。教室里有一朵“喇叭花”，只要小朋友一唱歌，這朵“喇叭花”就會放出優(yōu)美的伴奏。
教室里還有一塊石頭形的電子黑板，只要老師說出重要的'話，這塊黑板就會把話記下來。這樣，小朋友就不會把老師的話忘掉了！
教室里還有許多奇怪的東西，比如：郁金香燒杯，果樹廚師，動物老師......
我們的教室還能變身。只要老師提起秦始皇的兵馬俑，大家就可以坐上時光列車來到那個時代。小朋友們會看見一個個老百姓正認認真真地做著兵馬俑，做得真精致！只要提起金字塔，我們就會坐上時光列車，馬上就可以到那個年代。我們看見一個個埃及人正推著一根根木軌，搬著一塊塊巨大的石頭......
自從有了這間教室，小朋友的視力好了一百倍！我想，如果以前就有這樣的教室的畫，就沒有近視的人啦！
六一兒童節(jié)作文 篇2
星期五，是六一國際兒童節(jié)。爸爸媽媽一起幫我慶祝六一。
下午，我們先去上海書城買書。途中，我和媽媽在爸爸的車子里玩，玩得特別開心。到了之后我們就先去買書了……我們到了四樓，那里的書密密麻麻我都看不清楚了。我往左邊看了看，哦！那里是兒童天地。我急忙地跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，那里是兒童天地！”爸爸媽媽說：“好，我們到兒童天地去看看。”我們一塊兒到兒童天地里去了。那里的人好多��！我們東看看西看看我發(fā)現(xiàn)了一本很好的'書叫《馬小跳精彩作文》。我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我想買這本�！卑职謰寢屨f：“好的。”我就買了這本我喜歡的書……
到了晚上，我肚子餓了，我就對爸爸媽媽說：“我的肚子餓了，我們?nèi)コ源竽锼湴��！卑职謰寢屨f：“同意�！庇谑牵覛g天喜地地拉著爸爸媽媽的手走進了大娘水餃店……我們都吃得香噴噴的。
我過了一個快樂的六一節(jié)！
六一兒童節(jié)作文 篇3
六月一日是我們少年兒童的節(jié)日，節(jié)日的來臨使我們每個小朋友的心情都無比的喜悅。只見天下們身穿節(jié)日的盛裝，戴上鮮艷的紅領巾，在操場上象彩蝶一樣，歡快地飛舞，每張臉上都充滿了笑容。
中午，班主任宣布舉辦一個別開生面的班隊活動，讓大家各自展示自己的才藝，同學們聽到這個消息后，心情無比的激動，各自準備著自己的節(jié)目。
下午三點半，班隊活動開始了，主持人劉清齡同學面帶微笑的走上了講臺，用流利的普通話表述了這次活動的要求。
第一個上講臺表演的是吳晗同學，這時臺下響起了有片歡快的掌聲，她講的故事是《烏鴉和狐貍》；“自從烏鴉被老狐貍騙過之后……吳晗在臺上講的眉飛色舞，有聲有色，臺下的同學在下面聽的津津有味。同學們的才藝表演，一個比一個精彩，有詩朗誦，有唱兒歌，還有的`和同學們分享自己的優(yōu)秀作文，每一次表演，都贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
最后上臺的是鄧新亮同學，他神情怪異的拿著一根細短繩，上臺后還請一個同學配合他表演。這時，他把細繩套在上臺的同學的脖子上，嚇得那個同學面如土色，臺下的同學們也為他捏了一把冷汗，只見他嫻熟地把繩子拉了幾下，繩子就象變戲法一樣的松開了。這時講臺下的天下都為鄧新亮同學神奇的魔術而感到驚奇，掌聲又一次在教師響起。
這次慶六一的節(jié)目，使我大開眼界，受益匪淺，班隊活動增加了我的知識，也增強了同學們之間的友誼�；ハ嘤褠郏￠L補短，共同進步，我們的明天會更好。
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