關(guān)于原來如此的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于原來如此的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人這一輩子最討厭的事情，我想莫過于等待。等待不是那么容易做到的，因為等待需要一顆愛心，耐心以及更多美好期待。有時候即使這些都符合，可是等待也未必是一件開心的事情。比如約會時，你雖然愛這個人，對你們的未來有很多美好的期待，也有足夠的耐心在等待，可是事實上你在等待的時候卻是度日如年，那一分一秒都足夠折磨死你。可見等待是一件讓人多么討厭的事情。沒人喜歡等待！但是作為一名老師，我想說的是，我發(fā)現(xiàn)等待原來如此美妙，老師懷著一顆愛心，心里期待著孩子的美好未來，耐心等待孩子的不斷進(jìn)步，孩子往往會給我們意想不到的精彩，給點期待，你會發(fā)現(xiàn)孩子比你想象中還出色；給點等待，你會驚喜地聽見小樹茁壯成長生命拔節(jié)的美妙音樂。

　　我們學(xué)校歷來以美麗干凈著稱。環(huán)境優(yōu)美，地面干凈得一塵不染，這都是師生共同努力的成果。老師們一直引導(dǎo)學(xué)生做個講文明講衛(wèi)生的好孩子，我也一直在踐行著！可是一年級的孩子，他們行為習(xí)慣較差，在家習(xí)慣了隨手亂扔?xùn)|西，因此教室衛(wèi)生不容樂觀，往往半天下來，教室里面到處都是小紙屑。這讓我無比心急，于是我教學(xué)生唱<<衛(wèi)生保潔歌>>：實小學(xué)生要記清，從小就要講衛(wèi)生。不在門口吃早餐，不帶零食進(jìn)校園。地面垃圾彎腰撿，手中雜物別亂扔。教室衛(wèi)生要愛護(hù)，不向窗外扔垃圾。環(huán)境衛(wèi)生常保潔，每天兩掃我把關(guān)。不亂扔果皮紙屑，不隨地亂吐口水。爭做環(huán)保小衛(wèi)士，良好習(xí)慣我養(yǎng)成。實驗小學(xué)是我家，環(huán)境優(yōu)美靠大家。倡議孩子們做環(huán)保小衛(wèi)士，教育的效果仍然不是很明顯。于是我決定“抓典型，樹新風(fēng)”，用“殺一儆百，殺雞給猴看”的手段來整頓這不良之風(fēng)。讓隨便亂扔紙屑或者地面最臟的孩子罰掃地，這樣一來亂扔的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但孩子卻習(xí)慣了“只掃自家門前雪，不管別家瓦上霜"的壞毛病，離我預(yù)期的教育效果還是相差甚遠(yuǎn)。教育和懲罰并用，依然不容樂觀。我想我唯一能做的就是等待。我需要等待，需要孩子的自我覺醒！言傳大于身教！榜樣的作用是無窮的！每天下課后我都堅持把地上看見的贓物打掃干凈。也不叫任何孩子幫忙，只是靜靜地等待！這樣持續(xù)了幾天，我期待的那一條終于來了！那天我驚喜地發(fā)現(xiàn)班上的吳厚儀小朋友在彎腰撿紙屑，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣欣喜若狂地跑過去，牽著他的手走到講臺前，讓學(xué)生用力鼓掌，表揚他三次，并宣布他就是我們班最可愛的“環(huán)保小衛(wèi)士”，如雷般的掌聲讓他喜笑顏開，同時也讓孩子們羨慕不已，當(dāng)然大家更多的莫名其妙。在他們疑惑不解時，我趁熱打鐵說道：“孩子們你想做個環(huán)保小衛(wèi)士嗎？你知道他為什么能得到老師得獎品嗎？那是因為他和你們不一樣，你們下課在玩，而他卻和老師一樣在為大家服務(wù)，彎腰撿起地面上的紙屑！讓我們的教室變得更干凈，他就是當(dāng)之無愧的“環(huán)保小衛(wèi)士”！我希望我們班的孩子個個都向他學(xué)習(xí)！”看著孩子們認(rèn)真傾聽的眼睛以及恍然大悟的表情，我想教育應(yīng)該是水到渠成了！從此，下課時主動彎腰撿紙的人越來越多，而且慢慢地因為了解彎腰撿紙的辛苦，大家也慢慢地管好了自己的手，不再隨手亂扔垃圾，班級衛(wèi)生慢慢好轉(zhuǎn)，孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。等待不是無效的，等待不是痛苦的，等待是那樣美好，原來老師得等待，可以讓學(xué)生慢慢覺醒，喚醒學(xué)生沉睡的心，讓孩子自我養(yǎng)成良好習(xí)慣。等待如此妙不可言！

　　一天放學(xué)后，在我?guī)е鴮W(xué)生一起大掃除之時，突然易睿心急如焚地告訴我他的書包不見了。我奇怪了，怎么可能在光天化日之下不翼而飛呢！肯定是哪個調(diào)皮鬼藏起來了，故意搞惡作劇。我告訴他不要著急，教室里面就這些人，等下我慢慢調(diào)查一下，一定會讓書包“完璧歸趙”。我原本想來個“興師問罪”，把在教室里搞衛(wèi)生的同學(xué)通通臭罵一頓，然后逐一審訊一番，后來細(xì)想之下，這樣書包是容易找到，可是卻傷害了所有同學(xué)，而且人家搞惡作劇的孩子也許僅僅是一時好玩，沒想到居然要承受這樣嚴(yán)重的后果。不能因為孩子的無心之過而傷害孩子，“人非圣賢，孰能無過！”何況是這樣小的孩子。于是我決定換一種方式。我和顏悅色地對他們說：“同學(xué)們，剛才易睿的書包不見了，他很著急，我們一起幫幫他去找一找，誰最先找到，那老師一定好好表揚他，謝謝他幫助了同學(xué)，為老師解憂！現(xiàn)在你們立刻去找找，等下到我辦公室來匯報！”話音剛落，我就來到了辦公室耐心等待，我相信這書包一定很快就會來的。果然不出我所料，一會兒班上的“調(diào)皮鬼”吳厚儀就提著書包來了。我心想也許就是這小子搞的鬼，但是我還是心平氣和地對他說：“老師和易睿都謝謝你，你做了一件好事，是個好學(xué)生，值得大家學(xué)習(xí)，明天在班上我會好好表揚你，向你好好學(xué)習(xí)熱心幫助同學(xué)，同時教育大家要嚴(yán)重鄙視那個藏起人家書包的學(xué)生，大家都要做個好孩子！”我說話話，細(xì)細(xì)看著他的臉，發(fā)現(xiàn)有一些變化，我想也許一切都在我的預(yù)料之中，孩子已經(jīng)得到了應(yīng)有的教育了！也許這溫和的教育勝過一頓嚴(yán)詞厲色的訓(xùn)教。教育孩子有時候給他保留一些自尊，喚醒他自我的反思，也許比老師痛徹心扉的訓(xùn)教有效多了。

　　愛是教育的開始，沒有愛的教育是一潭死水的教育，愛也應(yīng)該是教育的基礎(chǔ)，更應(yīng)該是教育的歸宿。希望所有的老師都能有一顆包容萬物之心，有顆善良之心，有顆不急不躁之心，有顆愿意等待不同花朵開放的耐心。就算不為了孩子，那就算為了我們自己的身體也應(yīng)該多些心平氣和，多些等待，你會發(fā)現(xiàn)一切都原來如此妙不可言，等待的下一秒你也許就能一個百花盛開的春天，“待到山花爛漫時”我們便能享受到“在花叢中笑”的愉悅了！等待讓教育變得和諧美好！

【原來如此的作文】相關(guān)文章：

原來如此作文08-24

原來如此作文09-18

[精選]原來如此作文12-03

原來如此作文【精選】11-29

原來如此作文10-22

原來如此08-17

原來如此優(yōu)秀作文07-29

啊，原來如此作文07-06

【熱】原來如此作文05-10

原來如此作文【薦】05-31