小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
那天是星期天，下著小雨．
我正與雨互相交融著，忽聽見前面有一女士高高的叫嚷著，未等轉(zhuǎn)身，又聽見一老婆婆顫抖乞求的聲音；＂等一下，再等一下就回來了．＂我定睛一看，原來是一輛破舊的三輪車停在那女高音的門口，車上坐著個(gè)滿面滄桑的老婆婆，手里那著個(gè)斑駁的瓷缸子，分不清是餐具還是討飯用的．那強(qiáng)悍的女高音正揮舞著有力的手臂喊著：＂走開，走遠(yuǎn)點(diǎn)，大清早就停在我店前，晦氣我呀！＂老婆婆為難的`全身不自在，哆嗦著說：＂等一下行不？老頭子去買東西了，一會(huì)兒就推我走．＂出于好心，我?guī)屠掀牌磐频揭贿�，剛要推，就看見街�?duì)面一老爺爺雙手托著個(gè)方便袋，匆匆趕過來：＂好了，我們馬上就走．＂
這時(shí)，從我身邊經(jīng)過的一個(gè)小朋友走到前面了，又回到了老婆婆身邊，從兜里掏出十元錢，放到車?yán)�，然后脆生生的喊了一聲：＂老奶奶再見�。?/p>
一剎那，幾個(gè)人都呆了，只有那老婆婆不安的顫音：＂孩子，我不要飯．＂而那女高音不自在的撫了一下頭，立馬轉(zhuǎn)身回店．只聽到后面老爺爺激動(dòng)的聲音：＂多好的孩子呀，來老婆子，你先趁熱喝了這小米粥。＂
小學(xué)生作文 篇2
風(fēng)，吹起我的滿腔熱血；風(fēng)，使湖面泛起層層波紋；風(fēng)，使楊柳翩翩起舞。風(fēng)，吹來了美麗的春天，又是一年風(fēng)起時(shí)。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。果真如此，放眼望去。原來的寒冰不見了，換來的是微波蕩漾的湖水；原來的老樹枯枝也不見了，換來的是碧綠濃裝，原來的銀裝素裹也不見了，換來的是一大片一大片的碧綠。牛羊門在草地上飽餐，鳥兒在枝頭歡唱。我們?cè)趫@子里，田野上，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，玩的好不快活。��！春風(fēng)，你給我們帶來了綠草紅花，我要大聲的'贊頌?zāi)�，美好的春風(fēng)！
春天時(shí)不時(shí)的幾場(chǎng)雨，雨斜斜的，密密的。每個(gè)人都在屋子里聽著這美妙的聲音。外面的風(fēng)，現(xiàn)在變得涼颼颼的，和雨點(diǎn)一起織成一張密密的、厚厚的網(wǎng)。傍晚時(shí)候，點(diǎn)一盞燈，在屋子里聽著那滴水聲，一切都是那么祥和可愛。啊！春風(fēng)，我要大聲的贊頌?zāi)�，是你給了我們這安靜而祥和的夜，可愛的風(fēng)！
人們?cè)诖猴L(fēng)的召喚下都出來了，都來迎接春風(fēng)送給我們的禮物：綠的發(fā)亮的樹葉，青的逼你眼的小草，迎著這些美麗的禮物，舒活筋骨，抖擻精神去了。反正剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
又是一年風(fēng)起時(shí)，也是所有美好景物顯身時(shí)。在這一時(shí)刻，還有什么比它更美好呢？讓我們盡情的歌頌春風(fēng)吧，感謝它給我們帶來的美好。謝謝你，偉大的春風(fēng)。
小學(xué)生作文 篇3
在星期六的早晨，我打算去長(zhǎng)壽路探望年過七十的外公。
這一天我早早的來到車站好不容易等到公共汽車，我上了車想從背包里拿錢，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，我假裝在找錢，時(shí)不時(shí)向司機(jī)害羞笑笑。司機(jī)等得不耐煩了，他說：找到錢了沒有？后面的乘客也不約而同的說：沒錢就下車吧！就在這個(gè)時(shí)候，一位穿金戴銀的中年婦女走上來，手握著四元的'人民幣，對(duì)我說：女兒啊，你別跑那么快！她把錢放在投幣箱，溫暖的手緊握著我。
這位素不相識(shí)，從未謀面的中年婦女，給予了我極大的幫助，她對(duì)我的關(guān)心，我銘記于心，我從心里感謝她——人與人之間的關(guān)愛！
小學(xué)生作文 篇4
你對(duì)自己滿意嗎？
其實(shí)每個(gè)人都不可能是十全十美的，但我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
我最喜歡徐志摩的一句話，人生就像是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。是的，我們應(yīng)該帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看人生。善于發(fā)現(xiàn)別人美的同時(shí)也應(yīng)該要對(duì)自己滿意。
記憶中那是一個(gè)非常陰暗的天，外面滂沱大雨此刻已瞬間消失。春天的季節(jié)就是這樣，既讓人憐愛又讓人憂愁。
茫茫人海，我站在的角落，一點(diǎn)兒都不明顯，就像一顆小草，遍及大地，但卻無論如何都分不出到底哪一棵誰是你。對(duì)自己的平凡，我沒有辦法改變它，因此自己就認(rèn)為自己就只是一個(gè)平凡人，不可能做什么偉大的壯舉。可是那天，我突然覺得自己不再平凡。意識(shí)到其實(shí)每個(gè)人都是不平凡的，都在用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的人生。
雨停了，我出去呼吸著外面泥土與雨水交雜的氣息。大街上原本冷冷清清的，霎時(shí)又喧鬧起來了。漫不經(jīng)心的走在街上，望著灰蒙蒙的天空，我不知所措，看來馬上又要下雨了，得趕緊找個(gè)地方躲雨。
果然，不一會(huì)兒雨就下了，我躲在屋檐下，望著外面的'雨，撫干臉上的水珠。不經(jīng)意問，我看見一位老婆婆正冒雨前行，我想叫她來這兒躲雨，可這兒的空間本來就小，再來一人，我就可能被淋濕了。猶豫一會(huì)兒，最后我 還是決定了喊住老婆婆。我們共同擠在一個(gè)屋檐下，我盡量讓更多的空間留給她，她也做著同樣的行為。
雖然這只是一個(gè)最普通的行為，但對(duì)于我來說，它的意義非凡，是一個(gè)人的良心。
小學(xué)生作文 篇5
生活是個(gè)萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。
小學(xué)4年級(jí)，由于我身體的體抗力差，經(jīng)常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會(huì)約上好朋友去踢一會(huì)兒球。到了現(xiàn)在，我著迷踢球已經(jīng)到了不可自拔的程度。
一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時(shí)間，就齊刷刷的`來到足球場(chǎng)上踢球。過了一會(huì)兒，我數(shù)了一下人數(shù)，正好10個(gè)人。于是，我們便分成兩隊(duì)，對(duì)打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊(duì)。超超，劍哥，，鯨魚，小胖一隊(duì)。我們兩隊(duì)各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發(fā)球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了。一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚
我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應(yīng)。我和喵喵兩個(gè)人的有效配合，很快沖破了對(duì)方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區(qū)內(nèi)。喵喵一腳猛踢，球進(jìn)了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發(fā)瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進(jìn)了，他卻因重心不穩(wěn)，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊(duì)的人，則在一旁幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發(fā)球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續(xù)踢下去，哪怕被老師批評(píng)。但最終還是理智克服了我們。
踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的大恩大德，我會(huì)讓你一直讓我著迷下去。
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