實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，我縱然有千萬個(gè)不愿意，也得爬起來，離開我親愛的小床。

　　簡(jiǎn)單的梳洗后，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強(qiáng)忍著困意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點(diǎn)，媽媽對(duì)我說：“快一點(diǎn)吃飯，等會(huì)兒我讓老陳送你去上英語(yǔ)。”我悶悶不樂地吃完早飯，上了陳伯伯的車。

　　上英語(yǔ)時(shí)十分想睡覺，可我一想到COCO會(huì)告訴老媽，我便忍住了。

　　上完英語(yǔ)課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說：“快，快把英語(yǔ)聽半個(gè)小時(shí)，抄寫單詞各５遍，之后再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語(yǔ)完成后再預(yù)習(xí)奧數(shù)，有多余時(shí)間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。

　　下午，我原本想自己去上奧數(shù)的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的'自由也沒了。奧數(shù)課老師講得枯燥無味，內(nèi)容我都會(huì)，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。

　　下午五點(diǎn)回家，我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，媽媽說：“練２個(gè)小時(shí)的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒有一點(diǎn)兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。

　　第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……

　　親愛的媽媽，難道名人都是在補(bǔ)習(xí)班的籠子里成長(zhǎng)的嗎？請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！

小學(xué)生作文 篇2

　　20xx年的一天6點(diǎn)：我一起床就聞到了一股怪味，原來又是對(duì)面的工廠在排廢氣，我趕緊把窗戶關(guān)上。

　　過了一會(huì)兒，吃完早餐，我急匆匆地向樓下跑去，生怕“時(shí)空隧道”關(guān)上了。如果趕不上“時(shí)空隧道”，我就得缺課了，因?yàn)闉榱擞袀�(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校建在300公里以外的“幻影森林”旁邊。本來這個(gè)“時(shí)空隧道”是整天開放的，但是由于空氣污染嚴(yán)重，所以“時(shí)空隧道”就只有上午6點(diǎn)到7點(diǎn)和下午6點(diǎn)到7點(diǎn)開放了。7點(diǎn)：跑進(jìn)“時(shí)空隧道”，我突然想看看1956年的地球，于是，我點(diǎn)擊了“地球”、“1956年”，一個(gè)山清水秀的綠色地球呈現(xiàn)在我面前，啊，和現(xiàn)在那個(gè)到處是高科技大樓的、污染嚴(yán)重的地球完全不一樣耶！8點(diǎn)：到達(dá)學(xué)校，在操場(chǎng)上玩耍。8點(diǎn)30分：上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室。我們準(zhǔn)備去春游（其實(shí)是去清理垃圾），所以不用回教室。不一會(huì)兒，老師就來了，“時(shí)空車”也緊隨其后的來了。我們爭(zhēng)先恐后地沖上車去。9點(diǎn)15分：我們來到了南郊公園，只見這里到處是工業(yè)垃圾，散發(fā)著一種酸味，怪不得這幾天來游玩的人越來越少了。我們趕緊動(dòng)手，開著我們學(xué)�？萍寂d趣小組研究出來的`“垃圾清理機(jī)”清理垃圾。這“垃圾清理機(jī)”可神奇哦！它可以把工業(yè)垃圾轉(zhuǎn)化的肥料。

　　我相信，通過我們處理，一年以后，南郊公園的樹和草會(huì)像100年前一樣郁郁蔥蔥的！最讓我們煩惱的是游客扔的垃圾，因?yàn)槲覀儥C(jī)器對(duì)人為造成的垃圾拒絕處理。所以，我們決定派波波（趙鈺波）和櫻絮（胡曉）去勸說游客。11點(diǎn)：經(jīng)過一翻努力，南郊公園的垃圾已經(jīng)大量減少了，可是還有一些游客不聽勸阻，繼續(xù)扔垃圾。我們只好使用“必殺”了：用大腦任務(wù)轉(zhuǎn)換機(jī)。這是我苦心研究的機(jī)器，他可以一次控制10個(gè)指定的人的大腦！我悄悄躲進(jìn)了樹林里，搜尋亂丟垃圾的人，把“獵物”與任務(wù)轉(zhuǎn)換機(jī)通過紅外神經(jīng)連線連接起來，開始轉(zhuǎn)換任務(wù)。我用鼠標(biāo)點(diǎn)到“揀垃圾”，再點(diǎn)到轉(zhuǎn)換，嘿嘿，10個(gè)人立刻就去揀垃圾去了。下午7點(diǎn)：回到家，開始做“保護(hù)大自然”的作業(yè)。晚上9點(diǎn)：上床睡覺，夢(mèng)見這個(gè)世界是綠色的。

　　如果人類再這樣把地球糟蹋下去，還會(huì)有美好的生活環(huán)境嗎？

小學(xué)生作文 篇3

　　清晨，大街上一片朦朧，隱約之中，看到了一絲嫩綠。那絲嫩綠是那樣充滿朝氣，充滿生機(jī)。

　　是誰(shuí)？是誰(shuí)給寒冬過后的大地點(diǎn)綴上了嫩綠的圖案。是誰(shuí)？是誰(shuí)著急地破土而出，只為了即將到來的春天？就是小草，一株平凡至極的小草。

　　走在清晨的馬路上，總能感到一絲絲靜謐，一絲絲和諧。馬路邊的花壇中，沒有嬌艷的玫瑰，沒有優(yōu)雅的百合，只有平凡的`小草。它們勇于在寒風(fēng)后傲然而出，在春天到來之際作為第一個(gè)破土而出的植物。它不會(huì)像嬌艷的鮮花一樣禁不住風(fēng)吹雨打，而天氣越是惡劣，生命力越是頑強(qiáng)。

　　早��！他們是初冬后的精靈，為荒蕪的大地帶來色彩。早�。∷麄兪穷B強(qiáng)的化身，在風(fēng)雪后第一個(gè)沖出久違的大地。迎著微風(fēng)，我邊走邊欣賞春天的晨景，不禁暢想到了春天那萬紫千紅的景象。有句古話說“一年之計(jì)在于春”，在這美好的季節(jié)里，讓我們珍惜春天，珍惜清晨；在這美好的早晨中，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值吧！

　　點(diǎn)評(píng)：看到這篇《美好的早晨》，就好像看到了申雨昕同學(xué)盯著小草遐想的可愛模樣。沒有想象的孩子難成大氣候，沒有想象的習(xí)作談不上好文章。在這一點(diǎn)上，她做得很棒。提醒注意的是，想象不等于腳踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。寫作時(shí)要把想象做個(gè)取舍，突出一個(gè)或兩個(gè)重點(diǎn)，在觀察點(diǎn)的基礎(chǔ)上馳騁想象，結(jié)合事例更好。

　　總的來說，習(xí)作都有可圈可點(diǎn)之處。落日無邊江不盡，此身此日更須忙。看到孩子們?nèi)绱�，我這當(dāng)老師的也要加倍努力才是呦！

小學(xué)生作文 篇4

　　今天下午在體育課上，我們來到了學(xué)校那寬闊的操場(chǎng)上，在那里，我們和二班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。

　　一開始，老師帶領(lǐng)我們做熱身運(yùn)動(dòng)，同學(xué)既高興又有些懼怕。高興是因?yàn)樽约嚎梢源箫@身手了，懼怕是因?yàn)榕伦约狠數(shù)舯荣悾�受到同學(xué)的埋怨，于是同學(xué)們開始非常賣力地做熱身運(yùn)動(dòng)，為的是能夠在比 賽中獲得勝利。

　　兩方的隊(duì)員已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩個(gè)隊(duì)的氣勢(shì)都像排山倒海的巨浪一樣，氣勢(shì)壓人，這讓我感到更緊張。

　　隊(duì)員們站在起跑線后，擺好了姿勢(shì)，那陣勢(shì)，就像嚴(yán)陣以待的千軍萬馬一樣，好像一吹哨，就要飛到終點(diǎn)。觀眾們更是緊張，一邊給隊(duì)員們鼓氣，一邊用氣時(shí)鎮(zhèn)壓住對(duì)方。“嘟！”比賽開始了，靜寂的' 操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。觀眾的歡呼聲、吶喊聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。隊(duì)員們也使出了九牛二虎之力，使勁的超過對(duì)手。但勝負(fù)好像發(fā)生在一瞬間似的。當(dāng)我們知道勝利了之后，歡呼聲震撼了全場(chǎng)，似乎在樓房 里也能聽得一清二楚。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，呼呼地喘著粗氣，但同學(xué)們依然笑容燦爛，像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲覀儷@得了又一個(gè)勝利！

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