小學(xué)植樹節(jié)主題班會【集合】
在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都參加過主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個好的主題班會是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)植樹節(jié)主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目的:
1、通過此次活動,讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性,樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
2、讓學(xué)生懂得植樹節(jié)的由來,以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義;顒訙(zhǔn)備:
植樹節(jié)的相關(guān)視頻資料
二、活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入,宣布活動開始師:同學(xué)們,今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠,我給小樹一份愛”,在進(jìn)行活動之前,老師先給大家講一個故事,聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)?
師講故事:《消失了的城市》
師:大家聽完這個故事之后,你們有什么想說的呢?大家想想森林對保護(hù)地球到底有什么好處呢?
。ǘ┯懻摻涣鳎褐矘、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(學(xué)生分小組討論,每個小組選派一名代表上臺發(fā)言。)師播放課件,進(jìn)行小結(jié):
1、天然的消音器
2、自動的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細(xì)菌的消毒站
師:是啊,以上幾點都說明綠色對地球非常重要,地球需要樹,今年3月12日我們新旗小學(xué)以班級為單位在校園里進(jìn)行了植樹活動,老師希望同學(xué)們能和這些小樹一起茁壯成長,好嗎?
。ㄈ┲矘涔(jié)由來師:我們上周五在校園里種下了一片綠色,大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?
師:對,是植樹節(jié),那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎?想知道嗎?
。ㄒ唬┲矘涔(jié)的由來
3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久,就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。
。ǘ┲袊矘涔(jié)標(biāo)志:植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1、樹形,表示全民義務(wù)植樹3至5棵,人人動手,綠化祖國大地。
2、“中國植樹節(jié)”和“3、12”,表示改造自然,造福人類,年年植樹,堅韌不拔的決心。
3、五棵樹可會意為“森林”,由此引伸連接著外圈,顯示著綠化祖國,實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
。ㄈ┌l(fā)出倡議
綠色是大自然的顏色,綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟。我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,我們向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不踐踏綠化、不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍,做游戲時遠(yuǎn)離花木。
2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動,到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻。
3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。
4、在學(xué);蚣腋浇N一棵樹苗,讓樹苗陪伴著你成長。
我們倡議從自己做起,從身邊做起。讓我們播種綠色,播撒文明,我們相信有了道德的陽光,綠樹才會常青,讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
師:在生活中你準(zhǔn)備以什么實際行動進(jìn)行“愛綠、護(hù)綠”活動?
。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)
班主任為本次活動做總結(jié):
人類與大自然是相互依存的,只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)樹木,才能有幸福、美好的將來,愿同學(xué)們能和小樹一樣茁壯成長!
好,現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中,結(jié)束本次活動吧!
三、活動反思:
本次班會活動主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛護(hù)綠色,保護(hù)綠色”的環(huán)保意識,我們從動手實踐和口頭宣傳,從學(xué)生身邊的小事做起,讓學(xué)生認(rèn)識到植樹造林的重要性,在班上同學(xué)們的表演豐富多彩,老師的準(zhǔn)備也比較充分,學(xué)生知道了植樹節(jié)的由來,認(rèn)識到了“愛綠、護(hù)綠”的重要性。
通過本次主題班會活動,同學(xué)們深深的體會到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,才能有幸福美好的生活,在這次活動中,同學(xué)們不僅獲得了知識,更樹立了“愛綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時也增強了全體教師的環(huán)保意識,拓展了環(huán)保教育的參與面。
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