快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“六一”兒童節(jié)是我們每個(gè)小朋友自己的節(jié)日，是真正屬于我們的節(jié)日，永遠(yuǎn)是那么充滿童趣，洋溢著我們的笑容。
今天就是我們期盼已久的兒童節(jié)了，下午第二節(jié)課，老師就讓我們布置教室，同學(xué)們熱情高漲，畫黑板的畫黑板，貼畫的貼畫，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，沒(méi)有一個(gè)閑著的。不一會(huì)，教室就被我們裝飾的五彩繽紛的，望著親手裝扮的教室，同學(xué)們都開心地笑了。班主任胡老師微笑著說(shuō)：“孩子們，今天快樂(lè)會(huì)一直在你們身邊圍繞的。下面我宣布三年級(jí)四班聯(lián)歡會(huì)正式開始！”
首先，表演節(jié)目的是XXX用二胡拉《茉莉花》，我們用熱烈的掌聲歡迎她為我們拉二胡，XXX自信地走上了舞臺(tái)中間，坐在凳子上。一首好聽的《茉莉花》樂(lè)曲馬上從耳邊響起。她拉的是那么柔、那么輕，我都被陶醉了。便跟著輕輕地唱了起來(lái)，等音樂(lè)緩緩地停止，同學(xué)們便鼓起了熱烈的掌聲。
下一個(gè)節(jié)目就輪到我和張惠美上場(chǎng)了，我們帶來(lái)的是歌曲《嘀哩嘀哩》，我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)同學(xué)們，音樂(lè)響起，隨著我們動(dòng)聽的歌聲和有節(jié)奏地?fù)u擺，仿佛春天就在我們每個(gè)人的身邊，我們就在大自然的懷抱里，全班同學(xué)都沉浸在這歡樂(lè)之中。
接下來(lái)的節(jié)目更精彩了，有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子，有笛子獨(dú)奏，優(yōu)美的旋律，令人陶醉；有講笑話的，每一個(gè)笑話都引的同學(xué)們捧腹大笑，就這樣我們的表演在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？墒牵鞓�(lè)并沒(méi)有結(jié)束，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是反著做，第二個(gè)游戲是蹲蹲樂(lè)”。
“反著做”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師發(fā)出一個(gè)指令，我們就要按這個(gè)指令相反意思去做。游戲開始，老師說(shuō)：“左”，同學(xué)們就往右，結(jié)果有幾個(gè)女生跟老師做的一樣，那幾個(gè)女生就輸了，老師說(shuō)：“左手摸右耳”，同學(xué)們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，教室里傳來(lái)了陣陣同學(xué)們開心的笑聲。
“蹲蹲樂(lè)”的游戲規(guī)則：被指定的人說(shuō)誰(shuí)蹲，被叫到，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)，被叫的沒(méi)蹲被淘汰。老師說(shuō)：“何依依蹲”何依依迅速蹲下后說(shuō)：“穿校服的蹲”，穿校服的同學(xué)蹲下后調(diào)皮地喊了一聲“老師蹲”，老師也很高興的蹲了下來(lái)，老師想了想說(shuō)：“男生蹲”，我們班的男生全部蹲下來(lái)了，我想：老師也是男生，怎么沒(méi)蹲？這時(shí)有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“哈哈，老師您輸了！您也是男生啊也要蹲�！崩蠋熯@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思的笑了。玩完后，我回到座位上，可那個(gè)情景還回蕩在我的腦中，我覺(jué)著這個(gè)游戲很有趣。最后，胡老師還送給我們每個(gè)同學(xué)一支筆，我非常喜歡。
我度過(guò)了一個(gè)非常難忘的六一，在這天，我們收獲了歡樂(lè)、收獲了禮物、還收獲了友誼。
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