成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
新年新氣象,新年,我也有新的成長(zhǎng)計(jì)劃。
我的學(xué)習(xí),不能再象以前一樣,馬馬虎虎,拖拖拉拉了。我要在學(xué)習(xí)和完成作業(yè)時(shí),要認(rèn)真仔細(xì);我還要提高我的'學(xué)習(xí)效率。
我在生活上,要做一個(gè)有主見(jiàn)和獨(dú)立的女孩。我自己的事情自己 做,不依賴爸爸媽媽。做生活的強(qiáng)者。
我還要加強(qiáng)鍛煉。參加自己喜歡的運(yùn)動(dòng),讓我變得健康快樂(lè)!
我不僅如此,我還要自信,相信自己,成為一個(gè)陽(yáng)光女孩。
相信自己,加油,加油,再加油!我要通過(guò)努力,做到最棒!
成長(zhǎng)的作文 篇2
你來(lái)到一個(gè)地方,看著人來(lái)人往。其實(shí)那座城市的整體色調(diào),你都不是很喜歡,但是也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)槠渌嗽冢傆幸恍┺D(zhuǎn)變的機(jī)會(huì),正如同每一處風(fēng)景都不是每個(gè)人都喜歡。
那一次,你和同學(xué)們一起出去跨年,那一夜是通宵的,你們決定先去玩耍,再去吃海底撈。可是海底撈沒(méi)有吃成,很多東西都在逐漸發(fā)生改變。比如,你們的友情。
漸漸地,你好像看懂的事情更多了,不像以前的你自己,老是反應(yīng)遲鈍,讓自己看不明白,那些話里話外的弦外之音。他們有著共同的秘密去守護(hù),只是不想讓你知道,二你也就覺(jué)得沒(méi)有什么大不了?墒锹模@一切都不一樣了。你變得越來(lái)越懂事,越來(lái)越能夠跟得上他們的圈子。
那些了解,都是肉眼可見(jiàn)的。
你也知道,以前的那個(gè)自己很多事,也不怎么討喜,所以人際關(guān)系也并不怎么樣。但是你還是覺(jué)得,人活一世,自由比較重要。只要沒(méi)有傷天害理,又有什么關(guān)系呢。
再到后來(lái),你才發(fā)現(xiàn),這一切其實(shí)都不是那么簡(jiǎn)單的。時(shí)光在分分秒秒地流逝干凈,你也不知道別人該怎樣,才能更好地控制大局,你只是覺(jué)得,你看到了其他人的價(jià)值,那樣強(qiáng)大。雖然說(shuō)每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的.領(lǐng)域,每個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?墒怯袝r(shí)候,你有很迷茫。
你不知道,那些所謂的優(yōu)點(diǎn),都是逐漸耐心打造出來(lái)的。
如果真的需要你去肯定,那么踐行的也是你自己的權(quán)利。這一切,都不是虛假的夢(mèng)。
所以后來(lái),我們很開(kāi)心能夠看到,那個(gè)逐漸成長(zhǎng)的你,肉眼可見(jiàn)。
那個(gè)你就是我自己。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書,我連做夢(mèng)都想。因?yàn)椋菚恢迸惆橹页砷L(zhǎng)、生活。它是我形影不離的好朋友。
記得我剛懂事起,爸爸就喜歡抱起我,讓我坐在他的膝蓋上。他呢,小心地翻開(kāi)厚厚的一本書,一字一句地念給我聽(tīng)。我聽(tīng)著爸爸抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),聞著書本散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香,不知不覺(jué)就入了迷。每晚睡覺(jué)前,媽媽總會(huì)坐在我床邊,細(xì)聲地給我讀睡前故事。伴著悠悠的.書香,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園了,開(kāi)學(xué)的第一天,老師就發(fā)給我一套漂亮的新書。我興奮不已,因?yàn),這可是第一套屬于我自己的書。我愛(ài)不釋手,不管到哪里,都把它們帶在身邊。
上了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,我開(kāi)始借助拼音讀一些注音讀物。媽媽給我買了許多注音讀物。只要一有空,我就會(huì)捧著書專心致志地讀著,有時(shí)連吃飯都顧不上了,我成了一條名副其實(shí)的小書蟲(chóng)了。
大概到了二年級(jí)吧,我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。就一口氣讀完了家里的《格林童話》、《王爾德童話》和《安徒生童話》。我還不過(guò)癮,整個(gè)暑假就泡在了三味書店里。我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍,成了科學(xué)課上的活躍分子。
現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學(xué)到了許多道理,比如說(shuō)人不能有妒忌心,對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài),人不能記仇……。
我喜歡和書為友,我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
成長(zhǎng)的作文 篇4
友誼,這首歌,鐫刻字我們成長(zhǎng)的道路上,其動(dòng)聽(tīng)旋律,時(shí)常奏響在耳畔,伴隨著我們奮斗的步伐,不離不棄!}記。
春寒的料峭里,微風(fēng)中,依然存著一份冷冽。雖不刺骨,卻讓我的意識(shí)尤為清醒。
這,是第幾次了呢?第幾次獨(dú)自一人,孑然一身···已經(jīng),記不清了吧···我低聲的喃喃著,小聲詢問(wèn)著自己,卻沒(méi)有人回答。只剩下冰冷的風(fēng),呼嘯耳邊。
突然地,幾滴冰涼的觸感降落在我的發(fā)梢。咦,下雨了么?改回教室了吧?
幾個(gè)恍惚之間,我已經(jīng)走到了教室門口,卻是猶豫不決,搖擺不定···
“毛兒——”這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音,那個(gè)熟悉異常的聲音···是她在叫我的名字。
我扭過(guò)了頭,循聲望去,此刻,她正歡快的向我奔來(lái),到我的眼前,站定,隨機(jī),朝我綻放出了一個(gè)炫美的笑容。她親昵的挽起了我的手臂,略帶委屈,數(shù)落起了我的不是:“真是的,你跑到哪里去了,害的我找了好一陣子呢,沒(méi)想到你居然躲在這里!下次啊,如果再丟下我,我可是會(huì)生氣的哦···”
雖是略帶責(zé)備的語(yǔ)氣,但是,她的話語(yǔ)卻溫暖了我的心。是你。又是你。又是因?yàn)槟。是你讓屬于我的天地里,春暖花開(kāi)。
雨,依舊淅淅瀝瀝的'下著,卻像是彈奏出一份輕快的樂(lè)章,清脆動(dòng)人···
謝謝你,是你的不離不棄,讓我知道,在我前行的道路上,并不是獨(dú)自一人的寂寞,我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn),不會(huì)忘記,我的生命里有你的陪伴···
成長(zhǎng)的作文 篇5
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年!}記
現(xiàn)在,我已告別童年,但童年時(shí)的一切一切,時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
那天是我的生日,我和妹妹吃過(guò)了蛋糕,剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒,就被依依(我表妹)、小川(我表弟)和“小綿羊”(也是我表弟)給拽下了樓。下樓后,不知誰(shuí)問(wèn):“我們下來(lái)干什么好呢?”我定睛一看,原來(lái)是“小綿羊”;小川附和道:“就是就是。”過(guò)了幾秒鐘后,我們的“老大”——依依終于開(kāi)了金口:“我們?nèi)プ轿涷瓢伞!蔽乙宦?tīng),覺(jué)得主意還行,邊說(shuō):“嗯……好吧!”主意倒有了,可問(wèn)題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營(yíng)”呀!這時(shí),小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂(lè)罐(之前我拿了一罐可樂(lè)),盯了幾秒鐘后,他一把搶過(guò),笑嘻嘻的說(shuō):“姐姐,謝謝了!”
“集中營(yíng)”已經(jīng)有了,接下來(lái)就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地,就開(kāi)始捉了起來(lái)。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱,不一會(huì)兒,我就捉住了它。之后,我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃,說(shuō):“怎么樣?我厲害吧!”話音剛落,小川也得意地說(shuō):“哼!這有什么了不起的。我這只比你的還大!边@時(shí),“小綿羊”說(shuō):“哈哈,我抓了兩只!”依依用一種不屑的口吻說(shuō):“我都已經(jīng)捉著三只了,有什么了不起的!泵妹迷诓贿h(yuǎn)處說(shuō)道:“哈哈,我已經(jīng)捉到了四只……哎呀,全都跑了!”引起一片哄笑聲。
我們把抓到的“俘虜(指螞蚱)”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營(yíng)”里,去其他草地捉,這下,可沒(méi)那么容易了。于是,我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,便悄悄的對(duì)他們說(shuō):“噓!小聲點(diǎn)兒,這兒有一只螞蚱!敝,便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”,還在那里悠哉悠哉的吃著草,等它反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了,那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿,就被關(guān)進(jìn)了我們的'“集中營(yíng)(那個(gè)可樂(lè)罐)”里了。
不知不覺(jué)間,天色漸漸地暗了下來(lái),我們回了姥姥家,清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們!芭兑!”小川突然喊道,“我們一共抓了一百二十多只螞蚱!币酪赖靡獾恼f(shuō):“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說(shuō)!應(yīng)該是我的‘功勞’最大!我捉到的螞蚱最多!”小川大叫道,打斷了依依的話。之后,他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來(lái)。但不一會(huì)兒,他們便不再鬧了,就開(kāi)始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。
每當(dāng)想到這,我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說(shuō):“那是一段多么快活,多么有趣的一段時(shí)光呀。”如今,我已經(jīng)是初中生,不得不跟這段快樂(lè)的時(shí)光說(shuō)“拜拜”了。再見(jiàn)了,可愛(ài)的伙伴們。再見(jiàn)了,有趣的童年時(shí)光……
成長(zhǎng)的作文 篇6
小時(shí)侯,我認(rèn)為最愜意的事是在爸爸媽媽的呵護(hù)中甜甜地入睡;長(zhǎng)大一點(diǎn),我覺(jué)得自己獨(dú)自躺在床上一邊喝著果汁,一邊翻著包裝精美的童話故事是快樂(lè)的。而現(xiàn)在,我最大的愿望是不受父母的管束。我漸漸發(fā)現(xiàn),我和父母之間有了一條永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去的鴻溝……
那一夜,毫無(wú)預(yù)兆地下起了雪。早晨,我漫不經(jīng)心地從床上爬起來(lái),揉著惺忪的睡眼,視覺(jué)也漸漸從模糊變得清晰。透過(guò)玻璃窗,外面已變成銀裝素裹的世界了,在雪地上,一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子在打雪仗,他們所發(fā)出的快活的歡笑令人羨慕。我坐在床上,享受著空調(diào)了的暖氣。這時(shí),老媽突然把房門打開(kāi),頓時(shí)一陣寒氣撲面而來(lái),我一陣哆嗦,牙齒也咯咯直打顫。老媽徑直走進(jìn)我的房間,卻沒(méi)有隨手將門關(guān)上,便整理起書桌上的凌亂的書本來(lái)。一鼓強(qiáng)烈的不滿像潮水一般涌上我的心頭,仿佛只需要一絲絲的憤怒便可以使我爆發(fā)。又是一陣?yán)滹L(fēng)打著轉(zhuǎn)從我身邊經(jīng)過(guò),我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)噴嚏,怒火一下子沖上腦門,我沖著媽媽吼道:“你煩不煩啊,誰(shuí)叫你來(lái)幫我整理書桌啦?我自己不會(huì)嗎?!沒(méi)有一點(diǎn)公德心,不知道隨手關(guān)門!”老媽走到門邊,默默地關(guān)上了門,一聲不吭地走回到原處繼續(xù)打掃。我詫異地看著老媽的一舉一動(dòng),想著老媽今天早上不尋常的.表現(xiàn),我忽然有點(diǎn)緊張起來(lái)。原來(lái)這一切都是假象……過(guò)了一會(huì),老媽轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)數(shù)落我:“你不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎?還不快起來(lái)讀課文,早上這么寶貴的時(shí)間就用來(lái)磨蹭。你知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)退步有多明顯嗎?”一聽(tīng)到老媽的陳詞濫調(diào),我的臉上又閃過(guò)一絲不快,我努力地壓底我心中的怒火。好不容易熬到老媽講完話,我敷衍地說(shuō)了一句:“知道了!崩蠇寶夂艉舻刈吡耍涣粝挛液瓦@個(gè)空蕩蕩的房間。閉上眼,我的眼前就浮現(xiàn)出幼時(shí)的我無(wú)論什么事都喜歡粘著爸爸媽媽,那份乖巧,使現(xiàn)在的我感到慚愧。當(dāng)一陣酸酸的感覺(jué)漫過(guò)我的全身后,我也自責(zé)了。
難道這就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們常對(duì)我提起的每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的叛逆期?
成長(zhǎng)的作文 篇7
3月31日,大概是5點(diǎn)左右,天是那樣的黑,像是蓋上了一床黑棉被似得,空氣中充斥著寧?kù)o。但是我卻早已醒來(lái)打開(kāi)房間的燈———燈光在這黑暗中是多么耀眼。有人會(huì)問(wèn):“為什么這么早起來(lái)?”因?yàn)榻裉焓浅踔须A段的第一次春游——我激動(dòng)的心平靜不下來(lái):會(huì)發(fā)生什么好玩的?會(huì)有什么發(fā)生呢?同學(xué)老師們又是什么心情呢?于是,我迫不及待地背上書包,跳上公交車,來(lái)到了學(xué)校。早讀過(guò)后,七年級(jí)的我們聚集在國(guó)旗下,在校長(zhǎng),班主任的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā),走了四十多分鐘后,;來(lái)到了龍泉山后面的階梯。
階梯
望著那高不見(jiàn)頂?shù)氖,我懵了,在心里暗暗感嘆道:“我的天!這怎么爬得上去?”同學(xué)們也擔(dān)心不已,抱怨聲也斷斷續(xù)續(xù)地從人群中傳來(lái):“剛走了四十多分鐘的路,腿都酸了。”但是看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往前努力地走,我也邁開(kāi)腳步,跟著前面的同學(xué),一步一步踏著石梯。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí),我就想起了老師的話:“堅(jiān)持!努力!你一定能成功!”我又鼓起信心,又有了力氣,中途還拉著后面體弱些的同學(xué),鼓勵(lì)他們。終于,在十多分鐘后,在我踏完最后一階石梯時(shí),我呼吸到了最新鮮的空氣,聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼雀躍——我們爬上了山頂了!在短暫的休息后,繼續(xù)往前走,回想這剛才的艱辛,現(xiàn)在是多么高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯(cuò)的小路上,眼尖細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在那綠林子里的一點(diǎn)粉紅——幾朵粉嫩的櫻花,那淡淡的'粉紅,仿佛在告訴我們什么。我們不由得加快了腳步,眼前的粉紅也越來(lái)越多,由最開(kāi)始的一兩點(diǎn)到一塊一塊。再往前走,再往前走,直到一個(gè)拐彎處,我順著路走進(jìn)那里面,“哇!”所有人都叫了起來(lái),眼前的美景讓我們陶醉:周圍全是粉紅,仿佛掉進(jìn)了一個(gè)櫻花的世界,我合上了眼鏡,貪婪地嗅著那花瓣深處散發(fā)出來(lái)的濃郁芬芳的香味,!真是讓人無(wú)法自拔!一直到老師集合點(diǎn)名時(shí),我才從這意境里醒過(guò)來(lái)
烈士墓
走進(jìn)烈士陵園,就感到了莊嚴(yán)的氣息,剛才在櫻花林里帶出來(lái)了笑容全部不見(jiàn)了蹤影,同學(xué)們紛紛拿出美術(shù)課自己做的小白花別在胸前,大家默默地低著頭,默哀著,這么多人的陵園里卻非常安靜。默哀完,我抬起頭,望著那高聳的革命烈士紀(jì)念碑,仿佛烈士們就站在我面前,英姿颯爽,頂天立地!是他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放,為了我們的明天,拋頭顱,灑熱血,用犧牲自己的性命換來(lái)了我們今天的美好生活!走出陵園后,我的心久久不能平靜:烈士用生命換來(lái)我們的美好生活,我們也要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)!
平凡的春游里,也存在著成長(zhǎng);細(xì)心體會(huì),就能悟出道理。
新的一天,我又背上了書包,整裝待發(fā)。站在鏡子前,卻發(fā)現(xiàn)我變了——在我的眼神里,多了一份堅(jiān)定。
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