成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
初中，變的東西很多：學(xué)校、同學(xué)、班級(jí)不變的更多：友情、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)在我眼里，變的是學(xué)科，不變的是心態(tài)。
有一個(gè)良好的心態(tài)，是有一個(gè)良好的成績(jī)的`基礎(chǔ)。初中，學(xué)科變了很多，但心態(tài)是絕對(duì)不能變的，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)商人有兩個(gè)孩子。一個(gè)樂(lè)觀，一個(gè)悲觀。商人把樂(lè)觀的孩子帶進(jìn)養(yǎng)馬場(chǎng)里，那里異常骯臟，糞便成堆。他又把悲觀的孩子帶進(jìn)玩具房里，那里溫暖舒適，玩具繁多。過(guò)了一會(huì)兒，商人先去看那個(gè)悲觀的孩子，那個(gè)孩子仍滿臉愁容。他說(shuō)：玩了就會(huì)壞的，我玩不了。商人又去看那個(gè)樂(lè)觀的孩子，發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子正異常興奮地掏著馬糞。他說(shuō)：也許馬糞里還埋了一只小馬哩！
可見(jiàn)，心態(tài)有多么重要。如果在初中生活中也能用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，像孔子說(shuō)的知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者一樣，那么初中生活將會(huì)樂(lè)趣橫生。
學(xué)科變多了，也不見(jiàn)得是件壞事。我們的知識(shí)也會(huì)由少變多，知識(shí)面也會(huì)由窄變寬。多些知識(shí)、寬寬拓一下知識(shí)面難道不是一件好事嗎？重要的是心態(tài)不能變，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。如果心態(tài)由積極變消極，樂(lè)觀變悲觀，整天埋怨苦悶的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)不差才怪呢。
變的是學(xué)科，不變的是心態(tài)。心態(tài)好，學(xué)習(xí)也好，生活也會(huì)好；心態(tài)糟糕，學(xué)習(xí)也糟糕，生活也會(huì)糟糕。讓我們用良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)科，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活！
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)那些童話故事，結(jié)局美滿且不留遺憾。媽媽知道后，特地從書(shū)店給我買(mǎi)了一整套格林童話及各種連環(huán)畫(huà)，每天晚上給我讀一篇，我呢？雖然聽(tīng)不懂，但還是在聽(tīng)完之后滿足的入睡。
5歲時(shí)，幼兒園老師已經(jīng)開(kāi)始給我們布置作業(yè)了，可是我不想寫(xiě)，我每天還是想在家里聽(tīng)媽媽講故事，每天早上起來(lái)，我總要哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰蠈W(xué)，我不要寫(xiě)作業(yè)，我要在家聽(tīng)你講故事�！�
7歲時(shí)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，老師教我認(rèn)字，我也可以自己讀書(shū)了，不需要媽媽再念給我聽(tīng)，況且，我已經(jīng)二年級(jí)了，告別那些美好的童話故事，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)籍了。認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛(ài)有童心的馬小跳，和一只會(huì)笑的貓，笑貓。
10歲。我早已讀完了一整套《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》更新的本數(shù)我已全部閱讀完畢，經(jīng)過(guò)李老師的推薦，我開(kāi)通了校訊通博客，和大家交流，有時(shí)間就練練筆，剛進(jìn)入校訊通，我寫(xiě)了一篇自我介紹的文章，可還是寫(xiě)不出太多的話，也不知道怎么寫(xiě)，只寫(xiě)了兩行就草草地結(jié)束了，后來(lái)我就堅(jiān)持發(fā)文，每次老師布置的習(xí)作，我將它寫(xiě)在校訊通博客上，有一次，我可看到了我的文章后面有一顆耀眼的小紅花呢，當(dāng)時(shí)，我可高興啦。
11歲。我的文章已經(jīng)被老師當(dāng)成范文讀過(guò)好幾次了，我為我的進(jìn)步感到驕傲，這可真是突飛猛進(jìn)��！我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍：《青銅葵花》、《蝴蝶落在流淚的手心》、《你是我的哥》、《擁抱幸福的小熊》……其中《擁抱幸福的小熊》更是讓我感動(dòng)：從小就膽小的小念認(rèn)識(shí)了她唯一一個(gè)好朋友霍雨欣，但霍雨欣又去了美國(guó)，她的家境很不好，父母離異，媽媽工作很辛苦，工資又不高，中途辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)又被人逼著解散了，媽媽在送孩子回家的途中差點(diǎn)被車(chē)撞到，最后腿被截肢，終于離開(kāi)了人世，還好，她有林醫(yī)生和她心愛(ài)的.小熊一直陪著她，讓她堅(jiān)強(qiáng)。
12歲，也就是現(xiàn)在。從來(lái)不接觸動(dòng)物小說(shuō)的我，試著閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，突然覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)十分吸引人，便去買(mǎi)了好幾本，一口氣便看完了，對(duì)動(dòng)物的習(xí)性和特征了解的真是不少。更知道大自然的規(guī)律，認(rèn)識(shí)了更多可愛(ài)的動(dòng)物。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多，孝敬父母、好好學(xué)習(xí)、又是書(shū)讓我知道：一個(gè)人讀書(shū)不行，不讀書(shū)就更不行了。
我愛(ài)讀書(shū)，相信我會(huì)一直讀下去，書(shū)也將會(huì)伴我終生。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“距離產(chǎn)生美”是否真的是這樣的呢？我心里常常犯嘀咕。
清晨，我起床后來(lái)到樹(shù)林里散步。陽(yáng)光這時(shí)候還很微弱，只在幾隙樹(shù)縫中偶爾投下不經(jīng)意的一瞥。晨霧，這時(shí)候還沒(méi)有散去，森林中偶爾傳來(lái)幾聲凄慘的叫聲，大概是哪只野山羊又被哪種不知名的樹(shù)刺給刮傷了。忽然，我看到了，那是一只白色的鳥(niǎo)�？蓱z的小東西蜷縮著身子。在那兒瑟瑟發(fā)抖。哦，原來(lái)這個(gè)不幸的小家伙被昨夜樹(shù)林里吹過(guò)的一陣風(fēng)給刮了下來(lái)，摔傷了，不能動(dòng)彈。此刻我的走近好像令它更恐懼了。它用它僅剩的一點(diǎn)力氣掙扎著后退，唯恐我這個(gè)陌生人傷害到它。我本來(lái)想不理它讓它自生自滅的，可是看到它那么可憐，我便又從心底感到不忍。我輕輕地捧起了它，撫摸著它頭上金黃的羽冠，是那樣滑，那樣軟。我把它帶回了家，為它包好傷口，上了藥。又為它親手編了一個(gè)小鳥(niǎo)籠，雖然很難看，但是用來(lái)安置這個(gè)小東西還是很適合的。每天我都親手抓蟲(chóng)子給它吃，把它喂得胖乎乎的，時(shí)間一天天過(guò)去了，它的傷勢(shì)也差不多好了一半，幾天的接觸，讓它對(duì)我的感覺(jué)從畏懼轉(zhuǎn)向了親近。它每天一見(jiàn)到我，總會(huì)嘰嘰喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小主人，你快來(lái)陪我玩！”而我也總是很樂(lè)意接受它的邀請(qǐng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得好幸福。因?yàn)橛袔讉�(gè)人能像我一樣消除人與動(dòng)物之間建起的那堵墻？
這是一個(gè)真實(shí)的故事，雖然事情已過(guò)去五年多了，可至今我還記憶猶新，常想起那只小鳥(niǎo)。是什么給了我那樣的一段美好時(shí)光呢？是因?yàn)槲蚁四菞l溝。那條阻礙交流的溝。
想想，人與人之間又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，陌生人絕對(duì)要多于那些熟識(shí)的親朋好友�？墒敲鎸�(duì)他們，我們又做了什么呢？泠漠還是熟視無(wú)睹。我想這樣的氛圍決不是我們想要的，我們需要的是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。而建立一個(gè)這樣的大家庭其實(shí)只需要幾句簡(jiǎn)單的“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。僅此而已。不信，我再給大家講一則故事：這是星期五的一趟列車(chē)，車(chē)上的人們像往常一樣，眼睛死盯著手上的報(bào)紙，其中還有一部分人就靠在自己的坐位上睡覺(jué)，車(chē)上的人很多，但是車(chē)上卻出奇的靜，靜得快要讓人窒息。這是星期五列車(chē)上每天都要上演的'一幕�！跋壬鷤�，女士們“突然有人發(fā)話了，大家都睜大了眼睛，是列車(chē)長(zhǎng)。他用低沉的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“請(qǐng)放下你們手中的報(bào)紙，轉(zhuǎn)過(guò)身面向你們的鄰座�！贝蠹叶己芤苫蟮�是機(jī)械地做了�，F(xiàn)在，向你們的鄰座說(shuō)聲“你好”。這句話像是有股不可抗拒的力量。大家還是都照做了。沒(méi)想到這話起到了意不想不到的效果，話一說(shuō)完，大家都笑了，有的還互相握手攀談。從此星期五列車(chē)上出現(xiàn)了從所未有的歡笑。這個(gè)故事叫做“星期五早上的奇跡”。
是��！人與動(dòng)物跨過(guò)了這一條溝就足以創(chuàng)造出世間最美的光茫，更何況人與人之間呢？
成長(zhǎng)的作文 篇4
也許在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人，在小的時(shí)候經(jīng)常夢(mèng)想著長(zhǎng)大。而在這期盼之中，不知不覺(jué)地度過(guò)了童年。是啊，這就是成長(zhǎng)。
六歲時(shí)
那一年，我在上幼兒園。平常都是父母或者爺爺奶奶接送，從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人去上學(xué)或回家。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，被家里的人百般寵愛(ài)，什么難事都不曾做過(guò)。而有一次怪事發(fā)生了，我從教室里出來(lái)，沒(méi)有看到接我的家長(zhǎng)，平時(shí)他們不是在教室門(mén)外早早地等著我嗎？我在人群中苦苦尋找，希望下一個(gè)人就是我的家長(zhǎng)。但我從教室跑到操場(chǎng)，依然沒(méi)有見(jiàn)到我家人的人影。
看著別的小朋友都被接走了，我心中不知怎么的焦急萬(wàn)分。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，我家長(zhǎng)今天臨時(shí)有事，來(lái)不了了，要我獨(dú)自回家。于是，我便背上我的書(shū)包走出校門(mén)。一路上，看到的風(fēng)景也不像以往那么優(yōu)美，似乎總有什么在某一個(gè)地方緊緊地盯著我，我心驚膽戰(zhàn)得不敢回頭，生怕惹上什么麻煩。后來(lái)更多的是失魂落魄，好在我終于走到了家門(mén)口，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我成長(zhǎng)了嗎？
九歲時(shí)
我剛放學(xué)進(jìn)到家門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，我心想：啊，終于解放了，他們竟然不在家。那就別怪我不客氣了。于是，我打開(kāi)電視機(jī)看了一兩個(gè)小時(shí)的電視。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，他們平常不都是這個(gè)點(diǎn)回來(lái)的`，今天是怎么回事？
他們遲遲不歸。突然間，電話響了，原來(lái)是父母。他們說(shuō)，他們帶著爺爺奶奶到外地旅游了，可能要個(gè)一兩天才回家，要我一個(gè)人在家里照顧好自己。我震驚了，這可是我第一次一個(gè)人在家里過(guò)夜。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還以為可以為所欲為呢。
吃完晚飯，快速寫(xiě)完作業(yè)，又拿起遙控器看電視……可當(dāng)我正要上床時(shí)，從客廳里傳來(lái)了聲音，像是什么東西突然被摔在了地上。我嚇得連忙躲進(jìn)被窩，不敢睜眼，腦子里全是那些恐怖片的鏡頭。于是，我連忙開(kāi)了燈，在床上坐了許久，直到消除了恐懼才沉沉睡覺(jué)。第二天早上，當(dāng)我看到床頭明媚的陽(yáng)光時(shí)，我無(wú)比的欣慰。
我又成長(zhǎng)了些嗎？
十二歲時(shí)
那是在一次暑假，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去旅游，父母突然對(duì)我說(shuō)，要分成兩路，他們一路，我單獨(dú)一路。我起初并不在意。
到了旅游出行的那一天，他們先到了機(jī)場(chǎng)，而我卻獨(dú)自到火車(chē)站去乘坐火車(chē)。到了火車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)那里迷幻極了，各種各樣的告示牌迷昏了我的雙眼，我不知所措。于是我便跟著別人一起走程序，最終好不容易才上了火車(chē)，當(dāng)我找到了自己的座位坐下時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)。看著車(chē)外的站臺(tái)，回憶著之前是怎么上的火車(chē)，我又見(jiàn)證了自己的一次成長(zhǎng)。
我想，我該是真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的果實(shí)是甜的，它是我見(jiàn)過(guò)的最美好的事物。每當(dāng)回憶過(guò)往，便又在回憶中期盼新的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，未來(lái)成長(zhǎng)的果實(shí)也是甜的。
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