令人溫暖的一幕_初二記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的令人溫暖的一幕_初二記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　“滴答--滴答--”時(shí)間在不斷的流逝，眼看就要交卷了，可我作文還沒寫完，這下可怎么辦呢？焦慮、煩躁、恐懼一齊浮上我的心頭······

　　“考試還剩十五分鐘！”提醒聲讓我猛然一驚，望著大幅度空白的試卷，我的臉慘敗至極，手中的筆仿佛也不聽使喚，滑落到地面上，我抓起筆，又是一陣狂趕······“叮鈴鈴--”終于鈴聲還是響了，我無(wú)奈地將未寫完的試卷交掉，癱坐在座位上，腦子里一片空白，心中到底是不甘還是難過，我也說不清。漸漸地，我的視線模糊了，肆虐的淚水淹沒了眼眶，朦朧了我的心······

　　我無(wú)力的向外走去，宛若一縷飄散在風(fēng)中的柳絮，無(wú)依無(wú)靠。忽然間看到了你，仿佛滿腔的愁苦都迸發(fā)出來了，我的淚水再次不爭(zhēng)氣地涌了出來，我哽咽著說：“作文沒寫完怎么辦？”不知你是否被我嚇到，只聽見你關(guān)切地說：“沒寫完就沒寫玩唄。沒事，只是次模擬考試嘛！”但我哪是那種輕易便罷休的學(xué)生。依舊哭道：“我真的只剩最后一段了，就被收走了�！蹦悴谎哉Z(yǔ)，但悄悄然間，我感到我冰冷的手被一直溫暖的大手緊緊握住，一股暖流沽沽地流入我的心田，滋潤(rùn)著我不安的心。于是，我的情緒稍稍平復(fù)下來，你又親切地詢問：“還有多少字�。　蔽亦咧鴾I，嗚咽著說：“一行差不多�！薄芭叮�那就是前面內(nèi)容時(shí)間用多了，沒事哦，以后努力，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙大手緊了緊我的手，終于放開了。你輕輕地拍了我的肩，說道：“拿回去好好復(fù)習(xí)吧！加油！”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛如柳絮的我找到了歸宿似的，心中多了一絲恬靜，一絲放松，大步朝教室走去······

　　哦--謝謝你，老師！在我瀕臨絕望邊緣的時(shí)候，是你用真誠(chéng)將我拉回來，那溫暖的一幕將定格在我的記憶里，成為激勵(lì)我走完學(xué)習(xí)之路的動(dòng)力。

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